少先队辅导员应知应会答案

少先队辅导员应知应会基本技能篇

1、

说出红领巾制作和使用的规定

2、

作。

少先队员佩戴的红领巾分大、小号两种规格，分别是60厘米

×60厘米×100厘米(见图示)、72厘米×72厘米×120厘米。

红领巾应用布、绸、缎等材料按照标准制作。红领巾是少先队员的标志。少先队员应爱护红领巾，保持红领巾干净、整洁。 少先队员平时应佩戴红领巾。小学低年级少先队员佩戴小号红领巾，小学高年级和中学阶段的少先队员佩戴大号红领巾。 在天气炎热时，经大队委员会决议，除参加少先队的集会和活动外，可暂不佩戴红领巾，但应佩戴队徽徽章。少先队员佩戴队徽徽章时应注意安全。

少先队员离队时应珍藏红领巾和队徽徽章。

辅导员和参加少先队集会、活动的领导和嘉宾佩戴大号红领巾。

说出队旗制作和使用的规定

中国少年先锋队的队旗为五角星加火炬的红旗。队旗分大队旗

和中队旗两种。

大队旗长120厘米，高90厘米，旗中心是五角星和火炬，五角星为黄色，火炬由黄色线条勾勒出轮廓。(见图示)

中队旗长80厘米，高60厘米，右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形，形成一个三角形缺口，五角星及火炬在以60厘米为边长的正方形中心。(见图示)

大队旗、中队旗可用布、绸、缎或其他质地

少先队辅导员应知应会

基础知识篇

1、

队章：是《中国少年先锋队章程》的简称，是规定少先队性质、

任务、行动纲领和组织原则的文件，是少先队员共同遵守的“法规”。自1949年10月13日在全国范围建立中国少年先锋队，并通过《中国少年儿童队队章》起，《队章》几经修改。每次修改都集中反映了党在各个历史阶段对少年儿童工作的指导思想，也体现出少先队组织与时俱进、不断发展的创新精神。2005年6月召开的中国少年先锋队第五次全国代表大会上通过了新的《中国少年先锋队章程》。

2、3、4、

队名：中国少年先锋队。

队的创立者和领导者：中国共产党。党委托中国共产主义青年

团直接领导我们队。

队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特

色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

5、

队的基本特征：（1）儿童性 少先队面向6至14周岁的少年

儿童。少先队开展的各项活动适合这一阶段少年儿童的年龄特点。（2）群众性 少先队面向所有适龄儿童，凡愿意参加少先队，愿意遵守队章，向学校少先队组织提出申请的，都应被批准成为少先队员。少先队开展的各项活动面向全体少先队员。（3）教育性 少先队全面贯彻党的教育方针，按照实践育人的要求，努力提高少年儿童的综

少先队辅导员应知应会基本技能篇

少先队辅导员应知应会基本技能篇

1、 说出红领巾制作和使用的规定

2、

作。 少先队员佩戴的红领巾分大、小号两种规格，分别是60厘米×60厘米×100厘米(见图示)、72厘米×72厘米×120厘米。 红领巾应用布、绸、缎等材料按照标准制作。红领巾是少先队员的标志。少先队员应爱护红领巾，保持红领巾干净、整洁。 少先队员平时应佩戴红领巾。小学低年级少先队员佩戴小号红领巾，小学高年级和中学阶段的少先队员佩戴大号红领巾。 在天气炎热时，经大队委员会决议，除参加少先队的集会和活动外，可暂不佩戴红领巾，但应佩戴队徽徽章。少先队员佩戴队徽徽章时应注意安全。 少先队员离队时应珍藏红领巾和队徽徽章。 辅导员和参加少先队集会、活动的领导和嘉宾佩戴大号红领巾。 说出队旗制作和使用的规定 中国少年先锋队的队旗为五角星加火炬的红旗。队旗分大队旗和中队旗两种。 大队旗长120厘米，高90厘米，旗中心是五角星和火炬，五角星为黄色，火炬由黄色线条勾勒出轮廓。(见图示) 中队旗长80厘米，高60厘米，右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形，形成一个三角形缺

