每个孩子都是父母心中的宝
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把爱洒在每个孩子心中
把爱洒在每个孩子心中
王 芳
“没有爱,就没有教育。”前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示。特别是像现在,班中的学生大都是民工子女,行为习惯各方面都比本地学生差,父母对他们又是不闻不问,但作为教师的我们不能把学生视作“另类生命”,随意“修剪”。应该允许学生的缺点存在,应该给学生的成长引路,给学生的人生导向,而不是限制学生的发展空间,更不能给不服自己管教的学生或有某种缺陷的学生“一棍子打死”。教师应该多一些爱心,多一些对“问题学生”的理解与关怀,这样,我们的教育才有可能为学生所接受。当然,只爱一部分学生,意味着对另一部分学生冷漠,那是偏爱,偏爱是一种非理智的情感。陶行之先生做到了如谚语所说的那样:“漂亮的孩子人人都喜欢,只有爱难看的孩子才是真正的爱。” 由此我想到,教师对学生的爱应是一种理智的诚实的公正的稳定的师爱,它是高尚情感和科学的严格要求相结合的产物。师爱是 包含教育目的爱,而且通过这爱以受到教育效果。陶行知称学生为“爱人”,说明他的教育思想,是把爱和
父母心事
去年我父母去做传销,把家里所有的积蓄全部赔光了,甚至连我在学校的生活费也支付不起了。我内心挣扎了两个月,最后抹了抹眼泪狠下心离开了刚刚读了半年的大学,踏上了去上海的火车。
没有时间去欣赏城市的繁华,闪烁的霓红灯,川流不息的车辆,高大的楼群。这些对我来说都太过于奢侈,我必需先找一份工作,养活我自己。
对于我们这些没有文化和经验的人来说,找工作确实不容易。去了好几家公司,都被拒之门外。一时间我没有方向,对未来也是一片迷惘……
忽然有一天,我妈给我打了个电话,说他们准备也来上海找点事做。我哦了一声,算是答应了。其实我爸妈一直都对我很好,从小到大我即使犯再大的错,他们也没打过我一次。他们一直都希望我以后有出息,读一个好的大学。可是现在他们却亲手把我这个梦给捏碎了,我有些恨他们……
爸妈来的那天我去车站接他们,半年没见,我突然觉得他们都老了,岁月在他们脸上写下深深的皱纹,两张沧桑的脸……
妈妈的工作找的出奇的顺利,在一家饭店打打杂。爸爸由于年龄大了,和我一样天天跑公司,然后又失落的回来
家教论文:每个孩子都是 独一无二的
每个孩子都是独一无二的
大连市沙区中心小学 五年三班 周心怡 家长:张宏伟
俗话说:一把钥匙开一把锁。教育孩子也是一样,天底下没有放之四海而皆准的教育方法,每个孩子都是一个独一无二的个体,好的教育方法就是要针对孩子的特点进行教育,这样就要求家长了解自己的孩子。做一个真正了解孩子的家长,我平时是这样做的。
一、创造一个有利于孩子成长的家庭环境和氛围。家庭是孩子成长的第一个社会,父母是孩子的第一任老师。家庭环境对孩子的个性塑造和身心发展都起着至关重要的作用。
1、建立恰当的父母角色,形成和谐的家庭关系。我平时在家里注意营造轻松温暖的家庭氛围,不将工作中的烦躁情绪带到家里,家庭成员之间的小矛盾心平气和地解决。平日里对孩子言传身教,孝敬父母、尊敬长辈,家庭成员之间互相关心,要求孩子做的自己先做到。在一个充满爱和温暖的成长环境中,孩子很少有紧张焦虑的情绪,逐渐形成了健康的心理和平和的性格。
2、父母要形成正确的教育观念。爱要有度,严要有方。过分的溺爱、放任自流和过严的管教都不符合孩子成长的规律,不利于孩子的健康成长。父母要帮孩子把握住成长大方向,同时又要给孩子留出自由发展的空间。
3、注重亲子沟通态度与行为方式。我平时会以鼓励、理解、尊重的方式与孩
赞美父母心的诗歌
生活中最值得我们感谢的是我们的父母,有哪些感恩父母的诗歌呢?以下是小编为大家整理的赞美父母心的诗歌,希望大家喜欢。
赞美父母心的诗歌篇一
您们如春
用青春哺育我的懵懂
放纵我的顽皮
您们如夏
用心血标立我的人生
包容我的不羁
您们如秋
秋收的喜悦
无法掩盖您们沧桑的脸颊
您们如冬
不在有傲然挺立身姿
只剩下那两鬓已白的发
您们的一生如斑斓的四季
用心血浇筑着我人生的广厦
赞美父母心的诗歌篇二
有一个词语最亲切,
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一种人最应感恩
她就是——“母亲”
他就是——“父亲”
