信息安全意识培训试题

安全意识培训

格瑞夫天津厂全员安全意识培训何健20120202

安全意识培训

不妨换个思维

从《别忘了关门》的故事说起……

安全意识培训

另眼看安全

安全除了是故事中的围栏之外，还是那 道千万别忘记关的门，还有那颗别忘了 关门的心——— 安全意识

安全意识培训

什么是安全意识

安全意识(Security awareness)就是能够认知可能存在的安全问题，明 白安全事故对组织的危害，恪守正确的 行为方式，并且清楚在安全事故发生时 所应采取的措施。

安全意识培训

安全意识是安全生产的有力保障 人是为保证生产顺利进行，防止事故发生所采取 的一切措施和行动的计划者、执行者、控制者， 但也别忘记：人也往往是事故的引发者、责任的 承担者、后果的受害者。 安全工作真正落实到实处，关键在人，在于人的 安全意识、安全责任感、安全操作技能和安全防 护能力，其中，安全意识尤为重要。

安全意识培训

工作为了什么？ 一句大实话: 工作为了生活好， 安全为了活到老.

工作为了家人能过上幸福的生活。

安全意识培训

安全意识培训

你认为什么是孝？

身体发肤,受之父母, 不敢毁伤,孝之始也。--《孝经·开宗明义章》

安全意识培训

安全意识培训

一位遇难矿工的老父亲在儿子的

挽联上写下:

儿死我葬 ！

信息安全意识培训

测试成绩：80.0分。 恭喜您顺利通过考试！ 单选题

1. 信息安全是由（）构成的系统工程？ √ A B C D

意识 技术 产品

以上三者都是

正确答案： D

2. 下面的观点，错误的是（） √ A B

信息存在于纸质、文档、电子文档、员工大脑、其他介质中。

信息安全意识是对各种各样的，有可能对信息本身或信息所存储的介质造成威胁的内外部的环境

的、一种戒备和警觉的心理状态。 C D

客观上不存在威胁，意识上不存在恐惧。 没有绝对的信息安全，信息安全是一种平衡。

正确答案： C

3. 信息安全基本目标是？ √ A B C D

保密性， 完整性， 可用性 保密性， 可用性， 可靠性 保密性， 抗抵赖性， 可用性 保密性， 完整性， 可追溯性

正确答案： A

4. 那一条不是内部人员管理的常用技术（）？ × A B C

在职位描述书中加入安全方面的责任要求，特别是敏感岗位

在招聘环节做好人员筛选和背景调查工作，并且签订适当的保密协议 使用碎纸机，谨防敏感文件通过垃圾篓而泄漏

D 通过多种途径，全面提升员工信息安全意识

正确答案： C

5. 对外部人员管理描述不正确的是（）？ √ A B C

安全意识培训

格瑞夫天津厂全员安全意识培训何健20120202

安全意识培训

不妨换个思维

从《别忘了关门》的故事说起……

安全意识培训

另眼看安全

安全除了是故事中的围栏之外，还是那 道千万别忘记关的门，还有那颗别忘了 关门的心——— 安全意识

安全意识培训

什么是安全意识

安全意识(Security awareness)就是能够认知可能存在的安全问题，明 白安全事故对组织的危害，恪守正确的 行为方式，并且清楚在安全事故发生时 所应采取的措施。

安全意识培训

安全意识是安全生产的有力保障 人是为保证生产顺利进行，防止事故发生所采取 的一切措施和行动的计划者、执行者、控制者， 但也别忘记：人也往往是事故的引发者、责任的 承担者、后果的受害者。 安全工作真正落实到实处，关键在人，在于人的 安全意识、安全责任感、安全操作技能和安全防 护能力，其中，安全意识尤为重要。

安全意识培训

工作为了什么？ 一句大实话: 工作为了生活好， 安全为了活到老.

