小学数学教师素养大赛试题及答案

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小学数学教师素养大赛试卷(附答案)

标签:文库时间:2024-07-04
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小学数学教师解题竞赛试卷2013.08

一、填空题(30分)

1. 学校举行校园文化艺术节,六年级同学都报名参加了文艺组和书画组。已知有

23的同学参加文艺组,12的同学参加书画组,其中12个同学两个小组都

5参加。六年级学生的总人数是( 144 )人。

2. 一种长方体包装盒,长20厘米,宽4厘米,高8厘米,如果用这种盒子垒成一个正方体,这个正方体的棱长至少是( 40 )厘米。

3. 每年元宵节,中国邮政都将公布当年有奖销售明信片的获奖号码。2010年的获奖号码如下(每100万张为一组):一等奖:尾号为61030;二等奖:尾号为4018;三等奖:尾号为24或63。

根据以上获奖号码,2010 年有奖明信片一、二、三等奖的设奖率分别是:( 0.001% )、(0.01% )、( 2% )。

4. 六(1)班的男生有a人,女生有b人。一次数学测验,男生的平均分是86分,女生的平均分是88分。请你用一个式子表示这次测验全班的平均分是( (86a+88b)÷(a+b))分。

5.上海世博会有两种价格相同的纪念品,现在分别打4折和打5折销售,小芳用288元买了这两种纪念品,这两种纪念品的原价是( 320 )元。 6.有一串数,第一个数是6,

小学数学教师素养大赛试卷 - 图文

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数学老师学养比赛测试题 2013.1. 6

一、填空

1.义务教育阶段的数学课程在各学段都安排了: 、 、 、综合与实践等四部分的内容。

2.《数学课程标准》从四方面对总体目标进行阐述,分别是 、 、 和 。

3. 义务教育阶段的数学课程具有 性、 性和 性。 4.学习评价的主要目的是 ,激励 和改进 ,应建立 、 的评价 体系。

5.“综合与实践”是一类以 为载体,以 为主的学习活动。 6. 推理是数学的基本思维形式。推理一般包括 和 。 7.数学课程目标包括结果目标和 。结果目标使用 、 、 等行为动词表述。

8.

小学数学教师素养大赛总结 - 0

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小学数学教师素养大赛总结

篇一:小学数学教师素养大赛现场提问 小学数学教师素养大赛 现场提问参考题

第1题:学生建立数学概念的方式通常有两种:概念的形成与概念的同化,请举例说明。

第2题:举例说明什么是迁移,什么是正迁移和负迁移。第3题:举例说明什么是类比推理。

第4题:若按学习的方式分,数学学习通常可分为接受学习和发现学习,请举例说说他们的区别。

第5题:请举例说明什么是数形结合的思想。

第6题:五位同学争着去参加一项志愿者活动,最后决定抽签:在盒子里放入五张纸签,其中一张纸上 写着“参加’’,其余四张写上“不参加”o小明最后一个抽,结果抽到“不参加”,他认为这样不公平, 先抽的占优。你如何评价小明的想法?

第7题:有人认为,象“左右的认识’’、“人民币的认识”、“认识方向”等生活常识内容,或者学生不学 自会,或者在其它课程中能学到,不用放到小学数学教材中。你如何评价这种观点?第8题:二年级教学乘法的初步认识时,我们说3个5,可以写成3×5,又可以写成5×3 0四年级, 我们又组织学生研究乘法交换律——即讨论3×5与5×3的积是否相等b有人认为是这不恰当的,理由 是:二

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小学数学教师素养大赛试卷 - 图文

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数学老师学养比赛测试题 2013.1. 6

一、填空

1.义务教育阶段的数学课程在各学段都安排了: 、 、 、综合与实践等四部分的内容。

2.《数学课程标准》从四方面对总体目标进行阐述,分别是 、 、 和 。

3. 义务教育阶段的数学课程具有 性、 性和 性。 4.学习评价的主要目的是 ,激励 和改进 ,应建立 、 的评价 体系。

5.“综合与实践”是一类以 为载体,以 为主的学习活动。 6. 推理是数学的基本思维形式。推理一般包括 和 。 7.数学课程目标包括结果目标和 。结果目标使用 、 、 等行为动词表述。

8.

