木偶奇遇记进阶阅读题及答案

木偶奇遇记》阅读测试题 一、填空题。

1.《木偶奇遇记》是____________(国

家)___________(作者)写的一部童话故事。 主人公是__________,故事讲述了他从一个_____的木偶变成了一个 _________________。

2.皮诺曹第一次从家里逃到街上，警察抓住了他的_______________。

3.匹诺曹要去上学了，爸爸用__________给他做了一套衣服，用__________给他 做一双鞋子，用__________给他做了顶帽子。

4.爸爸用自己的 为皮诺曹换来了一本新课本，自己却在下雪天穿着衬 衫，冷得直发抖。

5.木偶戏班的班主给了皮诺曹 个金币，皮诺曹在路上遇到了

和 ，这两个坏家伙打起了皮诺曹的主意，骗皮诺曹去 城的 种金币。

6.两个强盗把皮诺曹绑在一棵大橡树上，是 把皮诺曹救下来，并帮助 他恢复了健康。

7.皮诺曹将要被渔夫扔进锅里被油炸的时候，________救了他。

8.仙女为了让皮诺曹尽快恢复健康，她想尽了各种办法，让皮诺曹吃药，可是皮 诺曹因为怕苦，就是不肯吃，仙女让 抬着 来，皮

诺曹看了，吓得连忙吃药。

9.在 里，皮诺曹又意外地遇到了仙女，他又渴又饿，仙女用一块 和 来吸

木偶奇遇记》阅读测试题 一、填空题。

1.《木偶奇遇记》是____________(国

家)___________(作者)写的一部童话故事。 主人公是__________,故事讲述了他从一个_____的木偶变成了一个 _________________。

2.皮诺曹第一次从家里逃到街上，警察抓住了他的_______________。

3.匹诺曹要去上学了，爸爸用__________给他做了一套衣服，用__________给他 做一双鞋子，用__________给他做了顶帽子。

4.爸爸用自己的 为皮诺曹换来了一本新课本，自己却在下雪天穿着衬 衫，冷得直发抖。

5.木偶戏班的班主给了皮诺曹 个金币，皮诺曹在路上遇到了

和 ，这两个坏家伙打起了皮诺曹的主意，骗皮诺曹去 城的 种金币。

6.两个强盗把皮诺曹绑在一棵大橡树上，是 把皮诺曹救下来，并帮助 他恢复了健康。

7.皮诺曹将要被渔夫扔进锅里被油炸的时候，________救了他。

8.仙女为了让皮诺曹尽快恢复健康，她想尽了各种办法，让皮诺曹吃药，可是皮 诺曹因为怕苦，就是不肯吃，仙女让 抬着 来，皮

诺曹看了，吓得连忙吃药。

9.在 里，皮诺曹又意外地遇到了仙女，他又渴又饿，仙女用一块 和 来吸

木偶奇遇记《木偶奇遇记》阅读测试题

一、我会填空。

1、爸爸用自己的( )为皮诺曹换来了一本新课本，自己却在下雪天穿着衬衫，冷得直发抖。

2、木偶戏班的班主给了皮诺曹 个金币，皮诺曹在路上遇到了 和 ，这两个坏家伙打起了皮诺曹的主意，骗皮诺曹去 城的 种金币，一枚金币能长出 个。皮诺曹想到有了那么多钱能让他与爸爸过上幸福的日子，他就相信了。

3、两个强盗把皮诺曹绑在一棵大橡树上，是 把皮诺曹救下来，并帮助他恢复了健康。

4、仙女为了让皮诺曹尽快恢复健康，她想尽了各种办法，让皮诺曹吃

药，可是皮诺曹因为怕苦，就是不肯吃，仙女让 抬着 来，皮诺曹看了，吓得连忙吃药。

5、在 城里，皮诺曹又意外地遇到了仙女，他又渴又饿，仙女用一块 、 和 来吸引皮诺曹，终于让皮诺曹学会了第一次用劳动（拿一瓦罐水）来换取食物。

6、皮诺曹渐渐变得听话的、用功读书，当他明天将要变成一个真正的孩子时，皮诺曹遇到了 ，把他带到了 国，在这个国家里，皮诺曹在种种玩乐中度过了五个月后，他变成了 。这就是不爱书本，不

木偶奇遇记《木偶奇遇记》阅读测试题

一、我会填空。

1、爸爸用自己的( )为皮诺曹换来了一本新课本，自己却在下雪天穿着衬衫，冷得直发抖。

2、木偶戏班的班主给了皮诺曹 个金币，皮诺曹在路上遇到了 和 ，这两个坏家伙打起了皮诺曹的主意，骗皮诺曹去 城的 种金币，一枚金币能长出 个。皮诺曹想到有了那么多钱能让他与爸爸过上幸福的日子，他就相信了。

