六年级音乐下册电子课本

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第一课 青春放歌

一、教学内容：

1、聆听《行星组曲》、《飞来的花瓣》。 2、表演《拉起手》 3、编创与活动。 二、教学目标：

1、在演唱与欣赏活动中感受、体验青春的气息，激励学生珍惜青春年华。

2、能够依据《拉起手》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。

3、聆听《行星组曲》感受、体验乐曲的音乐情绪。

4、聆听《飞来的花瓣》，感受其音乐情绪，并能够为不同段落选择适当的形容词来概括其音乐特点。

三、教材分析：

《拉起手》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲。其歌词非常简洁，鲜明的表达了和平、友谊、团结的主题。

《行星组曲》是英国作曲家霍尔斯特所作的管旋乐组曲。是一首颇受人们欢迎的通俗名作。 《飞来的花瓣》是一首美丽的小诗。语言淳朴、感情真挚，寓意深刻。歌颂了为人师表的优秀教师，歌颂了美好的师生情谊，表达了学生对老师的真挚谢意。

第一课时

导学环节教师活动学生活动导学要点 一、组织教学

师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流. 二、学唱歌曲《拉起手》。 1、以聆听前奏导入。 2、播放歌曲录音范唱。 3、问：歌曲表现了什么内容？ 4、师弹琴。 5、师生小结。 1、聆听歌曲前奏。 2、聆听歌曲录音

敦煌市西关小学

电 子 教 案

（2015 ——2016 学年 第 二 学期）

课程名称：音乐

授课年级：六年级（4）班 教 师：罗 莉

敦煌市西关小学20 —20 学年度第 学期 年级 教案

教学进度计划

周次 月日至月日 2.25-2.26 2.28－3.4 3.7－3.11 3.14－3.18 3.21－3.25 3.28－4.1 4.4－4.8 4.11－4.15 4.18－4.22 4.25－4.29 5.2－5.6 5.9－5.13 5.16－5.20 5.23－5.27 5.30－6.3 6.6－6.10 6.13－6.17 6.20－6.24 6.27－7.1 7.4－完 教学内容 浏阳河 洞庭鱼米乡 哩哩理 春风满小城 节次 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 主备课人 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 幸福快车 拉库卡拉查

敦煌市西关小学

电 子 教 案

（2015 ——2016 学年 第 二 学期）

课程名称：音乐

授课年级：六年级（4）班 教 师：罗 莉

敦煌市西关小学20 —20 学年度第 学期 年级 教案

教学进度计划

周次 月日至月日 2.25-2.26 2.28－3.4 3.7－3.11 3.14－3.18 3.21－3.25 3.28－4.1 4.4－4.8 4.11－4.15 4.18－4.22 4.25－4.29 5.2－5.6 5.9－5.13 5.16－5.20 5.23－5.27 5.30－6.3 6.6－6.10 6.13－6.17 6.20－6.24 6.27－7.1 7.4－完 教学内容 浏阳河 洞庭鱼米乡 哩哩理 春风满小城 节次 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 主备课人 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 幸福快车 拉库卡拉查

清源镇学区

2015至2016学年度第二学期

六年级音乐教学设计

教 者：

清源镇学区集体备课组

1

清源镇学区

小学音乐集体备课组成员名单

组 长： 翟玉磊 成 员：

宣 宏 王春花 周丽霞 张福德 王晓霞 李晓樱 孙杰善 张 琴 王文飞 备课要求：

1.组长每周四组织备课组成员，对下周所备教案进行讨论修改，定稿后于本周五将教案下传各校。

2各校教导处将教案打印下发上课教师，学校教研组必须督促教师对教案进行再次修改后，经学校教导处或教研组审批后，方可进行课堂教学。

2

2015-2016学年度第二学期六年级音乐教学计划

一、指导思想： 贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。 二、学生情况分析： 六年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以在以后的教学中应注意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐创造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 六年级学

一、辨音题（共10小题；每小题1分，满分10分）

A)找出一个划线部分读音与其余三个不同的单词, 填在题前括号内。 ( ( ( ( (

)1. A. name B. late C. cake D. cat )2. A. book B. cook C. zoo D. good )3. A. big B. bike C. kite D. hi )4. A. think B. thin C. they D. thank )5. A. under B. student C. study D. up

B)将下列单词按照划线部分读音，填在正确的音标后的横线上。 down

apple

bird

seven

know

6. [e] 7. [?] 8. [au] 9. [?u]

10. [?:]

