苏轼对词的贡献1200字

汉语言文学函授本科专业毕业论文

苏轼对词的贡献

函授学员姓名： 蒋析

所在年级： 2010级函授本科班 指导教师姓名（职称）： 赵春蓉

论文提交日期： 2013年 5月 20 日

目 录

正 文???????????????????????????????????1 一、破除诗尊词卑的观念，建立词的历史地位???????????????????1 二、夯实了词的内容，扩大了词的题材范围????????????????????2 （一）对国家、民族命运的关心?????????????????????????3 （二）关心民生疾苦，对穷人的同情???????????????????????3 （三）抒发个人感慨，探索人生奥秘???????????????????????4 （四）对美好生活的热爱????????????????????????????4 三、开拓高清的意境和豪放风格?????????????????????????5 （一）对词境的开拓??????????????????????????????5 （二）开创新的豪迈词风????????????????????????????5 四、语言的创新、音律的突破???????

汉语言文学函授本科专业毕业论文

苏轼对词的贡献

函授学员姓名： 蒋析

所在年级： 2010级函授本科班 指导教师姓名（职称）： 赵春蓉

论文提交日期： 2013年 5月 20 日

目 录

正 文???????????????????????????????????1 一、破除诗尊词卑的观念，建立词的历史地位???????????????????1 二、夯实了词的内容，扩大了词的题材范围????????????????????2 （一）对国家、民族命运的关心?????????????????????????3 （二）关心民生疾苦，对穷人的同情???????????????????????3 （三）抒发个人感慨，探索人生奥秘???????????????????????4 （四）对美好生活的热爱????????????????????????????4 三、开拓高清的意境和豪放风格?????????????????????????5 （一）对词境的开拓??????????????????????????????5 （二）开创新的豪迈词风????????????????????????????5 四、语言的创新、音律的突破???????

苏轼对宋词发展的贡献

苏轼是宋代词坛上最杰出的革新家，在中国词史上有着特殊的地位，他的词“一洗绮罗香泽之态，摆脱绸缪宛转之度，使人登高望远，举首高歌，而逸怀浩气超然乎尘埃之外。”他的词如行云流水，若不经意，而气体高妙。苏轼的词“无意不可入，无事不可言”（刘熙载《艺概》），表现出豪迈的气概，表现出旷达的胸怀，从而，新天下人耳目，为后人“指出向上一路”。

元代杨维桢在《赵氏诗序录》中说：“评诗品无异于人品，人有面目骨体，有性情神气，诗之丑好高下也然。”明代李贽也曾提出过类似的见解：“盖声色之采，发乎性情，由乎自然，性情激烈者音调自然疏缓，明达者自然浩荡，雄迈者自然壮烈……皆性自然之诣。”（《读律肤说》）苏轼的思想主要是尊崇儒学，他关心国计，积极从政，宽简爱民，怀有以身许国的壮志。但由于政治上的屡遭挫折，他逐渐地接受了佛家和道家“随缘自适”、随遇而安的处世态度，并以这种超然、旷达为支柱，在沉重的打击和险恶环境面前不消沉、不绝望，表现出一种遇事达观超脱，心胸开阔的性格。他的这种思想境界反映在词中，便形成了其词独特的风格特色。后人评价苏轼，所谓“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观”（刘辰翁《辛稼轩词序》）；所谓宋词“至轼而又一变”（《四库全书总目提

苏轼对宋词发展的贡献

苏轼是宋代词坛上最杰出的革新家，在中国词史上有着特殊的地位，他的词“一洗绮罗香泽之态，摆脱绸缪宛转之度，使人登高望远，举首高歌，而逸怀浩气超然乎尘埃之外。”他的词如行云流水，若不经意，而气体高妙。苏轼的词“无意不可入，无事不可言”（刘熙载《艺概》），表现出豪迈的气概，表现出旷达的胸怀，从而，新天下人耳目，为后人“指出向上一路”。

元代杨维桢在《赵氏诗序录》中说：“评诗品无异于人品，人有面目骨体，有性情神气，诗之丑好高下也然。”明代李贽也曾提出过类似的见解：“盖声色之采，发乎性情，由乎自然，性情激烈者音调自然疏缓，明达者自然浩荡，雄迈者自然壮烈……皆性自然之诣。”（《读律肤说》）苏轼的思想主要是尊崇儒学，他关心国计，积极从政，宽简爱民，怀有以身许国的壮志。但由于政治上的屡遭挫折，他逐渐地接受了佛家和道家“随缘自适”、随遇而安的处世态度，并以这种超然、旷达为支柱，在沉重的打击和险恶环境面前不消沉、不绝望，表现出一种遇事达观超脱，心胸开阔的性格。他的这种思想境界反映在词中，便形成了其词独特的风格特色。后人评价苏轼，所谓“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观”（刘辰翁《辛稼轩词序》）；所谓宋词“至轼而又一变”（《四库全书总目提

