北师大版初中数学九年级下册目录

第一章 丰富的图形世界（New） 1 生活中的立体图形 2 展开与折叠 3 截一个几何体

4 从三个方向看物体的形状 回顾与思考 复习题

第二章 有理数及其运算（New） 1 有理数 2 数轴 3 绝对值

4 有理数的加法 5 有理数的减法

6 有理数的加减混合运算 7 有理数的乘法 8 有理数的除法 9 有理数的乘方 10 科学记数法

11 有理数的混和运算 12 用计算器进行运算 回顾与思考 复习题

第三章 整式及其加减（New） 1 字母表示数 2 代数式 3 整式

4 整式的加减 5 探索与表达规律 回顾与思考 复习题

第四章 基本平面图形（New） 1 线段、射线、直线 2 比较线段的长短 3 角

4 角的比较

5 多边形和圆的初步认识 回顾与思考 复习题

第五章 一元一次方程（New） 1 认识一元一次方程 2 求解一元一次方程

3 应用一元一次方程——水箱变高了4 应用一元一次方程——打折销售 5 应用一元一次方程——“希望工程”义演 6 应用一元一次方程——追赶小明 回顾与思考 复习题

第六章 数据的收集与整理（New） 1 数据的收集 2 普查和抽样调查 3 数据的表示 4 统计图的选择 回顾与思考 复习题

综合与实践（New） ⊙探寻神奇的幻方 ⊙关

1項鏈說課稿 各位評委、各位老師：大家好！我說課的內容是北師大版九年級語文上冊第一單元第一課《項鏈》。下麵我從教材分析、學情分析、教學方法、教學程式、作業與板書設計、課後評價幾方面說這節課。 一、教材分析 1、本課的地位與作用

莫泊桑的《項鏈》放在第一單元第一課學習，是因為這篇小說在整體構思、情節發展、結構安排、尤其是它的結局處理上都有很高的藝術技巧，極具代表性，為後面其他文章的學習指明了方向，為樹立正確的人生觀奠定了基礎，所以需要慢慢咀嚼，細細品味。

2、教學目標 根據新課程標準對本課的要求和學生的心理特點、認識水準，結合教材，確定這篇小說的教學目標為： （1）知識目標：瞭解有關莫泊桑的文學常識瞭解作品寫作背景。 理解積累課文中“寒傖、豔羨、驚駭、自慚形穢、面面相覷”等詞語。 （2）能力目標

理解文意，理清文章脈絡，準確把握人物性格特徵；

學習本文構思精巧的特點和通過心理、動作描寫刻畫人物的方法以及層層鋪墊的寫作技巧。 （3）情感與價值觀目標

從人物、情節入手，把

《我的叔叔于勒》说课稿

一、说教材：

《我的叔叔于勒》是初中语文的传统篇目，在新教材中是九年级上册第三单元的第三篇课文。这个单元的主要教学任务有：

l 分析小说要素，把握小说主题。

l 理解作品和作者的写作意图，并能提出自己的见解。 l 揣摩小说写法。

在《故乡》和《孤独之旅》当中，我主要侧重于分析人物形象，把握主要情节，以及探究作品主题。在《我的叔叔于勒》中，我认为，除继续巩固小说要素外，应把教学重点放在多元理解作品主题、尊重学生个性化阅读和揣摩对比写法上，也为下一课《心声》的学习打下基础。

莫泊桑的这篇小说，情节波澜起伏，张弛有节；人物寥寥，却个性鲜明；立意深刻，语言简洁明快而富于个性化。这得宜于作品生动逼真而又幽默风趣的细节描写，轻浅素淡之中有辛辣讽刺的语言特色，以及寓新颖于平淡自然之中的表现手法。

小说描写若瑟夫一家朝思暮想他们在国外发了财的叔叔回到家来，可是他们竟然意外的发现于勒叔叔不过是一个贫穷落魄的小贩时，竟然拒绝和他相认。作者通过对人物性格细腻的刻画，对人物内心活动深刻的揭示，鞭挞了假丑恶，彰显了人性的真善美，这样的作品，能给人以启发，耐人寻味，也能引发学生对自然、社会、人生的思考。 二、说教法： 1

《我的叔叔于勒》说课稿

一、说教材：

《我的叔叔于勒》是初中语文的传统篇目，在新教材中是九年级上册第三单元的第三篇课文。这个单元的主要教学任务有：

l 分析小说要素，把握小说主题。

l 理解作品和作者的写作意图，并能提出自己的见解。 l 揣摩小说写法。

在《故乡》和《孤独之旅》当中，我主要侧重于分析人物形象，把握主要情节，以及探究作品主题。在《我的叔叔于勒》中，我认为，除继续巩固小说要素外，应把教学重点放在多元理解作品主题、尊重学生个性化阅读和揣摩对比写法上，也为下一课《心声》的学习打下基础。

