河北省抚宁县第一中学

抚宁六中教案 化学 学科

授课时间： 课 题 选用教材 知识 与技能 过程 与方法 情感态度价值观 重 点 难 点 关 键 教学方法 及课前准备 2013 必修1 知识模块 化学概念 年 11

月 24 日

备课人： 张翠红 课 时 共 5 课时 本节第 2 课时 新授 课 型 教学目标 学会判断氧化剂与还原剂氧化产物与还原产物 通过“讨论”“主动展示”，培养学生独立思考及分析，解决问题的能力 培养对立统一的辩证唯物主义的观点 学会判断氧化剂与还原剂氧化产物与还原产物 判断氧化剂与还原剂氧化产物与还原产物 从电子得失的角度认识氧化剂还原剂 “讨论”“主动展示” 例题、学案 教回顾 学流程 多媒体辅助教学内容 氧化还原反应定义：有元素化合价升降的化学反应是氧化还原反应 氧化还原反应的特征：元素化合价在反应前后有变化 +2 -2 0 0 +4 -2 2 Cu O + C = 2 Cu+ C O2 Cu: +2→ 0 化合价降低2×（2-0）=4 C: 0→ +4 化合价升高4-0 =4 结论：化合价升高和降低的总数相等。 氧化还

抚宁六中教案 化学 学科

授课时间： 课 题 选用教材 知识 与技能 过程 与方法 情感态度价值观 重 点 难 点 关 键 教学方法 及课前准备 2013 必修1 知识模块 化学概念 年 11

月 24 日

备课人： 张翠红 课 时 共 5 课时 本节第 2 课时 新授 课 型 教学目标 学会判断氧化剂与还原剂氧化产物与还原产物 通过“讨论”“主动展示”，培养学生独立思考及分析，解决问题的能力 培养对立统一的辩证唯物主义的观点 学会判断氧化剂与还原剂氧化产物与还原产物 判断氧化剂与还原剂氧化产物与还原产物 从电子得失的角度认识氧化剂还原剂 “讨论”“主动展示” 例题、学案 教回顾 学流程 多媒体辅助教学内容 氧化还原反应定义：有元素化合价升降的化学反应是氧化还原反应 氧化还原反应的特征：元素化合价在反应前后有变化 +2 -2 0 0 +4 -2 2 Cu O + C = 2 Cu+ C O2 Cu: +2→ 0 化合价降低2×（2-0）=4 C: 0→ +4 化合价升高4-0 =4 结论：化合价升高和降低的总数相等。 氧化还

第六课 第一框 人的认识从何而来

一、学习目标 1、知识目标：

（1）识记：实践的含义和实践的特征 （2）理解：实践是认识的基础 2、能力目标：

(1)通过对实践概念的学习，特别是与旧唯物主义关于实践含义理解的比较中，培养和提高学生的比较分析能力和理解能力

(2)结合实践三个基本特征的学习，培养学生的分析能力和概括综合能力

(3)在讲述实践对认识的作用时，注意引导学生学习辩证思维的能力，提高综合分析问题的能力 3、情感、态度、价值观目标

从实践对认识的决定作用来感悟和体会实践的重要性，从而树立实践第一的思想和观念。 二、学习重点

实践的含义和实践的特征；实践是认识的基础 三、学习重点 实践是认识的基础 四、自我预习 1.实践及其特点

（1）实践是 。它有两层基本含义：其一，凡是实践，都是 的物质性活动；其二，实践是一种 活动，可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。

（2）实践具有三个特点：

其一，实践具有 。这首先是由 决定的。实践

河北省秦皇岛市抚宁县台营学区2017-2018学年八年级道德与法治上学期

期中试题

题 号 得 分 一 二 三 四 总 分 一、擦亮慧眼，精挑细选（请选出下列各题中最符合题意的一个答案，并将其字母填入题后的括号内。1-19题，每小题2分，20-23题，每小题3分，共50分）