辛弃疾对词境的开拓

辛词对词境的开拓体现在哪些方面

辛弃疾在词境开拓方面的成就。

1）辛弃疾的词无论作长调或小令，都体现出他的才情和人格，

继苏轼之后他极大地拓宽了词境,具有豪放而凄美的风格。稼轩词豪

放之中蕴含着一种婉丽凄美情致，形成豪放而凄美的风格。如《永

遇乐》（千古江山）、《菩萨蛮》〔郁孤台下清江水〕、《摸鱼儿》（更能消）等，悲壮激烈之情，洋溢纸上。豪放之中，又能沈咽蕴藉，空灵缠绵，深得浑融深厚之妙。

2）辛弃疾以散文句法入词，以经子诗赋入词，以词说理，带来

了词体的大解放。他的词在形式、格律、语言手法上大胆创新。

3）辛弃疾艺术成就最卓越的是以雄健之笔抒发沉郁情思的英雄词，提高了词的品位，极大地开拓了词境。

4）辛词的基调是英雄主义，坚定的抗战决心，炽热的爱国热情，顽强的斗争精神，豪迈的英雄气概，构成了辛弃疾最有价值的优秀

歌辞的基调。他善于创造多种生动的抒情艺术形象，是前代词家所

没有的。这些形象大都体现了上述基调。抒情主人公具有鲜明的爱

国志士，民族英雄的特色。如：《破阵子》中“挑灯看剑”的将军、《水龙吟》中登赏心亭的江南游子。

5）他写的关于农村田园生活和隐逸情趣的作品对词境也是一种

开拓。如《清平乐》和《西江月·夜行黄沙道中》：茅檐低小，溪

上青

精选作文:我的烦恼(1200字)作文

在我们的成长过程中，会出现各种各样的烦恼，伴随我们很长时间。比如说成绩差、没朋友、身体弱、常生病等等。我和别人一样，也有着各种各样的烦恼，现在我就来介绍介绍我的三大烦恼。 烦恼一：远处物体看不清近视眼 记得还是在四年级的时候，我们班上就有好多人戴眼镜。当时我觉得戴上眼镜显得很酷，很有学问，就像古代的状元一样。所以我就非常羡慕他们，做梦都想戴上眼镜。而现在，我如愿以偿了，但是我却发现了戴眼镜的许多缺点。 就拿这件事来说吧：就在我刚戴上眼镜不久，因为那时我还不习惯戴眼镜，所以我出门时一般都会把眼镜放在家中。结果有一天，我逛街时碰到了我的一个非常好的朋友。因为我们两个人之间的距离比较远，而且我没有戴眼镜，所以我并没有看见他。但是他看见了我，于是他便向我打招呼，我连理都没有理他。自从这件事以后，他便以为我很高傲，于是他再也没有跟我说过话了。 唉！如果再给我一次机会，我一定会保护好眼睛的！ 烦恼二：作业书写很糟糕狗爬字 有人说我的字是狗爬字更有甚者称其为鬼画符，就连我也这么认为。唉，为什么我写的字会这么难看呢？ 就因为我这不争气的书写，我还吃过不少苦头呢！记得在小学三年级时，

劳动，在奶奶手中的扫把上；劳动，在妈妈身上的围裙上；劳动，在清洁工的电动车上；劳动，在保姆身边的抹布上。生活中处处都有劳动的影子，殊不知，劳动还有色彩。

记得五年级刚开学的那几天，一放学，老师便叫几个同学帮忙打扫老师办公室、教室、清洁区和国旗台。每当放学铃一响，同学们便会以百米冲刺的速度冲出教室，生怕老师点到自己打扫卫生，可还是有些同学被老师拉了回来。看看他们那一个个窘迫的样子，我站在教室门口笑了起来。可万万没想到，老师那双锐利的眼睛一下就捕捉到了我。

老师立马叫了我的名字，我一哆嗦，心想：坏了！我马上对老师说：老师，我晚上有补习。”老师丝毫不留情面：刚开学，没有补习班！”就这样，我成为了倒霉的一员。

我们极不情愿地从清洁角拿起扫把，又极不情愿地扫着地上的灰尘。天是灰的，乌云压住了一切；桌子是灰的，愁眉苦脸的；讲台是灰的，仿佛它刚刚挨了批评一样；甚至墙角的蜘蛛网都是灰色的，连蜘蛛都不愿意往网上爬。同学们可谓是以最慢的速度挥动着扫把，如同一只只蜗牛慢慢地爬着。他们皱着眉，不停地叹气，好像被打过手板心似的，愣是没吐出一个字。

