趣味阅读社团活动记录

趣味数学社团活动记录

学校：中牟县新圃街小学 时间：2016--2017学年 时 间 9月9日 地 点 教室 主 持 张波 成 员 李翔宇、马梦想、周东廷、李世鑫、汪加诺、 朱子鑫、石宇博、陈洋洋、牛冰畅 内容：数学谜语 一、1，2，3，4，5，6，７、８、９、１０。”打一数学名词。数数与读数的顺序是从小到大的，运用顺推思维方法，谜底为“正数”。同理，谜面“１０、９、８、７、６、５、４、３、２、１”的谜底为“倒数”。 二、逆推法 谜面“００００”打一成语。“００００”缺“１”，否则是“１００００”，谜底为“万无一失”。 三、减法 谜面“白”——打一自然数。运用减法思考：“百－一＝白”，谜底为“１００－１＝９９”。 四、除法 谜面“七十二小时。”——打一字。运用除法思考：一日２４小时，７２÷２４＝３（日），谜底为“晶”字。 五、叠加法 谜面“一个字，加一笔变成另一个字；再加一笔再成一个字；又加一笔，又成一个字；还要加一笔，还要成一个字；最后加一笔，仍是一个字。”——打六个字。运用叠加方法思考，谜面为“口、日、旦、亘、车（车）、轧（轧）。”

趣味数学社团活动记录

学校：中牟县新圃街小学 时间：201

东升小学社团活动过程记录

社团名称 活动地点 活动内容 阅读社团 阅览室 辅导教师 活动时间 读书快乐 快乐读书 廖苗 1、 老师讲读书故事。 2、 名人读书小故事。（学生介绍自己知道的名人读书小故事） 活 3、 考察读书知识。 动 4、 我的读书故事。（学生讲一讲自己的读书故事） 过 5、 诗朗诵《书之歌》。 程 6、 小品表演《借书》 7、 读书格言 8、 活动结束。 活动学生积极参加，取得了很好的效果。 效果 学生参加积极，主动性强。 情况

东升 小学社团活动过程记录

社团名称 活动地点 活动内容 阅读社团 阅览室 辅导教师 活动时间 好书推荐 廖苗 1（一）、 推荐文章引入指导 1、引入语：我们曾收集过不少的名人名言，高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”从中，我们可以看出书的确是好东西！既然是好东西就应该向大家推荐，和大家分享！ 2、请1-2位同学把自己最喜欢的一篇文章推荐给大家。 活 动 过 程 3、同位互相推荐好文章。 二、引导学生总结读书方法 1、教师向学生推荐一组有关中华传统文化的文章，让学生想想为什么老师会推荐一组这样的文章。 [因为我们在

趣味国画社团 工作总结

一、

活动内容：

本学期本人初次尝试开展趣味国画社团，本社团主要的活动内容为以运用简单、巧妙的方式，借助各种媒材，进行国画创作。

因为大多数在校学生只是在美术课程中简单接触过国画课程，并未深入学习过，所以在活动之初，以让学生了解国画这项艺术形式为主，简单介绍并欣赏国画名家以及作品，观看运用水墨形式创作的动画作品，开拓学生眼界的同时也提高了学生学习国画的兴趣。使学生能够在趣味中开始国画的学习和训练。并为学生简单讲授国画中笔、墨、纸、砚的制作方式和使用方法。

在活动中期，学生已经掌握了简单的国画绘画技法。在此基础上，我会在课堂中请学生进行简单的国画尝试工作。例如：请学生们仔细观察、体会中锋和侧锋在绘画效果上、毛笔运用上的不同，并观察白云、花草等身边的事物适合用那种形式进行描绘。之后让学生大胆尝试，运用焦、浓、重、淡、清不同墨色配合中锋、侧锋进行简单的国画创作。创作内容也并不拘泥于传统的国画绘画内容，而是让学生观察、回忆花、草、树木等身边的事物、场景进行创作。让传统的国画绘制更具有亲和力。通过这种具有亲和力的创作形式，学生对国画绘画少了一份畏惧感，多了兴趣，使他们更乐于上国画课、画国画。

