教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见

教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见

教师[2011]6号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属师范大学：

为贯彻落实教育规划纲要，深化教师教育改革，全面提高教师培养质量，建设高素质专业化教师队伍，现就推进教师教育课程改革和实施《教师教育课程标准（试行）》提出如下意见。 一、创新教师教育课程理念。教师教育课程在中小学和幼儿园教师培养中发挥着重要作用，是提高教师教育质量的关键环节。要围绕培养造就高素质专业化教师的目标，坚持育人为本、实践取向、终身学习的理念，实施《教师教育课程标准（试行）》，创新教师培养模式，强化实践环节，加强师德修养和教育教学能力训练，着力培养师范生的社会责任感、创新精神和实践能力。

二、优化教师教育课程结构。以“三个面向”为指导，构建体现先进教育思想、开放兼容的教师教育课程体系。适应基础教育改革发展，遵循教师成长规律，科学设置师范教育类专业公共基础课程、学科专业课程和教师教育课程，学科理论与教育实践紧密结合，教育实践课程不少于一个学期。按照《教师教育课程标准（试行）》的学习领域、建议模块和学分要求，制订有针对性的幼儿园、小学和中学教师教育课程方案，保证新入职教师基本适应基础教育新

教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见

教师[2011]6号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属师范大学：

为贯彻落实教育规划纲要，深化教师教育改革，全面提高教师培养质量，建设高素质专业化教师队伍，现就推进教师教育课程改革和实施《教师教育课程标准（试行）》提出如下意见。 一、创新教师教育课程理念。教师教育课程在中小学和幼儿园教师培养中发挥着重要作用，是提高教师教育质量的关键环节。要围绕培养造就高素质专业化教师的目标，坚持育人为本、实践取向、终身学习的理念，实施《教师教育课程标准（试行）》，创新教师培养模式，强化实践环节，加强师德修养和教育教学能力训练，着力培养师范生的社会责任感、创新精神和实践能力。

二、优化教师教育课程结构。以“三个面向”为指导，构建体现先进教育思想、开放兼容的教师教育课程体系。适应基础教育改革发展，遵循教师成长规律，科学设置师范教育类专业公共基础课程、学科专业课程和教师教育课程，学科理论与教育实践紧密结合，教育实践课程不少于一个学期。按照《教师教育课程标准（试行）》的学习领域、建议模块和学分要求，制订有针对性的幼儿园、小学和中学教师教育课程方案，保证新入职教师基本适应基础教育新

抚州市人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的意见

（抚府发〔2008〕17号）

各县（区）人民政府、金巢经济开发区管委会，市政府各部门：

为了进一步贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《江西省人民政府贯彻＜国务院关于大力发展职业教育的决定＞的实施意见》精神，

加快我市职业教育改革和发展步伐，结合我市实际，特提出如下意见：

一、落实科学发展观，把加快发展职业教育作为我市经济社会发展的重要基础和教育工作

的战略重点

（一）确立职业教育在我市经济发展中的战略地位。大力发展职业教育，是贯彻党的十七大精神，落实科学发展观和“科教兴市”战略，推进我市赶超发展的重大举措；是提高国民素质，改善社会就业结构，加快社会主义新农村建设步伐，构建和谐社会的重要途径；是贯彻党的教育方针，实现教育事业全面、协调、可持续发展的必然要求。全市各级政府、有关部门及社会各界，要牢固树立 “抓经济必须抓职业教育，抓职业教育就是抓经济”的指导思想，把加快发展职业教育作为我市经济社会发展的战略重点，高度重视职业教育的改革与发

展。

（二）统筹发展高中阶段教育，促进职业教育与普通教育协调发展。当前，扩大高中阶段教育规模，重点是发展中等职业

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【法规标题】教育部关于贯彻《国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教

职工编制标准意见的通知》的实施意见

【颁布单位】教育部 【发文字号】教人[2002]8号 【颁布时间】2002年06月26日 【全 文】

教育部关于贯彻《国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》的实施意见

根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，为切实加强中小学教师编制管理，现就贯彻落实《国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》（国办发〔2001〕74号）和《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》（国办发〔2002〕28号），做好中小学教职工编制核定和编制管理工作提出如下实施意见。

一、抓紧做好中小学编制核定工作

1．按照国办发〔2001〕74号和国办发〔2002〕28号文件规定，各省、自治区、直辖市教育行政部门要在当地党委、政府的统一领导下，积极配合有关部门，结合本地实际情况制定科学、合理的中小学编制实施办法，指导、落实本地区中小学编制核定工作；要积极贯彻落实国办发〔2002〕28号文件提出的要求，抓紧做好中小学编制核

教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见

教师〔2011〕1号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关单位：

为贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，建设高素质专业化教师队伍，现就当前和今后一个时期进一步加强中小学教师培训工作提出如下意见。

一、高度重视中小学教师培训，全面提高教师队伍素质

1．教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。教师培训是加强教师队伍建设的重要环节，是推进素质教育，促进教育公平，提高教育质量的重要保证。近年来，各地各校积极采取措施加强教师培训，教师队伍建设取得明显成效。但从总体上看，教师队伍整体素质还不能完全适应新时期教育改革发展需要，教师培训发展不平衡，特别是农村教师培训机会较少，教师培训制度有待完善，支持保障能力建设亟待加强。教育规划纲要对中小学教师队伍建设提出了新的更高要求。大力加强教师培训，是新时期教育事业科学发展的重要任务和紧迫要求。

