幼儿园中班七步诗教案

《七步诗》教学设计

授课教师：周春阳 授课时间：5月21日 教学目标

1.通过展示搜集到的资料，了解《七步诗》的由来，能大致了解古诗的意思。

2、进入诗的意境，体会诗人的感情，并有感情朗读课文。 教学重点和难点

1、有感情朗读古诗，背诵古诗。

2.体会诗人的感情，教育学生要相互关爱。 教学过程：

一、成语引入

1 出示：才高八斗.指名读，齐读。

2、谁知道才高八斗是什么意思？及它的来历。

老师介绍：南朝诗人谢灵运说：天下才有一石，曹子健（曹植）独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。从后人的称赞中，可见曹植的才学非同一般，有着极高的文学造诣，也从而有了才高八斗的说法。

这个成语比喻一个人极有才华，你们知道吗，这个才高八斗的人最初指的就是曹植。

3 简介曹植和《七步诗》的由来。

曹植是三国魏杰出的诗人，（板书诗人和朝代）是曹操第三个儿子，从小就才华出众。他有个哥哥叫曹丕，两人是亲兄弟。因曹植

有非凡的才华，曹操很疼爱他，遭到曹丕的嫉恨。曹丕当上魏国的皇帝之后，怕曹植跟他争夺王位，就想迫害他，于是就宣他入宫，要他在七步之内做成一首诗，做不出来就把他处死。曹植知道哥哥存心要害死他，又伤心又愤怒。他强忍着心中的悲痛，

《七步诗》教学设计

授课教师：周春阳 授课时间：5月21日 教学目标

1.通过展示搜集到的资料，了解《七步诗》的由来，能大致了解古诗的意思。

2、进入诗的意境，体会诗人的感情，并有感情朗读课文。 教学重点和难点

1、有感情朗读古诗，背诵古诗。

2.体会诗人的感情，教育学生要相互关爱。 教学过程：

一、成语引入

1 出示：才高八斗.指名读，齐读。

2、谁知道才高八斗是什么意思？及它的来历。

老师介绍：南朝诗人谢灵运说：天下才有一石，曹子健（曹植）独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。从后人的称赞中，可见曹植的才学非同一般，有着极高的文学造诣，也从而有了才高八斗的说法。

这个成语比喻一个人极有才华，你们知道吗，这个才高八斗的人最初指的就是曹植。

3 简介曹植和《七步诗》的由来。

曹植是三国魏杰出的诗人，（板书诗人和朝代）是曹操第三个儿子，从小就才华出众。他有个哥哥叫曹丕，两人是亲兄弟。因曹植

有非凡的才华，曹操很疼爱他，遭到曹丕的嫉恨。曹丕当上魏国的皇帝之后，怕曹植跟他争夺王位，就想迫害他，于是就宣他入宫，要他在七步之内做成一首诗，做不出来就把他处死。曹植知道哥哥存心要害死他，又伤心又愤怒。他强忍着心中的悲痛，

《七步诗》教学设计

授课教师：周春阳 授课时间：5月21日 教学目标

1.通过展示搜集到的资料，了解《七步诗》的由来，能大致了解古诗的意思。

2、进入诗的意境，体会诗人的感情，并有感情朗读课文。 教学重点和难点

1、有感情朗读古诗，背诵古诗。

2.体会诗人的感情，教育学生要相互关爱。 教学过程：

一、成语引入

1 出示：才高八斗.指名读，齐读。

2、谁知道才高八斗是什么意思？及它的来历。

老师介绍：南朝诗人谢灵运说：天下才有一石，曹子健（曹植）独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。从后人的称赞中，可见曹植的才学非同一般，有着极高的文学造诣，也从而有了才高八斗的说法。

这个成语比喻一个人极有才华，你们知道吗，这个才高八斗的人最初指的就是曹植。

3 简介曹植和《七步诗》的由来。

曹植是三国魏杰出的诗人，（板书诗人和朝代）是曹操第三个儿子，从小就才华出众。他有个哥哥叫曹丕，两人是亲兄弟。因曹植

有非凡的才华，曹操很疼爱他，遭到曹丕的嫉恨。曹丕当上魏国的皇帝之后，怕曹植跟他争夺王位，就想迫害他，于是就宣他入宫，要他在七步之内做成一首诗，做不出来就把他处死。曹植知道哥哥存心要害死他，又伤心又愤怒。他强忍着心中的悲痛，

