师带徒师父总结范文

师带徒经验总结—徒弟总结

自从师带徒协议签订完成后，转眼半年的时间过去了，我这个小徒弟跟着师傅学到了不少知识譬如说；工作技巧、为人处事方面，个人修养也增长了不少，等等。这些长进我觉得这都与师傅离不开， 师傅教会了我很多技能，他手把手教我维修技巧、空调调试、消防安全、电梯安全等相关知识，师傅就像是一面镜子，我从师傅身上我不仅看到了一些自身的不足，也找到了自己今后的前进方向。

自从2015年7月签订师带徒协议至今，通过师傅及各位前辈的言传身教，我掌握了一些物业管理技巧、沟通技巧、以及专业知识的提升储备。我在师傅的帮助下以及领导的支持下在这半年内我成功考取《中华人民共和国特种设备安全管理人员证》、《建（构）筑物消防员（初级）》结业证。

从周会方面，在每周汇总的计划中我得到了两方面的提高：一是掌握归类整理并汇总的技巧；二是通过每周例会锻炼了自己的表达能力，使我之前从不敢说话到现在开会时我不再怯场；这使我的语言能力得到了飞跃的提升。

从工作方面，我得到了师傅及各位专工的帮助，协助领导完成大修技改材料的整理及报送。在维修方面更好的与各办公点及施工单位多方面沟通，完成2015年后勤维修保障，成功建立了“丰台供电公司后勤维修专用群”。

从农网工作中，我学会了

2016——2017学年度骨干教师师带徒总结

大丰堆镇中学 李静

岁月如梭，一学年的师带徒工作又进入了尾声。回望走过的岁

月，做一个简短的总结： 一、基本职责

（一）做到了“三带”：

带师魂——敬业爱岗，无私奉献； 带师能——掌握教育教学基础知识与技能； 带师德——育德之道，为人师表。

（1）认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。

（2）耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。

（3）指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果，帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。

（4）调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。 二、具体措施

（一）以身作则，深入教学研究。

在本学年的教学工作中，我总是身先士卒，带头做好学校的教学研究工作。如果我们每个人对自己的学科多一份油然而生的痴迷，多

一份纯粹忘我的投入，多一份理想主义的疯狂，多一份内心的沉静与高贵气质的沉淀，我们身上自然就会

师徒谈话记录一

时间：9月1日

学科教学就是教书育人，怎么样提高教学效率，怎么样把知识传授给学生和一堂好课的标准，教学流程的设计等等。但基本都是理论指导，没有什么具体的教学实际展示。我觉得高考改革动向能给我们带来一些信息，我们要更重视英语教学。二是让我们自己编教学设计，设计教学流程，自己提问自己解答，并编出测试题给出答案。而后对两道题进行解答并说明理由。这个训练也许我们能够从中获得点高考信息，也好对学生有针对性的进行训练，对自己也是一个提升。一直很热情的指导到下午放学，还意犹未尽。英语课堂教学提倡的是“快节奏、大容量、高密度”的教学方式。通过优化教学时间，使课堂教学的信息量大了，活动密度增强了，课堂节奏加快了，学生参与活动的时间增多了，从而提高课堂教学实效，解决了教学时间不够的问题。

师徒谈话记录二

时间：10月9日

什么是成功的教学方法，怎么样把知识传授给学生，教师是怎么

引导的，教学是要有针对性的，是否适合我们的学生，还有待于思考

和研究，不过能借鉴的我们要借鉴，不适用我们的学生的我们还是要

放弃的。教师应该巧设教学活动，精心设计每一项任务，这是提高课

堂教学实效的保障。教师既要考虑到教学活动的趣味性，又要考虑到

实效性。教学活动要根据教学内容和

师傅职责大纲

1.1 师傅必须具有良好的职业道德，热心传授业务知识和实际操作经验技巧和技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感。

1.2 师傅要依据所在部门的培训规范文档（详情见——各个部门的新人培训规范文档）来制定徒弟试用期的带徒目标和徒弟每周详细的学习计划，并将计划逐一执行。

1.3 从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用。 1.4 负责指导和解答工作过程中的任何有关问题，及时发现和纠正错误以及存在的隐患。 1.5 与徒弟共同学习和运用操作流程，鼓励、鼓励支持徒弟在工作中不断挖掘新创意，提出优化流程建议。

