小学三四年级体育教学设计
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小学三四年级体育全套的教案
三、四年级体育课教案
希望小学三、四年级体育教学计划
郑朝良
一、指导思想:
根据体育与健康课程实施的要求,坚持学校教育要树立“健康第一”的指导思想,围绕坚持全面贯彻素质教育方针,推进体育与健康课程教学改革,使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能,促进中小学生德智体美等方面全面发展。
二、学生基本情况分析:
四年级的学生比一、二、三年级学生注意力有了较大的提高,特别是对感兴趣的事物可以做到较长时间的注意;但注意力仍然容易分散。参加活动的动机还是以直接兴趣为目标,特别是集体活动,非常乐于表现自己的才能展示自身的价值。因此,在教学中要注意选择多种多样的教学内容,运用灵活多样的教法手段,满足学生参与活动和学习的需要。而且,大部分学生已经掌握了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语,如向前看、向右看齐、报数等,并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为。有些学生由于缺乏体育基础,身体素质差,在课堂学习活动中感到困难较大,尽管很努力,也很难跟上教学要求,得不到好成绩,从而丧失信心,产生自卑心理,害怕或逃避体育课,也就谈不上学习
小学三四年级体育全套的教案
三、四年级体育课教案
希望小学三、四年级体育教学计划
郑朝良
一、指导思想:
根据体育与健康课程实施的要求,坚持学校教育要树立“健康第一”的指导思想,围绕坚持全面贯彻素质教育方针,推进体育与健康课程教学改革,使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能,促进中小学生德智体美等方面全面发展。
二、学生基本情况分析:
四年级的学生比一、二、三年级学生注意力有了较大的提高,特别是对感兴趣的事物可以做到较长时间的注意;但注意力仍然容易分散。参加活动的动机还是以直接兴趣为目标,特别是集体活动,非常乐于表现自己的才能展示自身的价值。因此,在教学中要注意选择多种多样的教学内容,运用灵活多样的教法手段,满足学生参与活动和学习的需要。而且,大部分学生已经掌握了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语,如向前看、向右看齐、报数等,并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为。有些学生由于缺乏体育基础,身体素质差,在课堂学习活动中感到困难较大,尽管很努力,也很难跟上教学要求,得不到好成绩,从而丧失信心,产生自卑心理,害怕或逃避体育课,也就谈不上学习
最新小学三四年级体育全套教案
精品文档
精品文档本册教学目的和目标
教学目的:在《课标》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”
三、四年级教学目标:
〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基
本活动能力。
〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。
精品文档
精品文档体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。
一、教师方面:
1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材
重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教
学方法,组织措施等。
3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学
小学体育三四年级教学工作计划及教案全套
2018 — 2019年泾县云岭铁军小学体育教学工作计划
一、指导思想
牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想,推进体育课程的改革,认真做好体育教学工作,积极做好体育活动,坚持开展学生体育训练工作,本着“求实、创新、协作、奋进”的精神做好体育工作,力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
二、工作重点
1、深化体育(与健康)课程改革,立足课堂,扎扎实实上好每一节体育常态课,提高体育教学质量,有效地改善学生的体质健康水平。
2、强化体育教师的教科研意识,组织教师积极参加各级各类组织的教研活动并及时总结。
3、继续抓好学校大课间活动、每月的群体活动、秋季运动会的组织与实施。
4、加大体育运动队训练力度,严抓训练质量,积极参加各项比赛,争取获得好成绩。 5、做好学校体育特色工程,打造学校体育特色,形成学校体育特色品牌。
6、积极组织学生体质健康达标测试、输机、上报工作,努力提高学生的身体素质。
三、具体措施
体育课教学从增强体质出发,加强课堂对基本技能和基础知识的教学,经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生的优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。
1、认真学习和贯彻课程标准,钻研教材,明确教学目的与任
小学体育三四年级教学工作计划及教案全套
2018 — 2019年泾县云岭铁军小学体育教学工作计划
一、指导思想
牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想,推进体育课程的改革,认真做好体育教学工作,积极做好体育活动,坚持开展学生体育训练工作,本着“求实、创新、协作、奋进”的精神做好体育工作,力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
二、工作重点
1、深化体育(与健康)课程改革,立足课堂,扎扎实实上好每一节体育常态课,提高体育教学质量,有效地改善学生的体质健康水平。
2、强化体育教师的教科研意识,组织教师积极参加各级各类组织的教研活动并及时总结。
3、继续抓好学校大课间活动、每月的群体活动、秋季运动会的组织与实施。
