同一个班级

同一个班级、同一个老师，孩子间差异的真正原因

同一班级孩子差异的原因

1、同一个班级中孩子之间的竞争，归根到底，是家长们综合素质和付出心力的竞争。平时对孩子不管不顾，成绩考差了就大发雷霆，这是极不负责任的表现。

2、当人们谈论两个孩子间有哪些不同的时候，其实主要是指这两个孩子的家长有什么不同。如果你看到你有一个有问题的小孩，不要寻找他的问题，先反过来，在你身上寻找问题。

3、同在一个班级，学习同样的内容。如果你的孩子没有按照老师的要求去做，你也没有尽到做家长的责任，请你不要向孩子提任何学习要求，更没有资格责备他们。

4、当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能被发掘，也许下一次就会有惊喜。然后心平气和地做该做的事。

5、作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。

6、如果希望孩子成绩好，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能要求自己在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？

7、孩子的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。

8、教育小孩，要注意他里面的空。知识教育是一种有的教育，智慧教育是一种空的教育

将Win7和XP安装到同一个硬盘(C盘)

正文：

很多人都希望将Win7和WinXP安装到同一个硬盘分区下面，比如都将windows 7和windows xp都装在C盘下面，但是不知道如何实现，而且按照一般的安装方法将win7和XP安装到同一个盘区是有问题的，那怎么实现win7和XP在C盘共存呢？请看Win7和WinXP安装到同一个硬盘分区的教程：

注意：Windows XP sp3和Windows7双系统同时安装在C盘，必须全部是安装版的，GHOST版本一律无效！

平时如果你C盘安装好了XP系统，再想安装其他系统就不行了，因为不管那个系统有三个文件夹是完全一样的：Windows/Program Files/Documents,再安装其他系统在C盘会把原来的三个文件夹复盖，导至系统不能正常运行。

最关键的步骤：更改XP安装盘的安装路径。

先把两个系统，下载在C盘以外其他的盘符：如D或F盘创建两个文件夹，用Winrar解压下来。

这里以winXP SP3.ISO例，（Windows 7系统不用修改 ）教大家修改。

1、修改WINNT.SIF文件

XP SP3 解压后，在I386文件夹内找到WINNT.SIF文件。

（如难找的，把WINNT.SIF复制到我的计算机搜

将Win7和XP安装到同一个硬盘(C盘)

正文：

很多人都希望将Win7和WinXP安装到同一个硬盘分区下面，比如都将windows 7和windows xp都装在C盘下面，但是不知道如何实现，而且按照一般的安装方法将win7和XP安装到同一个盘区是有问题的，那怎么实现win7和XP在C盘共存呢？请看Win7和WinXP安装到同一个硬盘分区的教程：

注意：Windows XP sp3和Windows7双系统同时安装在C盘，必须全部是安装版的，GHOST版本一律无效！

平时如果你C盘安装好了XP系统，再想安装其他系统就不行了，因为不管那个系统有三个文件夹是完全一样的：Windows/Program Files/Documents,再安装其他系统在C盘会把原来的三个文件夹复盖，导至系统不能正常运行。

最关键的步骤：更改XP安装盘的安装路径。

先把两个系统，下载在C盘以外其他的盘符：如D或F盘创建两个文件夹，用Winrar解压下来。

这里以winXP SP3.ISO例，（Windows 7系统不用修改 ）教大家修改。

1、修改WINNT.SIF文件

XP SP3 解压后，在I386文件夹内找到WINNT.SIF文件。

（如难找的，把WINNT.SIF复制到我的计算机搜

美国黑色星期五：同一个世界 同一种剁

手

商场门外排队的美国市民

民众抢购商品

新浪科技 郑峻 发自美国硅谷

从某种意义上来说，美国的黑色星期五是中国双十一网购狂欢节的线上线下结合版。美国消费者在黑色星期五血拼的疯狂程度，完全不次于中国消费者在双十一期间的表现。而这种举国购物狂欢背后极有诱惑力的价格同样也在撩动着大