1.6 抱着民主、平等的观念，正确对待徒弟的合理化建议。

1.7 对徒弟的德、能、勤、绩应做好全面考核记录。徒弟转正时，师傅要有书面报告mail至公司主管组，告知徒弟试用期满考核合格。

2、日常考核

2.1试用期内徒弟要每天认真做好工作日报，部门主管、师傅每天进行检查和日报回复。2.2试用期期间主管对徒弟的浮动工资进行按照公司一般规则的绩效考评。根据徒弟的绩效考评确定徒弟的每周浮动工资。徒弟写浮动工资绩效表格的时候特别需要加进去对师傅的评价。2.3师傅带徒弟期间，主管对师傅的浮动工资

师带徒工作总结 篇1

为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的潜力，在本区教育局举办的“师带徒”活动中，我与邓有君这位青年语文教师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。下面就自己的一点心得体会做如下总结：

一、制定目标，共同研讨。

学期初，我们共同制订了师带徒学习计划，起到了督促和监督的作用。根据计划资料，我随时帮忙邓有君老师备课，主要是探讨教学方法和教学策略。

二、良好师德影响。

不管在生活、学生，还是教学工作中，作为师傅的我和她以朋友相处，晓之以理、动之以情、以身作则、关心爱护她，为她解疑排难。用自己的实际行动和礼貌的生活观念带动她的热情，鼓励她做到敬业、精业、勤业、爱生。

三、规范教学行为。

徒弟年轻、有朝气、有旺盛的工作热情，但是缺乏必须的教学经验，在工作中经常走弯路，费时多，收效少。在平时的教学工作中，我和徒弟经常利用课后休息时间探讨交流，寻求更好的教学方法。每月指导徒弟备课一次，帮忙他们提高写教案的条理性，一改他们过去陈旧的开头写“教学目的”，更加明确了教学的方向性、节省教学时间，提高效率。学期末，重点指导徒弟怎样上好复习课，拟订复习计划，同时指导他们撰写学生寄语及各项总结，及时积累教学

师带徒事迹材料

“模范师徒”事迹材料

时光飞逝，不知不觉中，王露萍已工作七年多。回望过去，有很多奔波与艰辛，但更多的是感动、欣慰与收获。XX年11月，王露萍有幸结识了师傅雷文萍。从此开始了我们师徒之谊和职业生涯，积极投身于教育工作。 师傅雷文萍是一个学科技能过硬、严谨负责、乐于奉献的人，她始终以高昂的工作热情和积极的工作态度投身于祖国的教育事业中。现在她不但是我们学校的主力教师，还是。他熟悉铁路电力设备安装标准，不仅工作中能够胜任并指导专业知识的学科带头人和骨干教，生活上也是同事们的良师益友，一言一行都深深影响了王老师的学习态度，激发了王老师的工作热情。在她的带领下，为学校培养出了一批又一批优秀的学生，受到学校的一致好评，也得到了学校领导的高度赞扬。

师傅雷文萍老师在自己不断学习的同时，还主动关心、帮助、带领身边的年轻同事共同进步。XX年11月与我订立了师徒合同。为使王老师尽快适学生的教育工作，雷文萍老师全身心、无保留地给予我专业知识和技能上的指导。每次深入上课前，师傅都带领我认真研究教案，确定教学目标，精心安排课文教学，分析教学中的重点、难点，并认真制定教学方法和学法，严把课堂教学质量。在工作之余，雷老师

都能

心得体会

参加“师带徒”活动有感

去年公司首次开展“师带徒”活动，我有幸能成为这次活动的一名徒弟。作为一名徒弟，在活动开展期间我从我的师傅身上学到了很多东西。

在我步入工作的第二年里，在“师带徒”这个平台上，我有幸拜潘师傅为师！潘师傅的为人处事，经验心得，工作中认真的态度，扎实的技能功底，丰富的维修经验，深厚的专业理论无不让我钦佩，能够拜这样的师傅除了感到非常庆幸，那就是非常感动。这一年走来，我的技能水平和维修水平在师傅的关怀教导下有了很大的提高，感觉自己这一年来可谓收获满满。

活动的开展是和完成日常的工作同时进行的。活动中，师傅为我制定了培训计划；理论学习、现场指导、独立锻炼、定期总结。我们做的是检修工作，平时师傅会对一些维修常识、专业知识给予我们理论学习。工作时师傅一边指导我们如何正确、快速的诊断故障源，如何使用正确的方法进行维修，必要时以身作则，让我们在旁边观摩，并在适当的时机让我们单独作业，培养我们的单兵作业能力，工作后让我们进行总结，使我们能够及时地发现自身上的薄弱环节和缺点，继而让我们在第一时间做出改正。