莫泊桑的这篇小说，情节波澜起伏，张弛有节；人物寥寥，却个性鲜明；立意深刻，语言简洁明快而富于个性化。这得宜于作品生动逼真而又幽默风趣的细节描写，轻浅素淡之中有辛辣讽刺的语言特色，以及寓新颖于平淡自然之中的表现手法。

小说描写若瑟夫一家朝思暮想他们在国外发了财的叔叔回到家来，可是他们竟然意外的发现于勒叔叔不过是一个贫穷落魄的小贩时，竟然拒绝和他相认。作者通过对人物性格细腻的刻画，对人物内心活动深刻的揭示，鞭挞了假丑恶，彰显了人性的真善美，这样的作品，能给人以启发，耐人寻味，也能引发学生对自然、社会、人生的思考。 二、说教法： 1

北师大版初中数学九年级下册《二次函数》教案汇总

第 1 页 共 21 页 二次函数

【知识点八：二次函数解析式的表示方法】

1．一般式：2y ax bx c =++（a ，b ，c 为常数，0a ≠）；

2．顶点式：2()y a x h k =-+（a ，h ，k 为常数，0a ≠）；

3．两点式：12()()y a x x x x =--（0a ≠，1x ，2x 是抛物线与x 轴两交点的横坐标）．

【注意】任何二次函数的解析式都可以化成一般式或顶点式，但并非所有的二次函数都可以写成交点式，只有抛物线与x 轴有交点，即240b ac -≥时，抛物线的解析式才可以用交点式表示．二次函数解析式的这三种形式可以互化．

二次函数解析式的确定：

根据已知条件确定二次函数解析式，通常利用待定系数法．用待定系数法求二次函数的解析式必须根据题目的特点，选择适当的形式，才能使解题简便．一般来说，有如下几种情况：

1．已知抛物线上三点的坐标，一般选用一般式；

2．已知抛物线顶点或对称轴或最大（小）值，一般选用顶点式；

3．已知抛物线与x 轴的两个交点的横坐标，一般选用两点式；

4．已知抛物线上纵坐标相同的两点，常选用顶点式．

【典型例题】

1、根据下面条件求二次函数的解析式：

（1）抛物线过

北师大版九年级下册数学期中试卷

一．选择题（共10小题）

1．在Rt△ABC中，∠C=90°，sinA=，BC=6，则AB=（ ）

A．4 B．6 C．8 D．10

2．一座楼梯的示意图如图所示，BC是铅垂线，CA是水平线，BA与CA的夹角为θ．现要在楼梯上铺一条地毯，已知CA=4米，楼梯宽度1米，则地毯的面积至少需要（ ）

A．

米

2

B．米

2

C．（4+）米 D．（4+4tanθ）米

2

22

3．在同一平面直角坐标系中，函数y=ax+b与y=ax﹣bx的图象可能是（ ）

A． B． C． D．

2

4．已知二次函数y=ax﹣bx﹣2（a≠0）的图象的顶点在第四象限，且过点（﹣1，0），当a﹣b为整数时，ab的值为（ ） A．或1

B．或1

2

C．或 D．或

5．已知二次函数y=ax+bx+c（a≠0）的图象如图所示，则下列结论中正确的是（ ）

A．a＞0 B．c＜0 C．3是方程ax+bx+c=0的一个根 D．当x＜1时，y随x的增大而减小 6．如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于点E，∠CDB=30°，⊙O的半径为5cm，则圆心O到弦CD的距离为（ ）

2

A．cm B．3cm C．3

cm D．6cm

7．已知⊙O的半径OD垂直于

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)

北师大版初中七年上、下册

上册

第1课 向人性扼杀者宣战 教学目标

【知识目标】了解文艺复兴运动的基本情况和主要作用

【能力目标】初步认识文艺复兴对欧洲资本主义的产生所起的作用. 【情感与价值观】认识文化的变革的社会发展的作用. 教学教法

通过体会课文在恩格斯对但丁的评价,了解《神曲》的基本内容及历史作用.通过查阅有关达?芬奇的主要生平,历史活动,历史影响等资料,了解他的主要成就. 重点难点

从对但丁的《神曲》,达?芬奇的艺术成就和莎士比亚的主要作品的了解来体会文艺复兴的实质,这是本课的难点。重点是:在学生初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用的基础上,进一步了解文化的进步对社会发展的推动作用. 教学课时

