直与曲作文

曲与直

本文作文是关于高三的话题作文曲与直，欢迎阅读。 话题六十七：曲与直

没有直线，不能显现何为曲线；没有正直，无以映照何为邪恶。

请以“曲与直”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。

[精彩构思]？ 1、曲线

从对待事情用“曲与直”不同手段带来的不同后果入手，虚构一则故事。 老王听内部消息说自己要被裁员，便赶快到局长家送礼，局长客客气气地把他婉拒出门。老王见一计不成，又生二计，买了好几套正版的《蜡笔小新》、《森林之王》等儿童爱看的动画片，趁周末局长家的公子在家时送上，孩子高兴得手舞足蹈，局长也笑逐颜开，从此便不闻裁员之事。 2、曲与直的辩证

从“曲与直”的辩证关系入手写一篇议论文。

曲与直并非水火不相容的二物，它们之间是相互依赖的关系。没有邪恶，无以凸显正直；没有直线，便不知何为曲线。正如世上有战士是因为有战争，有警察是因为有犯罪一样，失去任何一方，另一方就无法存在。 3、弯路

从“条条大路通罗马”谈起，说明成功之路是曲折的。

既然两点之间只有一条线段，那么通向罗马的直路只有一条，其他都是弯路，这就说明了人们在达到自己的目标之前往往要走许多弯路，经受许多磨难。如爱

迪生

材料作文“曲与直”分析与讲评

作文辅导

0503 1647

材料作文“曲与直”分析与讲评

【作文题目】：

加拿大魁北克的山上同时生长着红松和雪松，红松数量少却株株笔直而粗壮高大；雪松数量多却普遍较矮小枝干如虬。原来这里的冬天雪期长，宁折不弯的的红松多是未长大就被积雪压断了；雪松枝干较韧，被大雪压弯却不会折断，甚至整整一个冬天负着积雪，第二年春天雪消融才慢慢挺直。

根据材料“曲与直”选择一个角度立意，自定文体，自定标题；不少于800字。

【写作指导】：

本材料由两个层次组成：第一层，红松宁折不弯，数量少却笔直粗壮高大；第二层，雪松枝干较韧数量多却矮小枝干如虬。对红松与雪松，命题者并未有明确的褒贬倾向，可围绕材料内容任选一个角度立意即可。

从红松角度立意：①红松宁折不弯，虽然有许多幼树被淘汰，留下的是笔直而粗壮高大的红松树。由此可以肯定那种宁折不弯（宁为玉碎不为瓦全）的气节，这也是人所需要的，尤其是特殊时代更是需要。

从雪松角度立意：雪松的“数量多，却又普遍较矮小枝干如虬”、“枝干较韧，被大雪压弯却不会折断，甚至整整一个冬天负着积雪，第二年春天雪消融才慢慢挺直。”

②关键词“虬”、“韧“提示了它坚韧顽强的品质(忍耐)让它战胜严寒，这正是人生遭遇挫折时需要的精神品质。

做人要直 做事要曲

这是我做人做事的行为准则。

直与曲，原本是一对相互的矛盾对立。但在这里，是辨证对立统一的关系。其实也就是做人要厚道，做事要聪明。

凡事都有其内在的客观规律，而任何的客观规律都是按其自己特有的轨道运行的，不以人的意志为转移的。人们遵循事物的客观规律，那就会在正常的轨道上运行，就会推动事物向前发展；如果人们违背事物的客观规律，那么就会走很多弯路。轻者，做事情不顺利；重者，到头来就会为此而受到客观规律的惩罚。这种经验教训太多了，我们之所以学习，就是要认识、掌握事物的客观规律，从而使我们的行为沿着一条正确的轨道发展。

人与人的交往，人与社会打交道，同样也有其特有的客观规律，我们也要遵循这个规律。

我们生活在一个社会环境里，人与人的关系就象一张网，纵横交错。上下左右中，相关相连。每个人都有自己的个性，而社会有很多共性，个性与共性之间，做为一个成熟的人来说，应该是结合起来，找到一个两者的平衡点。适当切入，既保持自己的个性，又溶入社会的共性中，踏着共性的节拍，如鱼得水的生活和工作。一个人如果一味地强调自己的个性而不理会社会的共性，到了一定的程度，就会感觉自己与人交往有很多不和谐。这个时候，只顾及自己的个性而不尊重社会的共性，表面的感觉会

【篇一：家乡畅想曲作文】

潘嘉琦

2033年我从国外的大公司回到了我的家乡洪梅，我刚下飞机就被家乡翻天覆地的变化给吸引住了。

我坐在汽车上，准备开车回家，在路上我发现路边多了很多形态各异的路灯，有狮子状的红色路灯、老人形的绿色路灯、闪电状的黄色路灯真是琳琅满目，使人目不暇接啊！而且这些路灯又不用电力只需早上的太阳能，这样既不会污染环境，晚上还可自动照亮。而以前的路灯形状十分单一，只有圆形的黄灯，用电力制做还要浪费大量的水资源。

