小班语言教案及教学反思

“小班语言教案及教学反思”相关的资料有哪些?“小班语言教案及教学反思”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“小班语言教案及教学反思”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。

小班语言教学反思(共9篇)

标签:文库时间:2025-02-13
【bwwdw.com - 博文网】

篇一:小班语言教学反思 教学反思

——《小乌龟上幼儿园》 吴玉华

故事是幼儿最爱的一种文学形式.通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。对于小班的幼儿来说,是以教师讲述故事为重要部分。 对于小班的幼儿来说,教师在讲述故事时,咬字要清楚,速度要适当,咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚,节奏要比平时谈话稍慢,使他们一边听一边想;讲述故事时,面部表情,眼神和手势都要随着故事情节的发展而有所变化,这样对小班的的语言表达起辅助的作用。

作为教师,对故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍,都要注意方式的变换,才能幼儿倾听的积极性。而我在上《小乌龟上幼儿园》的时候,我在讲述第一遍时就直接用上教具,已经发现有幼儿开始把注意集中在手指偶上,对故事的倾听兴趣不高。我没有主意到这点,而是继续用手偶展示讲故事。在这个环节 中,我可以积极发掘幼儿这点,让幼儿参与到表演展示活动中,让幼儿尽情表达。 在给幼儿第二遍讲述过程中我采用让幼儿观察故事大书,请幼儿边观察边讲述故事内容。没变换方式,以至在讲述第二遍的过程中幼儿的注意力更加不集中,甚至有的幼儿开始互相说话。 在讲完故事的时候,对于提出的问题发现幼

小班语言教案 - 图文

标签:文库时间:2025-02-13
【bwwdw.com - 博文网】

卢龙县幼儿园小班语言活动教案

活动内容与指导 名称 七个小精灵 效果分析 1、体会故事表达的善良、美好的情感。 1、对 目标 2、理解故事内容,能讲述每个小精灵飞到不同地方所发生的变化。孩子3、认读重点字词:音乐、飞、果园、美妙、菜园、牧场。 准备 1、幼儿准备:小图书人手一册、小字卡、小头饰 2、教师准备:大图书、录音带、大字卡、大头饰、音乐 一、音乐导入 1、教师带领幼儿一起听一段美妙的音乐,边听音乐边做动作。一起感受音乐给大家带来的愉快心情。 2、教师小结:好的音乐能为人们带来美的享受。今天,我们的故事书里就有几个能给人们带去欢乐地音乐小精灵,赶快打开我们的小图书看一看吧,激发幼儿的阅读兴趣。 二、自由阅读 1、教师出示大图书,和幼儿一起认读故事名称。 2、教师提出阅读要求:从封面看起,从前往后一页一页安静地翻看,可以小声地跟同伴交流。 3、幼儿阅读完后,可以让幼儿简单地说一说自己在故事里看到了什么,鼓励幼儿将自己理解的内容进行讲述。 三、大图书阅读 1、集体阅读大图书,理解故事内容。 你们在书里发现了几个小精灵?你能从猜出小精灵的名字吗? 多多飞到了哪里?猜猜她会对菜园里的蔬菜

小班语言教学计划

标签:文库时间:2025-02-13
【bwwdw.com - 博文网】

幼儿大班语言教学计划

新的一个学期款款地走来,为了更好地完成新学期的教学任务,使工作更有成效,特制定本教学计划。

本学期根据教材大纲的指导结合本班幼儿年龄特点及学习感受,把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。

培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词,并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。 为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下:

九月份:

1、幼儿倾听习惯的培养。

2、使幼儿养成读书的好习惯。

3、喜欢与他人交往。

4、学会初步理解幼儿文学作品。

十月份:

1、词汇:幼儿学习字、词、量词, 练习说话与家长形成互动,为幼儿创造良好的语言环境,使幼儿能够更加准确的使用 词、量词,丰富幼儿的词汇量。

2、开展“词的扩散”练习,即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练,如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”

字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。

十一月份:

1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。

2、学习相反词。

3、“视态训练”说话法

由:单一的动作→分步表述→完整连续表述。

十二月份:

1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描

中班语言教学反思

标签:文库时间:2025-02-13
【bwwdw.com - 博文网】

篇一:中班语言活动教学反思

中班语言活动教学反思:蜗牛搬家

一个学期下来,虽然已经上了许多语言课,但是《蜗牛搬家》这节语言课给我的印象却最深刻。这节语言课要求达到两个活动目标,即

1.理解故事内容,学说故事中蜗牛与朋友的对话;

2.知道蜗牛因为害怕困难所以搬家没有成功,萌生克服困难的勇气。

在整个教学过程中我主要把握了以下四个环节:

1.分段倾听故事,理解每一段故事的内容,;

2. 学说故事中蜗牛与蜜蜂、蝴蝶、青蛙的对话;

3. 讨论:小蜗牛的做法对吗?怎样才是勇敢的孩子等等;

