正规文法产生的语言都可以用上下文无关

第 5 章 上下文无关文法及语言

现在我们把注意力从正则语言转移到另外一大类语言上来，它们叫做“上下文无关语言”。这个语言类有着自然、递归的表示方法，这种表示方法叫做“上下文无关文法”。 从1960年以来，上下文无关文法一直在编译技术中扮演着重要的角色。它们能够把分析器（一类用来在编译过程中发掘源程序结构的程序）的实现从一种费时的、不通用方式的设计工作转变成为一种能够很快完成的工作。近年来，上下文无关文法也被用来描述文档格式：XML（eXtensible Markup Language 可扩展标记语言）中使用的DTD（Document-Type Definition 文档类型定义）就是用来描述Web上的信息交换格式的。

在本章中，我们将首先介绍上下文无关文法的表示方法，然后将介绍怎样用文法来定义语言。我们将会讨论到“语法分析树”──对一个文法处在它所表示的语言的字符串中结构的图形描述。语法分析树是对一个编程语言的语法分析器的产物，也是通常用来获得程序结构的途径。

上下文无关语言还有另外一种等价的自动机表示叫做“下推自动机”。我们将在第6章介绍下推自动机。虽然它不如有穷自动机重要，但仍然要介绍它，原因是作为一种语言的定义机制来说，它跟上下文无关

第 5 章 上下文无关文法及语言

现在我们把注意力从正则语言转移到另外一大类语言上来，它们叫做“上下文无关语言”。这个语言类有着自然、递归的表示方法，这种表示方法叫做“上下文无关文法”。 从1960年以来，上下文无关文法一直在编译技术中扮演着重要的角色。它们能够把分析器（一类用来在编译过程中发掘源程序结构的程序）的实现从一种费时的、不通用方式的设计工作转变成为一种能够很快完成的工作。近年来，上下文无关文法也被用来描述文档格式：XML（eXtensible Markup Language 可扩展标记语言）中使用的DTD（Document-Type Definition 文档类型定义）就是用来描述Web上的信息交换格式的。

在本章中，我们将首先介绍上下文无关文法的表示方法，然后将介绍怎样用文法来定义语言。我们将会讨论到“语法分析树”──对一个文法处在它所表示的语言的字符串中结构的图形描述。语法分析树是对一个编程语言的语法分析器的产物，也是通常用来获得程序结构的途径。

上下文无关语言还有另外一种等价的自动机表示叫做“下推自动机”。我们将在第6章介绍下推自动机。虽然它不如有穷自动机重要，但仍然要介绍它，原因是作为一种语言的定义机制来说，它跟上下文无关

其实，每个人都可以创造奇迹！

有一个男的，没考上大学，父母就给他找了个老婆结婚了，结婚后就在本村的小学教书。由于没有经验，不到一周就被学生轰下了台。回到家后，老婆为他擦了擦眼泪，安慰说，满肚子的东西，有人倒得出来，有人倒不出来，没必要为这个伤心，也许有更适合你的事情等着你去做。 后来，他外出打工，又被老板轰了回来，因为动作太慢。这时老婆对他说，手脚总是有快有慢，别人已经干很多年了，而你一直在念书，怎么快得了？ 他又干过很多工作，但无一例外，都半途而废。然而，每次他沮丧地回来时，他老婆总安慰他，从没有抱怨。 三十多岁时，他凭着一点语言天赋，做了聋哑学校的辅导员。后来，他又开办了一家残障学校。再后来，他在许多城市开办了残障人用品连锁店，他已经是一个拥有几千万资产的老板了。 有一天，功成名就的他问自己的老婆，自己都觉得前途渺茫的时候，是什么原因让你对我那么有信心呢？ 他老婆的回答朴素而简单。她说，一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子；豆子也长不好的话，可以种瓜果；如果瓜果也不济的话，撒上一些荞麦种子一定能够开花。因为一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。 听完老婆的话，他落泪了！「老婆恒久而不绝的信念和爱，就像是一粒坚韧的种子；他的