在家旁边我还看见了许许多多的高楼大厦，而每个人的家里都有着一台清洁机器人”这只机器人表面是一个垃圾桶，它变成机器人后可以高速清洁所有垃圾，然后将垃圾分类。它会将可回收的垃圾回收，不可回收的垃圾它会将它会转为精华，然后转为电量，这样就不用浪费我们宝贵的资源了。就是因为这台机器每家才会一尘不染的，以前每家人都很脏，因为他们每天都在想着金钱，根本没有时间来清洁家中。而现在这些情况都不复存在。

未来的家乡将变得更清洁、更环保、更便捷。

【篇二：家乡畅想曲作文】

戴欣瑜

光阴似箭，转眼间，我坐着时光穿梭机，来到了23世纪的家乡。

家乡的房屋变了。一个人站在门前，门上的面部识别器便会识别你的脸部。作文不是的，它会一直不开锁，如果是，它会

一、工程概况

冷热源是空调系统的重要组成部分，其设计合理与否，直接影响空调系统的使用效果、运行的经济性、使用的可靠性等问题。大楼总建筑面积约60000 M2，建筑物夏季总冷负荷约为750万大卡，冬季热负荷约为450万大卡，卫生热水热量约95万大卡（流量约为60M3/H）。系统的冷热源有多种选择，现提供二个方案供参考，方案一是采用电制冷机组配锅炉作为冷热源；方案二是采用一机三用的直燃式冷水机组作为冷热源；

二、电制冷机组配锅炉空调系统简介 用电制冷机组配锅炉作冷热源已有约一百年的历史，是目前最常用的一种空调系统冷热源方式。这种方案的特点是技术成熟，运行稳定可靠。

据统计95%以上的空调用户选用电制冷方式，使用电制冷方式是大势所趋。

1、主机配置 中央空调主机采用电制冷机组配锅炉，离心式冷水机组夏季供冷，锅炉供卫生热水并且冬季采暖；辅助配套设备有冷却塔、冷冻水泵、冷却水泵、板式换热器等。

2、系统优点：

⒈ 初投资低；

⒉ 使用可靠，故障率低，日常维护量极小；

⒊ 水冷机组自动化程度高,部分负荷调节方便,可以很好地适应大楼的负荷变化。 ⒋ 冷水机组均能在单机最佳工况区域内工作,具有较好的满负荷效率和部分负荷效

率,自动化程度高,调节方便,机

我们经常说，语文要教会学生“听、说、读、写”，四者不是方法与目的的关系。即“听”、“读”是为了“说”和“写”服务的，而“说”和“写”又是学生“悟”的表达，也就是说“悟”架起了“听”、“读”和“说”、“写”之间的一座桥梁。不必单单为此在执教《月光曲》的时候，为了在课堂上完整地模拟一个阅读分析的过程，我采取了以默读为主，先让学生整体感知，再细部探究，再回归整体的大胆尝试。现回顾教学过程如下： （一）回读探究

《月光曲》是怎样创作出来的：

（1）贝多芬先生为什么会弹出这么美妙的琴声？自读感悟，讨论合作交流。

原因一：触景生情。

原因二：出于对穷兄妹俩的同情和关爱。

原因三：盲姑娘爱音乐懂音乐,是贝多芬先生的知音。 〖自新课改以来，“自主合作”这种学习方式是提得最响的，也是我们在课堂上最经常见到的，但是在实践中，合作交流体现得很充分，而自主学习的时间往往被挤占被忽略，这对培养学生的自主感悟能力是极大的不利，在课堂上必须充分保证学生自读自悟的时间。在学生充分自学、感悟的基础上，全班交流，碰撞思维，统一认识，让学生在读文后的一些疑问消解在无形之中。〗 原因一：触景生情。

师：在这条原因上，

第3课 编织童话

一．读下面的童话。

左手和右手

一只蚊子“嗡嗡”地飞进屋子，像一架小飞机左撞右窜，寻找食物。

童话就是通过丰富的想像、幻想和夸张编写的充满童趣的故事。童话里的事物，会变活，他们会说话，会走路。写童话需要综合运用写人、写事、写景、写物四大类作文的基本法。

突然，它发现左手背胖乎乎的，就迅速地落到左手背上，叮得左手背痒痒的。左手向右手求救：“右手兄弟，帮个忙吧，快把这可恶的东西打死!”右手却昂着头说：“去你的，我才不帮你呢！待会儿，我还要帮主人写字呢!”这时候，只听“啊嚏”一声，主人打了个响亮的喷嚏，蚊子吓得一溜烟飞跑了。