在活动后期，在学生对国画产生兴趣之余

趣味数学社团活动记录

学校：中原区须水镇第七小学 时间：2013--2014学年

时 间 9月12日 地 点 教室 主 持 郝 慧 敏 成 员 陈素琳、张亚辉、陈一鸣、周孜卓、张潇元 孙凯亮、孙梦月、邵宇晗、肖博雅、马新南 内容：收集数学文化相关知识并交流探讨 1、地球自转一周为一日，地球自转一周（360度）时间为23小时56分04秒，比我们平常所说的“一个白天和一个黑夜为一日计24”小时少一点。人类自己感觉不到地球在自转，故习惯把日出日落到再次日出称之为一日。一日划分为24小时是古埃及人制定的。每小时又划分为60分钟，每分钟又分为60秒。 2、算盘是我国劳动人民很早创造的一种计算工具，但我国最早的计算工具并非算盘，而是“算筹”。算筹是用竹或木制成的小棒，用它的多少与纵横排列可以记数，按一定的方法可以用它进行多种运算。早在两千多年前的春秋战国时期，人们就普遍使用它作加、减、乘、除、开方、解方程等运算，称之为“筹算”。直到明代，它才被珠算所代替。

趣味数学社团活动记录

学校：中原区须水镇第七小学 时间：2013--2014学年

时 间 9月26日 地 点 教室 主 持 郝 慧 敏 成 员 陈素琳、张

趣味数学社团活动记录

学校：中原区须水镇第七小学 时间：2012--2013学年

时 间 9月6日 地 点 教室 主 持 郝 慧 敏 成 员 陈素琳、张亚辉、马志霖、周孜卓、张潇元 郝 敏、孙梦月、邵宇晗、肖博雅、张博然 内容：数学谜语 一、1，2，3，4，5，6，７、８、９、１０。”打一数学名词。数数与读数的顺序是从小到大的，运用顺推思维方法，谜底为“正数”。同理，谜面“１０、９、８、７、６、５、４、３、２、１”的谜底为“倒数”。 二、逆推法 谜面“００００”打一成语。“００００”缺“１”，否则是“１００００”，谜底为“万无一失”。 三、减法 谜面“白”——打一自然数。运用减法思考：“百－一＝白”，谜底为“１００－１＝９９”。 四、除法 谜面“七十二小时。”——打一字。运用除法思考：一日２４小时，７２÷２４＝３（日），谜底为“晶”字。 五、叠加法 谜面“一个字，加一笔变成另一个字；再加一笔再成一个字；又加一笔，又成一个字；还要加一笔，还要成一个字；最后加一笔，仍是一个字。”——打六个字。运用叠加方法思考，谜面为“口、日、旦、亘、车（车）、轧（轧）。” 趣味数学社团活动记录

学校：中原区须水镇第七小学

美术社团活动记录——国画

国画的印象 活动时间：

1、引导学员认识国画。

2、认识宣纸、墨汁、颜料、毛笔以及毛笔的握姿。

3、培养学员大胆作画的能力。

活动准备：各种国画欣赏图，以及一些国画用具（毛笔，宣纸，墨汁，颜料）介绍。 活动过程：

一、出示水墨画，认识绘画工具。

1、 出示国画图片，引导学员观察提问：这幅画与我们平时有什么不同？

（激发他们对新的绘画方式的兴趣）

2、 出示绘画工具，引导学员了解。

（1）理解熟宣与生宣的不同，请学员比较。（尝试用各种方法比较：触觉，视觉）

（2）指导国画的需要的特殊颜料—墨汁。

（3）绘画的主要工具是毛笔，知道细的地方用笔尖画，粗的地方用笔身画。

3、重点指导毛笔的握姿。

学员人手一支毛笔，指导老指导老师讲授毛笔的握姿并演示。学员跟着指导老指导老师做。指导老指导老师并去下面逐一指导。

二、指导老指导老师示范，引导学员大胆使用毛笔，使学员敢画敢涂。

指导老指导老师示范。学员模仿。中间及时纠正握笔姿势有错误的幼儿。

三、学员自己试验。

知道拿笔用墨的方式，跟着老指导老师画线条。自由画线条。

四、学员相互欣赏作品。

五、活动反思、建议

活动时间：

活动过程

一、组织教学、导入课题：

评析上节课的作业，由立方体和圆柱体的组合引

趣味数学社团活动计划

一、指导思想：

数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。因此，开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的发展，也能够唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣，符合新课改的要求。 二、活动目标：