第一讲联系上下文理解词语的意思

能联系上下文，理解词语词句的意思，是《语文课程标准》对小学三、四年级阅读提出的具体要求。那么，怎样才能更好地理解词语的意思呢？除了利用字典初步理解之外，最有效的方法就是借助语境，联系上下文理解词语。正所谓词不离句，一个词语只有结合具体的语言环境，才能准确的理解它所表达的意思，而不是僵硬化的靠字典去理解。“联系上下文理解词语的意思”是阅读教学中扫除阅读障碍的重要途径。在具体理解词语时有四种常用的方法： 方法一；拆拼法

有些词语如同人的眼睛、耳朵一样分工明确，各负其责。在理解词语的时候，先分别解释每个字，然后把每个字的意思串联起来，完整的词义就呈现出来了。例如《巨人的花园》一课“孩子们听到可怕的训斥纷纷逃窜”这句话中“训斥”一词训是训诫，斥是斥责，那么训斥和斥责就是训斥的意思。 方法二，近义词换词

这种方法是借意思相同或相近的词语来解释词语，如果在特定的语言环境中，语句的意思基本不变，那么说明这个替换的词语与原词语相同或相近。如四年级上册《为中华之崛起而读书》一课，“谁知道中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。”我们就可以把这句话中的“肇事”一词换成闹事这样词语的意思就出来了。 方法三，反义词否定法

成果展示： 展示你日常所用两个资源管理文件夹（电脑本机或网络存储均可） 截图， 每个文件夹资源的呈现至少包括三级， 且呈现资源丰富， 分类合理，命名采用了一定的规则， 管理系统有序。这些天， 在远程教育培训网上学习了《A4 数字教育资源管理》， 观看了视频和参加了在线活动。 我收获很大， 学以致用， 整理了日常所用教案和课件这几个资源管理文件夹， 每个文件夹至少包括三级， 资源丰富， 分类合理， 命名采用了一定的规则， 管理系统有序。 在我的电脑 D 盘上我的数字教育资源文件夹里有教学研究和教育培训等资源管理文件夹， 下面是教学研究和教育培训等资源管理文件夹的截图：

一、 以下是教学研究资源管理文件夹的各级截图。

1、 打开教学研究资源管理文件夹， 一级文件夹截图如下：

2、 打开业务学习文件夹， 二级文件夹截图如下：

3、 打开教学理论文件夹， 三级文件夹截图如下：

二、 以下是教育培训资源管理文件夹的各级截图。

1、 打开教育培训资源管理文件夹， 一级文件夹截图如下：

2、 打开继续教育远程培训文件夹， 二级文件夹截图如下：

3、 打开 2020 年远程培训文件夹， 三级文件夹截图如下：

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一种高效的浮点上下文切换算法

作者：张东 梅涛

来源：《科技风》2017年第02期

摘 要：为了提升基于浮点运算的任务上下文切换性能，本文提出了一种高效的浮点上下文切换算法；基于某型嵌入式实时操作系，设计实现了所提出的浮点上下文切换算法，并进行任务上下文切换的性能对比实验；实验结果表明，本文提出的浮点上下文切换算法可以有效地提高混合环境下任务切换的效率，显著减小浮点任务上下文切换的时间消耗。 关键词：浮点任务；上下文切换；性能对比 中图分类号：TP311 文献标识码：A 一、背景

随着嵌入式领域信息处理技术的发展，越来越多的应用需要使用浮点运算来完成其功能，对操作系统[ 1 ]提出了新的功能和性能要求。在信息处理领域，通常情况下浮点任务和非浮点任务配合使用，完成各种计算。如果操作系统在任务切换的过程中，对每一个任务均保存和恢复浮点上下文，则会造成大量的时间和空间开销，严重影响系统性能，需要提出新的浮点任务和非浮点任务切换算法，为混合任务环境下任务的高效切换提供支持。 二、浮点上下文切换算法

对“联系上下文，理解词句的 意思,体会课文中关键词句表情 达意的作用 ,”的理解

词语是构成文章的基本单位。“字不离 词，词不离句，句不离章。”在学生读准字音， 认清字形的基础上，教学时牢牢抓住理解词语 这一中心环节不放，就能让学生读懂文章内容。 每篇课文都会出现一些没学过的词语，理解这 些词语的意思，我们通常采用两种方法：一、 查字典理解词意；二、联系一下文理解词意。 而字典中查出的解释到了句子中有时不一定适 合，甚至还会弄巧成拙。所以结合上下文理解 词意是最经常、最重要的理解词意的方法，是 培养自身学习能力的重要内容，对日后的再学 习也是不无捭益的。

