uml系统分析与设计课后答案

第一章

1.什么是系统？信息系统一般具有那些特性？

答：系统是一组为实现某些结果相互联系相互作用的部件的集合。 1.可分解性2.边界性

2.从应用范围来看，信息系统可以分为哪些类型？

答：1.事物处理系统2.管理信息系统3.智能支持决策系统4.办公自动化系统 3.信息系统中典型的关联人员有哪些？他们的角色是什么？

答：系统所有者（通常是中层或者高层经理，对于小型系统来说，可能是中层经理或者主管）、用户、分析设计人员（都代表信息系统的技术专家角色）、外部服务者（业务顾问和系统顾问等）以及项目经理（团队的领导者） 4.请解释系统内部用户和外部用户的区别是什么？

答：内部系统用户主要是指系统实际操作人员，这些人员往往专注于信息系统的处理速度和处理事务的正确性。

外部系统用户主要是指系统的直接或者间接使用人员，所有这些外部系统用户最关注的是使用系统的服务操作是否简单易学，方便操作。 5.什么是模型驱动分析？为什么要使用此方法？举例说明。

答：模型驱动分析法强调绘制图形化系统模型来记录和验证现有的或建议的系统。系统模型最终将成为设计和构造一个改进系统的蓝图。结构化分析、信息工程和面向对象分析都是基于模型驱动的分析方法。

用例图

1、在电话系统中，用户可以使用电话卡或对方付款两种办法来打电话。 1）画出表示该场景的用例图。

2）在前图的基础上，继续画出可能存在的包含用例和扩展用例。

类图

1、根据以下描述画出类图，并注明多重性关系：一个学生可以选修多门课程，也可能没有任何课程；一门课程可以被多个学生选修；一个老师可以教多门课程或者不教课程；每门课程至少有一个老师，也可以有多个老师任教；每门课程可以有0或1本教材，每本教材只能用于一门课程。

2、根据下面代码画出Invoice 的类图，要求标明各属性的类型和可见性以及类方法。

3、创建一个类图。下面给出创建类图所需的信息。

? 学生（student）可以是在校生（undergraduate）或者毕业生（graduate）。 ? 在校生可以是助教（tutor）。 ? 一名助教指导一名学生。

? 教师和教授属于不同级别的教员。

? 一名教师助理可以协助一名教师和一名教授，一名教师只能有一名教师助理，一名教授可以有

5名教师助理。

? 教师助理是毕业生。

4、需求如下，画出类图。

序列图

针对网上选课系统，画出以下用例的序列图。 1、学生“选择课程”

2、系统管理员“维护课程信息”

状态图

1、在企业单位员工工资管理系统

基于UML的物流存储管理系统分析与设计

摘 要

21世纪是信息技术高速发展的时代，而将信息应用到传统行业已是历史不可抗拒的潮流和趋势，因为传统的人工处理方法已经难以保证企业运转的效率，以获取更多的商机和利润；通过将UML应用于物流存储系统建设，可以加速开发进程，提高代码质量，支持动态的业务需求，并方便地集成已有的物流资源。

关键字：物流存储管理系统，UML，分析，设计

Abstract

With the rapid development of information technology, Logistics Storage Management System has become the lifeline of modern logistic enterprises. The traditional artificial processing method couldn’t guarantee the enterprise’s efficiency; therefore, apply UML to construct this system, which may accelerate the development, improve th

基于UML的仓储管理系统的设计与实现

目录

引言 ................................................................................................................ 错误！未定义书签。 第一章 面向对象的UML建模 ...................................................................................................... 7

1.1面向对象的基本思想 ......................................................................................................... 7 1.2面向对象的软件建模 ......................................................................................................... 7 1.3 UML建模语言简介 .....

系统分析与设计试题与答案

一、选择题（10小题，每小题2分）：

1.系统分析工作的全面总结和主要成果是（ C ）。 A. 可行性研究报告 B. 数据词典 A. 系统分析阶段

C. 系统说明书

D. 系统详细调查报告

2.系统维护中要解决的问题来源于（ D ）。

B. 系统设计阶段 C. 系统实施阶段 D. 三者都包括

3.在原型法中，原型是开发系统的（ B ）。 A. 反映用户最基本需求的可以运行的实验模型 B. 某一主要部分的详细设计方案（物理模型） C. 反映用户需求的逻辑模型

D. 反映用户全部需求符合系统开发规范的应用软件程序

4.在系统生命周期的各阶段中，花费费用和人力投入最多的阶段是（ D ）。 A. 分析与设计

B. 编制程序

C. 测试程序

D. 系统维护

5. 螺旋式软件开发模型是将瀑布模型和演化模型相结合，增加了风险分析，它建立在原型的基础上，沿着螺线自内向外每旋转一圈，就得到（ D ）的一个新版本。 A. 模块划分

B. 子程序分解

C. 设计

D. 原型

6. 系统开发过程的流程如下图所示，（ A ）阶段拟定了系统的目标、范围和要求：

A. ① B. ② C. ③ D. ④

。。。。。。

二、填空题（10分，

基于UML的高校图书管理系统分析与设计

1. 概述

随着现代科学技术的发展和社会的进步，各大高校的图书馆规模也不断扩大，与此同时，图书的种类和数量以及有关图书的各种信息也迅速的增加，这一庞大的信息量也对图书馆的信息管理技术提出了更高的要求。为了避免图书管理上的混乱，降低管理费用，提高工作效率，给读者提供更方便、快捷的服务，图书管理系统必须引入信息化和自动化的管理方式，对图书资料进行集中、统一、高效率的管理。

