Excel综合案例

O f c e 速度 效率 自动化 轻松 f i

前言

随着时代的发展，电脑在各行各业被广泛的应用，同时办公软件Office也同样在办公的领域里起到了举足轻重的作用，为广大用户工作上带来方便与快捷，办公软件Office家族里的Word和Excel倍受欢迎

为什么要学习Word和Excel?

1． 数据的存储与编辑，拿一本子，一支笔来记录的年代已经过去了。如果你还是那样，别人会笑你，且那样的效率低。

2． 无纸化办公，各个部门各公司之间大部分通过传送电子文档来沟通和传送数据，你不会不行啊，因为你的合作伙伴和你的同事要求你这样，你不会，他们不愿意和你做朋友和交往了，呵呵，这是开玩笑的，没有那么严重。

3． 大数据量的分析与汇总，如生产线上，一种品天天在生产，你要天天要有一个记录，且天天要有一个汇总，这样你才能知道你的生产进度。生产状况，合格品有多少？，次品有多？

4． 功能强大：Word有强大文字排版和编辑；Excel里有函数，图表，VBA，函数和VBA可以实现你的办公半自动化和全自动化，自动化是什么意思呢？你许多重复工作，许多烦锁的工作，如果你会函数和VBA，那么就变得简单，也就是

第一套电子表格

1. 打开工作薄文件EXCEL.XLSX，(1) 将sheet1工作表的A1：E1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算实测值与预测值之间的误差的绝对值放置于“误差（绝对值）”列；评估“预测准确度”列，评估规则为：“误差”大于“实测值”10%的，“预测准确值”为“低”（使用IF函数）；利用条件格式的“数据条”下的“渐变填充”的“蓝色数据条”修饰A3：C14单元格区域。(2) 选择“实测值”、“预测值”两列数据建立“带数据标记的折线图”，图表标题为“测试数据对比图”，居中覆盖标题，并将其嵌入到工作表的A17：E37区域中。将工作表sheet1更名为“测试结果误差表”。

2. 打开工作薄文件EXC.XLSX，对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容建立数据透视表，行标签为“分公司”，列标签为“季度”，求和项为“销售数量”，并置于现工作表的I8：M22单元格区域，工作表名不变，保存EXC.XLSX工作薄。

第二套电子表格

打开工作簿文件夹EXCEL.XLSX：（1）将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容水平居中，分别计算各部门的人数和平均年龄，置于F4：F6和G4：G6单元格区域，利用套用表格格式将E3：

第一套电子表格

1. 打开工作薄文件EXCEL.XLSX，(1) 将sheet1工作表的A1：E1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算实测值与预测值之间的误差的绝对值放置于“误差（绝对值）”列；评估“预测准确度”列，评估规则为：“误差”大于“实测值”10%的，“预测准确值”为“低”（使用IF函数）；利用条件格式的“数据条”下的“渐变填充”的“蓝色数据条”修饰A3：C14单元格区域。(2) 选择“实测值”、“预测值”两列数据建立“带数据标记的折线图”，图表标题为“测试数据对比图”，居中覆盖标题，并将其嵌入到工作表的A17：E37区域中。将工作表sheet1更名为“测试结果误差表”。

2. 打开工作薄文件EXC.XLSX，对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容建立数据透视表，行标签为“分公司”，列标签为“季度”，求和项为“销售数量”，并置于现工作表的I8：M22单元格区域，工作表名不变，保存EXC.XLSX工作薄。

第二套电子表格

打开工作簿文件夹EXCEL.XLSX：（1）将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容水平居中，分别计算各部门的人数和平均年龄，置于F4：F6和G4：G6单元格区域，利用套用表格格式将E3：

JAVA实现EXCEL的导入和导出（四） JAVA EXCEL API简介

Java Excel是一开放源码项目，通过它Java开发人员可以读取Excel文件的内容、创建新的Excel文件、更新已经存在的Excel文件。使用该 API非Windows操作系统也可以通过纯Java应用来处理Excel数据表。因为是使用Java编写的，所以我们在Web应用中可以通过JSP、 Servlet来调用API实现对Excel数据表的访问。

