体育概论考研需要吗

许西

1.体育功能：健身功能、娱乐功能、促进个体社会化、社会情感、教育功能、政治功能、经济功能。

2.国际奥林匹克委员会：于1894年6月23成立，是现代奥林匹克的最高权力机构，是

国际奥林匹克运动的领导者、捍卫者、指导者和仲裁者，它是一个国际性的、非政府的、非盈利的组织。

3.计划经济下我国体育管理体制的主要特点。?由政府主办并主管，政府行使几乎全

部管理职权。?经费依靠财政拨款，国家承担绝大部分经济义务。?人员列入国家编制、业务脱离经济主体。

4.体育文化:是在增加健康，提高生活质量的过程中创造和形成的一切物质和精神财富，

包括与之相适应的社会组织及规范体育活动的各种思想、制度、伦理道德、审美观念、还包括为达成目标的各种改革举措以及相应的成果。

5.电子竞技运动：是人与人之间，运用计算机，通过网络所营造的虚拟平台，按照统一的

竞赛规则而进行竞赛的体育活动。

6.国际单项体育联合会：指在世界范围内管辖一项或几项运动项目，并接纳若干管辖这些项目的国家或地区级团体的非官方国际体育组织，如国际足球联合会?.国际单项体育联合会由各个国家或地区的单项协会组成，其最高权力机构是定期举行的代表大会，一般没有技术专业委员，处理该项目的技术问题。

许西

1.体育功能：健身功能、娱乐功能、促进个体社会化、社会情感、教育功能、政治功能、经济功能。

2.国际奥林匹克委员会：于1894年6月23成立，是现代奥林匹克的最高权力机构，是

国际奥林匹克运动的领导者、捍卫者、指导者和仲裁者，它是一个国际性的、非政府的、非盈利的组织。

3.计划经济下我国体育管理体制的主要特点。?由政府主办并主管，政府行使几乎全

部管理职权。?经费依靠财政拨款，国家承担绝大部分经济义务。?人员列入国家编制、业务脱离经济主体。

4.体育文化:是在增加健康，提高生活质量的过程中创造和形成的一切物质和精神财富，

包括与之相适应的社会组织及规范体育活动的各种思想、制度、伦理道德、审美观念、还包括为达成目标的各种改革举措以及相应的成果。

5.电子竞技运动：是人与人之间，运用计算机，通过网络所营造的虚拟平台，按照统一的

竞赛规则而进行竞赛的体育活动。

6.国际单项体育联合会：指在世界范围内管辖一项或几项运动项目，并接纳若干管辖这些项目的国家或地区级团体的非官方国际体育组织，如国际足球联合会?.国际单项体育联合会由各个国家或地区的单项协会组成，其最高权力机构是定期举行的代表大会，一般没有技术专业委员，处理该项目的技术问题。

一、 体育概论学科的发展概况 （一） 引进与移植阶段： （二） 探索与总结阶段

1961年出版了《体育理论讲义》 （三） 挫折与总结阶段

“文化大革命” 停滞状态，拉大了与世界先进国家的差距 （四） 发展与丰富阶段

二、体育概论的研究对象、范畴与学科定位

（一）研究对象：体育概论是从宏观上研究体育的本质，基本特征及其一般规律的学科。 （二）范畴：①体育的概念与本质；

②体育的价值与体育目的；③体育过程与规律；④体育途径；⑤体育手段与方法； ⑥体育科学；⑦体育文化；⑧体育体制；⑨体育发展趋势

（三）学科定位：体育概论是运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，研究体育实践和体育理论发展一般规律以及其中的认识和方法论问题的学科。 体育概念的定义：体育是以身体运动为基本形式和手段以促进人身心健康发展、推动社会文明进步为目的的一种的社会文化活动。 三、体育概念的分类