七步诗教案

教学目的

1.了解《七步诗》的由来，能大致理解古诗的意思。 2、进入诗的意境，体会诗人的感情，并有感情朗读课文。 教学重点和难点

1、有感情朗读古诗，背诵古诗。

2.体会诗人的感情，教育学生要相互关爱。 教学准备：PPT课件、豆子、豆秸、朗读视频 教学过程： 一、导入

1 、同学们，你们看老师左手上拿的是什么？（出示豆子）老师右手上拿的又是什么？（出示豆秸）那豆子和豆秸之间是一种什么样的关系呢？那你们见过，用豆秸燃烧来煮豆子吗？那你们看到豆秸煮豆子时有什么想法？同学们豆秸煮豆虽然是一件极普通的事，但是有人却围绕豆子和豆秆写了一首诗，救了自己的性命。同学们肯定很想知道是怎么回事吧。下面就让我们一起走进《七步诗》去寻找答案。 2、简介曹植和《七步诗》的由来。

曹植是三国魏杰出的诗人，是曹操第三个儿子，从小就才华出众。他有个哥哥叫曹丕，两人是亲兄弟。因曹植有非凡的才华，曹操很疼爱他，遭到曹丕的嫉恨。曹丕当上魏国的皇帝之后，怕曹植跟他争夺王位，就想迫害他，于是就宣他入宫，要他在七步之内做成一首诗，做不出来就把他处死。曹植知道哥哥存心要害死他，

中班教案机灵鼠小弟［ 作者：伊人 来源：北京学前教育网 点击：6387 时间：2006-3-5 ］ 【字体： 】

中班健康中班体育活动：机灵鼠小弟活动目标：

1、学习弯腰半蹲走；2、锻炼运动的持久性；3、培养初步的规则意识。

活动准备：

幼儿打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的隧道两条，音乐磁带。

活动过程：

（一）幼儿随音乐入场，做热身运动。

教师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏\机灵鼠小弟\（二）练习弯腰半蹲走1.教师引导幼儿观察隧道，自由发挥过隧道的不同方式师：今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好办法可以经过这条隧道，大家都来试试看。

2.集体演示1. 请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。

2. 教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。

师：刚才孩子们都想出了很好的办法，可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。

3.幼儿集体鱼贯式尝试练习\弯腰半蹲走\。

4.集体讲述：

你在练习中发现了什么问题？怎样蹲才能更快的通过隧道？

5.教师总

篇一

《喊数抱团》 　　

活动目标： 　　

1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。(知识能力技能) 　　

2、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。(情感技能) 　　

活动准备：对游戏的一个初步认识. 　　

活动过程：讲解喊数抱团 　　

师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏_喊数抱团，你们知道是什么意思吗?(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。) 　　

师：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。(在此中锻炼孩子数的能力和反应能力) 　　

游戏中 　　

师：在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团.最后经过数数检验其正确性。找不到的孩子受到一定的惩罚。(多玩几次，同上进行) 　　

游戏结束，放松运动结束 　　

师：老狼老狼几点钟结束游戏。 　　

反思：喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目标，当人少的时候要学会填充。数的应用就体现在这里了。找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增强团队意识。

篇二

《叽叽叽》

幼儿园中班教案《鞋子》

中班教案《鞋子》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿养成爱收捡的好习惯，了解生活中常见的鞋，感受它们多样性和用途，培养幼儿乐于助人的好品德，快来看看幼儿园中班《鞋子》教案吧。