1、父母对我们寄予厚望，参与规划我们的未来，给我们提供学习的机会和条件，不时地鼓励我们，激励我们创造精彩的人生。这说明家是我们的 （ ）

A．情感栖息地 B．娱乐天地 C．天然学校 D．发展的大本营

2、江西农业大学退休教师胡以新，日日夜夜守护、陪伴瘫痪在床的百岁母亲。他以自己的辛劳延伸

着母亲的生命，赢得了左邻右舍乃至周边百姓的赞誉。胡以新以实际行动诠释的传统美德是 （ ）

A．孝敬父母 B．爱岗敬业 C．公而忘私 D．扶危济困

3、“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了；奶奶，等我长大了，就让你享福啊！……”央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示主要是

衡水中学2009—2010学年度第二学期第一次模拟试题 高三年级语文试卷 文言文译文参考

河北省文安县第一中学 董翔宇

司马康字公休，从小作事正派谨慎，不随便说笑，服侍父母非常孝顺。学习聪明过人，博通群书，考中明经科上等。司马光编修《资治通鉴》，上奏派他检阅文字。遭母丧，三天中一勺水米不进口，哀毁得几乎丧失性命。司马光住在洛阳，士人中跟从司马光学习的出来后和司马康谈话，都有心得。路上的人见他容貌行动，即使不认识，也都知道他是司马光的儿子。他因为韩绛推荐，担任秘书，由正字员升为校书郎。司马光去世，治丧都用《礼经》家法，不做世俗的事。得到皇帝恩赐，都分给本族的人。服丧期满，被召为著作佐郎兼侍讲。

司马康上奏章说：“近年以来，干旱成灾，百姓大多缺粮食。如再有一年收成不好，就会使公家私人都困竭，盗贼乘机而起。自古圣贤的君主，不是没有遇上水旱之灾，而是有积贮来补救，所以不成为严重灾害。请在今年秋天粮食成熟，下令州县广为收购，百姓口粮以外所多余的，全归到官府。今冬明春，让流亡的百姓到官府接受救济，等到他们家乡丰收，再回本土去。凡是治理国家的人，一丝一毫都要爱惜，但对救济百姓就不应吝惜。如真能拿出几十万金帛，作为天下的大经济根本，那天下人就很幸

物质的聚集状态（1）练习题

A组

1、现有下列四种因素：① 温度和压强 ②微粒本身大小③ 所含微粒数④ 微粒间的距离，其中对气体物质体积有显著影响的是（ ）

A．只②③④ B．只②④ C．只①③④ D．①②③④全部 2、下列说法中不能成立的是（ ）

A． 1 mol某种物质的质量称为该物质的摩尔质量 B． 1 mol某种物质的体积称为该物质的摩尔体积 C．固体和液体的摩尔体积各不相同 D．气体摩尔体积都约为22.4 L/ mol

3、等物质的量的氢气和氦气在同温同压下具有相等的（ ） A．原子数 B．体积 C．质子数 D．质量

4、在标准状况下，将1克氦气，11克二氧化碳和4克氧气混合，所得混合气的体积约为（ ） A．28L B．11.2L C．16.8L D．14.0L

5、在相同条件下，下列各组气体中，分子数一定相同的是 （ ） A．14gN2和32gO2 B．34gNH3和4gH2 C．2LCO2和2LH2O D．11.2LO2和0.5molO2

6、下列数目的

河北省临漳县第一中学高中化学氮及其化合物知识归纳总结

一、选择题

1．下列叙述不正确的是

A．洒落的汞可用硫粉处理B．浓硫酸可用铁制容器装

C．可用氨水清洗试管壁上的氧化铝D．可用稀硝酸清洗试管壁上的银

【答案】C

【详解】

A．汞有毒，常温下能够与硫反应生成硫化汞，撒落的汞可用硫粉处理，故A正确；B．浓硫酸具有强氧化性，常温下能够使铁钝化，所以浓硫酸可用铁制容器装，故B正确；

C．氨水为弱碱，不能与氧化铝反应，不能用氨水清洗试管壁上的氧化铝，故C错误；D．硝酸具有强的氧化性，能够氧化单质银，所以可用稀硝酸清洗试管壁上的银，故D正确；

故选C。

2．起固定氮作用的化学反应是

A．雷雨时空气中的 NO转化为NO2B．N2与H2在一定条件下反应生成NH3 C．用NaOH吸收NO2和NO D．工厂用NH3催化氧化制NO

【答案】B

【详解】

A．NO转化为NO2不是固氮作用的反应，选项A错误；

B．N2与H2在一定条件下反应生成NH3，是由单质氮气转化为氨气，符合氮的固定的定义，选项B正确；

C．用NaOH吸收NO2和NO不是固氮作用的反应，选项C错误；

D．用氨气转化为NO不是固氮作用的反应，选项D错误；

答案选B。

3．除去铝制品表面的铜镀层，宜选用的试剂是()

