二年级心理课教案设计

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二年级心理课教案

标签:文库时间:2025-02-17
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二年级心理健康《改改你的坏习惯》教案

活动目标:

认知目标:帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯. 情感目标:培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。 行为目标:培科学的行为习惯和生活作风。

活动重难点:使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。

活动过程: 教学过程: 一、交待任务

我们每个人都有一些自己的生活习惯,有的是好习惯,有的是坏习惯。好的习惯应发扬,坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯,这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。

板书:改改你的坏习惯 二、新授部分

1.看课堂剧《小红的三餐》:故事大意:小红早晨起床,洗濑完毕,妈妈把饭菜在餐厅摆好,叫小红吃早饭,小红说:“妈妈,我不饿,我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨,小红拿起筷子大口大口地吃了起来,一直吃到不能再吃为止,下午上学的路上开始胃疼,晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子,小红只吃了两口就不吃了。

师问:课堂剧中小红有哪些坏习惯?

生答:板书:不吃早饭,暴饮暴食,挑食 师问:这都是哪方面的坏习惯?

二年级传统文化教案设计

标签:文库时间:2025-02-17
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二年级传统文化教案设计

教 学 设 计

__月__日

课题 10、千家诗(一) 课时 1 课型 新授 教学目 1、能正确、流利、有感情地朗读诗句,并能熟练背诵。 标 2、能用自己的话说说诗句的意思。 3、能联系生活实际谈体会,加深对诗句的理解。 4、逐步培养学生热爱国学、培养观察事物的能力。 重点难重点: 点及 能正确、流利、有感情地朗读诗句,并能熟练背诵。 突破措 能用自己的话说说诗句的意思。 施 难点: 逐步培养学生热爱国学、培养观察事物的能力。 教具准 布置学生查阅相关资料,预习课文。 备 板书设 计 10、千家诗(一) 湖上 宋朝 徐元杰 教 学 过 程 (包括导引新课、依标导学、异步训练、达标测试、作业设计) 一、导入: 春天的西湖好美啊!花草树木那么茂盛,鸟儿自由自在的飞翔、鸣唱,画船在鼓乐声中徐徐划行,在这画一般的情境中,游人们的心都醉了。小朋友们,让我们也睁大明亮的眼睛,观察观察我们身边的春天吧。 二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读 1、学生看教材认真倾听,标记出生字、新词、难点。 2、结合译文初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。 三、结合注释帮助学生理解重点句的意思。 1 / 13

二年级传统文化教案

二年级数学教案设计

标签:文库时间:2025-02-17
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明德小学品牌建设工程项目

二年级数学教案设计

活动课—用三角尺拼角

(人教版二年级上册)

郝亚亚甘肃省庆阳市合水县西华池小学

【教学简案】

一课时

明德项目办公室 1

明德小学品牌建设工程项目

明德项目办公室 2

明德小学品牌建设工程项目

【教学详案】

课前预习:

1.观察一副三角尺中两个三角尺的角分别是什么角?

2.给一副三角尺上的每个角编号。

教学内容:

课本P42的例6、做一做和练习八的第13题。

教学目标:

1.使学生通过探索用一副三角尺拼出不同的钝角,发现用直角和锐角拼出的一定是钝角。

2.使学生进一步巩固对直角、锐角、钝角的认识,发展初步的空间观念。

3.经历完整的活动过程,培养学生动手操作、合作探究和创新的意识,提高解决问题的能力。

4.在丰富多彩的活动中,获得积极的情感体验,感受数学美。

教学重点:

用一副三角尺拼出不同的钝角,知道用直角和锐角拼出的一定是钝角。

教学难点:

灵活运用角的知识拼角。

教学用具:

多媒体课件、三角尺。

教学过程:

一、导入

1.回顾。

我们前面认识了哪些角?怎么判断一个角是直角、钝角还是锐角?

你能用它们拼出一个钝角吗?

2.揭示课题,并板书课题。

【设计意图】用一副三角尺拼角活动前学生首先要了解的就是“一副三角尺”中“一副”的含义,知道一副三角尺中的两块

人教版语文二年级下册第1课《找春天》教案设计

标签:文库时间:2025-02-17
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找春天

教学目标

1.会认9个生字,会写9个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

3.热爱春天,愿意去观察,发现。

教学重点:认记生字,朗读课文,体会课文所表达的热爱大自然的情感。

教学难点:体会春天的美景,热爱春天。

课文重难点:全文

感情朗读训练点:全文

读说结合点:说一说春天事物的变化

教学准备:

教师:课件《找春天——教学演示课件》视频歌曲《春天》、《小雨沙沙沙》、《布谷》

学生:生字卡片,关于春天的图片,文字资料,歌曲。

教学时间:二课时。

预习提纲

导语:春天来了,万物复苏,小伙伴们都出去寻找春天了,他们都发现了什么呢?让我们带着兴奋和好奇来预习课文吧。

1.根据常规预习提纲预习课文。

2.读读记记下列词语。

丁丁冬冬躲躲藏藏遮遮掩掩

3.你能用什么办法记住下面的字(只写生字的序号)。

①羞②遮③掩④嫩⑤符⑥触⑦鹊⑧探⑨躲

能用加一加的办法记住:

能用换一换的办法记住:

4.反复读课文第三段,试着写出下面词语说的是谁,怎么样?

