网络暴力作文600字

充满书香与欢乐的校园，同时也充满了危险的气息，那是何事呢？就让我们走进看看吧。

什么是校园暴力？校园暴力是由一个人或一个团体组成，经常欺凌同学、身边人、甚至是教师。在校园被称为小霸王”，大家把这种事例称为校园暴力”。因为施暴者把受虐者当成泄气的工具，所以施暴者与受虐者之间经常有不友好的事件发生。那是施暴者与受虐者关系之间的摩擦。

去年三月，某校园发生了一件事。6名女大学生围攻一名小师妹。刚开始小女学生被其中一名身形硕大的女大学生拽住了头发，拼命拉扯。另外两名身体娇小的女大学生也融入进来开始掌掴小女学生的脸部，渐渐的小女学生身体有点晃，她倒了。可是魔鬼还是没有因此放过她。另三名女大学生昂着下巴走过来，一人一脚慢慢加重踢打连续半个小时，正当她们打着尽兴时却不知某处有一双手在记录着她们光荣的行为”

这件事在网上广作文传人知，有的为小女学生喝骂；有的责骂学校安全措施的不全；有的呵斥6名女大学生父母管教的不严等等，大家吵得面红耳赤，虽然那名女小学生现在已经安然无恙，虽然她已经转学，但又有什么办法呢？

校园暴力是社会上的一种缺陷，是品德上的缺失。

那么我们应该怎么保护好自己呢？学生需要保护自身安全，首先确认周围环境是否有意接近自

你们知道什么是校园暴力吗？你们经历过校园暴力吗？你们学校存在校园暴力吗？其实校园暴力就是一个受害者被几个施暴者欺负的行为。

施暴者对一个受害者实行虐待通常都是因为我”看你不顺眼或者是因为一些摩擦而大打出手。例如钱财、情感方面等等报复行为，甚至有时无端端打你一顿就是因为当时我”气不顺，借此寻乐。

最近就有一个这样的案例：九个女生殴打一个小女生，殴打者其中有四个中学生，两个小学生，其有三人已辍学。令人想不到的是施暴者还曾将施暴过程放上作文了网上，她们不仅胆大妄为，还如此嚣张跋扈。实在令人发指，严重造成被害人的心灵创伤，此事经警方介入，最后拯救了被害者。

今天拯救了一个，不代表明天没有，后天没有，以后没有，那我们应该怎么办呢？

当我们遇到这种情况，最好的办法就是勇敢面对，拨打110”求救电话。另外公安部门要加大巡查力度，避免这样的事重蹈复演。当然，最重要的就是我们要关注校园暴力”，鼓励正在遭受伤害的人们勇敢制止这个行为。

我希望所有的学生都能在阳光校园下长大。

我认为最痛苦的疾病，并不是癌症，是家庭暴力，而且这种病的患者极为广泛，传染性也超强。

我们班同学的家庭里几乎都没有家庭暴力。有很多人羡慕我同位，虽然她没有那么多的礼物，没有可口的饭菜，家庭条件差，可是她有一对非常称职的父母，每回她妈妈来接她，都是满面笑容。

在书中，电视，网路里，家庭暴力的出现就非常多，不说其他的，就说我最近看的那作文本《导盲犬迪克》，有一段就是说这本书的主人翁，也就是那个小瞎子阿炳，父亲和后妈胖菊拿鞭子抽阿炳，把他抽的浑身流血，青一块紫一块，就那么一块好肉，上面还遍布着血丝，可想而知，那一鞭一鞭打下去有多么疼，可是，阿炳为了他的小狗的，可一句话也没有说，我看那段的时候感觉就像是日本人逼供。

家庭暴力，真是恐怖！只有在温暖的家庭里，小孩才能健康的成长。

成功在于努力，天才是1%的灵感，加上99%的汗水，虽然没了那1%的灵感，一切都是白费的，但努力一定是不可少的。

就如伟大的数学王子――高斯一样，他为数学做出了超大的贡献。一次，他在家中写着老师布置的三道题目，前两道他轻松解决，可第三道题却让他怀疑起了人生――要用没有刻度的尺子和圆规画正十七边形，就是这道复杂的题目，让高斯绞尽脑汁，杀死无数脑细胞，最终还是做了出来，当他第二天带着黑眼圈交作业时，尝到了努力的甜味――最后那道题不是回家作业，而是连牛顿和阿基米德都没做出来的史上难题啊！他的老师一个不小心，就加他作业本里了，还好高斯没有放弃努力，完成了史上惊人之作。后来的生涯中，他也依旧十分努力，一路火花带闪电，始终走在最前面，”作文这，也是努力的成果吧。

