新班级新生活作文600字初一

篇一：我的新生活

我的新生活

轻松愉快的小学生活像一抹云彩飘然远去，我踏着青春的步伐，伴着朗朗的读书声，我迈进了向往已久的中学校园，新环境，新同学，新老师，一切都是崭新的，给了我新憧憬。

报到的第一天，我看见高年级的同学穿着整齐划一的校服，个个精神抖擞，似乎是从一个模子里刻出来的，在小学除了周一升旗，很难有这样统一的着装。教室的课桌深深地吸引了我，它的设计使笔不容易掉下来，不像小学的课桌平平的，没防护，文具像小雨点似的经常落地。

中学的课堂也与小学不同，每一节课都变成了室内作业课，而在中学，那就大相径庭了，没有老师占课。体育也要考试，中考时占整整40分！这让我们在体育课上个个生龙活虎。中学老师讲话语速很快，稍不留神，就会错过许多知识点，我们必须全神贯注，丝毫不得马虎。中学老师从不拖堂，铃声就是命令，大家都更加遵守作息时间。中

学还有自习课，锻炼了我们自主学习的能力。中学的英语课存“外教”，锻炼了我们的听力和口语??

在新的学校里，我交了不少新朋友：扎着马尾辫的曹立，长着大大眼睛的许若琳，像“小白兔”一样的夏千雅??其中，我印象最深的是夏立，她个子不高，很瘦，戴着眼睛，鼻子上有几颗小痘痘。每天放学时，我们在路上边走边聊，开心极了。

三年的初中生活就这样开始了

　　想象里，乡村总是美的，似那水，纯透干净；似那山，敦厚朴实。我有幸随老师和同学一起到教育基地体验生活，在那里，我真正感受到了似乎只有在梦里才能见到的山青青，水涟涟，月涓涓，星点点。

　　我们坐在车上，望着窗外起伏的连山，翠绿翠绿的，路边的树上，盛开着美丽的鲜花，一串接着一串，让人心旷神怡。不久，到达目的地了。这里阳光明媚，扑面而来的泥土与花草味混合的乡村的清香，消散了坐车的疲惫。这方土地用他特殊的方式迎接了我们的到来。

　　首先，我们学习了一些关于生猪喂养的知识，这些都是我闻所未闻的，极大的丰富了我的知识宝典。然后，我们又学习了蔬菜的种植，果树的培育，这些都极大的满足了我的求知欲。晚上，我们开了篝火晚会，这是激动人心的。各班同学载歌载舞，台上台下积极互动，同学老师打成一片。每个人都十分放松，每根神经都在跳动。你也可以投稿，每个细胞都很活跃。我们好象没有了忧虑，没有了烦恼。然后，我们瞻仰了“邓铁梅纪念碑”，我又了解了一位英雄的伟大事迹。最后，我们走进森林，亲近自然。一棵棵直挺的参天大树让我感到自然的奇伟，感到自然生命力的强盛。

　　这几天的基地生活，不但让我们体验到快乐，而且让我看到自己的缺点，让我知道我对父母到底是多么依赖。它大大增强了同学们的独

放暑假了，我的游泳生活就要开始了。第一天去报到，我既紧张又兴奋，紧张是因为我从来没有独自下水过，兴奋是我在想象学会的那一天，自由徜徉在浩瀚大海里的时刻。

小伙伴们兴高采烈地结队出发了。游泳课开始了，首先，教练让我们在岸上练习憋气，我很快就适应了，有些洋洋得意。接着教练让大家带上小浮板跳进游泳池，开始在水里练习呼气吸气，好几次我的鼻子和嘴巴都灌进了水，我有点害怕了，但是，在教练的不断鼓励下，我努力练习作文，经过一天的刻苦学习，终于掌握了水下憋气的基本要领。

接下来的几天，大家开始掌握蛙泳的基本动作，收、翻、蹬、夹，我们反复地练习，直到后来每个小朋友都可以拿着小浮板，像一条快乐的小鱼，在游泳池里自在地游来游去。

八天的游泳课很快就要结束了，我和小伙伴们都学会了蛙泳的基本姿势，但是，大家约定以后还要继续加油，不但精通蛙泳，还要学习自由泳、仰泳、蝶泳等各种泳姿，真正成为一名水中健将，在大海里自由搏击。

　　想象里，乡村总是美的，似那水，纯透干净；似那山，敦厚朴实。我有幸随老师和同学一起到教育基地体验生活，在那里，我真正感受到了似乎只有在梦里才能见到的山青青，水涟涟，月涓涓，星点点。