过了一会儿，蚊子又飞了回来，在两只手的上方转啊转。这只蚊子盘旋着，想：左手的血的味道不过如此，我要尝尝右手的血的味道。想着，蚊子就飞到了右手背上，右手马上“啊哟啊哟”地叫了起来。左手见了非常同情它，就“啪”的一下打了过去。蚊子立刻上西天了。可是由于左手用力太大，把右手打疼了。右手不知好歹，说：“我知道，你是在报复我。你等着瞧，我不会放过你的。” 有一天，主人正在做作业。老师布置的作业太多了，做得右手“腰酸背痛”。晚上睡觉的时候，左手听到了一阵哭声，起来一看，原来是右手在边哭边揉着手指。左手伸过去，帮右手一起

北风呼啸，童话教室里十分热闹，一丝凉意都感受不到。

课上到一半，蒲公英突然变脸，做作神秘地在讲台上徘徊。

叮咚叮咚”，一盒晶莹剔透的水果糖从老师大衣口袋中蹦出，使全班同学尖叫。场面一失控，蒲公英老师一严肃，热闹才暂时消停。

小珂被邀请上台，只见他一抬手臂，就蹲好马步，严阵以待。呼喝”只见他正修炼神招，闭上金眼，好似一个修身养性的和尚。拿到糖后，他立刻严肃，屏息凝视，手则像像金黄的太阳，缓缓升起。

糖则像玩滑滑梯的小孩，快速滑下。蹦”可惜天公不作美，糖只在小柯的作文虎牙上匆匆留下一个甜蜜的吻，就回归大地，无奈阵亡。

只见小柯那沮丧的眼神，新的挑战就愈加好奇了。

在这群挑战者中，可馨要属是最疯狂的，她用利剑一般的手直插蒲公英，把蒲公英的心给戳”动了。

一上来，只见他一手拿糖，用眼睛仔细端详了一遍。忽然一下，可馨用她那把利剑”，马上倾斜50°，将糖送入口中。不料，那调皮至极的糖却搞恶作剧，与可馨擦脸而过。

我也如约上台，与成宇来了个互接糖吃，很轻而易举地吃的美糖。

在吃糖之余，我猛然觉悟：原来很多时候，一个人难做成，两个人却很容易。

溴化锂直燃机和螺杆机综合分析

选择什么样的中央空调，对业主来讲是一项长久的事情，直接涉及到初期的投资、每年的运行费用、所使用能源的长远性、设备的性能、维护保养费用等。我们根据工程的具体情况，在此将螺杆式冷水机组推荐方案与溴化锂直燃机作出比较分析。

一、效果

1、使用寿命短：溴化锂制冷机比螺杆式制冷机使用寿命短，直燃溴化锂制冷机的设计使用寿命为10年，由于办公厂房溴化锂直燃机一台03年，两台05年生产使用，到目前已有15年和10年；

2、冷量衰减：溴化锂直燃机每年机器容量衰减约7%左右。溴冷机组运行使用三年后，冷量衰减达30%以上。(参考《制冷技术》1993年03期)

a、溴化锂溶液极强腐蚀性：溴化锂机组用溴化锂溶液作为制冷剂，溴化锂为盐溶液，在高温时对换热管易产生微孔腐蚀，使机组真空度下降，影响机组制冷，此情况在机组启停时最严重，久而久之会是传热管结垢降低制冷量，造成冷量衰减。

b、真空度下降：溴化锂机组运行时会产生氮、氧等不凝性气体，需及时排出，否则减少制冷机组寿命和机组真空度下降，但通过通过抽气装置排出不凝性气体，同时也会将制冷机蒸汽排出，久而久之溴化锂溶液浓度升高，而在室温状态下，溴化锂溶液的饱和浓度为63％左右，高于此浓度就有结晶析出

溴化锂直燃机和螺杆机综合分析

选择什么样的中央空调，对业主来讲是一项长久的事情，直接涉及到初期的投资、每年的运行费用、所使用能源的长远性、设备的性能、维护保养费用等。我们根据工程的具体情况，在此将螺杆式冷水机组推荐方案与溴化锂直燃机作出比较分析。

一、效果

1、使用寿命短：溴化锂制冷机比螺杆式制冷机使用寿命短，直燃溴化锂制冷机的设计使用寿命为10年，由于办公厂房溴化锂直燃机一台03年，两台05年生产使用，到目前已有15年和10年；

2、冷量衰减：溴化锂直燃机每年机器容量衰减约7%左右。溴冷机组运行使用三年后，冷量衰减达30%以上。(参考《制冷技术》1993年03期)

a、溴化锂溶液极强腐蚀性：溴化锂机组用溴化锂溶液作为制冷剂，溴化锂为盐溶液，在高温时对换热管易产生微孔腐蚀，使机组真空度下降，影响机组制冷，此情况在机组启停时最严重，久而久之会是传热管结垢降低制冷量，造成冷量衰减。

b、真空度下降：溴化锂机组运行时会产生氮、氧等不凝性气体，需及时排出，否则减少制冷机组寿命和机组真空度下降，但通过通过抽气装置排出不凝性气体，同时也会将制冷机蒸汽排出，久而久之溴化锂溶液浓度升高，而在室温状态下，溴化锂溶液的饱和浓度为63％左右，高于此浓度就有结晶析出