信息技术对教育教学带来了哪些变革

从以往来看，教育的方式比较枯燥单一，就是教师授课、学生听讲，一遍过的教学过程，但从现在看来，教育的方式多种多样，使用计算机教学已经成为更有效的手段，近年来网上教学的模式更是流行起来，微课、翻转课堂等新生事物，学生可以通过上网进行自主学习，使学习过程变为可重复式，由一对多变为一对一，学习者基本上可以做到任意选择教师、选择自己的弱势科目。

1、信息技术初步构建成的信息化环境，缩短了城乡之间的差距，为教育改革奠定了一定的物质基础；

2、信息技术资源平台的建立，为广大师生提供了强有力的资源平台；

3、改变了学习的先后顺序，翻转了课堂，改变了单一的辅导方式，最优化了教育资源；

信息技术对教育的影响

长治县第六中学 韩蒙刚

摘要：从信息技术对教育的影响从观念、教师的作用、教学方式的变化方面分析，探讨信息技术与教育的关系。

关键词：信息技术 教育 教师 学生

信息技术的飞速发展对传统行业带来巨大冲击，教育行业所受冲击尤甚，它不仅带来教育方式方法的巨大变革，更从教育观念上冲击着这个行业，引发教育教学理论和实践的深刻变革。

首先，信息技术引入教育领域后对教育教学的观念带来的变革，从教师的教到学生的学的观念都受到冲击。

在信息技术引入教育前，教师作为知识的拥有者，作为学生的知识之源，在教学行为中占据主导地位，尽管，在理论界长期质疑并力图改变这种教学观念和教学模式，但由于教育体制的制约和功利化教育教学管理模式下，教师的反应并不积极，同时学生由于缺乏知识的来源也只能被动的接受这种现实，导致长期这种状态不能发生根本性变化，而这种教育观念的固化直接导致我们的受教育者被动接受知褒的传播，其思维方式的行为模式也深受教师和主导，严重制约学生的个性化和创新力的发展，使我们的教育背上了“失败者的教育”的恶名。

但随着信息技术的发展，学生的知识来源多元化，他们接受新事物的能力和对于事物的看法也不再局限于课堂、局限于教师限定的思维，在这

《信息技术引发的教育教学变革》学习心得体会

按照上级统一要求，本次参加“国培计划”的网络培训学习，通过学习，觉得受益匪浅：更新了一些肤浅的认识，改变了老的、陈旧的观念，特别对于现代信息技术与学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极主动的学习、运用。在学习过程中主要的体会表现在以下几点： 一、教育教学观念的更新

信息技术与学科教学的有机整合,是基础教育的改革方向。怎样将信息技术与学科教学有机的整合在一起，是近年来一直在探索的课题。现代教育技术在教学中的应用具有深远的意义。课程改革要求教师的教育观念和教育方式发生变革，而这种变革重要的不在于形式和手段，而在于教育过程中行为和思想的转变。现代教育课程学习就是引导教师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合，并贯穿于学科教学的全过程。信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种学习的工具和提高教育质量的重要手段。因此，在进行信息技术与学科整合设计的时候，尽可能多的为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习；要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展。

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STEM教育带来课堂结构变革

作者：江丰光

来源：《中小学信息技术教育》2018年第07期

1978年党的十一届三中全会提出了“改革开放”的方针，极大地推动了中国的发展，也确认了教育和人才对于现代化建设的基础作用。改革开放40年走来，我们在不断地感受和体验祖国各个方面日新月异的变化的同时，对于新时代的人才培养模式与理念也有了重新的思考。传统教育模式对于培养新一代创新型人才稍显不足，此时STEM教育恰好契合了这个需求，逐渐成为当今国际上探索21世纪人才培养的新兴教育理念。教育部新颁布的小学自然科学课标，也把STEM理念融入了小学课堂。

近年来，全球STEM教育的研究如火如荼地进行，笔者分析大量STEM案例后，提炼出STEM教育的八大要素：做中学、基于问题的学习、基于项目的学习、要求合作学习解决问题、科学探究与工具使用、跨学科整合、真实情景下的学习和学习者自主探究建构知识等[1]。STEM教育与以往的单科教育有着明显的不同，不仅仅体现在多学科的学习，相较于传统课堂，最大区别在于跨学科的特性以及通过项目学习共同完成知识的建构与技能的习得，与传统典型的知识体系