工作为了家人能过上幸福的生活。

安全意识培训

安全意识培训

你认为什么是孝？

身体发肤,受之父母, 不敢毁伤,孝之始也。--《孝经·开宗明义章》

安全意识培训

安全意识培训

一位遇难矿工的老父亲在儿子的

挽联上写下:

儿死我葬 ！

“强化安全意识，提高避险能力”主题班会

（一）班会目的：

1．使学生知道一些简单的安全常识。

2．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。 （二）活动地点： 教室

（三）教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。 （四）班会流程：

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演) 2、大家认真观察表演后讨论：

（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？ 3、学习防触电知识的情景表演： （1）第二组代表表演：

（2）大家认真讨论观察表演后讨论：

a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？ b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？ 4、学习防中毒知识的情景表演： （1）第三组代表表演：

（2）大家认真观察表演后讨论：

a.发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应

牢固树立安全意识

尊敬的各位领导，各位同事，大家下午好！

首先我要感谢各位领导给我们提供这个平台！那么今天我演讲的题目是：牢固树立安全意识！

2010年5月4日，皖江人引以自豪的－“两年机组无非停”的记录划上了句号。2010年6月28日，#2机组在并网过程中，由于检修单位擅自拆接重要回路的接线，误将导线接反引起机组跳闸。无非停的记录再一次归零……

震惊之余我们苦苦思索：设备是原来的设备，员工是原来的员工，我们怎么会出现这样低级的错误？

没错，设备是原来的设备，员工还是原来的员工，可是人的思想改变了！思想影响着行为，我们知道：一个人只有牢固树立安全意识，才会主动地去思考安全，才会自觉地去遵守规程。反之，就算是发生在身边的不安全事件，他也会 “事不关己，高高挂起”，更不会从中吸取教训。安全——这两个字不仅仅是高挂在现场的警示语，更应该深深烙在我们的心里，更应该用行动去书写！

安全靠什么？安全靠责任心。一件不安全事件的发生往往是与人的责任心有关，一个小小的疏忽就会给我们安全带来隐患，甚至造成无法挽回的损失。对待安全工作，我们要有高度的责任心，检查要到位，不放过一个细节；措施要到位，不放过一个漏点，发现问题立即整改。忽以善小而不为，忽以恶小而为之。只有强化安全意

牢固树立安全意识

尊敬的各位领导，各位同事，大家下午好！

首先我要感谢各位领导给我们提供这个平台！那么今天我演讲的题目是：牢固树立安全意识！

2010年5月4日，皖江人引以自豪的－“两年机组无非停”的记录划上了句号。2010年6月28日，#2机组在并网过程中，由于检修单位擅自拆接重要回路的接线，误将导线接反引起机组跳闸。无非停的记录再一次归零……

震惊之余我们苦苦思索：设备是原来的设备，员工是原来的员工，我们怎么会出现这样低级的错误？

没错，设备是原来的设备，员工还是原来的员工，可是人的思想改变了！思想影响着行为，我们知道：一个人只有牢固树立安全意识，才会主动地去思考安全，才会自觉地去遵守规程。反之，就算是发生在身边的不安全事件，他也会 “事不关己，高高挂起”，更不会从中吸取教训。安全——这两个字不仅仅是高挂在现场的警示语，更应该深深烙在我们的心里，更应该用行动去书写！

安全靠什么？安全靠责任心。一件不安全事件的发生往往是与人的责任心有关，一个小小的疏忽就会给我们安全带来隐患，甚至造成无法挽回的损失。对待安全工作，我们要有高度的责任心，检查要到位，不放过一个细节；措施要到位，不放过一个漏点，发现问题立即整改。忽以善小而不为，忽以恶小而为之。只有强化安全意

