冰雪特色学校工作总结

秉承灯塔文化 打造“书香灯塔”

——灯塔小学特色学校建设工作总结

一年来，特色学校的建设工作在县教科局及娄山关镇党委政府的指导下，学校的各项工作都迈上了新台阶，学校的办学特色得到了凸显，校园文化清新高雅，书香气息溢满校园，读书理念深入人心，读书活动有声有色，促进了学校内涵式发展。在具体实践中我们遇到了诸多问题，克服了很多困难，积累了不少经验，取得了明显成绩。在享受到成功快乐的同时，也备感创建的艰辛。我们深深体会到，创建特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。现将工作开展情况总结如下。

一、主要措施

1、精心编辑校本课程，科学安排诵读内容

为了便于学生全面系统地了解中华经典文化，学校成立了校本课程开发领导小组，由校长和教师负责编写的校本课程《五个一百》作为诵读教材。此书共分五部分，第一部分100首古诗，第二部分100个成语，第三部分100个名人，第四部分100本图书。第五部分100首儿歌和童谣。每部分考虑不同年级学生的年龄特点和认识规律，分原文和译文两部分，集诗词歌赋晨读对韵、中华成语于一体，为学生阅读提供范本和指向，致力于提高学生的语文素养，丰厚学生的文化底蕴。

2、精心打造校园文化，营造良好

特色学校建设工作总结

曲梁镇全庄小学 2015.12

全庄小学特色学校建设工作总结

为了认真贯彻与落实“阳光体育运动”的有关精神，进一步加强

我校的体育发展，切实提高学生的身体素质，促进学生的全面发展，真正让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”成为实际行动，让每个学生的健康受益，丰我校开展了阳光体育活动，一年来，在市教育主管部门的具体指导下，在全体教师的共同努力下，特色项目取得了可喜的成绩，现就特色项目的筹建、组织、训练和比赛等情况总结如下： 一、拟定项目，创建特色

跳绳是一项有创意的体育运动，任何一个身体健康的人都可以从事这一活动，不受季节影响；单独团体两相宜、耗资少，不受场地限制、富于技术性，创造性、艺术性。跳绳也是丰乐寄宿制小学体育工作的传统训练项目，在教学设施、师资队伍和教学经验等方面具有一定的基础，同时这个项目的开展对场地和经费的要求都不是太高，经过校委会集体研究，我们拟定跳绳教学为学校特色项目，以此推动学校特色教育深入实施。 二、创建目标，健全组织 （一）总体目标：

在学校提出一切为学生的全面发展，以跳绳为核心的体育教育。经过一年的努力，把跳绳创建成学校的品牌，形成

特色学校创建工作总结

(2017-2018学年度第一学期 和平镇中心学校) 回顾本学期，我校在市教育局、中心校的正确领导和大力支持下，扎扎实实开展特色创建工作。在具体实践中遇到了很多问题，克服了很多困难，取得了明显成绩，积累了不少经验。在享受到成功快乐的同时也备感创建的艰辛，我们深深体会到创建特色学校是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位的重要举措。现将大概情况初步总结如下。 一、以“校”为本开发特色

学校将在“人无我有，人有我优，人优我精”创建思路指导下，从本校实际出发，确定“兴趣发展”为我校的创建特色。也就是在立足于农村，立足于学校的基础上，充分利用本校资源，深入挖掘本校潜力，灵活运用教育手段，科学合理地把学校特长转化为特色。既不崇洋媚外，也不好高骛远，坚持贴船下篙定方案，量体裁衣拿措施，体现小中见大，平中见奇，以广大小学生喜闻乐见，好做易为的各种创建活动为载体实实在在地搞好特色创建工作。

我校以经典诵读为突破口，以“兴趣发展”为依托。构建书香校园，班班有经典有内容，人人有特长，逐渐形成自己的特色。我们的具体做法是：

1、精心打造校园文化，营造良好诵读氛围。

为增强学生对经典文化的传承，促进学校形成浓郁的校园文化氛围，结合学校实际开

创建“心理健康教育特色学校”工作汇报

天长市工业学校

各位领导、老师大家好！自 2014年 5月我校确认申报创建心理健康特色学校以来，我们继原有工作的基础上，边学习，边思考，边积累，边创新。全校师生统一思想，全员行动，踏实开展心理健康教育特色工作，并认真总结，积极迎检，现将一年来的有关特色学校工作的亮点做四个方面的简单汇报。