现在发布的稳定版本是V2.0，提供以下功能：

* 从Excel 95、97、2000等格式的文件中读取数据； * 读取Excel公式（可以读取Excel 97以后的公式）； * 生成Excel数据表（格式为Excel 97）； * 支持字体、数字、日期的格式化； * 支持单元格的阴影操作，以及颜色操作； * 修改已经存在的数据表；

现在还不支持以下功能，但不久就会提供了：

1. 不能够读取图表信息；

2. 可以读，但是不能生成公式，任何类型公式最后的计算值都可以读出； 回页首 应用示例

1 从Excel文件读取数据表

贵港市江南中学信息技术学业水平测试复习资料

资料：

柱形图和

条形图显示项目的具体数据，反映的是项目之间的差距 ．．

饼图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比 ．．．折线图清楚地反映事物的变化情况，即反映的是趋势 ．．．．．．

综合应用题

一、如需处理苏宁电器销售所产生的数据，并用Excel软件进行处理分析，如（第一题-1图）所示。请回答下列问题： 1. 如（第一题-1图）所示可以将表格标题

“苏宁电器第一季度产品销售统计表” 合并及居中的按钮是 。 ．．．．．

（填第一题—2图中的字母）

2．为统计每种物品的销售总金额，步骤如下： ①在F3单元格中输入公式

,然 后单击编辑栏左侧的

按钮；

第一题—1图

②选中F3单元格，然后单击“编辑”菜单

中的“ ”命令；

③选中区域 ，然后单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令。

3. 如果要使总金额的计算结果显示人民币符号，应该选中数据区域F3：F7， ．．．．．然后单击 按钮。（填第一题—2图中的字母）

4. 如（第一题—3图）所示，利用数据

图4-71 产品销售方在一定时间内市场份额的变化

图4-72 出生人数与产品销售的关系 4.5 Excel 综合应用

项目情境

完成社会实践返校后，碰巧遇上系内专业调研的数据整理阶段。小王觉得自己在公司学习到的知识正好可以派上用场，就自告奋勇地协助老师完成毕业生信息分析工作。

第 章 数据管理之E x c e l 2010篇

4根据以下步骤，完成图4-73所示的“2013年度毕业生江浙沪地区薪资比较”。请根据自

己的理解设置图表外观，不需要与示例一致。

图4-73 “2013年度毕业生江浙沪地区薪资比较”图表

① 复制本工作簿文件（4.5综合应用要求与素材.xlsx）中的“素材”工作表，命名为“2013年度毕业生江浙沪地区薪资比较”。

② 将“薪资情况”字段的数据按照以下标准把薪资范围替换为具体的值：1 000以下替换为800；1 000至2 000替换为1 500；2 000至3 000替换为2 500；3 000以上替换为3 500。

③ 根据要统计的项对数据区域进行排序和分类汇总。

④ 制作图表。

⑤

对图表进行格式编辑。

重点内容档案 （1）电子表格Excel 的启动和退出、工作界面、基本概念。

电子表格Excel 的启动和退出：见“4.1产品销售表—

实验九 Excel综合应用

一、实验目的

1． 综合使用Excel对数据表进行操作

二、实验内容

在可写硬盘D盘或E盘的根目录中新建一个以本人学号和姓名为文件名的作业文件夹（例如，081234567张三），完成以下内容：

1． 新建Excel工作簿文件，文件名：学号姓名Ex9_1.xls。按照下列要求制作Excel工作

簿：

2008年6月工资表

编号 姓名

（1） 数据计算及格式设置：

a） 将“2008年6月工资表”表格数据复制到所建工作簿文件的工作表Sheet1

中，从第一行第一列开始存放，将工作表Sheet1改名为“2008年6月工资表”。

李强 张洪 赵丽 刘兵 王敏 马琳 林强 叶宏 黄凯 杜俊 韩林 吴兵 姜吉 江维 蒋平 苗苗 贝贝 合计 部门 人事处 教务处 人事处 财务处 教务处 人事处 财务处 财务处 教务处 人事处 教务处 财务处 财务处 人事处 财务处 教务处 人事处 出生年月 基本工资 奖金 扣除 应发工资 实发工资 520 470 560 800 720 900 890 820 880 980 1000 1100 870 790

