高中地理模块构成

附答案

深圳市第二实验学校.高中地理必修一.模块测试题

高中地理必修一模块测试题

说明：本卷满分100分，完卷时间：90分钟。

一．单项选择题（每小题只有一个选项是最正确的，请把代表正确选项的字母填在下面的表格里。每小题2分，共70分）

1. 地球是太阳系的一颗普通行星，但又是惟一一颗适合生物生存和繁衍的行星。下列与

地球上有生物存在无关的是 ．．

A．日地距离适中 B．地球的体积、质量适中

C．地球自西向东自转 D．地球上昼夜交替周期不长

2. 太阳活动的重要标志是

A．日冕 B．极光 C．太阳光 D．黑子和耀斑

3． 下列地理现象，与太阳活动密切相关的是

A．酸雨的形成 B．“磁暴”现象的产生

C．臭氧层空洞的出现 D．扬尘、沙暴天气的出现

通常，水圈的范围为地球上被水和冰雪所占有或覆盖而构成的圈层；生

物圈的范围为大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。

4． 读图A-01 “地球圈层构成示意”，图中所示的圈层①、②、③分别是

A．水圈、生物圈、岩石圈 B．生物圈、岩石圈、水圈

C．岩石圈、水圈、生物圈

杭七中假期作业《环境保护》试题

一、选择题：

读两种类型的环境问题示意图，回答下列1～2题： 1．以水资源为例，图中所示发展中国家

A．技术落后，人均使用水资源的数量少，对环境的影响小 B．用单位水资源产生的环境问题小，最终对环境的影响也小 C．人口过多，消耗的水资源总量大，容易出现水资源危机 D．对水资源的危害程度远远大于发达国家 2．以能源为例，图中所示发达国家 A．能源消耗总量大，产生的污染问题不大

B．由于经济发达，技术水平高，对地球产生的危害小 C．使用单位能源产生的环境污染问题大，对环境总的影响小 D．人口数量少，但人均消耗的能源数量大

读我国江南某地土地资源构成和利用结构图（下图），据此回答3～5题： 3．该区域土地后备资源约占土地面积的（ ） A．l% B．20% C．19% D．21% 4．该区域土地利用方式容易造成的环境问题 A．土地沙漠化 C．土壤盐碱化

B．水土流失 D．温室效应

（ ）

（ ）

5．解决该地区土地利用中存在的问题，现阶段最有效的措施是 （ ）

A．控制人口数量和提高人口素质

摘要

新课程的基本理念更加注重学生开展形式多样的实践活动，培养学生的动手能力，强化学生自主构建地理知识的能力和培养学生基本的科学素养、求真务实的科学精神。地理活动模块是高中地理教学必不可少的延续和补充。

本文梳理了高中地理活动模块优化整合的相关理论，基于湘教版必修地理Ｉ进行了现状调查分析，在此基础上通过进行对中美教材高中地理活动模块特征分析对中美地理教材活动模块的类型、设计难度、开放程度、特征和活动课程目标进行了系统比较，进而提出了我国高中地理活动模块的优化整合策略。

全文共分六部分。

第一部分为绪论，主要探讨了研究背景、研究意义、国内外研究现状，介绍了研究对象、研究方法和技术路线。

第二部分，探讨了高中地理活动模块优化整合理论基础，主要包括教学做合一理论、活动教学理论和ＳＴＳ教育理论等理论基础。

第三部分，运用问卷调查法对湘教版地理活动模块的现状进行调查分析，通过分析教师和学生的问卷调查结果，总结了当前湘教版（必修地理Ｉ）地理活动模块的特点。

第四部分，中美地理教材活动模块的对比。分别对中美地理教材活动模块的类型比较、设计难度比较、开放程度比较好、特征进行分析，以及中美地理课程标准的课程目标进行比较，阐述了中美教材高中地理活动模块设计的差异。

第五部分，在

杭七中假期作业《环境保护》试题

一、选择题：

读两种类型的环境问题示意图，回答下列1～2题： 1．以水资源为例，图中所示发展中国家

A．技术落后，人均使用水资源的数量少，对环境的影响小 B．用单位水资源产生的环境问题小，最终对环境的影响也小 C．人口过多，消耗的水资源总量大，容易出现水资源危机 D．对水资源的危害程度远远大于发达国家 2．以能源为例，图中所示发达国家 A．能源消耗总量大，产生的污染问题不大

