古代汉语文选译文

第一单元文选 译文参考

刑天

原文—— 刑天与帝至此争 神，帝断其首， 葬之常羊之山， 乃以乳为目，以 脐为口，操干戚 以舞！

刑天与天帝争夺神位宝座。 二者相斗, 帝砍断刑天首级, 并把他葬于常羊之山。但刑 天魂魄不灭,竟把乳头当作 眼睛、肚脐当作嘴巴,手执 干戈，拿着盾和斧向天帝挥 舞不止。

女娲补天

原文： 往古之时，四极 废，九州裂，天 不兼覆，地不周 载，火滥(lǎn) 焱而不灭，水浩 洋而不息，猛兽 食颛民，鸷鸟攫 老弱。

译文： 以往古代的时候，四根天柱倾 折，九州大地陷裂；天(有所 损毁)不能全部覆盖(万物), 地(有所陷坏)不能完全承载 万物；烈火燃烧并且不灭，洪 水浩大汪洋(泛滥)并且不消 退；猛兽吞食善良的人民，凶 猛的禽鸟(用爪)抓取年老弱 小的人(吃掉)。

于是,女娲炼五色 石以补苍天，断鳌 足以立四极，杀黑 龙以济冀州，积芦 灰以止淫水。苍天 补，四极正；淫水 涸，冀州平；狡虫 死，颛民生 。

于是女娲炼出五色石来补青 天，斩断大龟的四足，把它 竖立为(天的)四根梁柱， 杀死(水怪)黑龙来拯救翼 州，累积芦苇的灰烬来制止 (抵御)过量的洪水。苍天 (得以)修补，四个天柱 (得以)扶正(直立);过 多的洪水干涸(了),翼州

古代汉语文选参考译文（散文、辞赋部分）

第一单元

精卫填海

又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。

再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。有一种鸟，它的形状像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。传说这种鸟是炎帝小女儿的化身，名叫女娃。有一次，女娃去东海游泳，被溺死了，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。

夸父逐日

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。世人说啊。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志遂迷。不复得路。

渔人出来后，找到了他的船，就沿着旧路回去，一路上处处作了标记。回到郡里，去拜见太守，报告了这些情况。太守立即派人跟着他前去，寻找先前做的标记，竟迷失了方向，没有再找到原来的路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 南阳刘子骥，是

古代汉语复习资料

第一部分是通论部分；第二部分是文选部分。

第二部分文选部分

第一课神话四则

一、字(古今字→，通假字—，异体字=.下同)

形—刑，鼇= 鳌，

二、虚词

1 、以：A 介词：乃以乳为目，以脐为口。(“把”)B 连词(1 )操干戚以舞。(“而”)(2 )于是女娲炼五色石以补天。(“而来”)后三句同。

2 、于：介词。饮于河﹑渭。(引进动作行为的处所，“于河渭”介宾词组作补语)

3 、与：(1 )介词。形天与帝争神。(引进动作的参与者，“跟、同”)(2 )连词。夸父与日逐走。(和) 4 、焉：(1 )代词兼语气词，“于是(此)”。故日月星辰移焉；故水潦尘埃归焉；

5 、乃：副词，“于是、就”：乃以乳为目。

三、词类活用

1、欲得饮。(动→名，饮的水。

2、北饮大泽，未至，道渴而死。(名词作状语，在道路上。)

四、常用词：

1 、逐：(1 )本义：追赶、追捕、竞逐。如“夸父与日逐走。”(2 )引申义：追击——赶跑、驱逐—放逐—被放逐的官。

2 、干：(1 )本义：盾牌。如“操干戚以舞”(2 )引申义：“干戈”连用泛指作战武器、代称兵事、战争。——冲撞、触犯、冒犯—追求、求取—干预。

3 、极：(1 )本义：房屋的正梁。(2 )引申义：北极星—最高的地位—最高准则

鲁施氏有二子

鲁国的施氏有两个儿子，其中一个爱好学术，另一个爱兵法。爱学术的儿子用文学之道去求得齐侯任用，齐侯接纳了他，让他做诸位公子的老师。爱好兵法的儿子到了楚国，用以武强国的方法向楚王求职，楚王非常喜欢他，让他担任军正之职，他们的俸禄让他们家里发了财，他们的爵位使亲族显耀。