1、按体育实施场所分为:家庭体育、学校体育、社区体育

2、按体育参与者的年龄分为:婴幼儿体育、青少年体育、中老年体育

3、按体育参与者的职业分为:农民体育、工人体育、军人体育、知识分子体育等 4、按体育发展的年代分为:古代体育、近代体育、现代体育、当代体育 5、按体育属性分为:健身体育、竞技

体育概论 引导

一、 体育的产生与发展

（一）体育产生与发展的5个阶段： 1、初步形成阶段 我国体育学的形成源于对体育原理、体育基本理论问题的探索。 2、引进与移植阶段 我国全面引进苏联体育制度的同时，也引进苏联的体育理论体系。

3、探索与总结阶段 在苏联基础上，我国开始建设自己的体育理论体系，1961年，体育学院本科教材《体育理论》出版。

4、挫折与停顿阶段 文化大革命，我国体育学发展处于停滞阶段。

5、发展与丰富阶段 1978年召开了《体育理论》教材座谈会，确定了各个学科，大学开设了体育专业，开展本科、研究生教育。基本特点：进一步深化了对体育学科本质 和属性的理解，体育科学发展日趋规范，学科设置与社会需求紧密结合，体育学在整个科学体系中的地位逐步提高，学科建设进入一个良性发展大好时期。

二、体育概论的学习目的与意义 （一）目的：

体育概论旨在探讨体育的基本概念，力图增进人们对体育本质的准确把握，深入揭示体育发展的一般规律，力求使体育中的各种关系得到更加完整的阐释，引导人们以实事求是的科学态度，发现并探讨体育实践中的各种问题，提高体育工作者的鉴别是非和分析问题的能力，探讨体育基本功能及其过程，并从宏观上认识体育制度、途径

2015考研考研：在最需要的时候写给最需要的人

坚持再往前走几步，你的人生可以更加灿烂

——考研：在最需要的时候写给最需要的人 2015年的考研一天天的临近，谨以此篇献给那些有梦想并执着于梦想的人!

一路走来，我深刻的认识到，考研需要的不仅仅是知识的储备和运用，在这一近似马拉松式的长跑中，心态和精神扮演着不容忽视的角色。 一、考研是需要良好的心态的。

信心。考研路上，信心会随着复习进度、质量还有做题的准确率而有很大的波动。有些人感觉自己复习得不好或者做题准确率低从而会失去信心。切记，任何时候都要对自己充满信心!也有一些人，和别人一比复习进度就失去信心。没有必要，适合自己的才是最好的，把自己该做的都做好就可以了。不要因为别人的否定而否定自己!当自己信心不足的时候，学会正面确认，对自己说：我对自己充满信心!(语言是可以产生力量的)当全世界都对你说“你不行”的时候，勇敢地告诉自己：我能行!考研路上，信心尤为重要!只要信心在，希望就在! 烦躁。整天三点一线加上长时间高强度的复习，确实会让一个人变得很容易烦躁，情绪波动的也会很厉害。首先，一

《休闲体育概论》复习资料

一、单项选择题

1、下面哪一项不属于休闲活动的特性 。 A自由性 B自主性 C自觉性 D专业性 2、休闲体育的研究对象不包括以下 。

A休闲体育意识 B休闲体育行为 C休闲体育现象 D休闲体育消费 3、休闲是一种社会现象，也是工业社会人们的一种 。 A 运动 B 游戏 C 生活方式 D 精神状态 4、西方休闲观的主要思想特点是 。

A 张扬的休闲观、个性化的休闲观、消费的休闲观 B 精神的价值观、含蓄的休闲观、生命和谐观 C 个性化的休闲观、生命和谐观、精神价值观 D 张扬的休闲观、消费的休闲观、含蓄的休闲观 5、生命质量的构成一般可分为五个要素是 。 A健康、安全、文化、经济状况、精神状况

