体育教案表格

鼓场街道玉屏小学教案模板

课型 教 （导）学 目 标 重点 难点 2、游戏；块块集合 3、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 4、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 5、 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 教具学具 队列队形 时间 年 月 日 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散； 对话检 立正、稍息、集合、解散； 测 题 队列队形 板 书 设 计 教（导）学过程： 准备部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、 小游戏； “抓人” 2、 做二到三节简单徒手操。 3、 专项准备活动。 组织： ××××××××××××××××× ××× 同上队列 1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务。 3、 教师带领学生一起做游戏。 4、 教师做徒手操的讲解和示范。 5、 师生一同练习。 1、 学生站成四列横队。 2、 学生和教师一同做游戏。 3、 学生认真听讲看示范。 4、 学生精神饱满。 基本部分 一、队列队形 立正、稍息

中小学体育教案表格 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

体育课教案学校：桥梓镇中心小学

内容：连续跳远-蹲跳起

年级：四年级

教师：张艳龙

教学设计

一、指导思想

以“健康第一”的指导思想为前提的基础下，全面锻炼学生身体，能够让学生上好每节体育课，我针对中年级学生的身心特点，本课通过学习连续跳远（蹲跳起）的练习，来培养学生的体育锻炼的乐趣，从而提高动作的协调性和良好的身心素质，进一步发展学生下肢力量、弹跳、灵敏和奔跑能力。我在游戏中贯穿情境教学来导入，让学生们在练习中体验到不怕吃苦、不怕困难勇敢顽强的意志力和勇于进取及团结协作的优良品质，来调动他们的积极性，更能感受到体育课堂给他们带来的乐趣。其目的就是让学生在情境中感受新知，在体验中获得新知，在体验成功快乐的同时，激发学生的运动兴趣，使学生在宽松愉悦的氛围中，接受体育教育，促使其身心正常的生长发育，为学生养成终身体育打下坚实基础。

二、教学设计

1、本科教学是让学生在和谐愉快的学习环境中来学习蹲跳起的练习，经过老师纠正摆臂、蹬地起跳方法动作来学习动作技术，激发学生的学习兴趣。

2、运用游戏创造

2011～2012学年水平三体育与健康教学计划

时数 比重 教学内容 必 体操 体育与健康基础常识 12 室内活动 游 戏 技巧 支撑跳跃 跑 跳跃 投掷 武 术 发展身体素质练习 飞翔教学资源网 韵律活动和舞蹈 小排球 民间体育活动 其 他 9 11.3 3 6 6 12 5 10 6.2 12.5 5 6.2 24 30 8 7 10 8.8 4 3.5 2 5 3 4 3 8 7 4 10 6 8 6 4 1.5 5 4 3 2 8 3 10 8 6 4 15 6 12 6 12 全年时数 百分比 第一学期 时数 次数 第二学期 时数 次数 修 实 内 践 田容 内 径 选修内 容 限选 任结合各项教学内容安排 www.flyedu.cn 3 5 6 10 2 5 4 10 容 选 合计

80 100 40 80 40 80

学期教学计划（教学进度） 周次 课次 1 一 2 3 4 二 5 6 7 三 8 9 跑：蹲踞式起跑 游戏 跳跃：立定跳远 跑：蹲踞式起跑 九 跑：蹲踞式起跑 素质练习 跳跃：立定跳远 选修内容 跑：起跑后加速跑 游