洋彼岸中国民众的心。

团圆饭与大血拼

每年十一月最后一个星期四，是美国民众的传统节假日感恩节。从家庭的角度来说，感恩节和圣诞节就像是美国的中秋节和大年三十，是美国民众回家团聚的大日子。在这一天，分散各地的亲人都会赶回家吃晚饭，一家人坐在一起品尝以火鸡南瓜为主的团圆饭。

而从商业的角度来说，感恩节则是美国每年最重要的节日。这个周末不仅是美国交通最为繁忙的时段，也是美国零售业每年的购物狂欢节，更是岁末购物季(持续到圣诞节和新年)的开始。感恩节之后的次日，又被称为黑色星期五，几乎所有的商家都会推出大幅折扣来促销商品。每年最后两个月的销售额通常占据美国商家年度总销售的20%-40%，而购物高峰期黑色星期五的业绩，会在很大程度上决定一个商家第四季的业绩。

在购物心理行为上，美国和中国人其实并没有太大不同。血拼下单都是一样的急切，晒单晾货都是一样的得意，而随后也

论文排版很实用很强大啊!

在同一个word文档中使用不同页码和不同页眉的方法

在建立新文档时，Word 将整篇文档视为一节。为了便于对文档进行格式化，可以将文档分割成任意数量的节，然后就可以根据需要分别为每节设置不同的格式。

在编排一本书时，书前面的目录需要用“I，II，III，…”作为页码，而文中要用“1，2，3，…”作为页码。而有的用户此时就要将目录存为一个单独的文件，再设置不同的页码格式。但是，书的前面还有扉页、前言等，这样的页一般不需设置页码。如果再把它们都分为不同的文件，管理起来就不太方便了，特别是在批量打印时就非常被动。

例如，在编排某些文档时，经常需要为每个节设置各自的页码。如果整篇文档采用统一的格式，则不需要进行分节；如果想在文档的某一部分中间采用不用的格式设置，就必须创建一个节。节可小至一个段落，大至整篇文档。节用分节符标识，在普通视图中，分节符是两条横向平行的虚线。Word 将当前节的文本边距、纸型、方向以及该节所有的格式化信息存储于分节符中。

当要改变部分文档中的某些元素时，就可以创建一新节。如：

垂直对齐文本的方式。 页码的格式和位置。

页眉与页脚的文本、位置和格式。 页边距、纸型、页面方向。

2 分节符的使用

分节符类型有几种

北京华艺名教育 www.huayiming.com

国美彩头难死人 不要在同一个“彩头”跌倒2次

前几天国美校考，连设计和建筑都考了彩头，让很多考生唏嘘不止，很多人在网络上大爆粗口。这彩头到底有多难呢?其实不是难，只是很多同学考前，都在画色彩静物，压根没练习过彩头，有的考场上画的彩头竟然是其美术人生的处女作。国美已经考完，那么下面比较重要的还有央美和清华，这两所重量级院校，造型专业的色彩也是必考彩头的。那么今天，和大家聊聊彩头该如何画，如何表现。这篇文章你搞懂的话，90分以上应该没问题。

首先，我们先说色彩头像知识要点： 明度分布也叫黑白灰分布就是在说素描关系

一般情况下，我们所表现的头像基本为正面 亮、侧面灰，头发、眼球及眉毛较黑，这是从明度上分析得出的一般规律。 冷暖分布

从冷暖上讲，嘴最暖，颧骨次之，脖子再次之;头发、眼球、眉毛最冷，脸的侧面次之，下巴再次之;额头部分适中。 纯度分布

面部最纯的地方是嘴，颧骨部分次之，脖子再次之;脸的侧面纯度最低，下巴次之;额头部分则纯度适中。 色相分布

《同一个地质计划(OneGeology,简写为1G)》是一个由英国地质调查局于2006年2月发起的,世界各国地质调查局参加的,在互联网上可以很容易取得地质图数据的国际合作计划[1]。到2007年3月英国布赖顿会议,仅用13个月的时间,