B经济状况、意识形态、安全、健康、文化 C 意识形态、健康、和谐、精神状况、安全

D健康、安全、和谐、经济状况、精神状况 6、休闲体育的第一个功能指的是 。

A 社会功能 B 经济功能 C 放松功能 D 象征功能 7、休闲体育的模式是指 。

A 健康+游戏 B、健康+训练 C、健康+比赛 D、健康+乐趣 8、休闲体育自己独特的文化特征 。

A 娱

复习

第一章 体育与体育科学

（重）

体育（广义的）:指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。

体育（狭义的）：是通过身体活动、增强体质、传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。

竞技运动：是指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。 身体锻炼：是指以健身、医疗、卫生为目的的身体活动。

身体娱乐：是指以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动。 。

总概念视图：

文 化 文 化、娱 乐 体育和体育活动 教 育

竞 技 运 动 身体锻炼和身体娱乐 体 育 （狭义的） 注：广义的体育（亦体育运动），广义的体育的上位概念是文化（人类中文化），下位概念是广义体育的三个组成部分：狭义的体育（身体教育）、竞技运动和身体锻炼、

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目录

2019年河北师范大学体育概论考研核心题库（一） (2)

2019年河北师范大学体育概论考研核心题库（二） (6)

2019年河北师范大学体育概论考研核心题库（三） (11)

2019年河北师范大学体育概论考研核心题库（四） (17)

2019年河北师范大学体育概论考研核心题库（五） (21)

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特别说明：

1-本资料为2019考研考研复习使用，精选汇编了该科目历年常考核心试题，精题精练。

2-资料仅供考研复习参考，与目标学校及研究生院官方无关，如有侵权、请联系我们立即处理。

一、名词解释

1． 体育目标

【答案】我国的体育目标为“增强体质、增进健康，丰富社会文化生活，提高运动技术水平，提高国民素质”。学校体育目标是指在一定时期内，学校体育实践所要达到的预期结果。

2． 体质

【答案】体质是人体的综合质量，它是遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理机能和心理素质的综合的、相对稳定的特征。

3． 体育制度

【答案】体育制度是负责管理体育事业的领导机构和组织，以及由它们制度和实施的各种

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2019年河北师范大学体育概论考研核心题库（一） (2)

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2019年河北师范大学体育概论考研核心题库（三） (11)

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一、名词解释

1． 体育目标

【答案】我国的体育目标为“增强体质、增进健康，丰富社会文化生活，提高运动技术水平，提高国民素质”。学校体育目标是指在一定时期内，学校体育实践所要达到的预期结果。

2． 体质

【答案】体质是人体的综合质量，它是遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理机能和心理素质的综合的、相对稳定的特征。

3． 体育制度

【答案】体育制度是负责管理体育事业的领导机构和组织，以及由它们制度和实施的各种

学习践行社会主义核心价值观讲稿

开场白：大家好，根据学习安排今天我们共同学习社会主义核心价值观的有关内容。

今天讲核心价值观是想把它变为家常日用，所以今天用实实在在的大实话以这种方式来讲。说到核心价值观，好些人会问他和我有什么关系，也就是价值观重要吗。

我先不说他重要还是不重要，我们先看三个例子。一个国家、一个人、一个企业。这个国家是美国，作为一个移民国家，实际上他的建国史在这些影响力大的国家中是最短的，可是他是领导全球时间最长的，是什么东西支撑他这些年来成为世界的老大呢？

我们再看看马云，马云这个人，不仅中国人都认识，世界上好多人也都知道。这个人，初中考高中复课两年，高中考大学复课两年，也就说他是上了初四初五终于考上高中了，上了高四高五之后考上了大专，但是现在呢，他是凭什么成为中国首富呢？

还有一部苹果手机，经常电视上有新闻：就是果粉（苹果手机的粉丝）在一部新手机即将推出来的时候彻夜排队，大家不理解，是吧。为什么苹果手机这么招人喜欢呢？苹果手机有一个特别厉害的广告词，说的是：苹果手机唯一的缺点就是没有缺点。

咱们想想，这个国家这个人这个手机，背后到底隐藏着什么，能让他这么的力量强大。我们分别来看一下：

我们面临的挑战也许是新的，我们应对挑战