第 周 第 1 次课 教案总 次 教材 教 学 目 标 教学 过程 1、游戏：快快集合； 2、选修内容：大鱼网。 （1）、能记住“快快集合”游戏名称，并了解捕游戏的方法。 （2）、能尊长教师规定的信号散开或集合站队。通过自我观察模仿，学会站队的方法。 （3）、能养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动。 教学 内容 教 师 活 动 时间 1” 5” 16” 学 生 活 动 练习 次数 4×8 一、 二、三、上1、教师检查常规。 课2、师生问好。 常宣布本课内容与目标。 规3、 1、教师简述，并示范。 模仿2、拍手操名称： 操①伸展运动；②扩胸运动；③侧屈运动；④体转运动；⑤全身运动；⑥跳跃运动。 1、结合示范讲解游戏的大方法、规则，重点强调快鱼 网速灵活躲闪的动作方法。2、请几个同学配合示范，讲解“捕鱼人”的相互协同动作以及“小鱼”的奔跑躲闪动作，并带领学生分小组练习。 3、分组游戏时，开始可选择体力较好者做“捕鱼人”， 1、体育委员整队，检查人数，向教师回报。 2、对形：四列横队。 3、要求：遵守纪律，活动积极。 1、模仿学习。 2

目录

正文

第一篇：体育教案

唱：编花篮动：音乐游戏编花篮

教学目标：

1、学唱歌曲《编花篮》，用活泼、欢快的情绪演唱歌曲。

2、通过贯穿于教学过程的音乐游戏，使学生了解音乐可以更好地表现游戏及游戏的情绪。

3、在创编游戏中让学生明白音乐来自生活，使学生更加热爱生活、热爱大自然。

教学重点： 在游戏中学唱、巩固、表现歌曲

教学难点： 歌曲旋律的演唱歌曲中装饰音的演唱

课前准备： 课件或录象歌片彩带

教学过程：

一、导入，激发兴趣

1、听音乐进教室 :音乐《编花篮》中学生自由律动进教室，师在门口与学生对拍，微笑迎接学生进教室，创设融洽和谐的气氛。

2、游戏导入

同学们喜欢玩游戏吗？你们常玩哪些游戏？需要和同学互相协作、共同完成的游戏有哪些？导出《编花篮》

师生共同玩这个游戏，其余学生边拍手边读《编花篮》的儿歌。比较感受有无儿歌朗读进行游戏时情绪气氛的区别。如果有音乐伴奏，边唱边游戏的话，情绪会有什么变化？

3、放《编花篮》范唱，部分学生游戏，部分学生随音乐节拍自由点头、拍手或摇晃身体。

4、揭题《编花篮》

二、歌曲教学

1、欣赏

体育教案

1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项目的 身体素质和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 内容 顺序 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 一、技巧： （前滚翻） 重点：团身紧，两手及时堆垫子。 难点：滚动圆滑，方向要正。 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 同上队列四列横队。 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 学生活动 数 时 强 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 准 备 部 分 基 本 部 分 ××××× 1、教师讲解 动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。

