西湖的春景如诗如画一路走去

俗话说：上有天堂，下有苏杭。”一提起杭州，人们第一想到的，就是那如诗如画的西湖了。西湖，它就像杭州中心的一颗明珠，以绝无仅有的美丽风景，令众多游人赞叹不已。

西湖的美，是用苍翠的绿色勾勒的。清晨的湖面没有一丝波纹，像一块无瑕的翡翠，又像一面精美绝伦的镜子。一阵风吹来，湖面荡起一阵涟漪，碧波万千，美丽无比。西湖岸边，一棵棵杨柳垂着碧绿的长发，轻轻拂过如镜般的水面，荡起一丝波纹，令人陶醉。堤岸边的树上，几只小鸟嬉戏着，不时地轻叫几声，之后扑翅飞翔，显得生机作文勃勃。走近西湖，它碧绿的水拂面而来，阳光洒在水面上，泛起金色的光芒，好似涂上了一层金漆，有一种说不出的美丽。

西湖的美，是永恒的历史星光。雷峰塔在西湖边矗立着，古色古香。相传，法海就是把白蛇压在了雷峰塔下面。

西湖的美，为大自然中的生物增添了一处绿色的家园。西子湖畔生长着上百种动植物，它们相互依存，为西湖平添了许多生机。

西湖，有苍翠欲滴的草木装扮你的美丽，有深厚悠久的历史点亮你的深沉，西湖，是一个美丽动人的地方，是一个令人留连忘返的人间仙境。

冬姑娘悄悄地离去，春姑娘又迈着轻盈的步伐渐渐地回来了。

春天是万物复苏的季节。瞧！周围的小草探出了碧绿的小脑袋，随着春风轻轻地扶摸，似乎也在欢迎春的到来。一片接一片，如同拼图般连在一起，随着风轻轻地摆动。大树光秃秃的树干上也出现了几片细嫩的叶子，摆动时发出沙沙、沙沙”清脆的声音。小溪上的冰冻逐浙融化，出现了几片浮冰，在阳光照耀下银光闪闪。水还是依旧一如即往地叮咚、叮咚”地流着，好像在演奏着动听的歌曲给春天增添了无限生机。柳树也争先恐后地冒出嫩叶，随着微风吹拂，自由自在地荡起秋千，处处在展现着它的婀娜。

在春天五彩缤纷的花丛中，我最喜欢的是一片片金黄灿烂的油菜花。只见它们汇聚一堂，从远处看就像一片波涛起伏的大海，每当微风拂过作文，花海就如同有人组织般整齐地漾起波纹，像大海的波涛滚滚地在拍打着金黄的沙滩。时而进，时而退，谁也无法预知下一秒的走向。我看了又看，发现他们各不相同，有的绽放出美丽的笑脸，好像穿上了亭亭玉立的舞女的裙子，在微风习习中自由自在地翩翩起舞；有的还是花骨朵儿，正如害羞的少女羞答答地打着朵儿；而有的才刚刚冒出嫩芽，完完全全地埋没在花海中，十分的不起眼。它的花瓣呈耀眼的黄色，如同十字般的形状。那些花骨朵儿，好像一

我知道许许多多的名画：达·芬奇的蒙娜丽莎的微笑、齐白石的虾、徐悲鸿的马以及梵·高的向日葵这些画都被画家们画得栩栩如生，但是，我见过的最美的一幅画还是大自然。

大自然的山苍翠欲滴，峰峦起伏，它们仿佛在互相攀比，比谁更加高大，比谁更加雄伟，比谁更加壮观。它们形状不一，千姿百态，有的像一个黄灿灿的金元宝，从远处看，仿佛是摇曳在一艘小巧玲珑的船里；有的像一只公鸡，抬起了一只脚，看起来像是正在投入地练着武功呢；有的像几只小狗聚在一起懒洋洋地趴在那里休息；有的像一头小牛，在这无限的静谧当中，连那条赶蚊子的尾巴也不动了。

大自然的水清澈见底，在底下游来游去的鱼儿都能被看得一清二楚。石头在这溪水中安了家，作文但这不影响溪水前进的脚步，它们还是一如既往地往前冲，因为它们有一个共同的梦想流向大海。我赤脚走在这溪水中，一切的烦恼都抛在脑后，心情比任何时候都要美丽。溪水轻快的步伐战胜了一切不美好的东西，战胜了一切忧郁的心情。

大自然的森林更是生机勃勃，一走进去，全是鸟儿的歌声，它们在树间来回穿梭，享受着整片树林。清新的木香和芬芳的花香笼罩着我，我感觉自己的身体变得好轻，突然，我飞上了天空，加入了这和谐的家园。在那里，我帮刚出生的小鸟展翅高飞，我