第 2卷第 1 9期21 0 0年 1月

地

质

通

报

V o . 9. O. 12 N 1

G Eo Lo GI CAL BU.LETI O F CH I A L N N

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综述与进展

第3届国际地质大会以来《 3同一个地质计划》若干重要进展刘凤山LI n—s a U Fe g—h n中国地质调查局科技外事部，京 10 3北 0 07C i el i l 】 B in 0 0 7 C i hn G o gc ne e ig103, hn a o a5 j a中图分类号： 5 P文献标志码： C文章编号：6 1 5 2 2 1 )— 1 7 0 1 7—2 5 ( 0 0 01 0 5— 8

Li .S me sg i c n d a c s o e o o y sn e Th 3 d I t r a i n lGe l g c lCo f r n e Ge lg c l l t

一个班级的进步，需要很多方面的原因。学校的情况，老师的教学能力和教学态度都是很重要的，当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最重要的。作为一名班主任，教好学生是最重要的。一个班主任就是带领班级继续前进的最大的动力，我相信自己能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信自己的班级可以走的更远！时光悄然而逝,回眸班主任历程,我付出，我无悔。新的学期又是一次新的挑战,本学期班主任工作计划如下：

一、帮助学困生树立信心

随着新课程改革的不断深化,对班主任的素质要求也越来越高。班主任不仅是知识的传播者,还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者。我努力做到对待学困有足够的耐心和爱心,我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能融化冰雪,爱能打开人们心灵,爱能缩短人的距离,爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我一直用这份爱来缩短融化师生间的距离,同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有一定的进步。

二、大胆放手培养小干部

一个班集体是否有团结向上的凝聚力,不但要靠老师和同学们的一致努力,还要有一个负责任有能力的小干部。小学生的榜样心理很强,所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。开学的第一天,我把班

　　《一个接一个》是一年级下册部编版第二单元的第三篇课文。这是一首浅显易懂的儿童诗。内容很贴合学生的世界，孩子们学起来特别感兴趣。本节课，在教学设计上，我注重朗读，让学生在读中感受文中“我”的快乐，体会“我”积极、乐观的心态，感受童年的美好!

　　1.因为一年级孩子们年龄小，所以这节课一开始我采用谈话方式导入，“孩子们，你们喜欢玩游戏吗?你们都爱玩什么游戏呢?”问题一出，立刻引起孩子们的共鸣，点燃学生的学习热情。

　　2.这节课我把重点放在识字和朗读课文上。识字，先由学生自由朗读课文，然后圈出生字。这时，我会让学生们先自由识记、自主认字，接着，我提问：“同学们，今天，老师需要一位小助手，帮助老师给同学们讲一讲这些生字宝宝，讲得好的同学可是会有贴纸奖励哦!谁愿意成为小老师呢?”同学们争先恐后的发语音过来。我会选其中2——3名学生，让他们用自己的方法与同学交流，教同学们识记生字。然后再根据学生的实际情况进行指导、讲解，让学生有主动学习的意识。

　　3.字词的理解、抓住一些关键词，帮助学生体会读法、感悟情感。如：&

让每一个学生成为班级管理的主人

在班级管理中，班主任要以学生为本，根据孩子的生理和心理特点，让学生的个性得到张扬，让其表现，让其参与。由全方位的管理者向顾问，助手，参与者转变，才能充分调动全班每一个学生积极参与到班级管理中，使每一个学生成为班级管理的主人。

我的具体做法是 ：

一、从立班规做起，学会逐步放手。

一开始，我总担心学生无法自行建立班级秩序，我从建立班规做起，让制度约束人；总担心学生做不到位，班主任我又从自身做起，让行动说话；可能总担心“小班主任”的话语力度不够，我从树立榜样做起，让态度说话??班主任只有放手，学生才可能体验到真实的校园生活。比如班干部的确定，班主任可以放手让全班学生自己选，这样不仅是尊重学生意愿，而且有利于班委会开展工作；当班干部逐步到位后，班主任要放手让班委会结合班级实际合理制定各方面管理制度，这样不仅可以锻炼班干部的能力，而且可以树立班委会的威信。当然，放手的过程必须循序渐进，可采用“领——扶——放”的方式，班主任在关键时刻、关键部位给班委会出出主意、点拨指导，让班干部能够放心开展工作。另外，班主任要想明白一点——即便学生们出现意外“摔跤”现象，也属于成长中的插曲，是吸取教训、反思提高的最佳时期，千万不要因为学