交通风险与交通安全意识 交院驾校 鲁明

交通风险与交通安全意识 交通安全意识的形成 交通参与者的风险因素 安全驾驶的影响因素 安全与谨慎驾驶知识 交通安全意识的形成

交通安全意识主要包括社会责任意识和遵章守法意识。 交通安全意识应始终贯穿在驾驶实践活动中，它包含人的心理因素、伦理道德观念以及人的认知方式和行为习惯等。

一、驾驶学员事故风险变化规律

二、交通安全意识的不同境界

社会责任感是评价驾驶员安全意识境界的重要依据。 下表 安全意识的3种不同境界 三、培养学员交通安全意识的途径 1、增强学员的社会责任感

本着对生命的充分关爱和尊重的原则，始终把安全放在第一位，谨慎驾驶，文明行车，共同构建一个安全、和谐的交通环境。 2、 进行安全知识教育

交通安全意识的形成与驾驶员对道路交通安全知识的认知度有关。 安全驾驶知识的组成 3、 培养良好的驾驶习惯

良好的驾驶习惯的培养是将安全意识落到实处的重要手段 1．交通安全意识教育是整个教学过程的主线，教练员应当将其贯穿在驾驶培训的各个环节。 A、正确 B、错误 答

安全，人人都要铭记心中；安全，是每个人的责任。

什么是安全，安全是过马路时的小心翼翼；安全，是上下楼梯时的靠右行走；安全，是乱碰火和电；安全，是不攀爬栏杆

今天在这里让我们谈谈安全吧！

其实，在我们生活中存在着很多安全隐患，就那星期五的消防演练来说吧！

那天，学校通知进行消防演练，我早早地弄湿毛巾。当刺耳的警报声响起，我慌忙拿出早已准备好的湿毛巾，捂住了口鼻，全班同学在班主任的带领下井井有条地撤离了教室。在楼梯上，我正猫着腰，捂着口鼻往前走，可忽然，身旁传来了悠闲的说话声：这次的演练一点都不好玩，比三年级时的演练差多了，三年级时还有消防车呢！”就是，这样还不如呆在课室里呢！”我听了心中不禁咯噔一跳，皱着眉头想，好玩？消防演练是为了好玩吗，不是为了提高我们的安全意识吗！可他们怎么就能把它当一种游戏呢！很快，所有的班级都到了操场按部就班地排好了队伍。由副校长向我们多这次的消防演练做了总评，她神情严肃地说：大部分同学在这次的演练中都能在班主任的带领下有序的撤离教室，但部分高年级学生可能习惯了这种演练，边走边还有说有笑，这种态度必须改正，演习是为了提高你们的安全意识，如果哪天突然失作文火，发生了意外，你们还能不紧不慢的走，

还有有说有笑

在 20xx 年开学之初， 西安工程大学采取多项措施加强安全教育， 取得了 良好的效果。

——加强节假日期间学生安全教育。 该校高度重视节假日对学生的安全教育工作， 教育学生注意出行安全， 不允许学生集体组织出游活动; 掌握学生假期外出、 旅游或回家探亲情况， 并要求学生按期返校， 严禁出现学生擅自离校及逾期不请假的情况。 同时， 全体辅导员严格履行和遵守值班制度， 做好值班记录， 保持通讯畅通。 随时掌握学生动态， 确保能应对各种突发事件， 发现问题， 及时妥善处置， 并如实上报。

——健全学生安全信息工作。 在每年开学初， 该校继续做好“三网一岗” 建设， 充分利用学生党员信息网， 学生干部信息网， 学生安全员信息网以及共青团先锋岗， 及时了 解和掌握学生的思想动态， 确保信息渠道通畅， 切实维护学校的安全。

——完善四类特殊学生档案。 该校一直坚持不断完善好心理异常学生档案、 学习后进学生档案、 贫困学生档案、 特殊学生档案， 及时掌握心理障碍学生、 家庭经济困难学生、后进生、 特殊学生的思想动态， 做到教育、 引导和管理及时到位， 切实解决学生的实际困难， 帮助学生安心学习， 健康成长。

——关怀民族学生的学习和生活。 坚决贯彻执行党的民族政

剖析典型案例 提高安全意识

盐城市医患纠纷人民调解委员会

左 澄 章地址：开放大道51号(原师范学院对门) 电话：882638792014-8-31 1

介绍

通过典型案例剖析，目的是帮助医 务人员，增强防范医疗事故的意识， 提高防范能力，减少差错事故，促 进医疗安全。 在创建平安医院，构建和谐卫生的 环境中，市区已成立医患纠纷人民 调解委员会，地址：市区开放大道 51号5楼(原师范学院对门)

2014-8-31

讨论主题主要剖析2008—2009年度第一季度 全市发生在医院的死亡医疗争议案 例，讨论分析原因，了解医疗过程 中应该注意的事项，有针对性的进 行防范处理，减少医疗纠纷的发生 和对已发生的事件防止扩大医疗损 害后果！3

2014-8-31

医疗技术的无奈

医学科学的发展存在着的局限性; 医疗行为具有潜在的危险性； 医疗行为具有试验性； 医疗行为具有一定的人身侵害性； 医疗行为是以自然科技为基本内容与 方法的行为； 医疗行为具有“公共性”。

2014-8-31

典型案例1

2008年5月17日11时许,患者匡文晨,男, 4 岁,盐都区秦南镇大成村2组 人,因发热咳 嗽2天转市区某院治疗,急诊拟为“急性肺 炎”收住入院,治疗过程中很快病情