小班科学小兔子采蘑菇

在一个阳光明媚、风和日丽的日子里，小兔去山上采蘑菇。

小兔蹦蹦跳跳来到山坡上采蘑菇，它边采蘑菇边哼着歌：我是一只勤快的小白兔，喜欢早早出来找食物。”他哼着哼着，兴高采烈地采了一个又一个蘑菇。

过了一会儿，天空中突然下起倾盆大雨。小白兔便开始东张西望，忽然，他灵机一动，伸出双手往一个大蘑菇上一放，用力一拔，只见蘑菇被举了起来！哈哈，原来它把蘑菇当做了小雨伞了呀！

呜呜呜”听，好像有谁在哭呢！哦！原来是小松鼠呀。你怎么了？”小兔上前好奇地问。我我粗心大意忘了带伞，请问你能带我一程吗？”小松鼠彬彬有礼地回答。好呀！”小兔爽快地答应了。谢谢你，我真幸运，能有你这么好的朋友。”小松鼠感谢道。

紧接着，小兔和小松鼠撑着蘑菇小伞，蹦蹦跳跳往回家的方向走去，别提有多开心了。一把小小的蘑菇伞可是承载着厚厚的友谊呢！

很久很久以前，在一个茂密的森林里住着小兔子一家。

昨夜，天上下起了倾盘大雨，一下就是一个晚上。

清晨，兔妈妈穿上心爱的粉红碎花的外衣，再穿上蓝色的牛仔裤就去做早餐。做完早餐后，兔妈妈她把正在睡觉的小兔子叫醒了：小军，快起床了！今天妈妈带你去采蘑菇。”小军最喜欢去采蘑菇了。他踢开被子，从床上跳了下来，穿好衣服就去吃早餐。妈妈，今天我们可以用蘑菇煮汤、炒菜”小军兴奋地说。

来到了森林里，森林的上面有一碧如洗的天空，在蓝天上有许多白云，它们有的像棉花，有的像白马，有的像绵羊云之间有成群的大雁在飞翔，一会儿排成人字，一会儿排成一字。在密密麻麻的大树下有着绿油油的草地，草地上还有一些星星点点的小花，小花们竞相开放，好像在互相比美呢！花儿的芳香引来了许多蝴蝶，蝴蝶7在花上翩翩起舞，似乎在迎接夏作文的到来。0看到如此美景，小军赞不绝口。小军看到花丛中有许多蝴蝶，便想捉一只带回家。小军，你别摘颜鲜艳的好看的蘑菇，那蘑菇吃了会死人的”妈妈大声喊着。小军并没有听进去，妈妈，我知道了。”小军不耐烦的说。眼看蝴蝶就要飞远了，他追呀，追呀，追到了一棵大树下，小蝴蝶一转身飞上了湛蓝的天空。小军低头往下一看，啊！好多蘑菇呀，还这么

　　一天早晨，阳光灿烂，万里无云。兔妈妈带着小兔子到森林里采蘑菇。小编收集了小兔子采蘑菇作文，欢迎阅读。

　　在一片美丽的森林里，住着兔子一家。有一天早上，免子妈妈叫小免跳跳去森林里彩磨茹，乐乐兴高采烈地提着篮子出发了。

　　可是，跳跳走了好远连一个蘑菇的影子都没有看到，就在这时跳跳碰到了小狗汪汪，她连忙跑过去叫住了汪汪，问他哪里有蘑菇采，汪汪告诉她河边的蘑菇最多了，去那儿肯定能采到最新鲜的蘑菇的。跳跳说了垢谢谢后，就飞奔地向河边跑去。

　　当跳跳跑到河边，看到很多蘑菇开心得又蹦又跳，只是蘑菇都在河的对面。河面上也没有桥，河水又很深，这可难坏了跳跳，就在这时她听到一阵笑声，原来是鸭子们在河里练习游泳呢。跳跳请求鸭子们帮忙到河对岸采蘑菇，鸭子们非常乐意帮助她，不会儿的工夫，又大又新鲜的蘑菇就装了篮子。跳跳向鸭子们道谢后，开心地回家了。