4、加大体育运动队训练力度,严抓训练质量,积极参加各项比赛,争取获得好成绩。 5、做好学校体育特色工程,打造学校体育特色,形成学校体育特色品牌。
6、积极组织学生体质健康达标测试、输机、上报工作,努力提高学生的身体素质。
三、具体措施
体育课教学从增强体质出发,加强课堂对基本技能和基础知识的教学,经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生的优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。
1、认真学习和贯彻课程标准,钻研教材,明确教学目的与任
小学三四年级音乐教学计划与总结
小学三年级音乐教学计划
--------张攀
一、学生情况分析:
这个阶段是非常重要的,经过两年的音乐学习,学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用,我们必须要抓住这个阶段的学习,为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中,我要巩固学生上学期学习的知识,并做好本学期的学习,培养学生喜爱音乐的感情。 二、教材分析:
本教材的设计特色是以单元式的教学结构,丰富多彩的音乐活动,传统于现代相结合的教材内容,独特的评价方式,活泼大方的版面设计。
三、本学期教学任务:
一、发声训练部分:1、 学会连音唱法,逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。2、 运用非连音及断音唱法时,声音要有弹性。3、 初步运用气息控制,做力度变化的练习。4、 在韵母变换时,逐步做到声音位置不变,注意咬字、吐字的正确。5、 二声部发声逐渐做到声部和谐。
二、视唱、知识、练耳部分: 1、 读谱知识:结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。2、 视唱部分:视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶3、 练耳部分:练习听记两个音——四个音连续
小学三四年级诵读美文30篇
一、国学篇
1.学而时习之
学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦说乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
2.吾日三省吾身
吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
3.吾十有五志于学
吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
4.敏而好学
敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。
5.知者乐水,仁者乐山
知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。
6.富贵不能淫
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
7.推恩及人
老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天下可运于掌。
8.天将降大任于是人
天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
9.在正其心
心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味。此谓修身在正其心。
10.人一己百
人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强。
二、古诗词篇
峨眉山月歌 (唐)李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
枫桥夜泊(张继)
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒
四年级体育教学设计与反思
四年级体育《短跑与跳跃》教学设计与反思
汉滨区五里镇五里小学 教者——王勇洪
一、主题设计:
课堂常规---队形变化---准备活动(游戏“青蛙过河”)---短跑练习---跑跳运动(游戏“障碍过关”)---进入放松阶段(游戏“青蛙冬眠”“做早操”)――结束部分 二、教材分析:
短跑与跳跃是以练习下肢力量为主的素质练习,就练习的形式而言是较为枯燥的,但是与生活实际有很大的关联,而且,它们对发展学生的下肢力量以及以高速度素质有一定的实效性。本课把短跑与跳跃作为主教材,目的在于通过游戏和竞赛式的练习,提高学生的身体素质,以便有助于以后学习难度更大、动作更为复杂的技术动作。二列横变四列横队在队形变化中占有重要的的位置,也是学生集体活动中表现班级整体形象的能力之一,它对锻炼和发展学生注意力、集体主义精神等都起着十分重要的作用。队列队形变化在低年级出现得较少,主要以原地的四面转法为主。四年级学生处于水平二阶段,接受能力较强,而且纪律观念加强所以适当的队列队形变化练习有助于他们增强学生的集体主义意识。增强班集体的凝聚力。本课从教材性质出发,把注意力强的队列队形变化安排在课的一开始进行,这样更有助于学生集中注意力
小鸟出壳_小学三四年级记事
小鸟出壳
小鸟出壳
鸟出壳顾名思义就要小鸟从壳里钻出来。今天我就要先模仿小鸡出壳来做一个实验。
我准备的材料有:报纸、剪刀,这看似没有用的两个材料,其实是很有用的。
开始,用剪刀从中间剪出一个长方形的报纸来,剪好前没有什么作用,但长方形剪掉后就剩一个框框了──这就是顾名思义的“鸡蛋壳”像吧!
实验开始,我将要作小鸡钻过这一个“壳”,我头一伸脚一伸展屁股一缩就出来了。要平平整整保护好“壳”又要快,真是不容易的事啊!
同理,小鸟也是一样,它渴望着看到外面的世界,可又不可弄坏蛋壳──因为这是自己出生的象征啊!所以要把它保护好,但自己的好奇心不容让小鸟比别的鸟慢一步出来。要保护蛋壳又要满足自己渴望看到外面的世界,这是一个难题,这是一生的难题。
人也如此,人生只有一次选择的机会,一旦错过,就没有再选择一次的机会。
(刘楚琛)
评:你丰富的想象力和准确的语言,使你的文章很有特点,相信,也会为你将来的生存、发展奠定良好的基础。加油!
--来源网络整理,仅供学习参考
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