1.1 问题的提出

随着Internet技术的飞速发展，现在各高校已经把计算机引入了图书馆，开始了信息化的管理方式，这给予了学生极大的便利，学生可通过图书馆可以获得丰富的文献资料。和传统的图书管理方式相比，计算机和 Internet的使用也大大提高了图书馆对书籍的管理效率，为读者提供了更方便、更快捷的服务。与此同时服务理念也由以书籍为中心变为以广大师生的信息需求为中心，但是图书馆的网络信息服务还远远没有跟上网络建设的步伐，所提供的服务也远远不能满足高校师生的信息需求。高校图书馆应当有着先进的现代信息设备，完善的管理和服务，并且有稳定和特定的高素质读者用户群，更应该深入开展图书馆多元化信息服务，以更好地满足高校师生不同的信息需求。

目前高校

基于UML的高校图书管理系统分析与设计

1. 概述

随着现代科学技术的发展和社会的进步，各大高校的图书馆规模也不断扩大，与此同时，图书的种类和数量以及有关图书的各种信息也迅速的增加，这一庞大的信息量也对图书馆的信息管理技术提出了更高的要求。为了避免图书管理上的混乱，降低管理费用，提高工作效率，给读者提供更方便、快捷的服务，图书管理系统必须引入信息化和自动化的管理方式，对图书资料进行集中、统一、高效率的管理。

1.1 问题的提出

随着Internet技术的飞速发展，现在各高校已经把计算机引入了图书馆，开始了信息化的管理方式，这给予了学生极大的便利，学生可通过图书馆可以获得丰富的文献资料。和传统的图书管理方式相比，计算机和 Internet的使用也大大提高了图书馆对书籍的管理效率，为读者提供了更方便、更快捷的服务。与此同时服务理念也由以书籍为中心变为以广大师生的信息需求为中心，但是图书馆的网络信息服务还远远没有跟上网络建设的步伐，所提供的服务也远远不能满足高校师生的信息需求。高校图书馆应当有着先进的现代信息设备，完善的管理和服务，并且有稳定和特定的高素质读者用户群，更应该深入开展图书馆多元化信息服务，以更好地满足高校师生不同的信息需求。

目前高校

郑州大学

软件技术学院

《UML系统分析与设计》实验报告

实验名称 专业、班级 姓名 学号 实验日期 指导教师

实验报告要求： 一、 实验目的：

（1）了解用例图的作用；

（2）熟悉用例图的表示；

（3）根据系统的功能分析出系统的用例组成，正确确定用

例图中的角色，根据需求文档确定每一个用例的事件流，用Rose正确画出用例图。

二、 实验内容与要求：

设计实例：为学校的网上选课系统建立用例图并进行用例描述

（以添加课程和选课用例为例）。

系统主要功能：管理员通过系统管理界面进入，建立本学期要开的各种课程，将课程信息保存在数据库中并可以对课程进行改动和删除。学生通过客户机浏览器根据学号和密码进入选课界面

自己看看把,如果对大家有用的话就更好了!

第4章 UML的符号

作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》

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UML的符号 的符号UML的最大贡献就是提供了一个标准的、统一 的建模符号体系，结束了由不同符号体系的应 用所带来的混乱。 UML符号体系是可视化的，可为系统建立图形 化的可视模型，使系统的结构变得直观，易于 理解。 UML符号具有定义良好的语义，不会引起歧义。

作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》

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注释注释是用来对元素或元素集合进行注解或约束 时所用的图形符号。 注释的UML符号表示是右上角带有折角的矩形。

Note

作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》

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参与者参与者代表与系统交互的人、硬件设备、或另 一个系统。 参与者的UML符号表示是如图所示的“小人”, 并可在符号下标出参与者名。

Actor

作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》

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用例用例规定了系统或部分系统的行为，它描述了 系统所执行的动作序列集，并为执行者产生一 个可供观察的结果。 用例的UML符号是椭圆，并可在椭圆下标出

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第4章 UML的符号

作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》

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UML的符号 的符号UML的最大贡献就是提供了一个标准的、统一 的建模符号体系，结束了由不同符号体系的应 用所带来的混乱。 UML符号体系是可视化的，可为系统建立图形 化的可视模型，使系统的结构变得直观，易于 理解。 UML符号具有定义良好的语义，不会引起歧义。

作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》

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注释注释是用来对元素或元素集合进行注解或约束 时所用的图形符号。 注释的UML符号表示是右上角带有折角的矩形。

Note

作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》

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参与者参与者代表与系统交互的人、硬件设备、或另 一个系统。 参与者的UML符号表示是如图所示的“小人”, 并可在符号下标出参与者名。

Actor

作者：冀振燕 《UML系统分析与设计教程》

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用例用例规定了系统或部分系统的行为，它描述了 系统所执行的动作序列集，并为执行者产生一 个可供观察的结果。 用例的UML符号是椭圆，并可在椭圆下标出