遮遮掩掩:

躲躲藏藏:

害羞:

5.根据课文内容填空。

课文写了小伙伴们去()寻找春天,发现()发芽了,()开了,()也发芽了,()解冻了……感受到了春天的美丽。

6.细读课文第1、2段,你感受到了孩子

小学语文s版二年级上册教案设计

标签:文库时间:2025-02-17
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小学语文s版二年级上册教案设计

1.国旗和太阳一同升起

教学目标:1、知识与技能:能认识“旗、京、旦”等13个生字,会写“广,严、曲”等7个生字及词语:元旦、北京、乐曲。 2、过程与方法:能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、 情感:能理解课文内容,体会升旗时的庄严隆重,进加深学生热爱祖国、热爱国旗的情感。

教学重点:学习生字词;正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点:体会升旗仪式的庄严与隆重。

教学准备:教师准备天安门升旗仪式的录象。课件及生字卡片。

学生预习课文,将课文读熟。可搜集和国旗有关的资料。并准备本课的生字卡片。 教学课时:2课时 教学过程:

第一课时 一、 以图激趣,导入新课

课件出示国旗图片,谁知道关于国旗的知识?(检查搜集资料的情况) 五星红旗是我们中华人民共和国的象征,是我们伟大祖国的骄傲。自从1949年,伟大领袖毛泽东主席在天安门城楼上宣告中华人民共和国成立了,天安门广场上升起第一面五星红旗后,每天清晨,在天安门广场上,五星红旗都会和太阳一同升起。

二、 齐读课文,检查

二年级心理健康教案

标签:文库时间:2025-02-17
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第一单元 认识自己

第一课 这就是我 活动理念:

二年级小学生自我评价能力虽然得到了初步发展,但其水平还较低。他们需要依靠他人的评价来进行自我评价,并且其自我评价缺乏稳定性。进行正确的自取哦评价,对于二年级小学生来说非常重要。同时,正确认识自己的优缺点,是学生更好的接纳自己、发展自己的有效途径,是学生树立自信的基础。

活动目标:

1、借助别人的评价来认识自己,初步培养学生的自我意识。 2、对学生进行自我认识的辅导,引导、帮助学生客观了解自我。 活动准备:

课前一两天,让学生利用课余时间,做小调查:向爸爸、妈妈和最好的伙伴了解自己最大的优点和缺点,并找出展示镜子才华的照片。

教学过程: 第一课时

热身活动:数数游戏(四人小组) 一、明镜台: 他们喜欢你吗?

1、在学校里,和你接触最多的人要算是老师了。你觉得上学后哪位老师最喜欢你?为什么?

2、爸爸、妈妈抚养你长大,他们最了解你。你的爸爸、妈妈喜欢你吗?为什么?

3、每天和你一起玩耍的小伙伴中,一定有一个与你最要好。他(他)喜欢你吗?为什么?

二、智慧泉: 夸夸你自己:

1、每个人都有自己的优点请你当着全班同学说说自己最大的优点。 芳芳说:“这就是我!”

帮助同学。能歌善舞。孝敬父母。、心灵手

湘教版小学二年级美术下册《大脚丫》教案设计

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《大脚丫》教案

教学目标: 1、认知目标:

了解\物以致用\的设计思想,了解生活中鞋垫的结构以及设计原则,培养实用创新能力和对生活的观察力。 2、技能目标:

在创作过程中能够分工合作,掌握制作纸鞋垫的方法和要求,体验获得成功的快乐。发展创新意识和创造能力,提高动手能力。 3、情感目标:

欣赏鞋垫的装饰特点:色彩的鲜明对比,内容的丰富多彩,对称的和谐统一等。学习多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征;逐步提高视觉感受能力,形成健康的审美情趣,发展审美能力。 教学重点: 创作出漂亮的鞋垫。 教学难点:

鞋垫图案是否新颖,构图是否饱满。 作业要求:

发现和选择恰当的材料,根据自己的意愿,运用合适的方法两人一组制作一双纸鞋垫。 教学准备:

1、学具:油画棒、彩色卡纸、剪刀等。

2、教具:课件、鞋垫范品、示范作品。 教学过程: 一、导入。

1、师:小朋友们,看看老师这是什么?(出示一只鞋子) 师:没错,这是一只鞋子,其实今天老师跟大家带来了一件宝贝,它就藏在鞋子里面,

聪明的你们来猜猜,它是什么?