B．由于经济发达，技术水平高，对地球产生的危害小 C．使用单位能源产生的环境污染问题大，对环境总的影响小 D．人口数量少，但人均消耗的能源数量大

读我国江南某地土地资源构成和利用结构图（下图），据此回答3～5题： 3．该区域土地后备资源约占土地面积的（ ） A．l% B．20% C．19% D．21% 4．该区域土地利用方式容易造成的环境问题 A．土地沙漠化 C．土壤盐碱化

B．水土流失 D．温室效应

（ ）

（ ）

5．解决该地区土地利用中存在的问题，现阶段最有效的措施是 （ ）

A．控制人口数量和提高人口素质

高中地理知识怎么记忆 怎么学高中地理

高中地理是文科三大科目之一，在大学的很多专业都有广泛应用。有途网小编给大家整理了这篇高中地理知识怎么记忆，怎么学高中地理，供大家参考。

高中地理知识怎么记忆

按地理知识体系的先后顺序来联系。如地质作用——外力作用——风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩作用。在许多局部知识范围中，也有纵向思路的体现，如从上到下，从老到新的岩层变化等。按时间发展演化有从旧到新或从古到今的知识联系，如人口再生产的类型：原始型—传统型—过渡型—现代型。

高中地理的内部联系

按地理事物发展演变的不同阶段或层次有由浅入深或由初级到高级的联系。如工业的发展，从手工业——以蒸汽机的发明为标志的第一次技术革命——以电气化为标志的第二次技术革命——以微电子技术的发展及其普遍应用为主要标志的第三次技术革命等，这些地理事物的演变、发展的纵向联系中，在每一阶段或层次上又存在着多向或横向联系。

怎么学高中地理

按地理事物的运动变化过程逐步推进的前后联系。如空气水平运动产生的根源：太阳对各纬度加热不均—

模块综合测评

(时间45分钟，满分100分)

一、选择题(每小题4分，共44分) 读我国两幅农业景观图，回答1～2题。

1．两地所反映的农业景观差异很大，其分界线大致是下列中的( ) A．200 mm等降水量线 C．太行山脉

B．1月份0 ℃等温线 D．大兴安岭

2．造成两地农业景观差异最主要的区位因素是( ) A．地形 B．气候

C．土壤 D．市场

【解析】 从图中可看出左图为种植业，右图为畜牧业，大兴安岭以西有大面积的草场，适宜发展畜牧业，以东为东北平原，降水比西侧多，发展种植业，造成两地农业类型不同主要是降水多少的原因。

【答案】 1.D 2.B

下图示意某流域开发的三个阶段(a)和三条流量变化曲线(b)。读图，回答3～4题。

3．该流域开发过程中( ) A．降水量增加 C．下渗减少

B．蒸发量增加 D．地表径流减少

4．假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程，在P处形成的流量变化过程与图b中①②③分别对应的是( )

A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B．Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ

C．Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ D．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ

【解析】 解答本题组的关键是能够从两幅图中提取有效信息，然后结合水循环知识加以判断。第3题，该流域开发从

杭七中假期作业《环境保护》试题

一、选择题：

读两种类型的环境问题示意图，回答下列1～2题： 1．以水资源为例，图中所示发展中国家

A．技术落后，人均使用水资源的数量少，对环境的影响小 B．用单位水资源产生的环境问题小，最终对环境的影响也小 C．人口过多，消耗的水资源总量大，容易出现水资源危机 D．对水资源的危害程度远远大于发达国家 2．以能源为例，图中所示发达国家 A．能源消耗总量大，产生的污染问题不大

B．由于经济发达，技术水平高，对地球产生的危害小 C．使用单位能源产生的环境污染问题大，对环境总的影响小 D．人口数量少，但人均消耗的能源数量大

读我国江南某地土地资源构成和利用结构图（下图），据此回答3～5题： 3．该区域土地后备资源约占土地面积的（ ） A．l% B．20% C．19% D．21% 4．该区域土地利用方式容易造成的环境问题 A．土地沙漠化 C．土壤盐碱化