伟大的科学家爱迪生也是如此，他为了让电灯发光，经历了无数次失败，最终才取得了成功，这也是努力的成果。

有人会说：他们都是伟人，可我们是普通人而已，他们努力是应该的呀！”如果你也这么认为，那我就给你举举身边的例子吧。

我的一个朋友，他的成绩原本十分好，稳夺班级前三名，但他最近迷上了电子游戏，一心想着玩，上课没之前专注，写作业时，没之前认真，甚至连每天至少半小时的课外阅读都抛之脑后了，

我的同桌身材虽不魁梧，但是她是人小气大，打赢天下的中国难找，外国稀少的传奇，天不怕，地不怕，敢和老师抗衡的女汉子：陈小小。陈小小带着一副小巧的眼镜，一个让人寒颤的马尾辫，整个人看上去文质彬彬的，实际上无恶不作，天天怒气冲冲，有时会板着脸像谁欠了她几百亿似的。

这不，今天她又来到了教室，看见我好像在骂她。我看出了她的心思，待她挥舞拳头那一秒，我看准时机跑出了教室，她随后也追了出来，我打不过她只好乖乖认命过了一会儿上课了，我走进了教室看见同桌没在，便坐到了座位上。谁知她竟然躲在桌子下面，我刚坐上去就被她吓了个半死，而同桌却还笑嘻嘻地。不过她的好日子到头了，因为快要收作业了，她一定又没做吧。果不其然，她被老师狠狠地骂了一顿。下课了，我的同桌为了作文泄愤追着我打，我只能拼命地跑，我功力没有她强，不然我就不会这么跑了。

一次，我们写作文时，她因为不会写，就在一旁玩她带来的迷你小魔方。因为她实在太笨，不会玩魔方，就不由自主地发起火来。这时下课铃响了，要交作业了，我以迅雷不及掩耳之势努力地向老师那跑去，可是跑了半天我却原地不动。原来是无敌女汉子陈小小拉住了我。她一个佛山无影脚”打倒了我，我用尽最后一丝力气向老师那前进，可是她又用了一招灵猴爬树&rd

你的父母是不是给你报了许多补习班？你是不是有父母布置的额外作业？你是不是作文书、数学题解学习方面的书都堆成山了？相信许多孩子都会回答：是的。”

大多父母都是望子成龙，望女成凤。”不停地给孩子做砖头厚的练习题册，不停地给孩子报补习班，以为这样，就能提高孩子的考试成绩。而恰恰相反，给孩子报过多的辅导班，写过多的习题，会使他们过度疲劳，这根本无异于拔苗助长，是没有用的。

父母也会经常催促孩子写作业。我觉得这样催促反而会使孩子厌倦写作业，最好让孩子自己安排时间，养成一个好习惯。

在这里，我想对爸爸妈妈说：爸爸妈妈，我长大了，已经有自控力了，请你们把紧握着的手放开一点儿，让我们尝试，尝试着自己动手吧！”

都说中国的子女是小皇帝”、小太阳”，但又有谁知道作文，压在这些小皇帝”、小太阳”身上的学习负担是多么沉重啊！而又有谁知道，这些压力正是来自于小皇帝”、小太阳”的爸爸妈妈们，他们都希望自己的儿女成龙成风；还来源于学校的老师，他们都希望自己的学生个个考高分。

有些孩子考试后会被家长念紧箍咒，沐浴一场家长那十分牛逼的口水雨”，有些孩子会吃到美味的棍子

人生路上，总要遇到无数压力，这样生活才会有滋有味，我们才会不断成长起来。

在去年暑假，我受到了老师和家长给予我的双重压力考演奏级。老师说，让我一定要考过；爸爸妈妈说，为了考过一定要多加练习。可是，演奏级的难度实在太大了，不但曲目难，而且还需要一定的演奏技巧。最难的就数曲目的处理方面了。就拿第二首曲子来说吧。它开头以弱引入，活泼而又轻快；而到了第二段旋律开始升腾跌宕，变化多端；到了第三段，又回到了开始时的欢快曲调。多变的曲调令练习者痛苦不已，对十岁的我来说，压力可想而知。

面对这个困难，上，还是不上？想到老师严厉的目光，想到父母满满的期待，我还是决定向演奏级冲刺，挑战自我，以获得更高的钢琴造诣。

开始练习了，我才知道这几首曲子比我想象的还要难。三首曲子中，有无数八度，我需要把整只手掌用力撑开，才能艰难地够到。偏偏这些地方又是最需要练习的，常常一练就是五六作文遍，刚弹了一会儿，手就又酸又痛，感觉像脱了节似的，我咬牙坚持着，只觉得手指渐渐僵硬麻木起来。但是我想万事开头难呀，于是又甩甩手，接着练下去。时间随着叮咚的琴声流淌着，一晃就是两个小时。