过了一会儿，老师满脸堆着笑走进教室，说：同学们，扫完没？”没有”我们懒洋洋地回答道

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这是苏轼的一句名诗。他的才华一直令我钦佩不已。他的诗词、他的书法、他那豪放的文笔，都令我十分喜爱。

苏轼是宋代的文学家、书画家，眉州眉山人，出生于寒门地主家庭，幼年承受家教，深受其父苏洵的熏陶，母亲程氏也曾亲授以书”，是一位豪放派的诗人。

还记得那一句：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”。苏轼的《江城子。密州出猎》，可谓脍炙人口哇！一句会挽雕弓如满月，西北望射天狼。”将那威风凛凛的将军英姿表现的淋漓尽致，那份飒爽英姿，似乎马上就会浮现在眼前，真是栩栩如生！品味苏轼，不由得涌出一股敬佩之情。

苏轼不仅是一个诗人，更是一个文学家，书法家。他的性格幽默风趣，乐观向上，不被逆境作文所困，与苏小妹，佛印二人的事迹更是广为流传，有一次，苏轼闲来无事去金山寺拜访佛印，但他不在，一个小和尚来开门，苏轼傲声道：秃驴何在？”小沙弥淡定的一指远方答道：东坡吃草。”这个故事令人捧腹大笑，更使人赞叹小和尚的聪明机智。

苏轼还是个书法家，他的书法结字扁平，横轻竖重，笔画舒展，轻重错落，用笔有轻重，字体有大小，给人视觉上极其强大的冲击力，实际上也表达了当时书写过程中的一种强烈的情

苏轼是北宋时期的风云人物。他的一生，创下了许多传奇。苏轼一生起起落落，却从未放弃，苏轼是个乐观的人。

从苏轼在被贬黄州时写出的《记承天寺夜游》就能看出他的乐观。当别人被贬时，通常都会意志消沉，难以振作起来。比如柳宗元在被贬时写下的千山鸟飞绝，万径人踪灭”就显得冷冰冰的，让人觉得有意志消沉的感觉。而苏轼却依旧能去与好友赏月。无论在什么时候，苏轼总能以乐观的心态去面对。这也是苏轼能成为家中的主心骨的最主要原因之一。从《记承天寺夜游》庭下如积水空明”能看出，哪怕被贬，苏轼的心态也依然乐观。能写出如此心底澄澈空明的诗句，心境往往是与诗文相通的。真不愧是宋朝最大的大文豪作文！

苏轼一生创下了数不胜数的作品。其中，最有名的就是《念奴娇·赤壁怀古》。《念奴娇·赤壁怀古》是豪放派的词中的代表作。在宋朝，文人称词为诗余”，要求作词要典雅纯正，读起来令人感到婉转凄美。但在苏轼的词中却让人感到豪放，不拘一格。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”是千古吟诵的佳句。读着它，仿佛看到了那战争时的场景：无数飞石穿越天空，在水中激起千万层浪拍在岸边，卷起的浪花仿佛冬日的千堆雪，让人热血沸腾。同时，苏轼还有一

从苏轼的词看苏轼从政的心路历程

2009/04/19 13:51 [原创 ]

很久没有踏踏实实地看些书了，偶然想起多年前写的论文，拿来再看一看吧，或者为了把玩和静一静心

摘要：苏轼21岁中进士，26岁抱着“致君尧舜上”的理想步入仕途，希望在政治上有所作为。然而，由于他的正直无私，几遭贬谪，政治抱负无从实现。苏轼的一生，留给后人二千七百多首诗，三百多首词和许多优美的散文，著作有《东坡全集》一百多卷，成为中国文化史上的一座丰碑。苏轼的词历来被认为是“以诗为词”，诗言志，笔者认为，从情感角度讲，他的词表现了他从政的心路历程：有独立不随的幽愤与沉痛；有儒家治国安邦的入世抱负；有佛老旷达超脱的出世情怀 ． 关键词：苏轼的词，从政，心路历程，幽愤与沉痛，治国安邦，旷达超脱。

一、苏轼的生平和思想

苏轼(1037-1101)，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。他生活在号称“百年无事”的北宋中叶。貌似繁荣的表象下，实际上由于豪强的兼并，边备的松弛，官僚机构的臃肿无能，北宋王朝的内外危机正在暗中滋长。

苏轼少年时期就关心政治，希望能继承范仲淹、欧阳修等人的事业，在政治上有所建树。他21岁即高中进士，因丁母忧，居丧三年，26岁步入仕途。入仕之后，更