B．水土流失 D．温室效应

（ ）

（ ）

5．解决该地区土地利用中存在的问题，现阶段最有效的措施是 （ ）

A．控制人口数量和提高人口素质

必修二模块测试试题

时间：90分钟 第Ⅰ卷 选择题

本大题共40小题，每小题1.5分，共计60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

读某区域图，回答1-2题。

1．根据图示信息分析，该图中县界划分的主要依据及最适宜发展的工业分别是

A．河流 化学工业 B．交通线 建材工业 C．山脉 电子工业 D．山脉 建材工业 2．该区域各发展的阶段与主要工业部门搭配正确的是

A．工业化起步阶段——以资源密集型和劳动密集型加工制造业为主体 B．高效益综合发展阶段——加工制造业和服务业大大增加 C．工业化阶段——资金密集型和技术密集型为主 D．传统农业为主的阶段——没有任何工业部门 读世界某国家经济区发展变化模式图，完成3-4题。

3．图中甲为该国核心经济区，经过a—b—c阶段的发展，该国核心经济区

A．空间范围逐渐扩大 B．城市数量逐渐增多 C．始终为人口迁入区 D．核心区地位有所下降 4．依据图示信息推断，该国家最可能是

A．德国

B．美国 C．英国

D．巴西

区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。由于目的不同，所用的指标和方法

篇一：高二地理教学反思

高二地理教学反思

转瞬间高二上期已经过去一半时间，静下心来回想起这半学期的地理教学工作，自己感觉在教学过程中有很多欣喜的收获，但同时也存在着一些问题和不足。

首先，谈一下自己的收获。常说教学相长，在这半学期的教学中，特别是文科小班教学中，通过教学和学生的各种反馈，我更加清楚的认识到地理主干知识教学的重要性。地理知识可以说纷繁复杂，但是地理主干知识是教学的重点，虽然高二侧重基础，教学内容要全面，但是仍然要突出主干知识，如气候、地形、农业、工业等。哪些是主干知识不仅要自己清楚，更要让学生清楚，让学生特别注意主干知识的掌握。

其次，教学中更加注意知识的趣味性。因为兴趣是学生学习最好的动力。在教学过程中我特别注意了知识的趣味性和语言的幽默性。另外，我更加注重了对学生地理思维的培养，注重对学生学法指导。让学生知道地理主要从哪个侧面研究问题，地理应该怎么学。

最后，地理教学中更加注重知识的归纳与总结，注意了对学生地理知识体系的构建。如讲世界分区之前，先把每个分区需要掌握的知识进行归纳，都归纳为八大方面：地理位置、地形、气候、河湖、资源、工农业、城市和交通、旅游。最后世界地理讲完又对主干知识进行了总结。

虽然教学内容比较充实，也注重了主干知识的

2019学年地理教学精品资料

2019.5

模块综合检测卷(一)

(时间：60分钟，分值：100分)

一、选择题(每小题2分，共60分) 读某区域环境示意图，回答1～2题。

某区域示意图

1．从环境要素考虑，四个地区中生态环境状况最差的是( ) A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅲ

D．Ⅳ

2．从环境要素考虑，四个地区中环境优势最明显的是( ) A．Ⅰ C．Ⅲ

B．Ⅱ D．Ⅳ

解析：第1题，根据图中所给的机会和障碍、优势和劣势进行综合分析。Ⅳ地区在环境方面有障碍，又处于劣势。故其生态环境状况最差。第2题，从区域环境要素考虑，Ⅰ地区在环境方面有较多机会，且该地区恰好有优势，所以综合评价其环境优势最明显。

答案：1.D 2.A

下图为西安附近渭河某河段河道变迁图。读图完成3～4题。

3．图中渭河某河段河道不断北迁的自然原因可能有( ) ①区域内地壳运动 ②南岸堆积物颗粒较大 ③受地转偏向力的作用 ④泾河携带的泥沙较多

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

4．西安市新区不向南拓展的主要原因是( ) A．南部交通条件差，居民出行不便 B．南部水