空气调节课程设计日志

河北农业大学海洋学院空气调节课程设计

海洋学院

空气调节

课程设计说明书

题目：西安市某超市二层空调系统设计

组 别： 第一组 学 号： 1 11 21 指导教师： 张丽清 专 业： 热能与动力工程10级1班

姓 名： 陈云杰 吕丁新 王 野

河北农业大学海洋学院空气调节课程设计

目录

一、设计的目的及意义…………………………………………………………… 2 二、设计条件…………………………………………………………………………… 2 三、热湿负荷计算……………………………………………………………………… 3 3.1围护结构冷负荷计算…………………………………………………… 3 3.1.1外墙冷负荷计算………………………………………………………3 3.1.2外窗冷负荷计算………………………………………………………5 3.2室

空气调节课程设计

专 业：指导教师：班 级：姓 名：学 号：日 期：说

明

书

建筑环境与能源应用工程 年7月5日

2014目 录

第一章《空气调节》课程设计原始资料 第二章 负荷计算说明 第三章 空调方案的确定

第四章 湿负荷与送风量计算及送风状态点确定 第五章 空气处理设备选型 第六章 风管水力计算 附录一 冷负荷计算表 附录二 热负荷计算表 附录三 送风系统水力计算表 附录四 送风系统图

一．设计原始资料

（1）、土建资料

1.建筑平面:裙房一至四层的平面图。

2.建筑面积:

(1)裙房一层:约3600平方米,购物区约为2450平方米； (2)地下二层:约4040平方米。

3.层高:裙房一层层高H=5.55米,地下层H=4.80米。裙房一层室内地面标高为±0.00m,地下二层室内地面标高为-9.60m。

4.结构:全现浇钢筋混凝土框架剪力墙体系。

5.柱网:为8.0米×8.0米与8.0米×6.0米两种。柱子规格有1300×1300、1000×1000与700×700三种。主梁净高650毫米，每两根立柱间均有主梁。

200 主梁 650

20

5500 3

《空气调节》课程设计任务书

一、课程设计题目

XX市某办公楼的空调工程设计

(其中设计地点可在以下地点中任选：西安、北京、上海、南京、兰州、郑州、武汉、广州等，详见设计题目分配表，要求每位同学选择不同的设计地点)。 二、课程设计的目的

通过课程设计，使学生综合运用和深化所学《空气调节》课程的理论知识，并且比较系统地、全面地熟悉和掌握空调的设计技能，为将来的毕业设计奠定坚实的基础。 三、工程概况

本工程为某办公楼空调工程，整个建筑物为6层。本次设计任务是每人主要设计一层办公楼的空调系统。冷冻水系统设计不要求。 四、室内设计参数

室内室内温湿度标准由设计者根据规范自定。 室外气象参数根据设计地点，查设计手册确定。 五、设计原始资料

1、土建资料：详见图纸

2、外墙为内抹灰，外抹水泥沙浆的240（或370）实心砖墙，属Ⅱ型，K=1.5W/㎡℃。

屋面为300mm厚混凝土板加12.5mm厚加气混凝土保温层，属Ⅱ型，K=1.08W/㎡℃。 外窗为采用标准玻璃的单层铝合金窗，全部挂淡色窗帘，窗的宽度及高度按图纸上的标注确定。 六、动力与能源资料 1、动力：城市供电 2、冷

《空气调节》 教案

本课程的主要内容

? 第一章 湿空气的物理性质及焓湿图 ? 第二章 空调负荷的计算 ▲

? 第三章 空气的热湿处理及设备▲ ? 第四章 空气调节系统▲

? 第五章 空调房间的气流组织

? 第六章 空调系统的全年运行调节▲ ? 第七章 空气的净化与质量控制

? 第八章 空调系统的消声、防振与空调建筑的防排烟 ? 第九章 空调系统的测定与调整 加▲符号者为本课程重点掌握的章节

绪论

提要 ※1、空气调节的任务(AC Tasks) ※2、空气调节的内容(AC Contents) ※3、空调发展史(AC History) ※4、空调系统应用 (AC Uses)

1、空气调节的任务(AC Tasks)

保证某一特定空间的空气参数达到所要求的状态。

特定空间: 房间、厂房、剧院、手术室、汽车、火车、飞机等。

空气参数: 空气的温度、相对湿度、空气流速、气压、噪声、洁净度等。 所要求的状态: 分为舒适性要求的状态、工艺性要求的状态两类。

2、空气调节的内容(AC Contents)