中国，一个和平的国家，但是世界并不太平，战争仍在继续。现代战争和以往的有了天翻地覆的区别，对军事技术的要求特别高。故世界各个国家都在高速发展军事高端技术，毋庸置疑这些技术的产生肯定会对现代战争带来很多变化。

高技术，指建立在一系列自然科学和工程技术的重大突破性成果基础上的特定新技术群。军事高技术又称国防高技术，是高技术的重要组成部分，是诸多高技术中为了满足国防现代化的需求而发展起来的那部分新技术群。一般认为军事高技术是建立在现代科学技术成就基础上，处于科学技术前沿，以信息技术为核心，在军事领域发展和应用的对国防科技和武器装备发展巨大推动作用的那部分高技术的总称。

众所周知，当今社会已进入了高技术时代，高技术的发展不但对整个科学技术的进步和经济发展产生着深远的影响，而且导制军事高技术领域的开拓和发展，因而促使军事技术日益走向高技术化。自60年代以来，一大批高技术武器装备相继问世并用于战争，已经深刻地改变了战争的面貌，对战争的各个领域产生了不同的影响。

1，对国家安全战略的影响

在高技术战争条件下，从保卫国家的安全角度来说，仅仅考虑核威胁、核保护战略已远远不够了。航天战略（或宇宙战略）将成为国家

战略的重要内容。一个国家的高技术水平是这个国家威慑力量中不可

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STEM教育带来课堂结构变革

作者：江丰光

来源：《中小学信息技术教育》2018年第07期

1978年党的十一届三中全会提出了“改革开放”的方针，极大地推动了中国的发展，也确认了教育和人才对于现代化建设的基础作用。改革开放40年走来，我们在不断地感受和体验祖国各个方面日新月异的变化的同时，对于新时代的人才培养模式与理念也有了重新的思考。传统教育模式对于培养新一代创新型人才稍显不足，此时STEM教育恰好契合了这个需求，逐渐成为当今国际上探索21世纪人才培养的新兴教育理念。教育部新颁布的小学自然科学课标，也把STEM理念融入了小学课堂。

近年来，全球STEM教育的研究如火如荼地进行，笔者分析大量STEM案例后，提炼出STEM教育的八大要素：做中学、基于问题的学习、基于项目的学习、要求合作学习解决问题、科学探究与工具使用、跨学科整合、真实情景下的学习和学习者自主探究建构知识等[1]。STEM教育与以往的单科教育有着明显的不同，不仅仅体现在多学科的学习，相较于传统课堂，最大区别在于跨学科的特性以及通过项目学习共同完成知识的建构与技能的习得，与传统典型的知识体系

中国，一个和平的国家，但是世界并不太平，战争仍在继续。现代战争和以往的有了天翻地覆的区别，对军事技术的要求特别高。故世界各个国家都在高速发展军事高端技术，毋庸置疑这些技术的产生肯定会对现代战争带来很多变化。

高技术，指建立在一系列自然科学和工程技术的重大突破性成果基础上的特定新技术群。军事高技术又称国防高技术，是高技术的重要组成部分，是诸多高技术中为了满足国防现代化的需求而发展起来的那部分新技术群。一般认为军事高技术是建立在现代科学技术成就基础上，处于科学技术前沿，以信息技术为核心，在军事领域发展和应用的对国防科技和武器装备发展巨大推动作用的那部分高技术的总称。

众所周知，当今社会已进入了高技术时代，高技术的发展不但对整个科学技术的进步和经济发展产生着深远的影响，而且导制军事高技术领域的开拓和发展，因而促使军事技术日益走向高技术化。自60年代以来，一大批高技术武器装备相继问世并用于战争，已经深刻地改变了战争的面貌，对战争的各个领域产生了不同的影响。