3、两个强盗把皮诺曹绑在一棵大橡树上，是 把皮诺曹救下来，并帮助他恢复了健康。

4、仙女为了让皮诺曹尽快恢复健康，她想尽了各种办法，让皮诺曹吃

药，可是皮诺曹因为怕苦，就是不肯吃，仙女让 抬着 来，皮诺曹看了，吓得连忙吃药。

5、在 城里，皮诺曹又意外地遇到了仙女，他又渴又饿，仙女用一块 、 和 来吸引皮诺曹，终于让皮诺曹学会了第一次用劳动（拿一瓦罐水）来换取食物。

6、皮诺曹渐渐变得听话的、用功读书，当他明天将要变成一个真正的孩子时，皮诺曹遇到了 ，把他带到了 国，在这个国家里，皮诺曹在种种玩乐中度过了五个月后，他变成了 。这就是不爱书本，不

《木偶奇遇记》问答题。

1. 匹诺曹找到的鸡蛋打碎蛋壳后跑出来的是什么?答:一只小公鸡。 2. 木偶戏班班主心软（宽恕别人）的表现是什么？ 答：打喷嚏。 3.匹诺曹是用什么做成的？ 答：木头。

4.吃火人在饶恕匹诺曹后，准备用谁来烤羊肉？ 答：花衣小丑。 5.匹诺曹的脚怎么没了？ 答：被火烧没的。

6.是谁从吃火人那里救下了花衣小丑？ 答：匹诺曹。 7.劝告匹诺曹别上当的乌鸫后来怎么样了？ 答：被猫吃掉了。 8.匹诺曹的五个金币后来只剩四个了，还有一个哪里去了？ 答：在红虾旅店付了晚饭钱。

9. 匹诺曹遇到的杀人凶手究竟是谁？ 答：狐狸和猫。

10.当匹诺曹被挂在大橡树上时，仙女让谁去救他的？ 答：一只大鹰和一只长卷毛狗。

11. 匹诺曹因为上当受骗在哪里的监狱被关了四个月 “抓傻瓜”城 12. 匹诺曹前往仙女家的路上遇到的蛇是怎么死的？ 答：看到匹诺曹摔跤很狼狈而笑死的。

13. 匹诺曹和爸爸在哪里相逢的？ 答：鲨鱼的肚子里。

14. 匹诺曹最后有没有变成真正的孩子？ 答：变成了真正的孩子。 15.匹诺曹在当看门狗时发现

《木偶奇遇记》课外阅读卷及答案

班级姓名

1. 《木偶奇遇记》的作者是（）。

①意大利科洛迪②丹麦人安徒生③狐狸姐姐

2.这本书的主人公小木偶他有一个好听的名字叫（）。

①匹诺曹②安东尼奥③罗利奥

3. 这本书中小木偶那个善良的爸爸是（）。

①安东尼奥②杰佩托③罗利奥

4.匹诺曹的脚被火烧了，肚子又饿，正好爸爸回来，他给匹诺曹吃了什么？（）

①三个鸡蛋②三个梨③三个面包

5. 为了报答爸爸给他做了新脚，匹诺曹决定做什么？（）

①马上去上学②马上去赚钱③马上去扫地

6.爸爸为了给匹诺曹买一本新书，他卖掉了什么？（）

①新裤子②旧鞋子③短上衣

7. 木偶戏班主给了匹诺曹多少金币，让他带给自己的爸爸？（）

①5个金币②10个金币③3个金币

8.匹诺曹进了傻瓜城碰到了谁？（）

①两个强盗②两个警察③两个阿姨

9.匹诺曹和小仙女说谎话的时候身体会有什么变化？（）

①脚变短②鼻子变长了③手变大

10.匹诺曹被偷走了4个金币，去猩猩法官那里告状，结果怎样？（）

①拿回了4个金币②被关了4个月③被痛打了一顿

11.匹诺曹路遇大蛇，结果蛇死了，为什么呢？（）

①看到匹诺曹滑稽的样子，笑死了。

②吃太饱撑死了。

③被匹诺曹打死了。

12.匹诺曹太饿了想偷吃葡萄，结果怎样？（）

①吃饱了肚子②被抓住成了“看门狗”③逃

《木偶奇遇记》阅读测试题

编辑：马一民

一、填空。

1. 《木偶奇遇记》是____________(国家)___________(作者)写的一

部童话故事。 2. 主人公是__________,

3. 故事讲述了他从一个_____的木偶变成了一个_________________。 4. 皮诺曹第一次从家里逃到街上，警察抓住了他的_______________。 5. 匹诺曹要去上学了，爸爸用__________给他做了一套衣服，用