苏州市小学数学教师素养大赛测试题及答案

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苏州市小学数学教师素养大赛试卷

得分 评卷人 第一部分 小学数学课程标准(40分)

一、填空。(每空1分,共15分)

1.《数学课程标准》将数学学习内容分为 , , , 四个学习领域。

2.义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生 、 、 地发展。 3.数学教学活动必须建立在学生的 和 基础之上。 4.数学教学是数学活动的教学,使师生之间、学生之间 与 的过程。 5.对学生数学学习的评价,既要关注学生 的理解和掌握,更要关注他们 的形成和发展;既要关注学生数学学习的 ,更要关注他们在 的变化和发展

二、选择正确答案的序号

数学教师素养大赛实施方案

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数学教师素养大赛实施方案

为了探索当前小学数学教师专业发展方向及应具备的基本素养内涵,促进我校小学数学教师的专业发展,提高教师教学水平和综合素质,特举行我校数学教师素养大赛。具体方案如下:

一、比赛内容

本次大赛分“书写展示、教学片段讲解、才艺表演”三部分,总分100分。

1、书写展示

书写内容选自现行教材中的成语和算式,现场指定内容,限时5分钟,在规定时间内现场书写粉笔字。分数占总成绩40%。

2、教学片段展示

教学内容选自现行教材中的内容,自选课题。分数占总成绩40%。 3、才艺展示

才艺表演可选简笔画、唱歌、舞蹈、器乐、书法、朗诵、曲艺、戏剧表演等形式,每位选手可以任选一项,也可以两到三个类别综合成一个节目。内容自定,占分数总成绩20%。

除才艺展示外,其他内容不许用音乐、视频等。 二、具体比赛流程:

比赛时间:2015年10月24日下午2:00。 比赛地点:本部六楼科学会堂。

现场抽签,决定参赛人员的比赛顺序,并把顺序公示全部评委。主持人开场,讲清会场纪律。

第一项:书写展示。

参赛教师在舞台上按顺序依次排开,然后由主持人现场公布比赛内容,限时5分钟,现场书写。由评委老师上台打分后,小黑板立在舞台下方展示,分数收齐统计。

第二项:教学

数学教师素养大赛实施方案

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数学教师素养大赛实施方案

为了探索当前小学数学教师专业发展方向及应具备的基本素养内涵,促进我校小学数学教师的专业发展,提高教师教学水平和综合素质,特举行我校数学教师素养大赛。具体方案如下:

一、比赛内容

本次大赛分“书写展示、教学片段讲解、才艺表演”三部分,总分100分。

1、书写展示

书写内容选自现行教材中的成语和算式,现场指定内容,限时5分钟,在规定时间内现场书写粉笔字。分数占总成绩40%。

2、教学片段展示

教学内容选自现行教材中的内容,自选课题。分数占总成绩40%。 3、才艺展示

才艺表演可选简笔画、唱歌、舞蹈、器乐、书法、朗诵、曲艺、戏剧表演等形式,每位选手可以任选一项,也可以两到三个类别综合成一个节目。内容自定,占分数总成绩20%。

除才艺展示外,其他内容不许用音乐、视频等。 二、具体比赛流程:

比赛时间:2015年10月24日下午2:00。 比赛地点:本部六楼科学会堂。

现场抽签,决定参赛人员的比赛顺序,并把顺序公示全部评委。主持人开场,讲清会场纪律。

第一项:书写展示。

参赛教师在舞台上按顺序依次排开,然后由主持人现场公布比赛内容,限时5分钟,现场书写。由评委老师上台打分后,小黑板立在舞台下方展示,分数收齐统计。

第二项:教学

全国小学语文教师素养大赛试题及答案

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全国小学语文教师素养大

赛试题及答案

篇一:第二届全国小学语文教师素养大赛试题集锦

第二届全国小学语文教师素养大赛试题集锦

1号题

一、填空题:根据句子的意思,分别写出相应的体现教育教学原则和方法的成语。

1、是故,学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。()