篇一：一路成长一路歌

一路成长一路歌

时光荏苒，还记得两年前那个金色的秋天，我荣幸地成为了吉林省委组织部2009年选聘高校毕业生到村任职中的一员，并在梨树县梨树镇八里庙村担任村主任助理、团支部书记一职。两年的时间里，在各级领导部门的关怀和鼓励下，在村里同事的支持帮助下，我从一个懵懂青涩的大学生成为一名合格的大学生村官，我真心热爱我的工作，村官经历令我终生难忘、受益匪浅，它像一首奋进的青春之歌，不断激励我向前进！

态度决定高度

时至今日，我仍然清晰的记得报道之初，上级组织部门对我们大学生村官入村之前的细心叮咛：“入村之后，要多做实事，要从点滴做起，要把每一件小事做好??”，这是一句叮咛，更是一种希望和期盼。入村工作之后，我谨记组织部门的教诲，用心做好每一件力所能及的事情。刚到村里的时候，我也不了解村民们内心真正所想的是什么，所以总是感觉工作无从下手，渐渐地，在与村里人熟悉了之后 ，我开始真心、耐心与他们打起交道来，倾听他们的的声音，并且学会了站在农民的利益角度考虑问题，经过深入接触和了解，工作中，我觉得自己身上的责任感更强了。我把自己真心当做村里的一员，每次村里开会的时候，只要是不懂的内容我都详细的记录下来，会后我会认真学习会议的相关内容，遇到不懂的问

如果你问我，在我的心中，春姑娘、夏姑娘、秋姑娘和冬姑娘谁最美，我一定会说，春姑娘。

春，意味着种子萌芽；春，意味着百花绽放；春，意味着我们的成长

春姑娘是一位画家，她描青了山峰，绘绿了田野，点红了花朵，漂白了柳絮在这样温暖的季节，树林里的许多植物都开出了鲜艳的花朵，红的、黄的、白的、紫的，五颜六色的花朵形成了一个大的花坛。

春姑娘是一位歌唱家。一到春天作文，熊、青蛙、松鼠、蚂蚁、蛇等爱冬眠的动物们都不约而同地从洞里钻出来，聆听春姑娘那美妙的歌声，松鼠为她鼓掌，鸟儿为她伴奏

瞧！天上那朵朵白云连接在一起，把春姑娘的样子映在了高空，她那美妙的歌声在树林中回环呼应，在天空中游荡。

春姑娘的美是说也说不完，看也看不尽的，但我们可以一点一点看，可以用鼻子闻，用手摸，用耳朵听。春天的确是最美的，最好的，最令人心旷神怡的。

春天来了，春姑娘拿着调色板走进了我们的世界。她把粉色给了桃花，把绿色给了柳树，把黄色给了迎春花唉呀！太麻烦了，于是春姑娘把调色板一扔，草地上就变得绿油油的了，美丽极了。

为了不辜负这大好春色，我拉着爸爸和妈妈一起去瘦西湖看春景。一进大门，一阵花香扑鼻而来。我循着花香，举目张望，呵，原来是草坪里的迎春花开了。好漂亮的迎春花！”我不由得在心里呼喊着。远远望去，在明媚的阳光下，满目金黄。那一朵朵娇巧的黄花，嫩嫩的，润润的，像一群可爱的孩子张着小巧的嘴巴在甜蜜地笑着；又像蝴蝶的翅膀，薄薄的，软软的，在灿烂阳光的照射下，开得那么楚楚动人，那么惹人爱怜。微风轻拂，宛如一只只黄色蝴蝶在风中作文飞舞，还像一个个金光闪闪的小喇叭，在初春吹奏着一支支，一曲曲嫩绿的歌谣。

走过迎春花，我们来到了小山坡，只见等了一冬天的小草迫不及待地伸出了脑袋朝外张望，呼吸着新鲜的空气，远看好像给小山坡披上了一件绿色的毛衣。就在这时，我看见了一只五颜六色的蝴蝶，又听见嗡嗡”几声，小蜜蜂也来凑热闹了。我躺在这绿色的地毯上，看着一碧如洗的天空，只见天上还飘着几个风筝呢！

不知不觉，我们来到了杏花园。花园里的杏花美丽极了，仿佛是一片片雪花挂在枝头。人在园中，仿佛置身于仙

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书是个淘气鬼，一直淘气地留在我脑中；书是个智多星，一直帮助着我学习。

记得一年级时，爸爸会在夜晚里为我读《安徒生童话》，丑小鸭如何变成白天鹅？皇帝为何会被所有人欺骗呢？一个个问题留在了我稚嫩的心灵上，再一一帮我解出了答案。书就是这样，带我进入了一个不同凡响的世界，你就是世界的主人。因为，你因读书有了更多的知识，你因读书有了更广阔的视野，你因读书有了更强大的内心。书，开启了我的思想，并一路陪伴着我，留下了书香。

书是知识的源泉，是进步的阶梯，在书中，我作文能够明白许多事情。

有一次，我和妈妈去吃西餐，吃到一半我和妈妈去了洗手间，在餐桌上我的盘子、叉子、刀一团乱。妈妈则将刀子在上，叉子在下，横着放在盘子上。真可惜，又一个差评。”一个服务员倒掉了我未吃完的西餐，哎！这是我的盘子，我还没吃完。”可是您却给了我们一个差评啊！”我哪有这么说过呀！”顿时，我尴尬极了。

