室内设计毕业手册模板

毕业（顶岗）实习手册

学生姓名： 段彩云 专业班级： 09计应三班 学校指导教师：＿＿ 方颂 实习单位：＿湖南柠檬树装饰 现场指导教师：＿＿＿刘红英＿ ＿ 实习时间：＿＿2012.3-2012.5

湖南网络工程职业学院

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毕业（顶岗）实习须知

1. 在实习期间必须自觉地遵守国家的法律法规，严格遵守实习单位的规章制度，吃苦耐劳，服从工作及安排，尊敬师长，听从指挥。如有违反，视情节轻重，给予批评、教育及其他处分；严重违规、实习单位要求停止实习者，实习成绩按不及格处理。

2. 必须爱护实习单位的设备设施，严格遵守操作规程。如有违反造成经济损失者，由其本人负责承担经济损失。

3. 实习期间，不得擅自离开实习单位，违反者作旷课处理，因病退出实习需市级

以上医院证明。

4. 实习期满前夕，由实习单位作出实习鉴定。实习期满后，学生返校时必须将此《毕业顶岗实习登记表》《毕业实践报告书》送交系部，作为实习成绩评定的依据之一。过时不交导致无法按规定评定实习成绩者，其成绩按不及格处理。

XX技术学院设计说明书

毕 业 设 计 （说 明 书） 题 目： 室内设计 姓 名： 编 号： ( )字 号 平顶山工业职业技术学院 2010年 5 月 30 日 - 1 -

XX技术学院设计说明书

平顶山工业职业技术学院 毕 业 设 计 （论 文） 任 务 书

姓名

专业 计算机系多媒体

任务下达日期 2009 年 12 月 26 日 设计（论文）开始日期 2010 年 4 月 8 日 设计（论文）完成日期 2010 年 5 月 30 日 设计论文题目 室内设计

XX技术学院设计说明书

毕 业 设 计 （说 明 书） 题 目： 室内设计 姓 名： 编 号： ( )字 号 平顶山工业职业技术学院 2010年 5 月 30 日 - 1 -

XX技术学院设计说明书

平顶山工业职业技术学院 毕 业 设 计 （论 文） 任 务 书

姓名

专业 计算机系多媒体

任务下达日期 2009 年 12 月 26 日 设计（论文）开始日期 2010 年 4 月 8 日 设计（论文）完成日期 2010 年 5 月 30 日 设计论文题目 室内设计

学 号： 0930310108

广州大学华软软件学院数码媒体系 2012年4月 专 业：多媒体设计与制作 指 导 教 师： 韩丽红 毕 业 时 间：二○一二年六月 广州大学华软软件学院 毕业设计说明书 {美式田园风格别墅设计} {张邓霖}

摘要 田园风格，属于自然风格的一支，倡导“回归自然”，在室内环境中力求

表现悠闲、舒畅、自然的田园生活情趣，也常运用天然木、石、藤、竹等材质质朴的纹理。巧于设置室内绿化，创造自然、简朴、高雅的氛围。在现今日益发达的城市中，因为繁杂喧闹并且污染越来越严重的城市环境和快速的生活节奏，繁忙的工作压力，使得现代的城市人将羡慕的眼光投向了曾经不屑的乡村。他们重新开始对乡村生活方式感到好奇或向往。

关键词

都市；高压；田园；自然

ABSTRACT Pastoral style, is one of the natural style, advocated the \

nature\in the indoor environment and strive to

室内设计毕业论文

前言

在信息共享极为方便的现今，有人认为室内设计是无足轻重的，想装潢房子找一个施工队就行了。我想说这种认知是错误的，因为室内设计不仅仅是一门“艺术”更是一门“技术”，其中包含例如人体工程学、平面构成学、立体构成学、色彩构成学、建筑风水学、建筑工程学······很多方面的知识，当各种“技术”融合成一套设计方案时就成了“艺术”，如果省

去了这个过程极有可能在工程结束后出现各种问题，甚至留下安全隐患，因此室内设计是无可取代，不能忽略的······

所谓的室内设计就是根据建筑物的使用性质所处的环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。

作为一名初级室内设计师，在经过一段实习经历后我对于室内设计也有了一些自己的理解和体会，我认为室内设计最基本的在于要能够发现建筑的问题，并且根据建筑的具体问题去具体分析解决问题，例如在现实生活中有些毛坯房的梁很突兀，这时我会根据具体情况选择在这根梁附近加上装饰梁或者将这根梁和吊顶、装饰背景墙连成一体将问题梁隐藏起来;有的住宅存在空间小的问题，我会考虑在设计方案中多使用隐藏式收纳柜、壁柜或者利用冷暖色来拉开空间感;有的建筑

室内设计原理

室内设计原理

室内设计原理

第三章

室内设计基本元素

一、室内空间的设计 1、空间是由实体(包括墙、地、棚、柱、 隔断、家具、绿化等)占据、围合、扩展 并通过视知觉的推理，联想和“完形化” 倾 向而形成的三度虚体。 2、人体围合空间主要有两种目的：即实用 性和艺术性。