一、创造条件，营造良好心理健康氛围 一）、教育主管部门高度关注

1、天长市中小学首届心理健康研讨会在我校召开 2009年5月，天长市中小学首届心理健康研讨会在我校召开，各中小学共148名首批心理健康辅导员参加了会议，会上市教育局分管心理健康的董启湖主任强调了心理健康重要性，主要和大家探讨心理健康教育在我们农村学校怎么做？在我们职业学校怎么做？建议我校在心理健康教育的实践探索中边实践，边学习，边积累，边总结，勉励我校能在心理健康教育的实践中不仅把本校的心健工作做到实处，而且对于整个天长的心理健康教育起到示范和推动作用，真正能起到有利于学校教育教学的发展，有利于人的发展，终身的发展，有利于社会的稳定和国家的发展。

2、教育局领导亲自督阵

市教委董启胡局长和工业学校佘文学校长亲自牵头，许斌校长亲自指挥，我校承担创建天长市中小

彰显特色，发展学生个性

-------东大寨小学学校特色建设工作总结

回顾开学以来工作，我校在教育局的正确领导和大力支持下，扎扎实实开展特色创建工作，在具体实践中，遇到了很多问题，克服了很多困难，取得了明显成绩，积累了不少经验，在享受到成功快乐的同时，也备感创建的艰辛。

我们深深体会到，创建特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。现将大概情况初步总结如下。

一、以校为本开发特色

我们给学校的特色发展定位在“校本”二字上，也就是在立足于农村、立足于学校的基础上，充分利用校本资源，深入挖掘校本潜力，灵活运用教育手段，科学合理地把学校特长转化为特色。成立了以校长为组长的《国际象棋》、《陶艺》、《射箭》校本课程研究小组。学校对校本课程的研究高度重视，让校本课程成为孩子们喜欢的课程。量体裁衣拿措施，体现小中见大，平中见奇，以广大小学生喜闻乐见，好做易为的各种创建活动为载体，实实在在地搞好特色创建工作。

我们的具体做法是：

1、精心编辑、完善校本课程。

学校借力支教东风，丰富学校办学特色。2014年,青岛国际象棋协会会长王青伟大师亲自带队来到我校,为孩子们无偿捐赠了50套国际象棋，每周派国际象棋教练为学生免费普及国际象棋知识。在

夯实常规抓地基，做亮特色出品质

——2017年秋季学期新蒲新区第三小学工作总结

2017年是我校创建的第二个年头。在新的学年里我校在上级教育主管部门和新蒲新区党工委、管委会以及礼仪新城指挥部的领导下，在全体老师的辛勤耕耘下，在家委会同志的大力支持下，继续按照以素质教育为主体，走现代化、国际化“一体两翼”的办学之路，紧盯“‘环境美’、‘质量优’、‘有特色’优质小学”的办学目标，和“一年转型成功”——“两年规范精细”——“三年四年显特色”——“五年铸就品质”的五年发展路径，按照年初制定的“学校管理规范年、教师专业成长年、教学质量提升年”的要求，稳步推进素质教育的有效实施。

一、加强精神文化建设，打造学校发展之魂

一是“一核三驾”领发展。

2017年3月，我校经区教文科局推荐，经市教育局遴选，被确定为“品质学校培育工程试点学校”之一。 “品质学校应该是立德树人、质量优先和内涵发展的学校”。三小离此目标还有很长一段距离要走，结合我校新建学校所具有的资源条件，我们反复思考，积极探索品质学校建设的突破口。以学校快乐、生长为核心的“欣欣教育”文化内涵为价值引领，以“生长课程”建设作为突破口，全面提升学校的内涵品质。

经过一学期的探索、实践，结合新学期的三件

职业培训学校工作总结范文1

2019年，我校在教育局领导下，全面贯彻落实科学发展观，认真落实上级领导制定的工作计划精神，不断创新管理机制，加强教育教学的研究，深化教学改革，加强卫生防疫工作，不断推进素质教育的新途径，确立了三学年的工作思路：