　　早晨，一缕阳光透过茂密的树叶，射进了美丽的森林。露珠在叶子上不停地滚动着，像珍珠一样闪亮。远处，传来一阵阵银铃般的笑声。原来是兔妈妈和兔宝宝在森林中采蘑菇。

　　森林里的蘑菇可真多呀。这儿一簇，那儿一丛，仿佛是点缀在绿地毯上的一颗颗宝石。兔宝宝挎着篮子，一蹦一跳地跟着妈妈

一天，兔妈妈对小兔子说：孩子你已经长大了，要会自己找食物了。”小兔子对妈妈说：好的，我现在就去自己找吃的。”

当兔子要出门的时候，兔妈妈不放心地说：孩子你一定要小心大灰狼，不能和陌生人说话，记住了吗？”小兔子说：记住了。”说着就蹦蹦跳跳地出了门。

小兔子发现附近没有吃的东西，她往河对面一看，呀！那有一片蘑菇林，小兔子开心极了，连忙往河边跑去，可是她一想：我不会游泳，怎么过去呢？于是，小兔子去小猫家找小猫帮忙，可是小猫却说：我不会游泳，帮不了你啊！”小兔子只好又去了小猴子家找小猴子帮忙，可小猴子说：我怕水，你还是找别人吧！”

小兔子急的在河作文边哭了起来，这时大象伯伯正好路过，问道：小兔子你为什么哭呀？”小兔子哭着说：我要去河的对面采蘑菇，可是我想了许多办法还是过不去。”大象伯伯说：你别哭了，你骑到我背上，我带你过河”小兔子听了立马开心起来说：这是真的吗？”大象伯伯说：当然是真的。”于是小兔子骑着大象伯伯过了河，她高兴地喊着：哦！我终于到河对面啦！”大象伯伯看着小兔子那么开心，自己也笑了

小兔子采好蘑菇后，大象

一个阳光明媚的清晨，兔子妈妈对兔子蓝蓝和兔子粉粉说：今天，我要出门，你们就自己去森林采蘑菇吃吧。”

好！”蓝蓝和粉粉异口同声地说。

树林里的参天大树可真多呀，看看这棵很美，看看那棵也很美。听，这是什么声音？哦！原来是许许多多五颜六色的鸟儿正唱着歌儿欢迎蓝蓝和粉粉呢！森林里的蘑菇可真是各种各样呀！蓝蓝和粉粉正蹲在地上采着棕褐色的蘑菇，就在这时，蓝蓝发现一棵大树旁长着许多色彩斑斓的蘑菇，像一个个婀娜多姿的姑娘在选美呢！

哇！”蓝蓝惊喜万分地说，我还是第一次发现林子里有这么美丽的蘑作文菇呢！”话音刚落，蓝蓝就感到这些蘑菇像在向自己招手，立马伸出手想去摘这些蘑菇。

蓝蓝，不能摘！不能摘！这些蘑菇有剧毒！”粉粉十万火急地喊道。

为什么呀？”蓝蓝气呼呼地问粉粉，这些像糖果一样花花绿绿的蘑菇怎么会有剧毒呢？”

这些蘑菇因为不想被吃掉，所以长得花花绿绿的，意思是在说：我们有毒。”粉粉指了指地上棕色的蘑菇说：这些才是我们要采的好蘑菇！”

这次采蘑菇不仅让蓝蓝学会了莎士比亚的名言：闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话”，还让他们享受到了一顿美味的蘑

一天早上，兔妈妈让小兔去森林里采蘑菇。小兔提着篮筐，兴高采烈地来到了森林里。采着采着，蘑菇越来越多，离家也越来越远了。等到要回家的时候，小兔却怎么也找不到回家的路了。小兔着急地坐在草地上哇哇大哭。

这时，哭声引来了一只山羊，山羊问：你怎么了？”小兔伤心地说：我迷路了，你能帮帮我吗？”可以啊！你出门的时候太阳是在你后面还是在前面？”山羊问。小兔边擦眼泪边回答：我出门的时候太阳是在我后面。”那你就背向太阳一直走，就能找到家了。”小兔听了，沿着这个方向走，果然找到了自己的家。

小兔终于回到自己温暖的家了，它十分感激地对山羊说：谢谢你！”

小班数学教案：小兔采蘑菇

【设计意图】

当学习要求转化为幼儿内在需要时，教育目标就变成幼儿游戏的意愿。此活动正是从幼儿年龄特点出发，创设“小兔采蘑菇”的故事情境，让孩子以角色身份轻松、自然地完成各项操作。