1，对国家安全战略的影响

在高技术战争条件下，从保卫国家的安全角度来说，仅仅考虑核威胁、核保护战略已远远不够了。航天战略（或宇宙战略）将成为国家

战略的重要内容。一个国家的高技术水平是这个国家威慑力量中不可

浅议信息技术发展对企业管理变革趋势的影响 浅议信息技术发展对企业管理变革趋势的影响 汤亚微

内容提要：信息技术的发展给企业管理变革带来了全面和深远的影响，本文试图从管理学分支学科的角度对这种影响进行分析探讨，并提出这种影响表现为：（1）企业战略管理：技术创新管理和“竞合”战略的兴起；（2）企业组织变革：业务流程再造与构建学习型组织；（3）企业生产管理：信息技术的广泛应用带来第二次革命；（4）企业营销管理：营销方式趋向多样化；（5）工作方式：时间弹性化和地点分散化，并以虚拟团队的兴起为例进行了说明。

关键词：企业战略管理 技术创新管理 竞合战略 业务流程再造 学习型组织 营销管理

从信息管理的角度，现代信息技术（主要包括计算机技术和通讯技术）的广泛应用和飞速发展，可以大大地降低人们对信息的获取、解析和反应的限制，使信息的快速处理、实时传输与全方位共享成为可能，因此，信息技术的发展在使我们的工作和生活方式发生巨大改变的同时，也对企业管理变革的趋势有着全面和深远的影响。Morton M. S. Scott指出 ，这种影响至少可以归纳为6个方面：(1)信息化给企业生产、管理活动的方式带来了根本性的变革；(2)信息技术将企业组织内外的各种

浅谈信息技术给课堂带来的便利

信息技术不但提高了教育教学效率，也极大地丰富了教学课堂内容，为学生和老师提供了便捷交流的平台。技术教育管理教师和学生之间多了一个媒介，更有利于学生向老师说出自己的心中所想，能更好地发展学生思维；技术教育管理可以对普遍性问题进行批处理，节约教育时间和教育资源；技术教育管理可以更便捷地对学生各种信息进行统计处理，更清楚地反应学生情况。

传统教学中的教学媒体很直观，但有一定的局限性。而多媒体技术在课堂教学中的应用能最大限度地、生动形象地、以声、形、视听等手段，形象逼真地进行模拟，多方位刺激学生的感官，不仅非常有利于知识的获取，而且非常有利于知识的保持。相对而言，多媒体技术的优势是显而易见的。现代信息技术融入英语教学，创设教学情境，改变教学模式，优化教育教学信息的程现、传递、处理过程，充分体现学生的自主性、活动性和创造性。进而实现课堂教学过程的整体优化，渗透德育促进学生健康成长。克服了传统教学中教师上课以讲述为主，有些内容无法描述的情况。同时激发了学生的学习兴趣，增大了课堂容量，优化了教学过程，提高教学质量。

教育技术的使用减轻了教师的任务量，留出时间可以使老师有时间钻研、学习，也大大提高教育工作质量。对于学生来说，也熟

浅议信息技术发展对企业管理变革趋势的影响 浅议信息技术发展对企业管理变革趋势的影响 汤亚微

内容提要：信息技术的发展给企业管理变革带来了全面和深远的影响，本文试图从管理学分支学科的角度对这种影响进行分析探讨，并提出这种影响表现为：（1）企业战略管理：技术创新管理和“竞合”战略的兴起；（2）企业组织变革：业务流程再造与构建学习型组织；（3）企业生产管理：信息技术的广泛应用带来第二次革命；（4）企业营销管理：营销方式趋向多样化；（5）工作方式：时间弹性化和地点分散化，并以虚拟团队的兴起为例进行了说明。

关键词：企业战略管理 技术创新管理 竞合战略 业务流程再造 学习型组织 营销管理

从信息管理的角度，现代信息技术（主要包括计算机技术和通讯技术）的广泛应用和飞速发展，可以大大地降低人们对信息的获取、解析和反应的限制，使信息的快速处理、实时传输与全方位共享成为可能，因此，信息技术的发展在使我们的工作和生活方式发生巨大改变的同时，也对企业管理变革的趋势有着全面和深远的影响。Morton M. S. Scott指出 ，这种影响至少可以归纳为6个方面：(1)信息化给企业生产、管理活动的方式带来了根本性的变革；(2)信息技术将企业组织内外的各种