　　我们坐在车上，望着窗外起伏的连山，翠绿翠绿的，路边的树上，盛开着美丽的鲜花，一串接着一串，让人心旷神怡。不久，到达目的地了。这里阳光明媚，扑面而来的泥土与花草味混合的乡村的清香，消散了坐车的疲惫。这方土地用他特殊的方式迎接了我们的到来。

　　首先，我们学习了一些关于生猪喂养的知识，这些都是我闻所未闻的，极大的丰富了我的知识宝典。然后，我们又学习了蔬菜的种植，果树的培育，这些都极大的满足了我的求知欲。晚上，我们开了篝火晚会，这是激动人心的。各班同学载歌载舞，台上台下积极互动，同学老师打成一片。每个人都十分放松，每根神经都在跳动，每个细胞都很活跃。我们好象没有了忧虑，没有了烦恼。然后，我们瞻仰了“邓铁梅纪念碑”，我又了解了一位英雄的伟大事迹。最后，我们走进森林，亲近自然。一棵棵直挺的参天大树让我感到自然的奇伟，感到自然生命力的强盛。

　　这几天的基地生活，不但让我们体验到快乐，而且让我看到自己的缺点，让我知道我对父母到底是多么依赖。它大大增强了同学们的独立性。同时，这

眼镜材料分析

眼镜材料分析

就新生活 新材料的作业：对生活中某种产品所使用的材料进行中述，我选择了在我的生活不可或缺的——眼镜。

眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中大约有一半的知识和记忆都是通过眼睛获取的。读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。眼睛能辨别不同的颜色、不同的光线，再将这些视觉 人的眼睛非常敏感，形象转变成神经信号，传送给大脑。由于视觉对人如此重要，所以每个人每隔一两年都应检查一次视力。人的眼睛近似球形，位于眼眶内。正常成年人其前后径平均为24mm，垂直径平均23mm。最前端突出于眶外12～14mm，受眼睑保护。眼球包括眼球壁、眼内腔和内容物、神经、血管等组织。（http://zhidao.http://www.wodefanwen.com//question/254136067.html）

随着科技的进步，电子产业迅猛发展，视力衰退人群趋于增长，眼镜成了生活的必须品。

为了满足广大人群的需要，眼镜也有很多种类。

从功能来说：有近视镜、老花镜、散光镜、防风沙镜、太阳镜、防紫外镜、电焊镜、防红外镜等。

从材质分的种类：有玻璃镜、树脂镜、有机玻璃镜等。 从外型分：有全框、半框和隐型等。（半框的没有全框牢固

【篇一：旧鞋子的新生活】

一阵大雨过后，茂盛的大森林里搬来了三位新邻居，让我们看看它们是谁吧！

我们来到一块铺着绿色地毯的草坪上，一双脏兮兮的的大鞋子被主人丢到了草坪中间。它忧伤地哭泣着，远处飞来了一只大鸟，大鸟不解地问：你怎么了？”大鞋子回答：我一点用都没有，都是因为我太脏了！”大鸟听了，立刻叼起大鞋子，飞回了家。它把刚出生的小鸟儿放进鞋子里，细心地照顾着它们。大鞋子看到小鸟住了进来，不再觉得脏了，它愿意成为小鸟儿的家。

我们来到一条会唱歌的小河边，一双美丽的高跟鞋在河面上漂浮，它想到主人居然丢弃了它，失望极了。一条小鱼儿看它无家可归，于是，悄悄把它游回了家，当玩具玩。高跟鞋和小鱼儿在水里欢快的玩耍着，它们成为了一对好朋友。

我们来到了一片开完鲜花的草丛边，一双很小很小的鞋子躲在了小角落，它东张张，西望望，偷偷地擦着眼泪。一只小蚂蚁看见了，觉得小鞋子正好可以帮自己过河，就问道：你能帮我过河吗？”小鞋子立刻止住了眼泪，跳到河里：上来吧！我帮你一起过河。”说着，它便把小蚂蚁安全地送到了河对岸。谢谢你！”小蚂蚁大声地说。小鞋子心里欢喜极了，原来，我也可以帮助别人呀！

小朋友们，现在你们知道那三位新

第1课 我是中学生了

第二课时 适应学校新生活

教学目标：

【知识与能力】

1.初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。 2主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己人际沟通能力和适应环境的能力。 【过程与方法】运用自我调适的方法，制定行动计划，成为“阳光少年”。