【活动目标】

1、复习按颜色分类及5以内点数；给数字1～5排序；

2、5以内数量点卡与实物卡片、数字卡片的匹配练习。

【活动准备】

1．幼儿分组参加游戏，每五名幼儿为小组。

2．每组配备五张颜色致的母卡，母卡为蘑菇形状，大小20cm×20cm，上面分别画有点子1～5个，另设两个插卡袋。

3．每组配备画有数量1～5的小兔的卡片各张；数字卡片1～5套；排序用的小旗标记；兔子头饰若干。

4．地板上画有不同颜色的大圆形——“篮子”(能站下五个小朋友)。

【活动过程】

1．复习按颜色分类及点数。

教师以兔妈妈的身份向小兔子们交代采蘑菇的任务。

师：(将母卡散放在地板上)今天天气真好，我们起去采蘑菇吧！请每个宝宝采到朵蘑菇后，看看它是什么颜色的，然后放进同样颜色的“篮子”里，坐到“篮子”边上。请幼儿找到相应颜色的圆圈坐好，教师请幼儿点数每组有多少人，多少朵蘑菇。

2．按蘑菇上面的点子数匹配相应的实物卡片。

师：能干的小兔子采了这么多蘑菇，我们请客人起来分享吧！蘑菇上有几个点

小班科学《小兔乖乖》教学活动设计

《小兔乖乖》

设计意图：

我们班幼儿年龄普遍在3到4岁左右，思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展，由于小手肌肉组织发育还不够完善。因此，活动性较弱。利用幼儿对周围事物感到新鲜好玩、好奇的现象，设计此活动。发展幼儿的观察力、语言

表达能力、动手能力，培养幼儿对科学活动的兴趣。

活动目标:

1.激发幼儿热爱和保护小动物的情感。

2.自上而下有序观察兔子的外形特征,并能够比较完整的进行讲述介绍。 活动重难点:

重点是激发幼儿热爱和保护小动物的情感,难点是能够完整的讲述介绍小兔子。 活动准备:

课件,兔子耳朵、眼睛、尾巴的图片,萝卜、青菜、青草实物, 兔子毛绒玩具若干。 活动过程:

1.通过游戏:猜一猜,导入活动。

（1）老师:今天,我们班来了一位小客人.那小朋友们来猜一猜它是谁呢?

（2）老师逐步出示兔子耳朵,眼睛,尾巴的图片并作简单介绍,请幼儿大胆想象并猜测。

2.观看课件(各种形态的小兔子图片) ,初步观察小兔子的外形特征。

老师:刚才小朋友看到的兔子是什么样子的？小兔子走起路来又是什么样子的？（请幼儿自由回答并模仿小兔子走路）

3.出示毛绒玩具小兔子，并分组观察进一步小兔子的外形特征。

(1)老师:小朋

作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心为大家整理的小班游戏教案《小兔采蘑菇》最新5篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

篇一：幼儿园小班采蘑菇游戏教案 篇一

活动目标：

1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

活动准备：

1、小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”；场地一端四散撒上“蘑菇”。

活动过程：

一、开始部分

组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。

二、基本部分

1、教师告诉幼儿今天的游戏内容。

指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢？

2、幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。

3、教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，

　　小兔子已经六岁了，要上小学了，开学第一天，兔妈妈带着小兔子来到森林小学。兔妈妈对小兔叮嘱道：“孩子，你一定要认真学习啊，不要总是迷迷糊糊的！”

　　“知道了知道了，我上学去了。”小兔子听也没听完就说。

　　第一节课上卫生知识课，由么长颈鹿老师来上课，长颈鹿老师亲切地说：“同学们，我们上饮食问题。”上课时，小兔子总是东张西望，爱听不听。老师说：“彩色的东西都是有毒的，不能吃。比如彩蘑菇……”老师又说：“我们吃东西前一定要看保质期。”别的同学都拿出笔记本记下老师说的重点，只有小兔子呆呆地看着窗外。

　　放学了。小兔子又累又饿，看到路边有几个彩蘑菇，想：老师说彩色的东西没有毒，于是摘了几个彩蘑菇吃起来，小兔子刚吃完第二个，忽然肚子痛起来，他一下子跑了好几趟厕所，小松鼠见了，奇怪地问：“小兔子，你为什么上这么多次厕所呀？”“我只是吃了两个彩蘑菇。”小兔子难受地说：“幸好你只吃了两个啊！”小松大声地说，“你再吃几个就会被毒死的