第一学年重平稳，第二学年求发展，第三学年出成绩。

2019年是提升教育品牌的关键时期，也是我校实现跨越式发展的一年，我们始终想着以德为先，以学为主，整体培育，和谐发展这一方向稳步前进。

一、教育教学质量的保证

(一)教学工作

对于培训学校而言，教学的质量是至关重要的指标。如何保证教学质量培训学校的全体工作人员和教师都花了大量的时间和心血思考和实践。

我们主要从以下几个方面去保证教学质量：

1、有针对性地进行课程设计。

2、聘有丰富专业知识、实践经验和有敬业心的高校老师作为授课教师。

3、有完善的教学评估制度;让学生及学校管理人员填写评估表，及时反馈教师教学质量。

4、采取课堂授课、课堂实习相结合形式，以巩固学员的掌握程度;另外还采用互动式的教学方法，使学员能够更好地理解和掌握教师教授的内容。

5、充分听取广大学员的反馈的意见，以改进教学效果。我们在每一期培训班结业前均发放学员意见反馈表，并在有的班级组织学员进行座谈，开展家长会，

打造美术特色，促进学校发展

—— 实验幼儿园特色学校建设工作汇报

学校特色是一所学校办学水平的重要标志，没有特色的学校是没有生命力的，为了全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、深化教育教学改革，进一步加强我园内涵建设，提升办学品位，把我园打造成特色化的幼儿园，根据县教委关于创建特色学校的指导思想和工作原则，结合我园的实际情况，最终将美术特色作为我园的办园特色。现将创建工作一年来的主要情况作如下汇报：

主要做法：

一、加强领导、狠抓落实。 （一）健全组织，落实责任。

我园成立了美术特色学校创建工作领导小组，并分解落实了责任。由园长、书记李世容同志任组长,负责创建的全面工作；副园长曾玲同志为副组长负责具体组织实施；各部门、各年级组长为成员，领导小组下设办公室，由李茜同志负责日常事务工作。

（二）加强宣传、统一思想。

1、我园召开了全园教职工大会，组织学习了铜教委发[2010]257号文件精神，让全园教职工提高对特色学校创建

工作重要性的认识。号召大家积极参与，为特色学校的创建工作做贡献。

2、发放告家长书，宣传美术教育是幼儿艺术教育的重要组成部分，是教师引导幼儿感受美、表现美、创造美的重要途径，希望得到家长的配合与支持。

（三）专题会议，群策群力。

带岭区第一小学2012年教学工作总结

2012年，我校在上级教育行政部门的正确领导和支持下，以党的十七大和十八大精神为指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，以规范办学为基础，以特色办学为目标，不断完善教学活动体系，以人为本，注重细节管理，积极构建素质教育的创新模式，大力推进新课程改革，扎实推进学校教育教学工作，

一、坚持专业发展，打造教育名师队伍。

我校十分重视教师的师德师风建设，着力打造一支志向高远，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献，与时俱进的教师群体。

工作亮点：

1、注重“青蓝双馨”的双赢效应，深化优秀的教师梯队培养。 组织青年教师参加了多期市级培训，组织观摩了全国教育专家的视频示范课。“青蓝工程”的进一步实施，为全面提升青年教师业务能力搭建了一个有效平台，深化了青年教师自我实践、自我研究、自我展示的意识，对促进青年教师队伍建设起到了良好的促进作用。开展帮扶结对活动，名师、老教师带青年教师。结对工作研究领域涉及校本教研、专业技能、课堂教学、班级管理、“学困生”辅导诸方面。丰富的教育教学实践，务实而有效的教育教学引领，真挚而友好的教育教学交流，较好地实现了师徒双方、不同结对老师的实践经验的良性互动与互补，拓宽了教师的研究视野，促进了“青蓝双

邻水县柑子镇中心小学

《童蒙养正》特色学校工作领导小组分工及岗位职责

一、指导思想：

让学校每一个领导成员和负责人，有职可就，有事可谋，有权可用，有责可负，明确工作职责，清晰工作思路，严谨管理过程，团结协作，各尽其职，努力创建学校童蒙养正特色。

二、领导小组： 组长：石建中

副组长：张建、包歆明

组员：冯春涛、王秀琼、邱正发、张志琼、贾作强 三、职责与分工：

1、石建中（校长）全面负责学校的童蒙养正特色创建工作。

2、张建（副校长）负责学校童蒙养正特色创建工作的日常运作，童蒙养正特色课程设置、童蒙养正研讨等工作的组织、实施与管理。

3、包歆明（副校长）负责童蒙养正教学、校园特色文化建设。

4、冯春涛（教科室副主任）负责学校教科研工作、童

蒙养正教育研讨工作、童蒙养正特色课程设置、校本教材等工作。

5、王秀琼（教导副主任）负责学校童蒙养正教学、负责学校童蒙养正兴趣小组工作、和童蒙养正档案管理。

6邱正发（大队辅导员）负责童蒙养正实践活动、兴趣小组活动、特长生培训及校园童蒙养正节计划，组织、实施和童蒙养正特色宣传等工作。

7、张志琼（童蒙养正教研组长）负责童蒙养正组课堂教学的研讨活动、学校童蒙养正特色活动，负责童蒙养正教研组成员的日常工作、常规教学