【情感、态度与价值观】为新的学习生活做好准备，不断增强集体归属感和荣誉感。 教学重点：做个阳光少年要解决的是怎样尽快适应环境的问题，这是本课的重点，因为它是

本课生活主题“我是中学生了”的总结和归宿。

教学难点：做个阳光少年要解决的是怎样尽快适应环境的问题，又是本课的难点，因为环境

适应的快慢受到多种因素的影响，因人而异。

教学方法：探究式学习、活动教学法。 教学过程：

一、【导入示标】

设疑导入：跨进新的校园，面对新的环境，我们往往会感到种种不适应，这就要求我们

必须积极调整个人和环境的关系，以适应学校新生活。那么，我们究竟应该如何来调整自己呢？

板书课题：适应学校新生活

展示目标：教师可借助媒体等教具展示或语言直接陈述教学目标。

二、【感悟思辨】 打

NHK日语1~25课 内容 方便大家学习使用,本人花时间整理的,免费

NHK新生活日语 - 第1回 教えてもらう

分からないことがあったとき、どう聞きますか？

基礎編 自宅の居間で。アンナが夫や子どもといる家にしゅうとめが帰って

くる。

アンナ：あ、お帰りなさい

しゅうとめ：ただいま。はい、お土産。

アンナ：わあ、どうも。桜もち！春ですねえ！

しゅうとめ：おいしそうでしょ？これ、お願い。

アンナ：あの、これはどうすればいいですか？**********

しゅうとめ：あ、わらびね...。いいわ、あたしが後でやるわ。

アンナ：そうですか？すいません。今、お茶入れますね。

しゅうとめ：そお？じゃ、先に着替えてくるわね。

重要表現： （1）あの、

（2）これはどうすればいいですか？**********

わからないことがあったとき、相手に遠慮しながら尋ねる表現です。

（1）分からないことを聞くとき、遠慮しながら質問する合図です。

（2）何かのやり方や処理の方法がわからないときにこのように質問します。

ボイント----目上の人、まだは関係の遠い人などに、分からないことをもっと

丁寧に聞くときの表現を覚えましょう。

応用編 パート先の厨房で。店長、「新メニューはじめました」と書かれた紙

初一新生班级管理4篇

初一新生班级管理第1篇

一、指导思想：

认真学习学校各处室的工作计划，全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。本年级将继续以培养四优中学生为总体目标，即优秀的品德、优雅的气质、优美的形体、优良的学业，继续坚持赏识教育，每个人都有闪光点。深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等，进一步拓展规范行为陶冶情操健全人格的德育内涵。

著名教育家叶圣陶说过：教育就是养成习惯。习惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。结合初一年级特点，为创年级工作特色，促进学校德育工作协调发展，初一年级将主要以培养学生文明守纪的行为习惯，夯实学习基础，加强教育教学常规管理为教育核心，帮助新初一学生顺利的实现小学到初中的平稳过渡，保持年级的和谐稳定。

二、本学期年级的奋斗目标

1.德育教育目标：培养学生文明守纪的行为习惯，帮助新生尽快适应初中生活，增强学生自我约束，自我管理的能力。

2.教学教育目标：培养学生良好的学习习惯，夯实知识基础，避免在初始阶段两级分化。

3. 集体建设目标：帮助初一新生树立集体意识，创造积极向上的班级文化氛围，注重班级的班风学风和文化建设。完成好学校的各项常规教育和主题教育活动。重视学生干部的培养，让

初一新生班级管理4篇

初一新生班级管理第1篇

一、指导思想：

认真学习学校各处室的工作计划，全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。本年级将继续以培养四优中学生为总体目标，即优秀的品德、优雅的气质、优美的形体、优良的学业，继续坚持赏识教育，每个人都有闪光点。深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等，进一步拓展规范行为陶冶情操健全人格的德育内涵。

著名教育家叶圣陶说过：教育就是养成习惯。习惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。结合初一年级特点，为创年级工作特色，促进学校德育工作协调发展，初一年级将主要以培养学生文明守纪的行为习惯，夯实学习基础，加强教育教学常规管理为教育核心，帮助新初一学生顺利的实现小学到初中的平稳过渡，保持年级的和谐稳定。

二、本学期年级的奋斗目标

1.德育教育目标：培养学生文明守纪的行为习惯，帮助新生尽快适应初中生活，增强学生自我约束，自我管理的能力。

2.教学教育目标：培养学生良好的学习习惯，夯实知识基础，避免在初始阶段两级分化。

3. 集体建设目标：帮助初一新生树立集体意识，创造积极向上的班级文化氛围，注重班级的班风学风和文化建设。完成好学校的各项常规教育和主题教育活动。重视学生干部的培养，让