A．稀盐酸B．氯化钠

高三历史试卷二

一、单选题

1．1862年5月8日，敌视太平军的（中国邮报》写道，“断言太平军占据的地区已是赤地最新试卷十年寒窗苦，踏上高考路，心态放平和，信心要十足，面对考试卷，下笔如有神，短信送祝福，愿你能高中，马到功自成，金榜定题名。 千里未免有点夸大其词。他们占领了生丝的主要产区浙江湖州。长期以来运到上海的生丝大部来自他们的占领区；绿茶产区杭州和安徽太平也有相同的情况。”据此能够被认定的历史事实是

A. 该报是要揭穿那些敌视太平军的夸大不实之词 B. 太平天国对列强经济侵略起了一定的抵制作用 C. 太平军占领区的农作情况比清政府统治时期好 D. 当时太平天国军队占领区的经济秩序相对稳定

2．20世纪90年代以前，世界仅有联合国大会、七国集团会议等少数多边峰会。今天，各种多边峰会已纷纷涌现，如APEC峰会、G20峰会、“金砖国家”峰会等。多边峰会的大量涌现反映了

A. 各国经济相互依赖程度的加深 B. 新兴国家努力构建经济新秩序 C. 世界经济一体化发展面临困境 D. 经济区域集团化突破地域限制 3．下表为20世纪50-90年代联合国成员国数量变化表，这一变化可以看出

A. 九十年代是民族独立运动的高峰

stars

The universe is made up of stars, planets, and other matter scattered throughout space.

years across. It is about 14 billion years old and takes 225 million years or so to rotate

（旋转）once. Like all spirals, it con tains plenty of gas and dust, from which new stars are formed. The dense nilcleus （核心）is the oldest part and has no gas left for new star.

1 .Mercury（水星）4.Mars （火星）7.Uranus （天王星）2.Venus（金星）5.Jupiter （木星）8.Neptune （海王星）3.Earth（地球）6,Saturn （丄星）9.Pluto （冥王星）

Our solar system is made up of the sun and the objects tha

高中-语文-资料-打印版

◎巩固·基础滤筛子

1．为下面加点的字注音

青荇．（）榆荫．（）沉淀．（）长篙．（）箫

漫溯．（）浮藻．（）斑斓．（）笙箫．（）

◎拓展·能力登梯子

【课内阅读】

1．选出解说错误的一项（）

A．“夕阳下的新娘”，是说夕阳照射下的柳枝，镀上了一层妩媚的金色，那金色的枝条随风轻轻摇摆，影子倒映在水中，像一位美艳的新娘。

B．“波光里的艳影，在我的心头荡漾”，倒映在水中的金柳，随波光一起荡漾，显得更加美艳，作者对如此美景，永远记在心上。

C．“软泥上的青荇，油油的在水底招摇”，是说绿油油的水草在柔波中招摇，仿佛是在向诗人招手示意。

D．“揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”，是说天上被操碎了的彩虹和漂浮在潭水上的水草相杂在一起，沉淀在潭水的深处，就如同彩虹似的梦一般。

2．下面是对有关词语的分析，选出错误的一项（）

A．作者用“新娘”来比喻“金柳”，显得艳丽妩媚，表现了作者无限欢喜和眷恋的感情。

B．“招摇”二字，生动地写出了康桥对诗人热忱欢迎的态度。

C．诗人为承受康河清波的爱抚，情愿做一条水草，这里的“甘心”二字，写出了诗人对康桥的永久恋情。

D．用“彩虹”来修饰“梦”，表明梦境的美好，也表明梦境的短暂虚幻。

3．对这首诗的解说，不恰当的一项是（）

A．开