室内设计原理

(一)空间的限定 1、限定方式 (1)从方向上区分---水平限定、垂直 限定 (2)从空间限定实体的形态，与人的 对应关系上区分---中心限定、分隔限 定(绝对分隔、局部分隔、虚拟分隔、 弹性分隔)

室内设计原理

中 心 限 定 空 间

室内设计原理

绝对分隔

局部分隔

室内设计原理

虚拟分隔

弹性分隔

室内设计原理

2、空间的限定要素----室内空间是由点、线、面体等虚 实形态以不同的方式占据，扩展或包含而成的三度虚体。 (1)线要素 (2)面要素① 直面 一个面---“I”形垂直实体只具有中心限定作用，可分割空间，没有围合感； 两个面---“L”形垂直实体限定的空间会产生内外之分，角内安静，具有强 烈围护感、私密性；角外流动性强，具有导向作用； 三个面---“U”形垂直实体的底部具有拥抱、接纳、驻留的动势开放端具有 强烈的方向感和流动性； 四个面---“口”形垂直实体是限定度最强

室内设计原理

第一章 室内设计的含义和基本观点

人的一生，绝大部分时间是在室内度过的，因此，人们设计创造的室内环境，必然会直接关系到室内生活、生产活动的质量，关系到人们的安全、健康、效率、舒适等等。室内环境的创造，应该把保障安全和有利于人们的身心健康作为室内设计的首要前提。人们对于室内环境除了有使用安排、冷暖光照等物质功能方面的要求之外，还常有与建筑物的类型、性格相适应的室内环境氛围、风格文脉等精神功能方面的要求。

由于人们长时间半生活活动于室内，因此现代室内设计，或称室内环境设计，相对地是环境设计系列中和人们关系最为密切的环节。室内设计的总体，包括艺术风格，从宏观来看，往往能从一个侧面反映相应时期社会物质和精神生活的特征。随着社会发展的历代的室内设计，总是具有时代的印记，犹如一部无字的史书。这里由于室内设计从设计构思、施工工艺、装饰材料到内部设施，必须和社会当时的物质生产水平、社会文化和精神生活状况联系在一起；在室内空间组织、平面布局和装饰处理等方面，从总体说来，也还和当时的哲学思想、美学观点、社会经济、民俗民风等密切相关。从微观的、个别的作品来看，室内设计水平的高低、质量的优劣又都与设计者的专业素质和文化艺术素养等联系在一起。至于各个单项设计最

室内设计专毕业生求职信模板

尊敬的公司领导：

您好!

衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份求职材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上!

我是湖北职业技术学院室内设计专业的应届毕业生，在上学期间我勤奋学习专业知识，努力把理论知识运用到实践中去.我很喜欢电脑，能熟练掌握基本应用软件的使用，譬如：photoshop、autocad、3dmax 、vr. 能独立谈单，做方案，效果图，施工图，预算，后期软装饰。

在不断求索的人生历程中，我逐步形成了“以诚待人、以理服人、以德感人”的品格。“自信而不狂傲,稳重但又热情,年轻而富有朝气”是我的特点。工作中，我尽心尽职、兢兢业业、克己奉公;学习上，我刻苦钻研、敢于求索、敢于创新;生活上我吃苦耐劳、乐观豁达。我性格开朗，爱好广泛，富有热情，相信一定能

第一章 室内设计的含义、发展和基本观点第二章 室内设计的内容、分类和方法步骤 第三章 室内设计的依据、要求和特点第四章 室内空间组织和界面处理第五章 室内采光与照明第六章 室内色彩与材料质地第七章 室内家具与陈设第八章 室内绿化与庭园第九章 人体工程学、环境心理学与室内设计

第一章 室内设计的含义、发展和基本观点 1 第一节 室内设计的含义 1 一、含义 1

二、室内装饰、装修和设计3 第二节 室内设计的发展 3 一、国内 3 二、国外 8

三、我国室内设计和建筑装饰的现状和应注意的问题16 第三节 室内设计的基本观点17

一、以\环境为源\的设计理念为基础17 二、以满足\以人为本\的需要为设计核心20 三、科学性与艺术性的结合21 四、时代感与历史文脉并重 22 五、动态与可持续的发展观25

第二章 室内设计的内容、分类和方法步骤27 第一节 室内设计的内容27 一、室内环境的内容和感受27

二、室内设计的内容和相关因素 30 第二节 室内设计的分类38

第三节 室内设计的方法和程序步骤40 一、室内设计的方法40 二、室内设计的程序步骤41

第三章 室内设计的依据、要求和特点 43 第一节 室内设计的依据43

一、人体尺度以及人们在

特色概念在餐饮空间中的应用

目 录

摘要、关键词···········································01 引言···················································02 1 “玩着吃”设计概念的由来和特点······················02 1.1 “玩着吃”概念的由来································02 1.2 “玩着吃”概念的两个特点····························02 1.3 “玩着吃”概念对消费者消费心理的把握················03 2 “玩着吃”概念在毕业设计手段上的体现················03 2.1 空间造型体现出的趣味性·····························03 2.2 空间的划分·········································05 2.3 空间装饰设计·······································05 2.4 空间动线的“欲擒故纵”········