妈妈的手粗了,她把温柔的抚触给了我
爸爸的腰弯了,他把挺直的脊梁给了我
妈妈的双眼花了,她把明亮的双眸给了我
爸爸的皱纹深了,他把美丽的青春给了我
聆听妈妈殷切的话语
面对爸爸深沉的目光
我们早已习惯了这种关爱,并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。
赞美父母心的诗歌篇三
树叶在空中飘荡,
谱写着一曲感恩的乐章,
那是大树对滋养它的大地的感恩;
白云在蔚蓝的天空中飘荡,
绘画着那一幅幅感人的画面,
那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
我们沐浴着爱的阳光长
赞美父母心的诗歌
生活中最值得我们感谢的是我们的父母,有哪些感恩父母的诗歌呢?以下是小编为大家整理的赞美父母心的诗歌,希望大家喜欢。
赞美父母心的诗歌篇一
您们如春
用青春哺育我的懵懂
放纵我的顽皮
您们如夏
用心血标立我的人生
包容我的不羁
您们如秋
秋收的喜悦
无法掩盖您们沧桑的脸颊
您们如冬
不在有傲然挺立身姿
只剩下那两鬓已白的发
您们的一生如斑斓的四季
用心血浇筑着我人生的广厦
赞美父母心的诗歌篇二
有一个词语最亲切,
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一种人最应感恩
她就是——“母亲”
他就是——“父亲”
妈妈的手粗了,她把温柔的抚触给了我
爸爸的腰弯了,他把挺直的脊梁给了我
妈妈的双眼花了,她把明亮的双眸给了我
爸爸的皱纹深了,他把美丽的青春给了我
聆听妈妈殷切的话语
面对爸爸深沉的目光
我们早已习惯了这种关爱,并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。
赞美父母心的诗歌篇三
树叶在空中飘荡,
谱写着一曲感恩的乐章,
那是大树对滋养它的大地的感恩;
白云在蔚蓝的天空中飘荡,
绘画着那一幅幅感人的画面,
那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
我们沐浴着爱的阳光长
家长会开场白 每个孩子都是最美的花束
家长会开场白 每个孩子都是最美的花束
尊敬的各位家长朋友:
大家好!欢迎各位在百忙之中来参加家长会。大家可以看到我今天写在黑板上的主题是《最美的花束》。这就是今天我们家长会的主题。《最美的花束》是我们期中考试后学习的第一个单元的第一篇课文。我们今天晚上的谈话就从这里开始谈起。请允许我先为大家朗诵一遍。 《最美的花束》
人人都有一双眼,
星星一样亮晶晶,
你那眼睛的颜色,
不必和我一个样。
黄或蓝,灰或黑,
到底有什么的两样?
只要它们一睁开,
就能看到太阳。
你的头发漆黑,
他的头发金黄,
不管它颜色怎么样,
都是花冠多漂亮。
我也知道你懂得,
花的颜色有深有浅,
各色各样的花儿,
开满可爱的花园。
在这广大的世界上,
孩子们像鲜花一样漂亮,
有的颜色深,有的颜色淡,
像最美的花束一样。
这是美国 艾迪斯 西格尔写的一首诗。诗人通过描绘不同肤色、不同种族的儿童都像花儿一样美丽,表达了向往世界各民族平等相处的愿望。诗人希望所有的孩子都能在没有种族歧视的环境中快乐地成长。
在让孩子们自由读课文后,我问,最美的花束是指什么?孩子们有的答是美丽的的花,有的答,是美好的心灵。看来还没有读懂,我让孩子们带着这个问题再去读课文,不一会小手林立,许多孩子都找到了答案,最美丽的花束是孩子们。是啊,答案就在
每个人都是过客
默默的过客:
我喜欢当过客,可以像空气一样随时消失的无影无踪,寂寞永远不会眷恋我----我不是主角。
我喜欢一个人在静静的呆在后海的孔桥旁,看着熙熙攘攘的人群,喜力的味道并不是很重要。
面前走过的人有什么不同? 他们一样,都有自己的故事正在发生,或者——都在期待下一个故事。
“赶快回去吧,这不冷吗?” 没有回应~~ 哥们是过客,请让我独自享受,原谅我我的朋友。
金色的故事~~~~~~~金色————神秘、耀眼、温和
就这样“金色”出现了,今天是见面的第六天。第一天到现在有三次在一起,今天“金”让过客出来透气了。
她哭了,我不该追问什么?我破坏了大家的气氛,其实我并不是想知道很多。 “金”本身的出现,在我的生活中并不少见。要说很特别的倒没有什么,只是突然让我这个潜水的过客想写点什么了。
过客的故事~~~~~~~“红心王子”唤起尘封的记忆。是尘封?