空气调节主要涉及以下内容：内部空间内、外扰量的计算；空气调节的方 式和方法；空气的各种处理方法(加

《空气调节技术》课程标准

1、前言

1．1 课程的性质

空气调节技术是制冷与冷藏技术专业的专业核心课程，是在多年教学改革的基础上，通过对空调工程技术专业相关职业工作岗位进行充分调研和分析，借鉴先进的课程开发理念和基于工作过程的课程开发理论，针对中小型中央空调系统设计、中央空调工程售前技术支持等工作岗位，着力培养“中小型中央空调系统设计”这一核心职业能力而进行重点建设与实施的教、学、做一体化课程。设置该课程的目的是使学生能够适应现代制冷与空调企业的发展需要。通过本课程（项目训练）的学习，学生能查阅有关空调选型设计的标准、规范手册等资料，具有对中央空调系统进行选型设计的能力，同时具有增强团队协作意识和岗位安全责任意识、环保意识、创新能力和吃苦耐劳的精神。

本门课程的先修课程包括：机械制图与CAD、金工实训、机械基础、热工理论与流体力学基础、电工电子技术、制冷技术。后续课程：中央空调运行管理、制冷空调装置安装操作维修、顶岗实习、毕业设计。 1．2设计思路

通过对空调工程设计和安装市场及行业专家的调查发现，空调工程设计与安装人员必须具备工程方案比较选择、准确计算空调冷热负荷、计算空调过程、熟悉设备性能特点、正确选择空调设备装置、设计空调水系统和风系统

空 气 调 节 课程设计

课程名称：空气调节 任课老师：### 学院：土木学院 班级：建环1001班 姓名：##### 学号：##########

日期：2013年7月2日

第 1 页 共 24 页

目录

1 设计条件 1.1 工程概况

1.2 设计采用的气象数据 1.3 空调房间的设计条件 1.4 围护结构的热工性能 1.5 室内照明 1.6 室内设备 2 系统方案初步确定 2.1 系统方案 2.2 初选系统方案 3 负荷计算 3.1 冷负荷计算 3.2 湿负荷计算 3.3 新风负荷计算

4 全空气系统中空调制冷设备提供的冷量 4.1 送风量的确定

4.2 空调制冷设备需要提供的冷量及热量确定 5 室内气流组织的计算 5.1 气流组织的形式 5.2 侧送风的计算 5.3 散流器送风 6 风管的水力计算 6.1 风管的材料和形状 6.2 新风入口

6.3 风管系统阻力计算方法与例题 7 空调设备的选型 7.1 空调设备的主要性能 7.2 空气处理机组的选型计算 8 其它 8.1 消声 8.2 减振与隔振 8.3 保温 9 计算书和图纸 9

一、专业知识概念题

１．造成粉尘进一步扩散，污染车间空气环境的主要原因是（ ） Ａ．一次气流Ｂ．二次气流Ｃ．尘化气流Ｄ．室外气流

２．通风系统的排气中，若ＳＯ２的浓度为２０ｐｐｍ，则相当于每立方米空气中含有ＳＯ２（ ）。 Ａ．２０ｇＢ．２０ｍｇＣ．２０ＬＤ．２０ｍｌ ３．《工业企业设计卫生标准》（ＴＪ３６－７９）中规定的车间空气中有害物质的最高容许浓度，其依据是（ ）。 Ａ．不引起黏膜刺激和恶臭 Ｂ．防止有害物质的急性中毒

Ｃ．工人在此浓度下长期进行生产劳动而不会引起急性或慢性职业病 Ｄ．工人在此浓度下进行短期生产劳动而不会引起急性或慢性职业病

４．在冬季，对于消除余热、余湿及稀释低毒性有害物质的全面通风，其室外空气计算温度应采用（ ）。 Ａ．冬季通风室外计算温度Ｂ．冬季采暖室外计算温度 Ｃ．冬季空调室外计算温度 Ｄ．冬季室外日平均温度

５．在冬季，对于局部排风及稀释有害气体的全面通风，其室外空气计算温度应采用（ ）。 Ａ．冬季通风室外计算温度 Ｂ．冬季采暖室外计算温度 Ｃ．冬季空调室外计算温度 Ｄ．冬季室外日平均温度