第课

教

学

内

容

1 体育常识：课堂常规

2 室内活动：猜人入座

教

学

目

标

1 让学生了解体育课课堂常规的主要内容

2 能与教师配合

完成本课的学习任务

3 学生了解游戏名称和方法

通过分析

判断

能准确的猜出对方是谁

4 能主动地参与游戏

并对游戏感兴趣

教学内容

组织教法和学练法

一准备部分

1 上课

起立

师生相互问好

2教师宣布本节课的内容

布置任务

提出上室内课要求

二基本部分

1 体育常识：课堂常规

（1）什么是体育课课堂常规？

体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求是体育课的基本内容之一

它包括课前常规

上课常规

下课常规等几个方面

（2）体育课课堂常规的主要内容：①必须穿运动鞋上体育课

②在条件许可时

应穿运动衣裤上体育课

③上课前应取下衣服上的纪念章

校徽

口袋中不能放小刀

铅笔

剪刀

钥匙等锐利

坚硬的物品

④在课前二三分钟到达规定地点

准备集队上课

⑤体育课中要主动配合教师

遵守课堂纪律

有序地做练习

不哄闹

不做有危险的动作

⑥爱护体育器材

按教师的要求搬运和发放器材

下课时要清点器材

及时归还体育室

避免损坏或遗失

教法：

1 教师出示挂图或录像

启发学生了解课堂常规包括哪些方面

2 学生观看挂图

同桌之间相互议一议

3 根据课堂常规内容

出示几道是非题

指导学生分组讨论

4 分组讨论

交流各自遵守课堂常规的情况

回答

第 课 教 学 内 容

1 体育常识：课堂常规

2 室内活动：猜人入座 教 学 目 标

1 让学生了解体育课课堂常规的主要内容

2 能与教师配合 完成本课的学习任务

3 学生了解游戏名称和方法 通过分析 判断

能准确的猜出对方是谁

4 能主动地参与游戏 并对游戏感兴趣

教 学 内 容 组织教法和学练法 一 准备部分 1 上课 起立

师生相互问好

2教师宣布本节课的内容 布置任务

提出上室内课要求

二 基本部分

1 体育常识：课堂常规

（1）什么是体育课课堂常规？

体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求 是体育课的基本内容之一 它包括课前常规 上课常规

下课常规等几个方面

（2）体育课课堂常规的主要内容： ①必须穿运动鞋上体育课

②在条件许可时

应穿运动衣裤上体育课

③上课前应取下衣服上的纪念章 校徽

口袋中不能放小刀 铅笔 剪刀

钥匙等锐利 坚硬的物品

④在课前二三分钟到达规定地点 准备集队上课

⑤体育课中要主动配合教师 遵守课堂纪律 有序地做练习 不哄闹

不做有危险的动作

⑥爱护体育器材

按教师的要求搬运和发放器材 下课时要清点器材 及时归还体育室 避免损坏或遗失

教法

教材内容 班 级 教 学 目 标 重难点 知 识 情感 教育 4.4制作word表格 教 师 1．掌握简单表格的制作及绘制表格工具栏的使用方法； 2．掌握绘制斜线表头方法； 1、培养学生的学习兴趣 2、培养学生的动手操作能力 重点：掌握简单表格的制作及绘制表格工具栏的使用方法； 难点：掌握绘制斜线表头方法。 教学方法 课前准备 讲授法、演示法、举例法、练习法 实例素材搜集制作 教 学 过 程 教师活动 学生活动 学生开机，检查设备 复习引入： 观看实例 表格是日常办公文档经常使用的形式，Word可以制作出 满足各种要求的复杂表格，请学生思考生活中一些常见的表 格，同时教师准备几张复杂的表格（如课程表、个人简历、 考试成绩表、日历） 讲授新课： 教师讲解 一、认识表格 学生观看 表格：由横竖对齐的数据和数据周围的边框线组成的特 殊文档。 单元格：表格中容纳数据的基本单元。 行：表格中横向的所有单元格组成一行。行号的范围是 1—32767。 列：竖向的单元格组成一列。最多可以有63列，列号学生观看演示 “插入的范围是A—CK。 表格”的操作并练习 二、word表格制作

武术课教案

学校：新京华实验学校 班级： 人数： 执教老师：郭亚男 日期：2012.9.3 教学内容 1.学习抱拳礼。2.学习武术基本步型。 教学任务 1.使学生明白抱拳礼的含义。 2.使学生明白步型的运用。 重点难点 组织教法与学练法 课的部分 时间 课的内容 教师活动 一、课堂常规 1、 体育委员带领全班同学在指定地点集合，并检查报告人数。 2、 教师检查常规，看学生服装，鞋子是否符合上课要求。 3、 师生相互问好 4、 教师宣布本节课的内容，任务和要求以及练习时需要注意的问题和要达到的目标。 5、 安排见习生 二、热身活动 1、围绕操场跑步 2、徒手操 1.头部运动 4*8 2肩部运动 4*8 3扩胸运动 4*8 4.腰部运动 4*8 5.膝部绕环运动 4*8 6.手腕脚腕运动4*8 三．热身小游戏 学生活动 准 备 部 分 10 分 钟 要求：精神饱满，声音清晰、响亮 1、上课前1—2分钟检查学生人数及服装 2、上课铃响，“同学们好” 3、宣布本节课内容，讲明学习目标和要求 4、安排见习生 5、组织全体同学操场跑步。 6、全体同学两手前后左右侧平举成体操队形散开，用口令带动