湖北省教育学会征文2018

嫩江县教育学会关于转发省教育学会征集 第31次学术年会教育科研成果暨征集市、县级科研

成果的通知

城乡各学校：

现将省学会征集第31次学术年会教育科研成果的通知转发给你们，并补充规定：

1、成果形式、内容等符合省通知要求的才能报省、市，否则只能评县级。

2、11月 10日前由各校统一将成果及汇总表报到县学会，并将成果的电子稿及汇总表发到县学会邮箱（njjyxh7500282@163.com）,统一评审，择优报省、市。3、成果内容抄袭达30%以上的不予评奖。 4、文本格式，见范例。

标题XXXXXXXXXXXX（黑体3号） 单位 姓名XXXX XXXXX（宋体小四） 正文（宋体小四） 行间距：1.5倍

二○一三年九月二十四日

龙教会字[2013] 1号

黑龙江省教育学会关于征集第31次 学术年会教育科研成果的通知

各市（地、企）教育学会、分支机构，有关县（市）教育学会：

为了进一步推进教育科研和学术交流活动，不断地总结交流教育科研成果，更好地为教育改革和发展服务，省教育学会现征集第31次学术年会教育科研成果，现将有关事宜通知如下：

一、科研成果征集对象

省教育学会会员，包括：省普通中小学、幼儿园、特教教师，教育

2012年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试公告

根据《省人民政府关于进一步加强农村中小学教师队伍建设机制的意见》精神，为激励“优者从教”、保障“教者从优”,建立省级统筹的农村义务教育学校教师补充新机制,根据编制和岗位空缺情况，为保障农村义务教育需要，今年省教育厅会同省人社厅面向社会公开招聘17023名农村义务教育学校教师, 现将招聘有关事项公告如下：

一、招考对象、条件及待遇 （一）招考对象

资教生（含特岗生）、应届或往届大学本科毕业生。 （二）招考条件

1、思想政治素质好，拥护党的路线方针政策，具有全心全意为人民服务的宗旨意识；

2、有理想、有追求、责任感强，志愿到农村乡镇学校任教，爱岗敬业，乐于奉献；

3、学习成绩优良，具有符合教师岗位专业能力，有较好的表达能力和较强的综合素质；

4、身心健康，适应乡镇学校工作需要；

5、持有相应学段教师资格证书（报考者暂未取得教师资格证，如报名参加今年6月申请教师资格考试的，可以报名参加此次招聘考试，但在录用时必须取得相应学段教师资格证；未能取得教师资格证的，将取消录用资格）；

持有高中学段的教师资格证可以报考初中及小学阶段相应学科的岗位，持有初中学段的教师资格证可以报考小学阶段相应学科的岗位。

6、

湖北省高校教师岗前培训高等教育学模拟试卷

一、名词解释 1、高等教育 2、教学过程

3、威斯康星思想 4、高等教育结构 5、教学评估 6、社会本位论 7、隐性课程

8、高等教育大众化 9、学分制

10、莫里尔法案 11、通才教育 12、教育目的 二、简答题

1、高等教育的文化功能

2、简述马克思主义人的全面发展学说的理论要点 3、通才教育和专才教育的内涵及相互关系 4、现代教学活动的主要环节

5、如何理解大学的三项职能之间的关系？ 6、试分析大学教学过程的特点。

7、如何突出大学生在教学中的主体地位？ 8、优化大学课程结构应处理好哪些关系？ 9、大学课程建设包括哪些内容？ 10、简述通才教育的基本特征

11、简述考试试题编制的基本原则 12、教育与经济的相关关系怎样？ 三、论述题

1、结合实际，谈谈你对我国高等教育扩张的看法（包括成就与问题，原因分析，对策等）。

2、结合实际，谈谈青年教师在推进大学教学整体改革中的应为与可为？

3、结合你的教学特点，谈谈对某一教学原则的理解，在实践中如何贯彻这条原则？

4、结合北京大学教师聘任制度改革分析我国目前教师聘任制度中存在的主要问题及其改革思路和对策。

5、结合实际谈谈你如何贯彻传授知识与发展能力相

附件一：河北省创新教育学会讲学团名师及精品课程

韩清林 中国著名教育家、兼职教授、博士生导师，中国教育学会农村教育分会理事长、河北省创新教育会会长，河北省教育厅原党组副书记、副厅长、巡视员，教育部第六届、第七界、第八界国家督学，教育部教师教育专家委员会委员、教育部教育干部培训专家委员会委员，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》起草组成员、学前教育专题组组长，主持国家哲学社会科学一般课题两项，在《人民日报》、《光明日报》、《教育研究》、《中国教育报》、《人民教育》等报刊发表文章、研究报告400余篇，出版教育理论与实践研究专著四部，撰写教育著述700余万字。

课程简介：创新教育与创新人才培养、中小学教学法与教学模式创新、幼儿园自主活动课程、教育政策与法规、教育督导概论、教育规划与教育行政管理、教师专业发展等。

赵杏梅 小学教学专家、特级教师、河北省教育科学研究所原副所长 。从事小学《数学》教材教学研究30多年，先后主编过五套小学《数学》教材。是目前全省小学使用的冀教版《数学课程标准》小学教材主编。多年来，亲自主持了多项教育教学改革重点研究课题。