词是构成语言的建筑材料，没有词汇，语 言的大厦就无法建成，词语的理解不仅影响 着学生语言的发展，而且直接反映学生语言 发展的状态。《语文课程标准》明确指出： “中年级要能联系下上文理解词句的意思， 体会课文中关键词句在表情达意方面的作 用”,可见，词语教学贯穿于整个小学阶段， 是语文教学的一项重要内容。

如何引导学生依据上下文理解词语？ 引导学生理解词语的方法很多，例如：直接 解释法、语素相加法、提示定义法、词语替 换法，直接演示法、表演体验法等。然而课 文中有些词语是在一定的语言环境中出现， 学

　　一样平常来说，不是什么高中都可以考的，这就要看地点都会的复读政策。

初三复读生有什么限制

　　按照今朝中考报考政策来看是可以承受往届学生报名的，但是初三复读就只有裸考这一条路可以走了。什么样的学生得当复读，复读生该当怎么样选择，还必要大师谨严考虑。

　　初三是可以复读的。中考败北，不想上普通高中、民办高中、中职的初三结业生，因今朝成果不睬想，从头参与下一届中考，这种选择就是复读，方式后果同等于高考复读。初三复读生在择校范畴、登科政策与应届生不异。

　　选择复读的学生不存在学籍成绩，所有的初三结业生在领取地点黉舍的结业证书后，即宣告初中学籍业已失效，成为空档，下一步比及学生考取高中当前再设立建设高中学籍。因此，不必担忧复读受到学籍的影响。

中考复读生学习本领

　　与怙恃做一次深谈。家庭环境对学习也有不小的影响。固然很多复读黉舍都采纳寄宿制，怙恃与孩子的相处时间大概多会合在周末，但是倡议学生无妨操纵空闲时间和怙恃来一次对将来计划的“严肃”座谈。看看怙恃对本人的期望有哪些，对本人是不是有新的要求，大概报告怙恃但愿失掉他们哪些帮忙。

　　职高和技校的差别：职高有分数线，技校没有分数要求；像职高里面3+2、3+3必需参与中招测验、必需是应届生，技校没有要求；职高结业颁布的是职业高中结业证，技校颁布的是技工院校结业证和对应的技巧证书。

职高和技校的差别

　　1、职高有分数线，技校没有分数要求；

　　2、像职高里面3+2、3+3必需参与中招测验、必需是应届生，技校没有要求；

　　3、职高结业颁布的是职业高中结业证，技校颁布的是技工院校结业证和对应的技巧证书。

什么是职高
　　

　　职高全称职业高中，是普高教导与职业教导相分离的中等职业黉舍，学历与相当于高中层次。同归于教导部分主管。招生工具为：应届初中生。学制有三年制、五年一贯制、3+3学制，差别的学制拿差别的结业证书。

什么是技校

　　技校全称为技工黉舍，归人社部分管辖，学历相当于高中层次。技工黉舍包含三个技巧层次：技工黉舍、初级技工黉舍、技师学院三种；招生工具：全日制的话丰年龄限制，通常为22岁以内，非全日制的没丰年龄限制，不必要参与测验、也不必要结业证或中招成果，只必要携带户口本、身份证到院校招生部分选专业报名便可。学制有三年制、四年制；具体政策可以咨询报考院校检查招生简章。

职高和技校都可以考大学吗

　　职高里面有高考班，技校没有，所以技校考

UCOS III stm32上下文切换详细过程

UCOS III中上下文切换是通过调用OSCtxSw()函数实现，OSCtxSw()用汇编语言编写： OSCtxSw

LDR R0, =NVIC_INT_CTRL 获取中断控制寄存器地址 LDR R1, =NVIC_PENDSVSET 获取PendSV中断向量 STR R1, [R0] 触发PendSV中断

BX LR 函数返回

OSCtxSW实际上只是触发了PendSV中断还是没有看到任务究竟是如何调度，接下来程序会执行PendSV中断函数，看看中断函数里边做了哪些工作实现了任务调度的。

OS_CPU_PendSVHandler CPSID I ; Prevent interruption during context switch MRS R0, PSP ; PSP is process stack pointer CBZ R0, OS_CPU_PendSVHandler_nosave ; Skip regi