1.引领学生走进神奇的数学海洋，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为进一步学好数学打下坚实的基础。

2.丰富学生的第二课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的知识面，让他们意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和创造性。 三、具体措施：

1.结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。

2.每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量与当前

学生的数学课内的教学内容有一定联系。如：可将教材中的“课题学习”融入活动中。

3.数学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性,活动内容要适合学

2015音乐社团活动记录

时间第一周地点教室

学生人数32 辅导教师吕一欣

活动主题使学生学会基本发声、演唱方法，能较完整地、有一定乐感地演唱歌曲

活动过程及内容1、点名

2、提出要求

3、发声练习

4、讲述唱歌要领，歌唱练习

5、小结

时间第二周地点教室学生人数29 辅导教师吕一欣活动主题《阿哩哩》

活动过程及内容1、基本功训练.

2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习

3、通过不同的发声练习来规范学生的声音

4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

5、整体掌握本首歌曲

时间第六周地点教室学生人数29 辅导教师吕一欣活动主题《大海啊，故乡》

活动过程及内容1、进一步培养兴趣

2、以欣赏为主，调动学生积极性

4、讲述唱歌要领，歌唱练习《大海啊，故乡》

5、小结

时间第七周地点教室学生人数32 辅导教师吕一欣活动主题《大海啊，故乡》

活动过程及内容1、基本功训练.

2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习

3、进一步培养兴趣，调动学生积极性

4、讲述唱歌要领，歌唱练习《我爱北京天安门》，加些动作表演

5、小结

时间第八周地点教室学生人数26 辅导教师吕一欣活动主题《我们的田野》

活动过程及内容1、进一步培养兴趣

2、以欣赏为主，调动学生积极性

基本功训练.

2、教

（写字）社团活动教案（记录） 指导教师王继新

活动时间 9月3日 指导教师 王继新 应到学生数 18 实到数 18 活动内容 活动地点 写字 2、2 教室 活动过程及反思 过程：学习书法常识 一正确的写字姿势 二、《写字姿势歌》，组织学生读读背背。 写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。手离笔端约一寸， 胸离桌子约一拳。三个“一”要做到，字写工整视力好。 三、总结：总结课堂教学情况，回顾所学知识。 反思：学生基本已掌握本课知识，能够按要求做，但还应长期训练。

（写字）社团活动教案与记录

活动时间 9月10 指导教师 应到学生数 18 实到 数 王继新 18 活动内容 活动地点 写字 2、2 教室 活动过程及反思 过程： 基本笔画 横 的 书 写 （一）讲解“横”书写要领。1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。2、 讲解笔顺（从左到右）。3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖

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或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 横的书写要领是：起笔重——行笔轻——收笔重。图示： 详

乒乓球兴趣小组活动记录

（2016—2017学年第一学期）

课次 地点 应到人数 活动目标 一 星期 四 指导教师 罗厚林 记录员 实到人数 罗厚林 30 学校乒乓球训练场地 30 组建乒乓球小组，讲解纪律及注意事项。 1、提出本课的任务及要求。 2、讲解纪律及注意事项。 1) 3、教师介绍乒乓球场本知识 2) 场地、球台、球网（场地：长14m，宽7m，高4m。 球台：长2.74m，宽1.525m,高76cm，球网：长183cm，内容 及 过程 高15.25cm） 3) 常用术语。 4) 球拍种类和性能。 5) 乒乓球的五要素。（弧线、旋转规律、速度、力量、落点。） 6) 击球动作和场本环节。（场本环节：判断来球、移动步法、挥拍击球、迅速还原。） 4、讲解打乒乓球的规则。 活动评价

乒乓球兴趣小组活动记录

（2016—2017学年第一学期）

课次 地点 应到人数 二 星期 四 指导教师 记录员 实到人数 罗厚林 罗厚林 30 学校乒乓球训练场地 30 活动内容 熟悉球性练习，掌握球拍的握法，学习场本站位 活动目标 让学生掌握正确的握拍姿势、站位姿势。 一 学习场本站位、场本姿势 场本站位： 场本姿势： “屈膝提踵站位法”口诀： 右手