4.完整欣赏故事。整个教学活动下来,我觉得故事的内容很独特,里面的对话工整、有序,阐述的道理明显、易懂,整个环节很容易把握,同时也带给我一些启示。

第一、 故事采用先分段再完整欣赏的方式,有利于幼儿对故事内容的理解与把握;

第二、在第二个环节中要求教师与幼儿分别扮演蜗牛与蜜蜂、蝴蝶、青蛙的对话,这大大调动了幼儿的兴趣,让课堂气气氛变得很活跃;

第三、可能受到幼儿情绪的影响,我在延伸活动中加入了

一个游戏表演的环节,请小朋友来扮演蜗牛、蜜蜂、蝴蝶、青蛙,练习他们之间的对话,我发现小朋友很愿意上来表演,而且表演的非常好。

通过《蜗牛搬家》这节课,我对中班的语言课教学稍稍找到了一些方式方法,相信:只要

中班语言教学反思

标签:文库时间:2025-02-13
【bwwdw.com - 博文网】

篇一:语言活动教学反思:甜甜的话

一、坚持正面引导 方能浇开文明之花

《甜甜的话》这个活动案例中,老师用夸张的语气和语调模仿孩子平常说的不好听的话,导致幼儿争相模仿,以致整个活动没有达到预设的目标,其主要原因在于:教者没有准确把握好小班幼儿认知特点。小班幼儿年龄小,生活经验少,做事缺乏理性思考,不会分辨对与错,只管自己喜欢不喜欢,做事根据自己的需要、兴趣和习惯走。这些不好听的话惟妙惟肖,不仅激起了幼儿模仿的冲动,同时有可能就是以自我为中心的幼儿平时表现活脱脱的再现,一下子就引起他们的共鸣,导致与教师的初衷背道而驰。

此案例给我的启示是:幼儿教育应该遵行正面教育的原则。希望幼儿做一件事而不是另一件事情、按照这样的方式去做而不是那样的方式去做的时候,要以积极的方式对幼儿提出要求,直接告诉幼儿具体如何去做和做什么,而不是告诉他不要如何做和做什么。就像浇铸水泥地一样,你必须事先告诉孩子,水泥地未干,你不能到在上面玩,否则会留下脚印,而不是先示范踩一个坑,再告诉他,你不可以踩。那时幼儿的兴趣点早就被那个神奇的脚印所吸引,此时说再多其他的话都都只能是吹耳旁风。

二、直观演示 对比中明辨是非

如果执教者改变策略后还有几个幼儿对说不好听的话津津乐道,我可以请配班老师不

幼儿园小班语言教案

标签:文库时间:2025-02-13
【bwwdw.com - 博文网】

为忙碌的你提供一份喜悦,也是本最大的幸福。

幼儿园像我家

活动内容:儿歌《幼儿园像我家》 活动目的:

1、激发幼儿对幼儿园像我家的情感,使小朋友爱上幼儿园。 2、理发并初步记住儿歌内容,能有节奏地念这首儿歌。 活动准备:

将班级规划成几个活动区域,布置成“家” 的情景。 活动指导:

1、根据儿歌内容及顺序,引导幼儿观察图片,并进行相关的提 问。

2、教师结合图片完整朗读儿歌,边朗读边做动作,帮助幼儿理 解儿歌的内容。

3、幼儿跟念儿歌,在跟念儿歌过程中,教师注意帮助幼儿正确发音,结束课程。

为忙碌的你提供一份喜悦,也是本最大的幸福。

幼儿园小班识字教案——小兔吃了笑哈哈

活动目的: 1、通过看木偶表演,激发幼儿学习诗歌的兴趣,能听录音边朗读边划指诗歌。 2、认读汉字:"吃"、"给"。能积极参与识字游戏,正确指认生字词。 活动重点: 学习朗读诗歌 活动难点: 能正确地指认新的字宝宝 活动准备: 1、人手一张"电影票"(字卡),椅子上贴有与"电影票"相对应的字卡; 2、木偶台一个,小木偶(

活动目的:

1、通过看木偶表演,激发幼儿学习诗歌的兴趣,能听录音边朗读边划指诗歌。 2、认读汉字:"

小班语言教案《春天的颜色》

标签:文库时间:2025-02-13
【bwwdw.com - 博文网】

小班语言活动:春天的色彩

活动目标:

1、通过听听、看看、讲讲感受春天的色彩美,萌发热爱春天的情感。

2、鼓励幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受,能根据春天里事物的特征仿编诗句。 3、通过绘画、交流等丰富有关春天的经验 ,提高倾听和补充他人讲述的能力。 活动准备:

1、将诗歌内容制作成PPT、小草、草莓、迎春花等教学课件。 2、“春天”、“春天在哪里”音乐。 活动过程: 一、导入。

播放“春天”音乐,和幼儿一起做肢体律动,调动幼儿的积极性和兴趣。 二、幼儿欣赏理解散文诗,感受散文诗的色彩美。 1、打开(PPT2、PPT3)以提问引起幼儿思考。