二、单项选择 （共20小题；每小题1分，满分20分）

从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项, 填在题前括号内。 ( (

) 11. —Excuse

课 题：《音乐1234》 课 时：第25课时 课 型：欣赏教学 教学目标：

1、知识与技能：听说那个来自全球的各种音乐 2、过程与方法： 充分聆听

3、情感态度与价值观：感受不停地域的音乐特点 教学重点：感受音乐

教学难点：能够利用音乐的表现手段，感受音乐的情感变化。 教材分析：

有人发现，音乐能够影响人们的感觉、思维、行为。最近的科学研究也证明了这一点，即当音乐的声波传入人们的耳朵，耳鼓振动产生机械能，机械能随之转化为电能，电能在极短的时间内抵达人们的大脑，刺激各神经系统，影响人们的心理和生理。由于不同的音乐产生的声波不同，各类神经系统受到的刺激也就不同，所以人们听音乐时，就会产生各种各样的感受。音乐产生的声波是非常和谐、有规律的，正确地选择音乐来聆听，一般都会产生积极的效果。

例如，一首快节奏的进行曲能让人们周身运动起来。像这种充满活力的音乐还能产生B类脑电波，从而提高人们的反应速度和办事效率。相反，一首舒缓的钢琴曲，能帮助人们放松，同时还能使人们处于良好的思维状态，有助于人们集中精力，更积极地思考。另外，如果音乐节奏再放慢，产生D波，就能使人们进入梦乡。可以看出，聆听音乐会使听者的心理和神经系统发生微妙的变化，聆

.

. 六年级下学期音乐课程纲要

课程类型：音乐鉴赏课与表演课

教学材料：人民音乐出版社六年级教材

授课时间：28课时

授课教师：

授课对象：小学六年级

课程目标：

音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

知识与技能：

1.音乐基础知识

学习和了解音乐基本表现要素（如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等）和音乐常见结构（曲式）以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展。

2.音乐基本技能

培养学生自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。

3.音乐创作与历史背景

以自由、即兴的创作方式表达自己的情感，学习浅显的音乐创作常识和技能。通过认知作曲家生平及作品的题材、体裁、风格等，了解中外音乐发展的简要历史，初步识别不同时代、不同民族的音乐，加深对中国民族音乐的认识和理解。

4.音乐与相关文化

认识音乐与姊妹艺术的联系，感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征，了解音乐与艺术之外的其他学科的联系。根据自己的生活经验和已学过的知识，认识音

目 录：

一、开心的感觉

1.开心的感觉真好（演唱） 2.祝你快乐（听赏）

3.幸福快车（听赏与活动） 4.歌声与微笑（演唱） 二、春之声

1.春天的信使（演唱） 2.春之声圆舞曲（听赏） 3.樱花（演唱与吹一吹） 三、红土地的歌 1.浏阳河（演唱） 2.洞庭鱼米乡（听赏） 3.放风筝（听赏与活动） 4.斑鸠调（听赏与跟唱） 5.看灯（听赏）

6.毛委员和我们在一起（演唱） 四、大家园

1.甜甜的大家园（演唱） 2.闹元宵（听赏）

3.五十六个民族（演唱） 五、世纪之约

1.世纪之约（音乐家故事） 2.第三小提琴协奏曲（听赏） 3.第十三随想曲（听赏） 六、放飞希望

1.驾着太阳，驾着月亮（演唱） 2.配乐诗朗诵（活动）

3.向未来出发（听赏与跟唱） 七、粤桂飘香

1.落水天（演唱与吹一吹） 2.旱天雷（听赏）

3.什么结子高又高（听赏与活动） 4.槟榔树下摇网床（听赏与跟唱） 5.壮乡春早（听赏） 八、月光下的歌谣

1.好月亮，你走得这样静悄悄（演唱） 2.在银色的月光下（听赏） 3.撒尼少年跳月来（演唱） 4.碰碰对（活动）

九、一支永远传唱的歌

1.没有共产党就没有新中国（演唱） 2.妈妈教我一支歌（听赏与跟唱）

3.跟你走进

六年级音乐（下册）科计划 教材分析：

本册教材内容有：歌曲八首 选用歌曲三首

每课还包括\唱\、\认\、\做\、\听\等等内容 这些内容均有机的联系在一起 包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等

本学期教材在学科教学中的地位和作用 音乐教育是基础教育的有机组成部分 是实施美育的重要途径 对于陶冶情操

培养创新精神和实践能力 提高文化素养与审美能力 增进身心健康

促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用

教学目标：

1、在演唱、听赏等音乐活动中

让学生在个具体的音乐作品中逐步加深热爱祖国的美好情感 并通过演唱来表现热爱祖国的情感态度

2、通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化和神社会发展的赞美和歌颂 培养学生的爱国主义情怀

3、 在音乐活动中 能积极参加活动

并在活动中运用所学的音乐知识

4、认识三连音、重音记号、渐强记号

5、认识了解音乐家郭兰英

教学重点： 演唱歌曲 歌曲表演 音乐练习 欣赏

教学难点：

感受各种拍子的特点 欣赏能力

审美情操的培养

教学措施：

1、认真备课 做好前备、复备工作

为能使学生上好课做好充分的准备工作 备课时注意与新课标结合 并注意备学生

2