电子与电工技术实训报告

电工技术实训教案 实训 课题

室内配线的基本操作 总计时 2天 实训 目的

(1)了解室内配线的类型,方式和技术特点. (2)学会瓷瓶,塑料护套线和线管的配线方法. 实训 内容

1. 室内配线的基本知识. 2. 瓷瓶配线.

3. 塑料护套线的配线方法. 4.线管的配线方法. 主要仪器设备

电工工具1套;攻丝,套丝,弯管工具1套,自制木台1个,常用瓷瓶,瓷(塑料)夹板,铝片卡,塑料卡,槽板,塑料护套线,线管,导线若干. 讲解与示范

1.室内配线的基本知识

(1)室内配线的类型.室内配线就是敷设室内用电器具,设备的供电和控制线路.室内配线有明线安装和暗线安装两种.明线安装是指导线沿墙壁,天花板,梁及柱子等表面敷设的安装方法.暗线安装是指导线穿管埋设在墙内,地下,顶棚里的安装方法.

(2)室内配线的主要方式.室内配线的主要方式通常有瓷(塑料)夹板配线,瓷瓶配线,槽板配线,护套线配线,电线管配线等.照明线路中常用的是瓷夹板配线,槽板配线和护套线配线;动力线路中常用的是瓷瓶配线,护套线配线和电线管配线.目前瓷瓶配线使用较少,多用塑料槽板配线和护套线配线.

(3)室内配线的技术要求.室内配线不仅要使电能传送安全可靠,而且要使线路布置正规,合理,整齐,安

户内多路电源控制箱的设计

姓 名： 乔文贺 学 号1104143215 班 级： 电气1123 课程名称：电工电子基本技能实训I 提交日期：20 年 月 日

目录

概 要 ................................................................................................. 3 前 言 ..................................................................................................... 4 第一章 安全用电常识 ....................................................................... 5 1．1 人身安全 ................................................................................... 5 1．2 用电安全 .......

项目一 安全用电技术及触电急救

一、教学目标

1、知识目标：了解触电事故发生原因和对人身安全的危害、掌握安全用电基本知识、触电急求和预防触电的安全措施。

2、能力目标：让学生掌握安全用电技术、学会常用的触电急救方法。

3、德育目标：增强学生珍惜生命、安全用电的意识。 二、教学方法：讲授、实训 三、教学重难点：用电安全 四、教具：简单的基本常用电工工具 五、教学内容及过程： （一）预防触电的安全措施训练 1、人体允许电流和安全电压值

（1）人体允许电流：指发生触电后触电者能自行摆脱电源，解除触电危害的最大电流。交流电10MA，直流电50MA为人体的安全电流。对于交流电来说，一般来说，男性的人体允许电流为9MA，而女性的为6MA

（2）安全电压：我国有关标准规定的安全电压的范围是12V、24V、36V。不同场合所选用的安全电压等级不同。 2、触电对人体的危害

（1）触电事故。外部电流流经人体，造成人体器官组织损伤乃至死亡，称为触电。触电分为电击和电伤两类：电击是指电流通过人体内部，影响呼吸、心脏和神经系统，造成人体内部组织损伤乃至死亡的触电事故；电伤是指电流通过人体表面或人体与带电体之间产生电弧，造成肢体表面灼伤的触电事故。

在触电事故中

《电工电子技术与PLC》

实训指导书

2008 年 7

月

学生实训守则

1. 严格遵守实训实训室各项规章制度，服从实训实训指导教师和管理人员的指导与管理。

2. 认真预习实训实训教材和指导书，明确实训实训目的、内容和步骤，理解实训实训原理，了解仪器设备操作规程和所用物品特性，认真做好一切准备工作。

3. 不迟到、不旷课，不把与实训实训无关的东西带入实训实训室，不动用与本实训实训无关的设备。

4. 保持实训实训室安静、整洁。不大声喧哗，不相互嬉闹，不随地吐痰，不乱扔杂物，不随意窜岗，不做与实训实训无关的事情。

5. 严格遵守操作规程。经指导教师允许，方可开始实训实训，仪器设备发生故障，应立即报告指导教师。

6. 注意实训实训安全。按规定穿戴好防护用品，防止发生意外，一旦发生意外事件，应立即报告指导教师，服从指导教师的指挥。

7. 爱护实训实训仪器设备。损坏、丢失仪器设备应书面向指导教师说明情况，听候指导教师处理。

8. 树立良好学风。认真听讲，积极思维，细致观察，精益求精，仔细操作，真实完整记录实训实训数据。

9. 实训实训完毕，应关闭相关水源、电源和气源；应认真清理实训实训器材，将仪器设备恢复原状；听从安排，认真做好清洁卫生工作。

10. 认真总结实训实训情况，独立完

Tianhuang Teaching Apparatuses 天煌教仪 THETDG-1 电工电子技能实训系列 THETDD-1型 电 工 电 子 技 术 实 训 装 置 型 电 工 技 术 实 训 装 置 实训指导书 （第一版） 天煌教仪 浙江天煌科技实业有限公司 目 录

实训一 基本电工仪表的使用及测量误差的计算 ........................ 1 实训二 减小仪表测量误差的方法 .................................... 4 实训三 欧姆定律 .................................................. 7 实训四 电阻的串联和并联电路 ...................................... 8 实训五 电阻的混联电路 ........................................... 10