2、学不躐等。()

3、教也者,长善而救其失者也。()

二、连线题:

《西厢记》李香君

《牡丹亭》杜丽娘

《长生殿》崔莺莺

《桃花扇》杨玉环

三、判断题:下列说法正确的是()

A、汉语拼音重在考察学生的认读和拼读能力。

1

B、“江枫渔火对愁眠”的“对”是“对面”。

C、教师普通话标准不能低于三级甲等。

四、选择题:

北岳恒山位于我国()省

陕西;B.A.山东;

D. 湖南。C.山西;

五、简述题:

“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”。这句话说明了语文教育的什么特点?小学语文教师在教学中如何适应这一特点组织教学?

2号题

一、填空题:

语文课程标准对学生的习作目标要求可有8个字来概括,这就是:

()、()。

二、连线题:

《三国演义》柳湘莲

《水浒传》罗刹女

《西游记》顾二嫂

《红楼梦》蒋干

三、选择题:

我国暖温带和亚热带分界线是:()

2

A.天山;

祈连山;B.

C.秦岭;

D. 大行山。

四、判断题:下列说法正确的是()

A、“床

小学语文教师素养大赛知识素养试题

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小学语文教师素养大赛知识素养试题

小学语文教师素养大赛知识素养试题 1、判断题(请判断下面的句子是否正确)

李检察长廉洁公正,见利思义,在群众中享有很高的威望。

2、选择题

最喜欢画花鸟虫鱼、要为百虫写照,为百鸟传神,荣获人民艺术家称号的一代艺术大师( )

(A)张大千 (B)齐白石 (C)徐悲鸿 (D)黄宾虹

3、填空题

描写传统节日的七言绝句《元日》,前两句是爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,后两句诗是 、

4、填空题

请按笔顺规范说出正确的笔画: 孝字的第五笔是( ),第六笔是( )。

5、选择题。

请把下列词语中字形正确的一个选出来。( ) (A)宣纸 (B)寒喧 (C)渲泄

6、选择题。

杜威所主张的教育思想被称作是( )教育思想。 (A)存在主义 (B)要素主义 (C)实用主义 (D)永恒主义

7、判断题

学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。这是《语文课程标准(实验稿)》

在第三学段提出

小学语文教师素养大赛题库

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小学语文教师素养大赛题库

知识素养

选择题

( )1.《语文课程标准》规定,小学毕业生应达到的阅读总量是( )字。

A.25万 B.40万 C.100万 D.145万

( ) 2.下列词语中加点字的注音全部正确的一组是( )。 A.粗犷(ɡuǎnɡ)狙(zǔ)击 鳞次栉(zh?)比战战兢兢(jīnɡ) B.欺侮(wǔ) 租赁(l?n)刚愎(b?)自用 恪(ka)尽职守 C.泥泞(n?nɡ)湖泊(pō) 苦心孤诣(y?) 惟妙惟肖(xiüo) D.浸渍(z?)提(t?)防引吭(hánɡ)高歌 一叶扁(piün)舟 ( ) 3.臼字的笔顺是( )。 (A)撇、竖、横折、点、点、横 (B)撇、竖、横折、横、横、横 (C)撇、竖、横、横折、横、横

( ) 4.下面有三组词语,请选择出书写完全正确的一组。 (A)①心照不喧 ②相儒以沫 ③杯盘朗籍 (B)①心照不宣 ②相濡以沫 ③杯盘狼藉 (C)①心照不喧 ②相濡以沫 ③杯盘狼籍

( ) 5.边塞诗派是盛唐诗歌的主要流派之一,请选择出下面不是边塞诗派的诗人。

(A)