labview实验报告简易

仿真信号产生实验

学号：201022020613 姓名：林杨

一、实验目的：

1．熟悉LabVIEW中仿真信号的多种产生函数及参数设置。 2．掌握常用测试仿真信号的产生。 3．学会产生复杂的函数波形和任意波形。

二、实验内容：

1．采用Express VI仿真信号发生器，产生规定的附有噪声的正弦信号，并显示波形。 2. 采用波形发生器VI，产生规定的附有噪声的多波形信号，并显示波形。 3. 产生任意波形信号，并显示和存盘。

4. 采用公式节点，产生规定的复杂函数信号。

三、实验器材：

安装有LabVIEW软件的计算机1台

四、实验原理：

1．虚拟仪器中获得信号数据的3个途径：

（1）对被测的模拟信号，使用数据采集卡或其他硬件电路，进行采样和A/D变换，送入计算机。

（2）从文件读入以前存储的波形数据，或由其他仪器采集的波形数据。 （3）在LabVIEW中的波形产生函数得到的仿真信号波形数据。 2．测试信号在LabVIEW中的表示

在LabVIEW中测试信号已经是离散化的时域波形数据，表示信号的数据类型有数组、波形数据和动态数据3种。

波形数据是一种特殊的簇结构，它由时间起始值t0、两个采样点的时间间隔值dt以及采样数据一维数组Y组合成的一

J I A N G S U U N I V E R S I T Y

《虚拟仪器技术》

实验报告

专 业： 测控技术与仪器 班 级： 测控1301 姓 名： 徐鹏 学 号： 3130302010

2015年 1月

实验一 熟悉LabVIEW软件的开发环境 一、 实验内容

1． LABVIEW启动的初始化界面的6个选项功能； 2． 熟悉创建应用程序窗口的菜单条和工具条； 3． 熟悉LABVIEW的控件模板； 4． 熟悉LABVIEW的函数模板； 5． 熟悉LABVIEW的工具模板。

二、 实验需完成的作业

随机数发生器。

1

实验二 前面板设计

一、 实验内容

1． 前面板对象设计方法和属性配置； 2． 前面板对象的大小和颜色的变化；

3． 前面板对象位置、排列及装饰效果的设计； 4． 前面板对象快捷键设置； 5． 定制前面板控件及调用控件。

二、 实验需完成的作业

1． 前面板控件的生成及大小颜色的改变

2． 控件的自动排列及装饰

2

3． 分配快捷键（附程序）

4． 自定制控件及调用

3

实验三 编辑程序代码

一、 实验内容

仿真信号产生实验

学号：201022020613 姓名：林杨

一、实验目的：

1．熟悉LabVIEW中仿真信号的多种产生函数及参数设置。 2．掌握常用测试仿真信号的产生。 3．学会产生复杂的函数波形和任意波形。

二、实验内容：

1．采用Express VI仿真信号发生器，产生规定的附有噪声的正弦信号，并显示波形。 2. 采用波形发生器VI，产生规定的附有噪声的多波形信号，并显示波形。 3. 产生任意波形信号，并显示和存盘。

4. 采用公式节点，产生规定的复杂函数信号。

三、实验器材：

安装有LabVIEW软件的计算机1台

四、实验原理：

1．虚拟仪器中获得信号数据的3个途径：

（1）对被测的模拟信号，使用数据采集卡或其他硬件电路，进行采样和A/D变换，送入计算机。

（2）从文件读入以前存储的波形数据，或由其他仪器采集的波形数据。 （3）在LabVIEW中的波形产生函数得到的仿真信号波形数据。 2．测试信号在LabVIEW中的表示

在LabVIEW中测试信号已经是离散化的时域波形数据，表示信号的数据类型有数组、波形数据和动态数据3种。

波形数据是一种特殊的簇结构，它由时间起始值t0、两个采样点的时间间隔值dt以及采样数据一维数组Y组合成的一

实验一：认识LABVIEW

一．实验目的

1． 掌握LABVIEW软件的基本使用方法； 2． 了解LABVIEW前面板和框图程序；

3． 掌握利用LABVIEW功能模板进行虚拟仪器设计 二：实验属性：验证性实验 三：实验仪器设备及器材

1． IBM-PC或与之完全兼容的Intel 486，Pentium或以上的各种机型； 2． Micorosoft WINDOW 95或以上的中文版本； 3． Labview7.0及以上版本。 四：实验要求