后来在书中，我知道了用刀、叉在盘子上摆出×”是差评，用刀、叉横着放，是我出去一下，等会儿回来了吃”，这就是书带给我的。

书带给了你什么？”

一路陪伴，一路书香。&

一路花香第二课

教学目标：

1.有感情地朗读课文，并分角色朗读。

2.读懂故事内容，了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事；理解寓意，树立正确的人生观，价值观。

教学重难点：

读懂故事，理解故事中所蕴含的深刻寓意。 教学过程：

一、复习导入，初步感受“一路花香”的来历 1．出示课题，齐读：一路花香

《一路花香》是一篇看似内容浅显却蕴含着深刻道理的寓言故事，这篇课文究竟蕴含着什么深刻道理，能给我们带来什么启示？通过今天的学习，我们就会明白。

2．复习生字“罐”和“ 灌”

（1）还记得课文里有这样两个生字吗？它们关系很亲密，既读音相同，是同音字；也字形相近，是形近字。它们是——（板书： 罐 灌），口头组词

（2）课文里有这样两个词，板书：破水罐 浇灌

你能用这两个词说一句话，告诉大家课文里的“一路花香”是怎么来的吗？

追问：谁利用了破水罐的裂缝浇灌出一路花香？（板书）挑水工二、学习课文，探究破水罐的心情变化，体会故事寓意

1

（一）默读课文，整体感知破水罐的心情变化

这只有裂缝的水罐能浇灌出一路花香，它可真了不起！可是它知道自己的作用吗？（预设——生：不知道。师：有不同意见吗？生：后来又知道了。）

1．破水罐从不知道

一路花香第二课

教学目标：

1.有感情地朗读课文，并分角色朗读。

2.读懂故事内容，了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事；理解寓意，树立正确的人生观，价值观。

教学重难点：

读懂故事，理解故事中所蕴含的深刻寓意。 教学过程：

一、复习导入，初步感受“一路花香”的来历 1．出示课题，齐读：一路花香

《一路花香》是一篇看似内容浅显却蕴含着深刻道理的寓言故事，这篇课文究竟蕴含着什么深刻道理，能给我们带来什么启示？通过今天的学习，我们就会明白。

2．复习生字“罐”和“ 灌”

（1）还记得课文里有这样两个生字吗？它们关系很亲密，既读音相同，是同音字；也字形相近，是形近字。它们是——（板书： 罐 灌），口头组词

（2）课文里有这样两个词，板书：破水罐 浇灌

你能用这两个词说一句话，告诉大家课文里的“一路花香”是怎么来的吗？

追问：谁利用了破水罐的裂缝浇灌出一路花香？（板书）挑水工二、学习课文，探究破水罐的心情变化，体会故事寓意

1

（一）默读课文，整体感知破水罐的心情变化

这只有裂缝的水罐能浇灌出一路花香，它可真了不起！可是它知道自己的作用吗？（预设——生：不知道。师：有不同意见吗？生：后来又知道了。）

1．破水罐从不知道

篇一：一路花开

一路花开

窗外的绿树红花幸福地绽放了整夏 飞舞的翅膀何时采撷来一场繁华

在琐碎的记忆边界

我又忆起… …

那天，你把灿烂的微笑印在我心间 从此，温暖的阳光照耀着我

和煦的暖风抚着我的翅膀

亲，你可曾记得？

那天，你把漂亮的千纸鹤送给我

从此，小小的梦想萦绕着我

甜甜的暖风挽着我的翅膀

亲，你可曾记得？

那天，你把友谊的花朵捧进我的心田 从此，我们一起生活

嗅闻青草的味道，在草地间嬉戏，倾诉着我和你 亲，你又可曾记得？

大雨下狂奔的我们

互嘲似的大笑

你的快乐，我的欢愉

时光的脚印依然在那条街道

夜空下数星星的我们

诉说着彼此的愿望

在蓝天白云下成长

随风带走烦恼… …

我们的友谊像一叶小舟

承载了许多甜美的回忆

收集在路上

印满一本一本回忆录

我终不悔

曾用真诚的心曲

鸣奏友谊的旋律

我终不悔

曾以爱的名义

谱写动人的诗篇

友情的世界因无私而纯洁

不因时间的冲刷而淡忘你

多彩的空间因朋友的祝福而温馨， 我要感谢你

在我青春路上

种下一路鲜花

我要让每个瞬间都化为永恒 我将永远铭记岁月中的一个你

只因你是永不凋零的花

开在我内心世界里

篇二：花开一路

花开一路

阳光，沉睡在清晨的第一颗露珠里。是哪一抹亮绿，划破沉寂的天空，照亮了我的双眸。又是谁的笑靥，碎满广阔的大地，只留下花开一路。

漫步在林荫，享受着这只属于我