师傅经常跟我们交流沟通，不但在技术上倾囊相授，在思想上也不断地引导我们。记得有一天，大家完成了班长安排的工作后坐在休息室休息，我也和其他

师徒协议书

师带徒协议书

根据工作需要， (工种) 同志拜 （工种） 同志为师，自本协议书签定之日起， 与 确定为师徒关系。为达到预期师带徒培训学习效果，培养职工职业道德，营造良好的学习环境和氛围，全面提高职工理论水平和实际检修操作技能，促进职工岗位成才，结合检修部特点和职工队伍现状，特制定本协议。

1、总体要求

1.1 师傅与徒弟签订本协议书即建立师徒关系，协议书签订一年之内，师傅培训徒弟综合工作技能达到检修部初级工水平。

1.2 师傅由职业道德良好、技术水平全面、经验丰富的职工担任，由部门审核确定。

1.3 部门根据各班组的实际情况下达培训计划和要求，各专业班组结合实际情况制定相应的新职工阶段性培训计划和要求，师傅按照培训计划和要求开展新职工培训工作。部门定期组织人员对新职工进行考核，考核成绩作为转正考评依据。

1.4 师傅应本着尽职尽则的工作态度，努力完成下达的培训任务，班组人员对师徒培训负有监督义务。

1.5 班组技术员应随时掌握培训情况，每月定期总结新职工培训工作情况，同时给予新职工培训相应的技术指导。

1.6 各专业班组必须营造良好的学习环境，准备相应的培训

中建四局师带徒培训计划(方案)

师带徒培训计划

师父：胡玉高

徒弟：蔡中朋

培养目标：1）、结合现场实际，培养徒弟的专业理论知识和专业技

能，使其在一年左右能够独立胜任岗位的要求。

2）、培养徒弟良好的职业道德和安全意识，使其具有良

好的职业道德情操。

培训时间：2011年8月1日～2011年12月1号

培训计划：

中建四局师带徒培训计划(方案)

一、 学会墙体砌筑的相关知识，掌握墙体砌筑的一些通病。例如：填充

九 月 份

墙砌至接近梁、板底时，应预留 3∕4 标准砖高度的空隙，待填充墙 砌筑完成并至少间隔 7 天后，再将其斜砌挤紧。 二、 了解结构施工图纸：结构施工图主要表示房屋承重结构的布置、构 件类型、数量、大小及做法等。它包括结构布置图和构件详图。 三、 学会写施工日志。作为一名施工员，施工日志是每天必须的工作。 因此，我会要求徒弟每天都要养成写施工日志的习惯 一、 学会利用建筑施工图和结构施工图放线，找出墙体砌筑的位置。

十 月 份

二、 了解外墙抹灰的施工工艺与流程：墙面清理→浇水混凝土土湿墙面 →放线打点、挂网、拉毛，氯丁胶防水砂浆通体抹灰→通体涂刷 PMC-421 聚合物改性水泥基 2MM 厚 三、 学会检查外墙抹灰的质量并学会分析发生质量问题的原因。

一、

附件1：

开展“导师带徒”活动的一般流程

学员到位

持证导师信息公示（不少于7天）

师徒互选 组织协调

确定师徒关系举行《“导师带徒”合同》签订仪式师徒履行合同 学员学习情况季度评价 （无记名测评方式） 一年期满学员进行“一述一测”， 完成综合鉴定 导师带教工作半年考核 （无记名测评方式） 鉴定结果：合格及以上 鉴定结果：不合格 学员：完成定职定级 导师：根据相关办法加注《伯乐护照》星级 学员：根据情况继续培养或用人单位不再续签劳动合同 导师：根据具体情况及相关办法延期《伯乐护照》星级晋升，扣除导师当年津贴50%及以上 1

附件2： 《“导师带徒”合同书》另附； 附件3

单位： 导师姓名 学员姓名 评价阶段 （季度） 学员 学习 小结 职务及职称 学 号 “导师带徒”学员学习情况季度评价表

合同期限 年 月 日起 年 月 日止 自 年 月 至 年 月 内容：按格式要求认真撰写3个月中工作、学习经历及体会，下一步打算及努力方向，字数不少于1000字，附页与此表格一并装订提交 优秀□ 合格□