1． 实验前预习实验步骤，熟悉LABVIEW的组成； 2． 实验中严格按照实验步骤，认真观察实验结果； 3． 实验后按照要求认真详细的写实验报告 五：实验原理

创建一个VI程序模拟温度测量。假设传感器输出电压与温度成正比。例如，当温度为70°F时，传感器输出电压为0.7V。本程序也可以用摄氏温度来代替华氏温度显示。

本程序用软件代替了DAQ数据采集卡。使用Demo Read Voltage子程序来仿真电压测量，然后把所测得的电压值转换成摄氏或华氏温度读数。 六：实验步骤

1. 用File菜单的New选项打开一个新的前面板窗口。 2. 把温度计指示部件放入前面板窗口。

a. 在前面板窗口的空白处点击鼠标

LABVIEW课程设计实验报告

学 院：电气工程

专 业：电气工程及其自动化

姓 名：侯 文 斌

学 号 ：0912002173 指导老师：茅靖峰、张齐、华亮

一、 设计目的

1. 了解现代仪器科学与技术的发展前沿 2. 学习和掌握虚拟仪器系统组成和工作原理

3. 掌握虚拟仪器LabView图形化软件设计方法与调试技巧

4. 培养学生查阅资料的能力和运用知识的能力 5. 提高学生的论文撰写和表述能力；

6. 培养学生正确的设计思想、严谨的科学作风 7. 培养学生的创新能力和运用知识的能力 二、 使用设备

计算机、虚拟仪器LabView图形化软件开发平台 三、 设计要求

1. 了解和掌握整个虚拟仪器平台的系统组成、工作原理、各单元功能和应用背景。

2. 根据设计任务进行文献资料的检索，根据各种独立测量仪器的功能和工作原理，确定虚拟仪器功能，制定设计方案进而完成实验 3. 撰写完整的设计说明书。 四：实验内容

LabVIEW课程设计题目包括：“基础题”和“设计题”两大部

分。需在完成“基础题”部分中的10题以上的基础上，选做“设计题”之一内容。

第一部分 基础题（完成10题以上）

1. 用LabVIEW的基

LabView虚拟示波器实验报告

内蒙古科技大学 虚拟仪器课程设计说明书

题 目：虚拟示波器 学生姓名：张凯楠 学 号：1067106229 专 业：10自动化2班 指导教师：肖俊生

LabView虚拟示波器实验报告

一.设计题目: 虚拟示波器

二、设计目的：了解、熟悉并掌握虚拟仪器的相关知识；完成所要求的实验

内容。

三.设计要求:

（1）带有运行、停止按钮的开关

（2）连续、定时采集一个电压信号可显示电压的峰值、平均值。

四、主要功能模块

虚拟示波器器主要由软件控制完成信号的采集、处理和显示。系统软件总体上包括数据采集、波形显示、参数测量等模块。

五.设计思路:

采用“NI”中的正弦波、直流信号做信号源，用相应的数值输入控件控制

以上信号的参数，编辑相应程序将其用波形图显示，同时用DAQ模拟采集电路输出数据给数据板卡，用导线将数据板卡上相应的输入输出接口连接好，可通过虚拟示波器输出并显示采集信号。

六．设计实现过程 （1）设计while循环

在“编程”----“结构”中找到 “While循环”，拖到面板中如图示：

找到开始按钮，拖到面板如图所示

LabView虚拟示波器实验报告

在“编程”----“结构”中找到 “条件循环”，拖到面板

（2）设计模拟采集

LabView虚拟示波器实验报告

内蒙古科技大学

本科生课程设计论文

题 目：虚拟示波器

学生姓名：全园梅

学 号：1067106203

专 业：自动化

班 级：10-2班

指导教师：肖俊生

2013年12月5日

LabView虚拟示波器实验报告

概述

示波器是电子测量行业最常用的测量仪器仪表之一，它能电信号通过示波器仪表输入后输出成看得见的图象，让人们更直观的去研究各种电现象的变化过程或者信号的变化过程。虚拟仪器技术就是利用高性能的模块化硬件，结合高效灵活的软件来完成各种测试、测量和自动化的应用。虚拟仪器技术的三大组成部分，包括高校的软件，模块化的I/O硬件以及用于集成的软硬件平台。虚拟示波器是将示波器和虚拟技术的结合体。