课程简介：小学《数学》与课堂教学改革；校本课程的开发与实施；学校内涵发展与教育创新：教师专业成长；

江苏省学前教育学会

“十二五”规划立项课题中期检查表

课题名称 《在课程故事中促进幼儿教师专业自觉的实践研究》 立项单位 江苏省教育学会 立项时间 2012年12月 批 准 号 12020 课题负责人 卢 素 芳

负责人所在单位（盖章） 靖江市第一实验幼儿园 开题时间 2013年3月21日 填表日期 2014年11月10日

江苏省学前教育学会秘书处制

二0一四年三月

课题负责人 课题开始时间 卢 素 芳 联系电话 13952604005 2015年6月 2012年5月 预期完成时间 2013年3月21日，课题组邀请泰州专家进行了开题论证。根据专家的建议, 课题组主要在以下两个方面进行了调整： (一) 修改课题名称 论 论证前，本课题的名称为“幼儿园课程故事的实践研究”，经专家组讨论，将证 之更名为《在课程故事中促进教师专业自觉的实践研究》，使研究范围和目标更后 为准确，表述更显规范，落脚点更明确。 的 （二）调整目标内容

　　湖北省社保查询网官网　www.hb.hrss.gov.cn/

　　地址：武汉市武昌区水果湖路10号

　　邮政编码：430071

　　业务咨询服务电话：(027)12333

　　湖北社保查询个人账户查询：http://59.175.218.202:7004/hbcms/

　　直属单位

　　我厅有14个直属事业单位，其中，参照公务员法管理的公益一类事业单位4个：省社会保险局、省劳动就业管理局、省劳动保障监察总队、省医疗保险管理局;其他公益一类事业单位6个：省人才服务局、机关后勤服务中心、会计核算中心、省人力资源和社会保障信息中心、省人力资源社会保障行政服务和信访中心、省公共就业创业指导与信息服务中心;公益二类事业单位4个：省人事考试院、省职业技能鉴定指导中心、武汉铁路技师学院、省纺织工业技工学校。

　　1、省人事考试院(值班电话：027-87327571)

　　(1)主要职责

　　综合管理和组织实施全省人事考试、专业技术人才的评价以及党政领导干部竞聘上岗考评的业务指导和考务工作。

　　(2)内设机构

　　省人事考试院内设综合处、考评一处、考评二处、考评三处、考评四处5个内设机构。

　　2、省人才服务局(值班电话：027-87257914)

　　(1)主要职责

　　承担人

江苏省教育学会教育科研课题

开 题 报 告

课 题 名 称 学生社团共建初中幸福校园的实践研究 课 题 批 准 号 17A5P3SZ269 课 题 类 别 一般规划 专 业 方 向 课 题 负 责 人 夏梅芳 单 位 名 称 常熟市实验中学

江苏省教育学会二

一七年制

一、问题的提出及研究意义 问题的提出：

1、社会不断发展的需要

随着时代的飞速发展，我们的物质生活日益丰富，精神需求也不断提高，幸福指数业已成为建设美丽中国、构筑和谐社会的重要标准。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中就明确提出教育改革的目的是要为人民更幸福提供适合的教育服务。然而体察身边的现状，我们不难发现传统的应试教育依旧顽固地占据着主要位置，教育空间逼仄，以致教师教得没有乐趣，学生学得枯燥乏味，所谓师生的幸福教育离我们总有一段难以逾越的距离。

江苏省教育学会教育科研课题

开 题 报 告

课 题 名 称 学生社团共建初中幸福校园的实践研究 课 题 批 准 号 17A5P3SZ269 课 题 类 别 一般规划 专 业 方 向 课 题 负 责 人 夏梅芳 单 位 名 称 常熟市实验中学

江苏省教育学会二

一七年制

一、问题的提出及研究意义 问题的提出：

1、社会不断发展的需要

随着时代的飞速发展，我们的物质生活日益丰富，精神需求也不断提高，幸福指数业已成为建设美丽中国、构筑和谐社会的重要标准。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中就明确提出教育改革的目的是要为人民更幸福提供适合的教育服务。然而体察身边的现状，我们不难发现传统的应试教育依旧顽固地占据着主要位置，教育空间逼仄，以致教师教得没有乐趣，学生学得枯燥乏味，所谓师生的幸福教育离我们总有一段难以逾越的距离。

省教育厅关于印发《湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）》的

通知

鄂教规〔2011〕3号

各市、州、县和神农架林区教育局，江汉油田教育实业集团：

为贯彻落实《湖北省义务教育条例》和《湖北省中长期教育改革与发展规划纲要》，促进全省义务教育均衡发展，根据国家和省有关法规、标准和规范，我厅研究制定了《湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）》（以下简称《标准》）。经省人民政府同意，现印发给你们，请认真遵照执行。

各地要根据本《标准》的规定，结合本地实际，进一步完善本地区义务教育学校均衡发展规划，制订《标准》的实施细则或实施办法，积极推进学校标准化建设，努力实现区域内义务教育均衡发展。各地在实施《标准》过程中的问题和建议，请及时报省教育厅基础教育处。

二Ｏ一一年五月三十日

1

附件：

湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）

第一章 总则

第一条 为促进实施义务教育均衡发展，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《湖北省中长期教育改革与发展规划纲要》和《湖北省义务教育条例》等国家和省有关法规、标准和规范，结合我省实际，制定本标准。

第二条 本标准适用于我省义务教育公办普通中小学校，是检验义务

网址 http://data.ltmic.com

湖北省药店名录7387家2018最新版

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