__________给他做一双鞋子，用__________给他做了顶帽子。 6. 爸爸用自己的 为皮诺曹换来了一本新课本，自己却在

下雪天穿着衬衫，冷得直发抖。

7. 木偶戏班的班主给了皮诺曹 个金币，皮诺曹在路上遇到

了 和 ，

8. 这两个坏家伙打起了皮诺曹的主意，骗皮诺曹去 城

的 种金币。

9. 两个强盗把皮诺曹绑在一棵大橡树上，是 把皮诺曹救下

来，并帮助他恢复了健康。

10. 皮诺曹将要被渔夫扔进锅里被油炸的时候，__

这是上两篇文档的后续备课

《木偶奇遇记》读书汇报课教学设计

教学目标：

知识与技能

1．通过读书，进一步激发学生阅读课外书的兴趣。

2．通过阅读学习，让学生知道“诚实、善良、好学上进的孩子”才是好孩子，并喜欢上故事的主人公——“皮诺曹”，虽然他曾经淘气、撒谎，可他善良、有爱心、还能知错就改。

3．提高学生的语文综合能力。

过程与方法

通过对一本书为例来跟学生一起讨论怎样读整本书，让学生明白读整本书的方法,先了解内容、人物、情节。然后读精彩句子，在背下来，最后写下心得，读书笔记。提高学生的阅读效率。

情感、态度与价值观

培养学生勇敢自信，关爱他人的情感教育。

教学重点：通过对《木偶奇遇记》一本书为例来跟学生一起讨论怎样读整本书，让学生明白读整本书的方法。

教学难点：得出读完一本书，先了解内容，人物，情节，然后读、背、写。 教学过程：

一、激情引入

1．同学们老师给你们带一分礼物，想不想看看，

你们看到了什么内容？出示课件皮诺曹长鼻子的动画

2． 那么读完一本书究竟应该知道些什么？应该怎样做才算是真正的读书呢？这一节课我们一起回顾怎样读《木偶奇遇记》这本书的。

板书 读《木偶奇遇记》

二 、认识书的结构

1． 一本书拿在手里，我们应该先看什么

2． 书的题目是书的内容的精练概括,看题

这是上两篇文档的后续备课

《木偶奇遇记》读书汇报课教学设计

教学目标：

知识与技能

1．通过读书，进一步激发学生阅读课外书的兴趣。

2．通过阅读学习，让学生知道“诚实、善良、好学上进的孩子”才是好孩子，并喜欢上故事的主人公——“皮诺曹”，虽然他曾经淘气、撒谎，可他善良、有爱心、还能知错就改。

3．提高学生的语文综合能力。

过程与方法

通过对一本书为例来跟学生一起讨论怎样读整本书，让学生明白读整本书的方法,先了解内容、人物、情节。然后读精彩句子，在背下来，最后写下心得，读书笔记。提高学生的阅读效率。

情感、态度与价值观

培养学生勇敢自信，关爱他人的情感教育。

教学重点：通过对《木偶奇遇记》一本书为例来跟学生一起讨论怎样读整本书，让学生明白读整本书的方法。

教学难点：得出读完一本书，先了解内容，人物，情节，然后读、背、写。 教学过程：

一、激情引入

1．同学们老师给你们带一分礼物，想不想看看，

你们看到了什么内容？出示课件皮诺曹长鼻子的动画

2． 那么读完一本书究竟应该知道些什么？应该怎样做才算是真正的读书呢？这一节课我们一起回顾怎样读《木偶奇遇记》这本书的。

板书 读《木偶奇遇记》

二 、认识书的结构

1． 一本书拿在手里，我们应该先看什么

2． 书的题目是书的内容的精练概括,看题

《木偶奇遇记》阅读测试题

一、填空题。

1.《木偶奇遇记》是__意大利_(国家)__ 科洛迪_(作者)写的一部童话故事。主人公是__皮诺曹,故事讲述了他从一个调皮_的木偶变成了一个__真正的好孩子。 2.皮诺曹第一次从家里逃到街上，警察抓住了他的____鼻子__。

3.匹诺曹要去上学了，爸爸用__花纸__给他做了一套衣服，用__树皮_给他做一双鞋子，用_面包心_给他做了顶帽子。

4.爸爸用自己的 衣服为皮诺曹换来了一本新课本，自己却在下雪天穿着衬衫，冷得直发抖。

5.木偶戏班的班主给了皮诺曹 五 个金币，皮诺曹在路上遇到了 狐狸 和 猫，这两个坏家伙打起了皮诺曹的主意，骗皮诺曹去 傻瓜城的 “奇迹宝地” 种金币。

6.两个强盗把皮诺曹绑在一棵大橡树上，是仙女 把皮诺曹救下来，并帮助他恢复了健康。

7.皮诺曹将要被渔夫扔进锅里被油炸的时候，__狗__救了他。

8.仙女为了让皮诺曹尽快恢复健康，她想尽了各种办法，让皮诺曹吃药，可是皮诺曹因为怕苦，就是不肯吃，仙女让 兔子 抬着 棺材 来，皮诺曹看了，吓得连忙吃药。

9.在 “勤劳蜜蜂国”里，皮诺曹又意外地遇到了仙女，他又渴又饿，仙女用一块 面包 和 一大盆花椰菜 来吸引皮诺曹，终于让皮诺