2000年夏,她出现了。这是毕业后的一年,我们第一次见面。
每个人都是过客
默默的过客:
我喜欢当过客,可以像空气一样随时消失的无影无踪,寂寞永远不会眷恋我----我不是主角。
我喜欢一个人在静静的呆在后海的孔桥旁,看着熙熙攘攘的人群,喜力的味道并不是很重要。
面前走过的人有什么不同? 他们一样,都有自己的故事正在发生,或者——都在期待下一个故事。
“赶快回去吧,这不冷吗?” 没有回应~~ 哥们是过客,请让我独自享受,原谅我我的朋友。
金色的故事~~~~~~~金色————神秘、耀眼、温和
就这样“金色”出现了,今天是见面的第六天。第一天到现在有三次在一起,今天“金”让过客出来透气了。
她哭了,我不该追问什么?我破坏了大家的气氛,其实我并不是想知道很多。 “金”本身的出现,在我的生活中并不少见。要说很特别的倒没有什么,只是突然让我这个潜水的过客想写点什么了。
过客的故事~~~~~~~“红心王子”唤起尘封的记忆。是尘封?
2000年夏,她出现了。这是毕业后的一年,我们第一次见面。
感恩天下父母心
篇一:感恩父母小品剧本;可怜天下父母心
感恩父母小品剧本;可怜天下父母心--更多年会策划请百度欧凯传媒
时间:当代
地点:某市县
人物:
农妇:40岁,捡破烂的。
城妇:42岁,下岗打工者。
同学女:高中生。
同学男:高中生。
其他几个学生。
女同学:(拿手机边上边说)喂,妈,你干啥着哩?啊呀,天这么冷还打什么工哩,不能呆在家里!?什么?你刚从山里砍柴回来。也真是,让我爸外出打工,你却上山砍柴,那不能烧煤吗?煤贵什么,一斤煤才几毛钱。好了,你们怎不给我卡上打钱哩?我早没钱花了。上次打的钱我买手机了。什么呀,我们班的同学都有手机,好了,好了,不和你啰嗦了。你要再不给我打钱,我就不给你上大学了!(关了手机)呵,等这次家里给我寄来钱,我一定买一件名牌上衣!(下) 男同学:(打手机上)喂,爸爸,快给我卡上打钱,啊呀,你怎么这么麻烦,上个礼拜打的那一千块钱早完了,我现在连吃饭的钱也没有了!什么,你让我吃学校的食堂,那是啥味道,你知道吗?——好了,不和你磕牙了,要让我好好学习,就快把钱打来,挂了,我还要上课
去!(关手机)呵,看我那抠门的老爸,你说现在的钱,一千块钱还经得起花,我交了200话费,这一顿饭就得二十多,这一个星期二十几顿饭,最少也得四五百,再丢下三四百,我不买小吃
可怜天下父母心
篇一:“可怜天下父母心”主题班会教案
可怜天下父母心
——感恩教育主题班会
陈建昌
一、班会背景
在日常生活中学生逃避家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜;一些孩子对老师的帮助、教育很不耐烦,情绪对立的现象时有发生;在我们周围也有一些人怨天尤人、颓废消极,对社会、对人生充满抱怨,总觉得人生不如意,名运太不公平。为此,我觉得很有必要对学生进行感恩教育。因为家是社会的一个单元,是组成国家的最小单位。一个人成长的环境小是家,大是国。所以先贤梁启超先生说“忠孝仁德,人格之要件也。孝于亲,忠于国,皆报恩之大义也。”在学生成长的过程中,先让他们认识父母,了解父母,“孝于亲”;在此基础上了解祖国,认识祖国,“忠于国”。这是符合人成长过程的认识规律的。“可怜天下父母心”主题班会的召开,无论对学生现阶段的成长,还是漫漫的人生之路,都有着不可估量的作用。
二、班会目的
此次班会要求学生先采访父母,再与父母进行心与心的交流,就是在父母与学生之间搭建一个互相沟通,相互理解的平台。在这个平台上父母完成教育子女的义务,子女在父母的教育下健康成长,孩子在成长中变得成熟。这种成熟表现在他们理解父母的爱心、苦心和用心上,从而对父母感恩戴德。这种感恩会由小到大蔓延开来,当孩子们感谢他们的