Excel 2007 综合练习题目

一、 新建一个Excel工作簿，完成如下操作：（共100分） 1. 将Sheet1、Sheet2、Sheet3工作表分别重命名为“CN1”、“CN2”、“CN3”； 2. 在CN1工作表中完成以下操作： 考号 姓名 年龄 语文 数学 物理 英语 商斌 13 87 79 77 61 于凯 13 95 99 87 99 王娜 15 73 21 20 31 王遵林 14 78 88 86 72 王晓宁 13 81 89 90 77 王延巍 14 62 47 87 77 赵化 14 74 26 13 44 1) 用填充柄自动填充“考号”列（A2：A7单元格区域），从“03010051”开始，按顺序填充，完成后A8单元格的内容为“03010057”；（5分）

2) 在“英语”的右侧添加一列“总分”，并求出每个人的总分（总分=语文+数

学+物理+英语）；（5分）

3) 在“总分”的左侧插入一列“平均分”，并求出每个人的平均分（平均分=总

分/4），并将结果保留两位小数；（5分）

4) 在A9单元格中输入“总成绩”，利用SUM（）函数求出各科成绩的总成绩分别

放入D9：G9区域中；（5分）

5) 在A10

初中信息技术教学案例——《数据处理和电子表格软件》

姓名：李增华 单位：重庆市九十五中 学号：2014121426 一、案例背景

本课内容选自人教版出版的初中《信息技术》八年级下册第一课。《数据处理和电子表格软件》在八年级下册中是EXCEL软件单元的第一课内容，旨在对于EXCEL这个强大的处理数据的软件在对于数据处理方面的一个提升——在数据的基础上创建图表，从而除了能直观形象的表现数据以外，更起到有助于分析数据内在关系的作用，真正意义上达到对数据的“画龙点睛”的效果。使学生更充分了解和体会到信息技术对于其他学科的有利的帮助，激发学生的学习兴趣，体现了学科的整合。 二、案例描述

由于本课是作为独立一课来上，学生们对于EXCEL中“单元格”、“工作表”等术语，也不是很了解，所以在教学过程中，教师引导学生自主探索，通过任务驱动学生探索学习，在布置任务时，有必要由老师演示打开EXCEL软件，简单介绍界面及相关的术语，方便学生来理解，帮助他们更好地完成探索性学习任务。

（一）教学目标

知识与技能：理解图表的意义，学会根据数据来创建图表； 掌握数据和图表的关系；

过程与方法：能利用图表来简单分析事物内在的规律和趋势

Excel2010操作步骤详解

任务：打开考生文件夹中的EXCEL-2-1.xlsx文件，完成以下操作：

（1）用填充柄自动填充“序号”，从“380101”开始，按顺序填充； （2）将年龄一列移动到奖金列的左侧。

完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。 解题步骤：

1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-2-1.xlsx→在A2单元格中输入“380101”，选中A2单元格，将鼠标移至A2单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至A12单元格，点击区域右下角按钮，在弹出的下拉快捷菜单中，选择“填充序列”。

2、单击G列的列号选中该列，右击，选择剪切，点击D，选中D列，右击，选择插入剪切的单元格。

单击标题栏中“保存”按扭。

任务：打开考生文件夹中的EXCEL-2-2.xlsx文件，完成以下操作：

（1）用填充柄自动填充“序号”，从“20020101”开始，按顺序填充； （2）将奖金一列移动到基本工资列的左侧。 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。 解题步骤：

1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-2-2.xlsx→选中A2单元格，将鼠标移至A2单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至A12单元格，点击区域右下角按