活动目标

1、了解生活中常见的鞋，感受它们多样性和用途。

2、养成爱收捡的好习惯。

3、培养幼儿乐于助人的好品德。

4、引发幼儿学习鞋的兴趣。

5、培养观察，比较鞋的能力。教学重点、难点

了解生活中常见的鞋，感受它们的多样性和用途。活动准备

1 、各种大小、颜色、形状、用途的鞋子。

2、魔法箱和魔法棒。

3、画了没穿鞋的各种人和各种鞋。

4、《动起来》音乐。

5、鞋架。活动过程

一、激发幼儿兴趣

1、出示魔法棒和魔法箱，引起幼儿兴趣。

（师：今天小仙女送给我们中二班小朋友一样礼物，我

们一起来看看是什么呀？出示魔法棒和魔法箱。）

2、魔法变变变，变出各种鞋子。

（以变魔法的形式从魔法箱中变出各种鞋子，让幼儿说

出其名称、形状、颜色及其用途。）

二、帮鞋子找家

1、鞋子乱放在地上不好看，应该帮它们找家。

（教师引导幼儿观察桌子上乱七八糟的鞋，想想我们都

有自己的家，鞋子也想要自己的家，我们帮它们找找它们的

家吧。）

2、帮鞋子找家。

（出示鞋架，请幼儿把鞋子整整齐齐的摆放在鞋架上。）

3、教育幼儿要养成

范文一：幼儿园中班美术教案

教学设计背景

《纲要》中指出“艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式。”中班幼儿有了一定的绘画基础，为了更好地激发幼儿的创造性，鼓励幼儿对太阳的认识有个性化的和与众不同的表现方式，因此我设计了本节美术活动《我给太阳穿新衣》。

教学目标

1、引导幼儿观察太阳的多种画法，让幼儿大胆想象并尝试用夸张的手法表现太阳。

2、激发幼儿的想象力和创造力，体验美术活动的快乐。

教学重点、难点

1、引导幼儿观察太阳的多种画法，让幼儿大胆想象并尝试用夸张的手法表现太阳。

2、激发幼儿的想象力和创造力，体验美术活动的快乐。

教学准备

课件《我给太阳穿新衣》、太阳公公不同的形象，小鸟、小猴、长颈鹿图片、水彩笔、画纸。

教学过程

一、激趣导入

小朋友们，今天我带来了一位客人(出示太阳公公)，你们看他是谁?可是今天他呀很不高兴，你们知道原因吗?(幼儿回答)他来到中班，看到小朋友们都穿上了漂亮的衣服，可是他自己呢?一年四季天天都穿着这身衣服，他觉得很是难看。你们有没有什么办法让太阳公公开心起来。(幼儿回答，引导幼儿给太阳公公设计新衣服)

二、范例作品欣赏、激发幼儿创作欲望

1、小朋友们都想出了很

当今全球最出色的咨询公司麦肯锡的经典课程《七步成诗》,如果你能学习了并掌握其道,你将适应任何公司。

7 EASY STEPS TO BULLETPROOF PROBLEM SOLVING 解 决 问 题 的 基 本 方 法 —「 七 步 成 诗 」

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有 关 解 决 问 题 常 见 的 迷 思迷 思“ 解 决 问 题 的 高 手 是 天 生 的 ， 而 不 是 培 养 出 来 的 。 有 的 人 生 来 就 有 这 个 天 赋 ， 而 有 的 人 却 没 有 ， 这 是 一 种 天 生 的 创 造 能 力 ... 是 教 不 出 来 的 。”

事 实“ 善 于 解 决 问 题 的 能 力 通 常 是 缜 密 而 系 统 化 思 维 的 产 物 ， 任 何 一 个 有 才 之 士 都 能 获 得 这 种 能 力 。 有 序 的 思 维 工 作 方 式 并 不 会 扼 杀 灵 感 及 创 造 力 ， 反 而 会 助 长 灵 感 及 创 造 力 的 产 生 。 ”

当今全球最出色的咨询公司麦肯锡的经典课程《七步成诗》,如果你能学习了并掌握其道,你将适应任何公司。

一、手卫生的定义。

1、手卫生：为医务人员洗手、卫生手消毒、外科手消毒的总称。

2、洗手：医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程。

3、卫生手消毒：医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程。

4、外科手消毒：外科手术前医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，再用手消毒剂消除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。使用的手消毒剂可具有持续抗菌活性。

二、医务人员洗手方法

1、在流动水下，使双手充分淋湿。

2、取适量肥皂（皂液），均匀涂抹整个手掌、手背、手指、指缝。

3、认真揉搓双手至少15秒钟，包括指背、指尖、和指缝，具体步骤如下。

1、掌心对掌心，手指并拢，相互揉搓

2、手指交叉，掌心对手背搓揉，交换进行

3、掌心对掌心，双手交叉指缝相互揉搓

4、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行

5、左手握住右手拇指，旋转揉搓，交换进行

6、将五个指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行

7、清洗手腕，交换进行

医护人员学习七步洗手法，是为了防止交叉传染更好的照顾病人，为了让大家更方便的记住洗手步骤，我为大家准备了七步洗手法的口决

内 外 夹 攻（弓） 大 力（立） 丸（腕）

内代表的是手的内侧、外代表的是手背、夹是指手指之间的缝隙、攻