Tianhuang Teaching Apparatuses 天煌教仪 THETDG-1 电工电子技能实训系列 THETDD-1型 电 工 电 子 技 术 实 训 装 置 型 电 工 技 术 实 训 装 置 实训指导书 （第一版） 天煌教仪 浙江天煌科技实业有限公司 目 录

实训一 基本电工仪表的使用及测量误差的计算 ........................ 1 实训二 减小仪表测量误差的方法 .................................... 4 实训三 欧姆定律 .................................................. 7 实训四 电阻的串联和并联电路 ...................................... 8 实训五 电阻的混联电路 ........................................... 10

实习报告

题 目: 电工基本技能实训 年级、 专业: 电气自动化技术 111 学 号: 201101011106 时 间: 2012年06月25日-06月27 日

所属系、部 : 电 气 系

姓 名: 周 建 鹏

指 导 教 师: 荣 宏、 李 林

电工基本技能实训实习报告

一、 实训目的：

本实训环节是集知识、素质和技能训练于一体的应用型课程。它在运用相关电气理论基础知识的同时又对电工基本素质和技能进行了综合运用培养，通过实训，使学生具备初级电工的基本能力，能满足企业对初级电工的综合需要。主要内容包括：安全用电常识、常用电工材料的认识和选用、电工基本操作工艺、电气照明与内线工程、常用电工仪表的使用等。

二、实训时间安排和实训内容：

时间 地点 内容 06月25日上午 06月25日下午 观看安全用电的基本知识视频 练习导线的连接 一个

《电工与电子技术》课程知识要点

第一章：电路及其分析方法

基本概念：电路的组成和作用；理解和掌握电路中电流、电压和电动势、电功率和电能的物理意义；理解电压和电动势、电流参考方向的意义；理解和掌握基本电路元件电阻、电感、电容的伏－安特性，以及电压源（包括恒压源）、电流源（包括恒流源）的外特性；理解电路（电源）的三种工作状态和特点；理解电器设备（元件）额定值的概念和三种工作状态；理解电位的概念，理解电位与电压的关系。 基本定律和定理：熟练掌握基尔霍夫电流、电压定律和欧姆定理及其应用，特别强调Σ I=0和Σ U=0时两套正负号的意义，以及欧姆定理中正负号的意义。

分析依据和方法：理解电阻的串、并联，掌握混联电阻电路等效电阻的求解方法，以及分流、分压公式的熟练应用；掌握电路中电路元件的负载、电源的判断方法，掌握电路的功率平衡分析；掌握用支路电流法、叠加原理、戴维宁定理和电源等效变换等方法分析、计算电路；掌握电路中各点的电位的计算。 基本公式：欧姆定理和全欧姆定理I?UE ,I?Rr0?R 电阻的串、并联等效电阻R串?R1?R2,R并? KCL、KVL定律?I(i)?0,?U(u)?0

R1R2

R1?R2 分流、

《电工技能与实训》课程整体设计

课程名称：电工技能与实训 适用对象：13机电一体化班 学 时：76 一、 课程培养目标

本课程是我校机电一体化专业的重点专业课。本课程的开设目的是根据本专业毕业生就业岗位和电工上岗证考核的实际需要，让学生学习生产实习的安全教育，熟悉掌握常用的电工工具的使用，掌握各种导线电连接和电烙铁焊接工艺，掌握常用照明灯具的安装、照明配电板的安装、室内配电线路布线和漏电保护器安装；掌握常用仪表的使用；掌握变压器的原理、选择和使用；掌握电动机的选择与使用、控制线路连接；掌握低压电器选用、检测和维修；掌握电动机的基本控制线路的工作原理及其安装和调试。 二、 课程教学要求

本课程是一门重要的专业基础课，具有很强的实践性。它的先导课是物理和电工基础。在教学中着重定性分析，要充分采用实物示教、演示实验等直观的教学方法以及计算机辅助教学等先进手段，以提高教学效果。

在教学中，根据需要对教材中的部分章节可稍作调整，灵活处理，也可适当补充一些新的教学内容。

三、 教材的选用

参考教材：《电工技能与实训》 四、 教学内容及基本要求 序号 模块 主要教学内容 任务1：预防触电的安全措施 模块一 安全教育 任务2：触电事故的断电操作

初级维修电工基本工实训

项目一安全用电技术及触电急救

一、教学目标

1、知识目标：了解触电事故发生原因和对人身安全的危害、掌握安全用电基本知识、触电急求和预防触电的安全措施。

2、能力目标：让学生掌握安全用电技术、学会常用的触电急救方法。

3、德育目标：增强学生珍惜生命、安全用电的意识。

二、教学内容及过程：

（一）预防触电的安全措施训练

1、人体允许电流和安全电压值

（1）人体允许电流：指发生触电后触电者能自行摆脱电源，解除触电危害的最大电流。交流电10MA，直流电50MA为人体的安全电流。对于交流电来说，一般来说，男性的人体允许电流为9MA，而女性的为6MA

（2）安全电压：我国有关标准规定的安全电压的范围是12V、24V、36V。不同场合所选用的安全电压等级不同。

2、触电对人体的危害

（1）触电事故。外部电流流经人体，造成人体器官组织损伤乃至死亡，称为触电。触电分为电击和电伤两类：电击是指电流通过人体内部，影响呼吸、心脏和神经系统，造成人体内部组织损伤乃至死亡的触电事故；电伤是指电流通过人体表面或人体与带电体之间产生电弧，造成肢体表面灼伤的触电事故。

在触电事故中电击和电伤会同时发生，但因大部分触电事故是由电击造成的，所以通常所说的触电事故基本上是指电击。

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