施氏的邻居孟氏，同样有两个儿子，他们所学的也和施氏的儿子相同，但却被贫困的生活弄得非常窘迫，对施家的富有很羡慕，因此便跟随施氏请教升官发财的窍门。施氏的两个儿子把实情告诉了孟氏。孟氏的儿子便一个跑到秦国去，以学术去向秦王寻求官职，秦王说：“如今各诸侯国靠武力争霸，他们所努力从事的是练兵和聚粮罢了。如果用仁义道德来治理我们的国家，这无异于亡国之道。”结果将他处以宫刑，驱逐出境。孟氏的另一个儿子跑到卫国，用兵法来求得卫侯任用，卫侯说：“我的国家是个弱小的国家，而又夹在大国中间。对于大国，我们只有侍奉它，小国家我们则安抚它，这才是求得平安的策略。如果依靠用兵的权谋，灭亡的日子也就不远了。如果让你好好地回去，你跑到别的国家去，对我的后患可不小。”于是将孟氏的这个儿子砍了脚再送回鲁国。

孟氏的两个儿子回来后，孟氏父子都跑到施氏家里捶着胸来责骂施氏。 施氏说：“

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第一单元精卫填海

又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。

再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。有一种鸟，它的形状像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。传说这种鸟是炎帝小女儿的化身，名叫女娃。有一次，女娃去东海游泳，被溺死了，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。

夸父逐日

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。遗弃了他的手杖，化成桃林。

蝜蝂传

蝜蝂者，善负小虫也。行遇物，辄持取，卬其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。人或怜之，为去其负，苟能行，又持取如故。又好上高，极

巫山巫峡

《水经注》

一、作品介绍： 1．《水经注》和《水经》

《水经注》是给《水经》作注的，《巫山巫峡》从《水经注》选出，题目自加。

《水经》是我国古代记载河流的一部地理著作。作者是谁说法不一，有说是汉代桑钦著，有说是晋代郭璞著，但无可靠依据，据明、清人考证，著者可能是三国时人，姓名不可考。

《水经》原书内容很简略，共三卷，记载大小河流137条，到北魏时郦道元给《水经》作注，名义是“注”，实际上是以北魏以前的地理著作进行了新的创作。

2．作者介绍

郦道元（446或472—527）北魏地理学家，散文家，家善长，范阳涿鹿人（今河北涿县）。曾任尚书省主客郎（尚书省，官署名，东汉设置，称尚书占，中占，南北朝时始称尚书省，下分各省，为中央执行政务的总机构。东汉之制，取孝廉中有才能者入尚书占，在皇帝左右处理政务，初入称“守尚书郎中”，满一年称“尚书郎”，三年称“侍郎”。尚书占总领长官为“尚书令”。吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部皆统属其下）东荆州刺史，御史中尉（尉、春、秋、晋国上、中、下三军都设尉主发众使民。战国时赵设中尉，职掌“选练举贤，后官，能”，秦汉为武职，掌京师治安）等职，他执法严峻后为派出作关右大使，途中被企图反叛北魏的雍州刺史肖宝寅杀害。

古代汉语文选参考译文（散文、辞赋部分）

第一单元

精卫填海

又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。

再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。有一种鸟，它的形状像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。传说这种鸟是炎帝小女儿的化身，名叫女娃。有一次，女娃去东海游泳，被溺死了，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。

夸父逐日

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。遗弃了他的手杖，化成桃林。

蝜蝂传

蝜蝂者，善负小虫也。行遇物，辄持取，卬其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。人或怜之，为去其负，苟能行，又持取如故。又好