６．某车间设有机械进风系统和局部排风系统，风量分别为１．１１ｋｇ／ｓ和１．３９ｋｇ／ｓ，若在侧墙与局部排风口相同高

《空气调节技术》试题库2

第一部分 问答题

1.空气调节的任务是什么？ 2.中央空调系统由哪些部分组成？

3.空气调节对工农业生产和人民物质及文化生活水平的提高有什么作用 4.空气调节可以分为哪两大类，划分这两类的主要标准是什么？ 5.简述中央空调在我国的发展概况。

6.你能举出一些应用空气调节系统的实际例子吗？它们是属于哪一类空气调节系统？

第二部分 习题

1.湿空气的组成成分有哪些？为什么要把含量很少的水蒸汽作为一个重要的成分来考虑？

2.,湿空气的水蒸汽分压力和湿空气的水蒸汽饱和分压力有什么区别？它们是否受大气压力的影响？

3.房间内空气干球温度为20℃，相对湿度??50%，压力为0.1Mpa，如果穿过室内的冷水管道表面温度为8℃，那么管道表面是否会有凝结水产生？为什么？应采取什么措施？

4.请解释下列物理现象：①在寒冷的冬季，人在室外说话时，为什么能看得见从嘴里冒出的“白气”？②为什么浴室在夏天不像冬天那样雾气腾腾？③试说明秋天早晨的雾是怎样形成的，为什么空气温度一提高雾就消失了？④冬天，有些汽车把热风吹到司机前面的挡风玻璃上就可以防止结霜，这是什么原因？⑤冬季室内供暖，为什么会导致空气干燥？应采取什么措施方可使空气湿润些？

《空气调节技术》试题库2

第一部分 问答题

1.空气调节的任务是什么？ 2.中央空调系统由哪些部分组成？

3.空气调节对工农业生产和人民物质及文化生活水平的提高有什么作用 4.空气调节可以分为哪两大类，划分这两类的主要标准是什么？ 5.简述中央空调在我国的发展概况。

6.你能举出一些应用空气调节系统的实际例子吗？它们是属于哪一类空气调节系统？

第二部分 习题

1.湿空气的组成成分有哪些？为什么要把含量很少的水蒸汽作为一个重要的成分来考虑？

2.,湿空气的水蒸汽分压力和湿空气的水蒸汽饱和分压力有什么区别？它们是否受大气压力的影响？

3.房间内空气干球温度为20℃，相对湿度??50%，压力为0.1Mpa，如果穿过室内的冷水管道表面温度为8℃，那么管道表面是否会有凝结水产生？为什么？应采取什么措施？

4.请解释下列物理现象：①在寒冷的冬季，人在室外说话时，为什么能看得见从嘴里冒出的“白气”？②为什么浴室在夏天不像冬天那样雾气腾腾？③试说明秋天早晨的雾是怎样形成的，为什么空气温度一提高雾就消失了？④冬天，有些汽车把热风吹到司机前面的挡风玻璃上就可以防止结霜，这是什么原因？⑤冬季室内供暖，为什么会导致空气干燥？应采取什么措施方可使空气湿润些？

《空气调节技术》试题库2

第一部分 问答题

1.空气调节的任务是什么？ 2.中央空调系统由哪些部分组成？

3.空气调节对工农业生产和人民物质及文化生活水平的提高有什么作用 4.空气调节可以分为哪两大类，划分这两类的主要标准是什么？ 5.简述中央空调在我国的发展概况。

6.你能举出一些应用空气调节系统的实际例子吗？它们是属于哪一类空气调节系统？

第二部分 习题

1.湿空气的组成成分有哪些？为什么要把含量很少的水蒸汽作为一个重要的成分来考虑？

2.,湿空气的水蒸汽分压力和湿空气的水蒸汽饱和分压力有什么区别？它们是否受大气压力的影响？

3.房间内空气干球温度为20℃，相对湿度??50%，压力为0.1Mpa，如果穿过室内的冷水管道表面温度为8℃，那么管道表面是否会有凝结水产生？为什么？应采取什么措施？

4.请解释下列物理现象：①在寒冷的冬季，人在室外说话时，为什么能看得见从嘴里冒出的“白气”？②为什么浴室在夏天不像冬天那样雾气腾腾？③试说明秋天早晨的雾是怎样形成的，为什么空气温度一提高雾就消失了？④冬天，有些汽车把热风吹到司机前面的挡风玻璃上就可以防止结霜，这是什么原因？⑤冬季室内供暖，为什么会导致空气干燥？应采取什么措施方可使空气湿润些？