师:画面上,你看到了什么?(黑乎乎的树洞)在这黑乎乎的地方,来了一个小客人,他也要和小朋友一起做游戏,小朋友想知道他是谁吗?(幼儿猜测) 2、欣赏散文。(一边演示PPT4一边朗诵)

原来小熊在树洞里睡了一个冬天,美美的睡了一觉,忽然,叽叽叽,喳喳喳,一个小动物飞来了,猜猜是谁?(小燕子)小燕子回来了,小燕子的叫声把小熊惊醒了? 小熊在想:我睡了一个的冬天,现在春天来了,听说外面可漂亮了,我还不知道春天到底是什么颜色的呢? 师:这个时候,小草、草莓、迎春花都争着抢着来告诉小熊春

幼儿园小班语言教案

标签:文库时间:2025-02-13
【bwwdw.com - 博文网】

篇一:《鸡妈妈的翅膀》   

【设计意图】   

亲近动物,喜欢有生命的小精灵,是幼儿尤其是小班幼儿鲜明的心理特征之一,也是小班生命教育的一个重要内容,因此,设计本节课《鸡妈妈的翅膀》,通过欣赏散文,体验散文中母鸡对小鸡的喜爱,感受妈妈对孩子的爱。   

【活动目标】   

1、初步感受散文的主要内容,感受散文的节奏和韵律。(重点)   

2、初步学习朗诵散文,学说重叠词:乌黑乌黑、金灿灿、雪白雪白。(难点)   

3、欣赏散文,体验散文中母鸡对小鸡的喜爱,感受妈妈对孩子的爱。   

【活动准备】   

1、教学课件PPT、视频   

2、鸡妈妈和小鸡的头饰。鸡妈妈的翅膀   

【活动过程】   

一、出示图片(请幼儿欣赏图片)   

1、提问:图片中有谁?(鸡妈妈、小鸡)   

2、引导幼儿观察小鸡的颜色。   

二、欣赏课件,初步理解散文内容。   

1、教师有感情的朗诵散文,帮助幼儿了解诗歌内容。   

2、提问:鸡妈妈的翅膀是什么样的?翅膀下藏的小花花是什么?   

3、提问:小黑花是怎样的?小黄鸡和小白鸡呢?   

三、幼儿跟着教师有感情的朗诵散文。   

四、情感体验,表演散文。   

1、提问:鸡妈妈为什么要翅膀下藏着许多小花花?妈妈是怎样保护你们的?   

2、请个别

小班语言教案《春天的颜色》

标签:文库时间:2025-02-13
【bwwdw.com - 博文网】

小班语言活动:春天的色彩

活动目标:

1、通过听听、看看、讲讲感受春天的色彩美,萌发热爱春天的情感。

2、鼓励幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受,能根据春天里事物的特征仿编诗句。 3、通过绘画、交流等丰富有关春天的经验 ,提高倾听和补充他人讲述的能力。 活动准备:

1、将诗歌内容制作成PPT、小草、草莓、迎春花等教学课件。 2、“春天”、“春天在哪里”音乐。 活动过程: 一、导入。

播放“春天”音乐,和幼儿一起做肢体律动,调动幼儿的积极性和兴趣。 二、幼儿欣赏理解散文诗,感受散文诗的色彩美。 1、打开(PPT2、PPT3)以提问引起幼儿思考。

师:画面上,你看到了什么?(黑乎乎的树洞)在这黑乎乎的地方,来了一个小客人,他也要和小朋友一起做游戏,小朋友想知道他是谁吗?(幼儿猜测) 2、欣赏散文。(一边演示PPT4一边朗诵)

原来小熊在树洞里睡了一个冬天,美美的睡了一觉,忽然,叽叽叽,喳喳喳,一个小动物飞来了,猜猜是谁?(小燕子)小燕子回来了,小燕子的叫声把小熊惊醒了? 小熊在想:我睡了一个的冬天,现在春天来了,听说外面可漂亮了,我还不知道春天到底是什么颜色的呢? 师:这个时候,小草、草莓、迎春花都争着抢着来告诉小熊春

小班语言教案轻轻地

标签:文库时间:2025-02-13
【bwwdw.com - 博文网】

小班语言教案轻轻地

【篇一:小班语言教案浙江教育出版社】

小嘴巴

活动准备:

1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。 2、唱的(话筒、录音机等)。 3、吃的(糖果、食品等) 4、有吸管的饮料、牛奶等。 活动目的:

1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处。 2、锻炼幼儿的语言表达能力。

3、教育幼儿爱护自己的嘴巴(不吃不卫生的东西,不把坚硬的东西放进嘴里。) 活动过程:

一、猜猜哪里发出的声音?

1、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。

2、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音? 二、幼儿谈论嘴巴的用处。

1、小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢?

2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。 三、幼儿游玩:“mouth乐园”。

1、教师:“今天是天线宝宝的mouth乐园第一天开张,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?”

2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋,幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。 3、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。

(1)、谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。

(2)、你还看到别人用嘴巴干什么?

4、