2．新时期中小学教师培训的总体要求是：贯彻落实教育规划纲要，围绕教育改革发展的中心任务，紧扣培养造就高素质专业化教师队伍的战略目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，以农村教师为重点，

教育部办公厅关于印发《国家基础教育课程改革实验区2004年初中毕业考试与普通高中招生制度改革

的指导意见》的通知

教育

发文单位：教育部办公厅

文号：教基厅[2004]2号

发布日期：2004-4-7

执行日期：2004-4-7

根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的精神，加快中小学评价与考试制度的改革，是建立基础教育新课程体系，扎实推进素质教育的关键环节。2004年，在17个国家基础教育课程改革实验区将有首批使用新课程的初中生面临毕业和升学，为保证基础教育课程改革向纵深发展，各地应按照《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》要求，在17个国家实验区认真组织初中毕业考试与普通高中招生制度的改革。现将《国家基础教育课程改革实验区2004年初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》印发给你们，并就有关要求通知如下：

一、各省级教育行政部门及实验区所在地的地（市）及县（区）教育行政部门，要加强领导，协调各职能部门，精心组织，

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积极推进，稳妥实施初中毕业考试与普通高中招生制度的改革，并为改革提供政策保障；要及时、认真总结改革经验，为2005年在全国更大范围内进行初中毕业考试与普通高中招生

教育部课程设置方案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

附件2

教育部《义务教育课程设置实验方案》根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系的要求，设置义务教育阶段的课程。课程设置应体现义务教育的基本性质，遵循学生身心发展规律，适应社会进步、经济发展和科学技术发展的要求，为学生的持续、全面发展奠定基础。

一、培养目标

全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、课程设置的原则

（一）均衡设置课程

根据德智体美等方面全面发展的要求，均衡设置课程，各门课程比例适当，并可按照

大力推进生态文明建设

编辑:admin 时间:2012-12-14 11:04:00

建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。党的十八大报告把生态文明建设放在突出地位，纳入社会主义现代化建设总体布局，进一步强调了生态文明建设的地位和作用，进一步昭示了我们党加强生态文明建设的意志和决心。

一、深刻认识大力推进生态文明建设的重要性必要性紧迫性

面对我国资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须站在中国特色社会主义全面发展和中华民族永续发展的高度，增强生态危机意识，充分认识生态文明建设的重要性、必要性、紧迫性。

（一）生态文明是人类社会文明的高级形态

人类社会文明经历了原始文明、农业文明和工业文明。从人与自然关系看，原始文明是人类完全被动接受自然的阶段，历时百万年，对自然没有伤害；农业文明是人类开始对自然进行探索、初步开发的阶段，历时几千年，对自然造成了一些伤害，但由于伤害程度小，多数情况下自然可以自行修复；工业文明是人类社会征服自然、改造自然的阶段，历时几百年，对自然带来伤害、损害、破坏，许多方面已经难以修复。 生态文明是工业文明发展到一定阶段的产物，是超越工业文明的新型文明境界，是在对工业文明带来严重生态安全进行深刻反思基础

大力推进党建理论创新

(2003-01-30 08:11:54)

宋育英

一、深刻认识推进党建理论创新的重要性和必要性，不断增强做好党建研究工作的责任感和使命感

第一，推进党建理论创新，是适应时代发展，永葆党的生机和活力，保持党的先进性的需要。

进入新世纪，国际国内形势都发生着前所未有的深刻变化。从国际上看，世界多极化和经济全球化在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，世界经济、政治复杂多变的新形势，对我们党的领导水平和抵御风险能力提出了更高的要求。从国内看，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。要抓住近20年的战略机遇期，改革和经济建设的任务十分繁重。

随着改革开放的推进和社会经济的发展，我国经济生活和社会关系也展示出新的特点，社会经济成分、利益格局、社会组织形式、人们的生活方式与就业形式等日益多样化、复杂化。社会构成也相应改变，出现了一些新的社会阶层。维护改革、发展、稳定的大局，工作相当艰巨。面对复杂多变的国际国内环境和形势，我们党能不能经受住各种考验，永葆生机和活力，能不能始终保持党的先进性，关键在于能不能正确地认识和把握时代特点和社会发展规律，是不是始终有正确的理论指导。正确的理论来源

大力开展职工教育培训 努力推进环保行风建设

淮北市环境保护局 李加玉 （2005年5月31日）

尊敬的各位领导、各位朋友：

去年以来，按照省环保局的要求，我局对行风建设工作高度重视，认真进行部署落实，成立了行风建设工作领导小组，制定了实施方案。通过大力开展职工教育培训，努力提高队伍素质；加强规范管理，转变机关作风，提高服务能力和水平，行风建设工作取得了较好的成效，有力地促进了环保工作的顺利开展。

一、迅速行动，进行深入广泛的宣传动员

去年，全省环保行风建设工作会议之后，我局立即召开机关全体人员及局属各单位负责人参加的动员大会，进行宣传发动。在会上，李加玉局长作了动员讲话，要求各部门统一思想，提高认识，把行风建设工作放在贯彻“三个代表”重要思想、树立“以人为本”理念和落实科学发展观，建一流环保队伍、创一流业绩的高度上来认识，结合“开展思想作风纪律教育，塑造环保队伍形象”活动，全体人员必须进一步端正态度，转变工作作风，提高办事效率，全力以赴把行风建设工作做实、做细、做好。

二、精心组织，加强对行风建设工作的领导

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为了加强对行风建设工作的领导，我局成立了行风建设工作领导小组，李加玉局长任组长，局其他领导为成员，领导小组下设办公室，负责