有时候我弹琴时，听到下面的小伙伴追逐打闹的嬉戏声，心里痒痒的，多想和他们一起玩。有时我的同学还会上楼来找我，每当这

我的同桌铃铃，身材矮小，却非常暴力。她经常扎着长辫子，眼睛总是一瞪一瞪的，对什么都不屑一顾，很看不起别人的样子。

记得有一次，语文老师让我们乖乖地做作业，老师要去开会。老师走后，我的同桌把一个字写错了。她用手指使劲戳我，脚也跟着踢了上来。我全然不知怎么回事。只见她眼睛对着她的书瞪一下，再瞪我一下。我小声地说：你别吵，我还要做作业呢！”这时，我的同桌火冒三丈，大声叫道：你借还是不借？”什么？”胶带呀，不会看我本子吗？”我双手献上胶带，急忙对我的同桌说：姑奶奶，我错了！”可是，我的同桌不但没有消气，反而更加生气了。她拉着自己的长辫子当鞭子使用，使劲抽我的脸。哎哟”，我大叫一声，又悄悄地说：你就不能轻点吗？”她揪着我的耳朵说：你活该作文，叫你不借我胶带，自讨苦吃，我给你长长记性。”

还有一次，我们正在上体育课，老师给我们自由活动。我的同桌和她的暴力团伙在玩过家家的游戏。她不小心摔了一跤，阳阳说：你的同桌真笨！”天哪，她立马叫上她的暴力同伙来追我，要收拾我。苍天啊！这关我什么事？来不及了，我只好快速地逃跑了，她们追着我围操场跑了五圈，我已经没有力气

你听不听，是不是要我用揪耳之术。”还没等我反应过来，我的小耳朵就遭了殃。”啊！啊！好疼呀！”这就是我的暴力女同桌杨雪。她长得很瘦，可是力气大着呢！每次都把我收拾得服服帖帖。

一次，刚刚上完体育课，杨雪叫道：给你五分钟时间，给我倒一杯水来。”哼！才五分钟，一下就能办好，还是看一下我的课外书。”突然，我的耳朵被揪住了，我的妈呀！我忍住痛扭过头一看，没想到是她杨雪。怎么着，连姑奶奶种话都不听，是不是要我出大招才听话。”她凶巴巴地盯着我。我只好连声求饶，乖乖地把水倒给她，还看着她大口大口地喝下去，她终于满意地点点头说：不错，不冷不热，刚好合适。”

还有一次，她想用我新买的钢笔，我斩钉截铁地回绝了她，于是她又使出了作文揪耳之术”，另一只手紧握拳头从我脸旁飞过，幸好我反应快才从暴力女”手里逃过，我实在忍无可忍，使出了飞毛腿”直踢向她的背，哈哈，我踢中了，耶！”她气得牙痒痒，你居然敢动手，胆子大了啊！”接着她使出了如来神掌，”我将计就计，用出了隐藏好久的金钢拳”来对付她，终于把她的手打得缩了回去

在我们班，只要问起男生最怕谁？他们会异口同声的回答：还不用，说肯定是对女生温柔似猫，对男生暴力如虎的暴力女胥星妤。

一年级时，有个男生因为一不小心把我打在电脑里的作文删了一段，我立刻删了他整篇作文。下课的时候，我还好好好好的收拾了他一顿，把他从操场打到教室，再从教室打到走廊，终于，他抵不过我的拳打脚踢，跪在地上，向我求饶：姑奶奶呀，饶命啊，饶了我吧！：”我怒气冲冲的瞪了他一眼，感觉他好像缩小了无数倍，跟个小蚂蚁一样，然后我向他吼了一句：滚！”他这才爬起来，狼狈的逃跑了。

下午，李老师怒气冲冲的对我说：胥星妤，你差点把人家打残，快点儿道歉！”我恶狠作文狠地朝李老师吼了一句：那是他活该，凭什么向他道歉？谁让他删了我的作文？”紧接着李老师一句，我一句，吵了起来。最后，我气的恨不得变成超级无敌大巨人，一口把李老师吞到肚子里。

还有一次，捣蛋鬼李邦特欺负我们班的小妹妹张梓桐，我立刻叫来几个姐妹护在小妹妹身边，李邦特向我扑过来的时候，我和几个女生对他一顿拳打脚踢加绳抽，打的他哎呦直叫。不过这家伙还有点耐力，竟然来反击，本来我打算饶了他，但他又激怒了我，我又给了他一顿痛打。他终于经不住了，缩成了一只小蚂蚁，逃走了，