1课时 教学方法

讨论式、启发式 教学过程: 1、导入新课

14世纪,意大利出现了资本主义生产关系,一股资产阶级新潮流在意大利兴起.这种资产阶级文化运动在历史上称为文艺复兴. 2、讲授新课

一、文艺复兴运动

教师指导学生阅读课文后,提问:文艺复兴在什么背景下兴起的 谁能讲述一下它的内容,实质及其影响 学生回答后,教师总结:

1 文艺复兴的背景:(1)罗马教皇和天主教教会在欧洲的

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)

北师大版初中七年上、下册

上册

第1课 向人性扼杀者宣战 教学目标

【知识目标】了解文艺复兴运动的基本情况和主要作用

【能力目标】初步认识文艺复兴对欧洲资本主义的产生所起的作用. 【情感与价值观】认识文化的变革的社会发展的作用. 教学教法

通过体会课文在恩格斯对但丁的评价,了解《神曲》的基本内容及历史作用.通过查阅有关达?芬奇的主要生平,历史活动,历史影响等资料,了解他的主要成就. 重点难点

从对但丁的《神曲》,达?芬奇的艺术成就和莎士比亚的主要作品的了解来体会文艺复兴的实质,这是本课的难点。重点是:在学生初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用的基础上,进一步了解文化的进步对社会发展的推动作用. 教学课时

1课时 教学方法

讨论式、启发式

1 教学过程: 1、导入新课

14世纪,意大利出现了资本主义生产关系,一股资产阶级新潮流在意大利兴起.这种资产阶级文化运动在历史上称为文艺复兴. 2、讲授新课

一、文艺复兴运动

教师指导学生阅读课文后,提问:文艺复兴在什么背景下兴起的 谁能讲述一下它的内容,实质及其影响 学生回答后,教师总结:

文艺复兴的背景:(1)罗马教皇和天主教教会在欧洲的

新课标北师大版九年级下册语文

全 册 教 案

范进中举

教学目标

1．《儒林外史》的介绍。

2．讽刺艺术的表现形式——夸张、对比、写实。 重点、难点及解决办法 1．重点

(1)个性鲜明的人物语言与动作。

(2)对比、夸张与直接写实在讽刺小说中的作用。 2．难点 旧小说中的雅语与口语。 师生互动活动设计

1．查找资料，谈对吴敬梓和《儒林外史》的了解。 2．教师启发，学生讨论分析。

(1)从范进中举前后社会地位、经济状况及其自身变化中把握人物性格及世态人情。 (2)范进喜极而疯片断赏析。

(3)胡屠户形象分析。 (4)对比、夸张、直接写实的讽刺手法。 3．教师推荐《儒林外史》精彩片断，师生共同赏析。 4．范进与孔乙己比较阅读，教师点拨，归纳。 教学步骤

第一课时

(一)明确目标

1．介绍吴敬梓与《儒林外史》。

2．从范进中举前后地位、经济状况变化把握科举臸度的罪恶，从周围人的态度变化了解世态。

3．范进喜极而疯片断精读。 (二)整体感知

《儒林外史》是古代讽刺小说中的精品，所以在一开始应予以介绍并鼓励课外阅读，这也能促进学生对本课知识、人物主题的认识。而后分析课文内容，熟悉故事情节

九年级历史下册第一单元复习

第1课 俄国向何处去

一、俄国十月革命

1、革命爆发原因和背景：①一战给俄国人民带来了深重苦难；②二月革命推翻了沙皇政府，但资产阶级临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。③出现两政权并存：工人士兵苏维埃，资产阶级临时政府。④资产阶级临时政府反动统治。⑤“七月事件”的发生。

七月流血事件：标志着两个政权并存局面的结束。 2、革命的准备:①列宁提出《四月提纲》，提出“全部政权归苏维埃”的口号。②1917年8月，制定武装起义方针

二、革命的经过

1、爆发：1917年11月6日晚，彼得格勒起义（斯莫尔尼宫）

2、胜利：1917年11月7日清晨，占领彼得格勒；晚上九点“阿芙乐尔”号向冬宫开炮 1917年11月8日凌晨，攻占冬宫 特征：中心城市暴动，武装夺取政权。

3、政权：建立世界上第一个工人士兵苏维埃（人民委员会） 4、措施：A、政治上：建立新型的无产阶级政权

B、经济上：将银行、铁路和大工业企业收归国有，颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种

C、外交上：同德国、奥匈帝国议和，退出一战。 5、迁都：彼得格勒→莫斯科

6、巩固政权：经三年国内战争，19