少先队辅导员应知应会基本技能篇

少先队辅导员应知应会基本技能篇

1、 说出红领巾制作和使用的规定

2、

作。 少先队员佩戴的红领巾分大、小号两种规格，分别是60厘米×60厘米×100厘米(见图示)、72厘米×72厘米×120厘米。 红领巾应用布、绸、缎等材料按照标准制作。红领巾是少先队员的标志。少先队员应爱护红领巾，保持红领巾干净、整洁。 少先队员平时应佩戴红领巾。小学低年级少先队员佩戴小号红领巾，小学高年级和中学阶段的少先队员佩戴大号红领巾。 在天气炎热时，经大队委员会决议，除参加少先队的集会和活动外，可暂不佩戴红领巾，但应佩戴队徽徽章。少先队员佩戴队徽徽章时应注意安全。 少先队员离队时应珍藏红领巾和队徽徽章。 辅导员和参加少先队集会、活动的领导和嘉宾佩戴大号红领巾。 说出队旗制作和使用的规定 中国少年先锋队的队旗为五角星加火炬的红旗。队旗分大队旗和中队旗两种。 大队旗长120厘米，高90厘米，旗中心是五角星和火炬，五角星为黄色，火炬由黄色线条勾勒出轮廓。(见图示) 中队旗长80厘米，高60厘米，右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形，形成一个三角形缺

1. 我国政权组织形式是人民代表大会制。

2. 行政许可是行政机关的批准行为。

3.行政行为以受法律规范拘束的程度为标准，可以分为两类羁束行政行为与自由裁量行政行为。

4. 在诉讼期间的最后六个月内，因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的，诉讼时效中止。

5.书写公文中的成文日期应使用汉字。

6.规定用于依照有关法律规定发布行政法规和规章。

7. 以上请示事项当否，请即批复。

8. 命令不属于规定性文件，属于规定性文件的有规定、条例、办法。

9. 由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动，是发文处理中的签发。

10. 一切唯心主义哲学认为世界的本原是意识的。

11. “静者，动之静也”的观点是认为静止是运动的特殊状态4 `

12. 运动的主体是物质

13. 质变是事物根本性质的变化。

14. 马克思主义哲学认为否定是辩证的否定。

15. “离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。”这段话强调的是要坚持理论和实践相结合的原则

16. 历史唯物主义的任务在于揭示社会发展的一般规律

17. 社会进步的内在根据是社会基本矛盾运动.

18. 在社会主义建设新时期，中国共产党完成指导思想拨乱反正的标志是党的十一届六中全会通过《关于建国以来

宁波钢铁焦化厂应知复习题 炼焦区域

1. 炼焦炉按加热方式可分几类？答：两类，单热式和复热式。 2. 炼焦炉按煤气供给方式可分几类？答：两类，侧入式和下喷式

3. 炭化室有效容积是多少？ 答：是装煤炼焦的有效空间，它等于炭化室的有效长×有效

宽×有效高

4. 什么是炭化室有效高？答：炭化室全高减去平煤后顶部空间高度。

5. 什么是炭化室有效长？ 答：炭化室全长减去两侧炉门衬砖伸入炭化室的长度。

6. 什么是炭化室锥度？答：炭化室焦侧宽度大于机侧，两侧宽度之差叫做炭化室锥度。 7. 为什么要设置炭化室锥度？答：为了使推焦顺利。 8. 我厂1#、2#焦炉炭化室锥度为多少？答：60mm.

9. 什么叫加热水平？答：燃烧室顶面标高低于炭化室顶面，两者高度之差称为加热水平。 10. 为什么设置加热水平？答：为了在上部、下部焦炭同时成熟条件下，保持适当炭化室顶

部空间温度。

11. 什么叫斜道？答：斜道区内燃烧室与蓄热室连接通道称为斜道。 12. 我厂1#、2#焦炉型号是什么？ 答：JN60—6型 13. 我厂焦炉炭化室主要尺寸是多少?