古代汉语

第一讲 查字典辞书

（一）字典、辞书的常用编排方法 1.部首编排法 2.音序编排法 3.号码编排法 4.义类编排法

（二）字典、辞书的常用查检方法 1音序查检法。

提醒： ?音序排列符合汉字拼音化的方向。? 2部首查检法。《康熙字典》、《辞源》等是按部首笔划数的多少来分集的，用12地支（子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）来命名。具体分法有一歌诀： 一二子中三丑寅， 四卯辰巳五午寻，

六在未申七在酉，八九戌部余亥寻。 3，号码查检法（四角号码查检法）。

口诀：横一垂二三点捺，叉四插五方框六，角七八八九十小，点下有横变零头。 取码顺序： 左上→右上→左下→右下 例：秒→2992 访→3070 （三）工具书中的注音方式。 1.直音法。即用同音字来注音。 例：《广韵〃鱼韵》：?衙，又音牙。??铻，又音语。?教材P67：?筹，并音俦。? 缺点：有些字没有同音字，或虽有同音字，但是不是常用字，而是冷僻字。如教材P68：?西，音粞（碎米）。??是，音姼（《说文》：美女也）。?

2.读若法。是用一个发音近似的较常见的字来注明某字的读音的方法。 例：《说文〃玉部》：?琎，石之似玉者

语 法（一）

词 类 活 用

一、古代汉语的词类划分：

? 1、①词类——是根据词的语法功能和语法意义而划分出来的类别。 ②划分词类的目的

③文言文词类的划分情况：先秦汉语的词类可以分为名词、动词、形容词、数词、副词、代词、介词、连词、语气词、叹词等十类。

? 2、词类活用主要是有关名词、动词、形容词的问题。 下面一起回顾一下这三类词的语法意义和语法功能。

? 名词——指表示人和事物名称的词，经常作：主语、宾语、定语、谓语 ? 动词——指表示动作、行为和发展变化的词，经常作谓语。

? 形容词——指表示事物的性质和状态的词，经常作定语、状语和谓语。 二、古代汉语的词类活用

? 1、词类的活用——在一定的语言环境中，某个有固定属类的词临时改变它的语法功

能和语法意义，充当别的词类使用，就叫作词类的活用。

? 2、词的活用和词的兼类的区别：前者是指某个词临时活用作别类词，后者是指某个

词具有两种词性或两种以上的词性。例如： ? ⑴铁了心了。（活用）

? ⑵我们应当学习群众的语言，丰富自己的词汇。（因活用变兼类词） ? ⑶我翻译了一本书。（兼词） 古汉语词类活用例子：

⑴假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《荀子·

古代汉语复习（上） 古代汉语笔记整理

一．什么是古代汉语 1、定义：

古代汉语是指古代汉族人民所使用的语言（包括口语和书面语）。 2、四个时期：

(1) 远古时期：殷商及以前； (2) 上古时期：周秦两汉 (3) 中古时期：魏晋至唐宋； (4) 近古时期：元明清 3、书面语的两个系统:

（1）文言：以先秦口语为基础形成的上古汉语书面语言以及后世历代作家仿古作品中的语言。

（2）古白话：六朝以后在北方话基础上形成的通俗文学作品所使用的语言。 二．古代汉语与现代汉语的关系：两者具有源流关系

（1）现代汉语里仍然保存着古代汉语沿用下来的许多最基本的单音词。

（2）现代汉语里许多双音复合词，是用古代汉语里的单音词作为构成它们的“词素”的。

（3）现代汉语里有许多常用词，是采取古代熟语、成语、谚语、警句中的成份而凝结起来的。 汉字的起源

一、汉字的产生 （一）汉字是记录汉语的书写符号系统。是一种辅助与扩大汉语的交际作用的最重要的工具。

（二）汉字起源的传说：1、“结绳”说 2、“八卦”说 3、“河图洛书”说 （三）汉字产生的途径 1、图画、 2、契刻 （四）汉字产生的时代和创造者 1、时代

原始社会晚期：仰韶文化、大汶