师:真聪明,还真被你猜中了,就是鞋垫!(出示鞋垫) 板书:鞋垫。 二、欣赏鞋垫。

1、师:你们觉得这个鞋垫漂不漂亮呀?哪儿漂亮?

师:老师这

小学二年级语文第十七周教案设计

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小学二年级语文第十七周教案设计

教学目的指要:

1、会写本单元的生字,认识本单元的生字。 2、正确书写要求学会的词语。

3、正确、流利地朗读课文,理解课文内容。 4、背诵《丑小鸭》最后三个自然段。 本周课程的主要目的:

1、会写本单元的14个生字,认识7个生字。 2、正确书写要求学会的词语。

3、正确、流利、分角色朗读课文,理解课文内容。

4、使学生认识到狼的本性是凶残的,对这样的坏家伙只讲道理是不行的。

5、使学生懂得从小要善待别人,尊重别人,同时正确认识自己。 教学方法试验:图示法、谈话法、开火车法。

有效教法试验:谈话法。

新型教法试验:自主、合作、探究式。

教学重点:学习生字、词,朗读课文,背诵课文。 教学难点:理解课文内容。

教学准备:生字、词语卡片,挂图,课文朗读录音带等。 教学时间:2课时。

第一课时

教学内容:课文《狼和小羊》 教学过程:

一、导入:今天我们来学习一篇语文课《狼和小羊》,看一看在它们之间发生了什么故事。

二、学生自读课文,初步了解内容。

三、指名学生汇报故事大概(本课情节通俗易懂,学生自读便可理解:这是一则寓言,讲的是狼想吃小羊而故意找碴儿,小羊据理争辩,反驳狼的故事。)

四、再读课文,思考问题。 1、勾画本课

小学二年级心理健康教育课教案

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小学二年级心理健康教育课教案: 如何帮助学生与同伴更好地交往

主题: 大家一起玩

主要目标: 1、

培养学生正确的人际交往态度,帮助学生掌握人际交往的基本技能,提

高学生与人交往的实际能力,培养学生开朗合群的心理,能主动和伙伴们一起游戏。

2、

感受集体生活的乐趣。

重点难点: 1、 2、

培养学生开朗合群的心理,能主动和伙伴们一起游戏。 怎样使学生主动邀请那些不合群的学生一起参加活动。

活动准备:

1、排演童话剧《小兔菲菲》

2、音乐《儿童圆舞曲》,歌曲《拍手歌》。 3、小兔、小猴、小熊、小老虎、蝴蝶头饰。 4、小红旗5面,苹果图片10张 5、1米左右的绳子。

活动过程

一、导入 :

你有朋友吗?你喜欢交朋友吗?在生活中,有的人拥有很多朋友,与朋友一起学习,一起生活,遇到问题一起商量,一起解决,说说笑笑,真开心呀!这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友! 二、活动 :

(一)、教师谈话引出儿童剧:你看,在美丽的大森林里,有一群活泼可爱的小动物。大家总是一起快乐的玩耍游戏??

儿童剧表演:《小兔菲菲》,音乐《儿童圆舞曲》。

角色:小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶

场景:一片草地,四周有鲜花和野草,蝴蝶在飞舞,小动物们在草地上高兴的玩

小学二年级心理健康教育课教案

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小学二年级心理健康教育课教案: 如何帮助学生与同伴更好地交往

主题: 大家一起玩

主要目标: 1、

培养学生正确的人际交往态度,帮助学生掌握人际交往的基本技能,提

高学生与人交往的实际能力,培养学生开朗合群的心理,能主动和伙伴们一起游戏。

2、

感受集体生活的乐趣。

重点难点: 1、 2、

培养学生开朗合群的心理,能主动和伙伴们一起游戏。 怎样使学生主动邀请那些不合群的学生一起参加活动。

活动准备:

1、排演童话剧《小兔菲菲》

2、音乐《儿童圆舞曲》,歌曲《拍手歌》。 3、小兔、小猴、小熊、小老虎、蝴蝶头饰。 4、小红旗5面,苹果图片10张 5、1米左右的绳子。

活动过程

一、导入 :

你有朋友吗?你喜欢交朋友吗?在生活中,有的人拥有很多朋友,与朋友一起学习,一起生活,遇到问题一起商量,一起解决,说说笑笑,真开心呀!这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友! 二、活动 :

(一)、教师谈话引出儿童剧:你看,在美丽的大森林里,有一群活泼可爱的小动物。大家总是一起快乐的玩耍游戏??

儿童剧表演:《小兔菲菲》,音乐《儿童圆舞曲》。

角色:小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶

场景:一片草地,四周有鲜花和野草,蝴蝶在飞舞,小动物们在草地上高兴的玩