虚拟示波器的组成部分，主要是包括信号采集与控制，数据分析和处理，测量结果的显示三大部分。信号采集与控制是由计算机和仪器硬件组成硬件平台，实现对信号的采集、测量、转换与控制;数据分析与处理则是表现在虚拟示波器充分利用计算机的存储、运算功能，并通过软件实现对输入数据信号的分析与处理;虚拟示波器测量结果的显示是利用计算机的资源，如显示器、存储器等，把测量结果进行多种方式的表达与输出，也可以利用计算机进行数据的传输和利用。

虚拟示波

简易计算器实验报告

实 验 题 目 简易计算器 学 生 姓 名 吴云 学 号 2013051205 所 在 学 院 计算机学院 年 级 班 级 计科5班

成都信息工程学院 计算机学院

一、 题目：简易计算器 题目概述：

? 学习MFC的应用，做出相对精美的界面；学习面向对象的思想，即用C++，考虑到

类。

? 模仿Windows的计算器，用图形界面实现加减乘除开根号求倒数等等基本操作。 ? 实现括号运算。

二、 开发环境

Win7操作系统的电脑一台 + VC6.0编程软件

三、 设计步骤

（一）界面设计：

首先打开VC++6.0 建立一个MFC的基本对话框，添加所需的按钮的编辑框如下图：

（二）添加变量：

点击菜单栏的：查看->建立类向导->添加成员变量： 给编辑框添加一个CString类型的变量m_result。

（三）为按钮添加事件：

为按钮和编辑框改了名字和ID后点击每一个按钮，为每一个按钮添加一个对应的事件，即：为每一个

实 验 报 告

课程名称 C#程序设计 专业班级 软件1531 姓 名 李琦 学 号 1511311130

计算机技术与工程学院

和谐 勤奋 求是 创新

1． 2． 3．

4．

实验教学考核和成绩评定办法

课内实验考核成绩，严格按照该课程教学大纲中明确规定的比重执行。实验成绩不合格者，不能参加课程考试，待补做合格后方能参加考试。

单独设立的实验课考核按百分制评分，考核内容应包括基本理论、实验原理和实验。 实验考核内容包括：1）实验预习；2）实验过程（包括实验操作、实验记录和实验态度、表现）；3）实验报告；权重分别为0.2 、0.4 、 0.4；原则上根据上述三个方面进行综合评定。学生未取得1）和2）项成绩时，第3）项成绩无效。

实验指导教师应严格按照考核内容分项给出评定成绩，并及时批改实验报告，给出综合成绩，反馈实验中出现的问题。实验成绩在教师手册中有记载。

实验报告主要内容

一． 实验目的

二． 实验仪器及设备 三． 实验原理 四． 实验步骤

五． 实验记录及原始记录 六． 数

实 验 报 告

课程名称 C#程序设计 专业班级 软件1531 姓 名 李琦 学 号 1511311130

计算机技术与工程学院

和谐 勤奋 求是 创新

1． 2． 3．

4．

实验教学考核和成绩评定办法

课内实验考核成绩，严格按照该课程教学大纲中明确规定的比重执行。实验成绩不合格者，不能参加课程考试，待补做合格后方能参加考试。

单独设立的实验课考核按百分制评分，考核内容应包括基本理论、实验原理和实验。 实验考核内容包括：1）实验预习；2）实验过程（包括实验操作、实验记录和实验态度、表现）；3）实验报告；权重分别为0.2 、0.4 、 0.4；原则上根据上述三个方面进行综合评定。学生未取得1）和2）项成绩时，第3）项成绩无效。

实验指导教师应严格按照考核内容分项给出评定成绩，并及时批改实验报告，给出综合成绩，反馈实验中出现的问题。实验成绩在教师手册中有记载。

实验报告主要内容

一． 实验目的

二． 实验仪器及设备 三． 实验原理 四． 实验步骤

五． 实验记录及原始记录 六． 数