答：全长：15980mm 有效长：15140mm 炭化室高：6000mm 炭化室有效高：5

少先队志愿辅导员先进材料

------额旗公安局达镇派出所樊建勇

本人自担任额济纳旗小学少先队志愿辅导员以来，一边工作一边了解了少先队工作的神圣，也爱上了这份事业，2009年9月我被中国共青团内蒙古自治区委员会授予“第六届内蒙古自治区十佳少先队志愿辅导员”荣誉称号。作为一名人民警察，作为一个少先队志愿辅导员，我时刻牢记人民赋予的神圣职责，用高度的使命感和责任感严格要求自己，秉公执法，热诚服务，我以扎实推进“全队抓基层，全队抓落实”工作的深入开展，积极引导广大少年儿童勤奋学习、快乐生活、懂法守法、从小做起、 全面发展，使额济纳旗小学全体少先队员的素质得到全面发展，促进他们健康快乐成长，为额济纳旗小学少先队的工作尽一份自己的微簿之力。

一、锐意进取，厚积薄发

我自担任额济纳小学少先队辅导员以来，特别关注身边的少年儿童，也特别热爱少先队工作，并积极的探索，充实自我，加强学习，努力使自己更加胜任少先队辅导员的工作。我认为，一个优秀的少先队辅导员在孩子眼里应该是一个善良的人、能干的人、有才的人。于是，我就处处以高标准严格要求自己，不断提升自己的人格魅力，业务能力、知识水平，我坚持学习，多学勤思，努力使自己的知识、能力水平

广一点、深一点、精一点，同时不断提高自己

少先队辅导员岗位职责

少先队辅导员岗位职责

一、岗位：

1、全面负责学校的少先队工作。

2、负责学校的环境卫生工作。

3、负责学生的乘车工作。

4、学校分工的工作。

二、目标：

1、做好少先队的工作。

⑴认真贯彻落实上级的工作要求，做好少先队的各项工作，确立少先队科研课题，提升少先队工作层次。课题研究要有过程性材料和阶段性成果。

⑵加强少先队的建设，利用宣传橱窗、黑板报、校园广播等做好宣传教育，教育内容要及时更换（至少一月一次），特别抓好队室的建设，对队室的设施、卫生等加强管理（一月一次）。做好鼓号队的训练工作，体现学校的精神风貌。组织好红领巾监督岗的全天服务，并随季节、天气的变化，做适度调整，保证学生活动有序，办公环境安静。

2、围绕学校德育工作的分目标，将德育贯穿于对学生的管理、教师的管理和各种活动中。每学年要开展一次“献爱心”或社会实践活动。每学期至少 1 — 2 次全校性大型活动，开展好，各种活动材料要及时入档。

3、领导好班主任。切实贯彻有关德育工作的要求，建立良好的校风、校纪，确保学校的正常工作秩序。做好以下工作：

①查班队活动：是否按计划进行，活动的效果如何。每周星期五下午必查。 ②查课间操、眼保操是否落实，每周至少查3次。

对于检查中出现的问题要及时反馈

少先队志愿辅导员事迹材料

本人自担任学校辅导员以来，一直能够按照上级的整体部署，坚持以认为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，积极带领少先队员深入开展“新世纪，我能行”体验教育活动，帮助他们在实践中养成道德行为好习惯，创照性的开展工作，住址少先队员开展丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队的阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自我服务中发挥能力。 有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我却把他看作是今生的事业和追求，我会以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我在少先队工作方面的饿一些具体的措施做一个简要的汇报：

一、 用爱心帮助学生健康成长。

我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，我认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。。她把少先队工作与德育工作融为一体,在工作中，尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的新立场上：和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设

优秀少先队辅导员事迹简介

陈云 男现担任黑马河乡民族寄宿制小学少先队辅导员、语文教学工作。在几年的工作生涯中，他从不挑三拣四勤勤恳恳，兢兢业业。坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作。工作中，他十分重视少年儿童的品德教育，努力钻研少先队工作业务，具有竭诚为少年儿童健康成长服务的高度的责任感，富有开拓创新精神和锐意进取的科学态度，在教育教学过程中本着科学的态度，灵活务实地做好少先队工作，深受学生的欢迎和尊敬。他面对工作积极求上进，面对生活乐观进取，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的大哥哥，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。

一、以身示范，用爱心感化教育学生

从事少先队辅导员工作以来，他把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用真心去关爱学生，用真情去温暖学生，用真诚去感动学生。

作为中队辅导员，他以身作则，为学生树立生活，学习的榜样。因此，平日与学生相处，他时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。自己的言行就对学生起着潜移默化的教育作用。师生朝夕相处，如影如形，身正则影正，身斜