网络安全素质教育有操作题吗

四、实验题(10道)

5-192 按照国家电网公司SG186工程信息化建设要求，公司开发建设了某应用系统，系统采用Windows2003平台提供服务，根据等级保护建设和公司信息安全要求，需要根据如下具体要求对系统进行配置和安全加固。

(1)对登录操作系统的用户进行身份标识和鉴别，操作系统管理用户身份标识具有不易被冒用的特点，口令有复杂度并定期更换，同时对系统账号进行优化，禁用不必要的账号。 (2)根据应用系统服务端口最小化原则，关闭不必要的网络端口和服务。 (3)增强日志审核，调整审核策略，调整事件日志的大小和覆盖策略。

(4)为进一步提高系统安全性，需要禁止匿名用户连接(空连接)，禁止系统显示上次登录的用户名，删除主机默认共享，禁止dump file的产生。 答案要点： 1．

(1)本地安全设置I账户策略I密码策略，对密码策略进行设置。密码复杂性要求：启用。密码长度最小值：8字符；密码最短存留期：0天。

(2)本地安全设置I账户策略I账户锁定策略，对账户锁定策略进行设置：复位账户锁定计数器：15min。账户锁定时间：15min。账户锁定阀值：5次。

(3)更改默认管理

安全操作题

(一) 填空题：

1、在城镇及道路作业时，必须设立明显的（安全警示（警告）标志），必要时应设（防护围栏），特殊情况下请交通警察协助。（摘选于《电信线路作业安全技术规范》 P2－2.1.1)

2、施工和维护作业的人员，必须经过（安全知识教育）和（安全操作技能）专业培训与考核，成绩合格后持证上岗。（摘选于《电信线路作业安全技术规范》 P1－1.7）

3、在作业过程中遇有不明用途的线条，一律按（电力线）处理，不准随意剪断。（摘选于《电信线路作业安全技术规范》 P4 2.2.1）

4、上杆作业前，应检查架空线缆，确认其不与（电力线）接触后，方可上杆；上杆后，先用（试电笔）对吊线及附属设施进行验电，确认不带电后再作业。（摘选于《电信线路作业安全技术规范》 P4 2.2.5）

5、在电力用户线上方架设线缆时，严禁将线缆从电力线上方抛过，严禁压电力线拖拉作业，必须在跨越处做（保护架），将电力线罩住，施工完毕后再拆除。（摘选于《电信线路作业安全技术规范》 P5 2.2.7）

6、带有金属顶棚的建筑物上作业，作业前应戴好（绝缘手套、穿绝缘鞋），并对顶棚进行验电，接好地线；作业人员离开顶棚后再拆除地线；拆除地线时，身体不准触及地线。（摘选于《电

篇一：什么是素质教育

1、什么是素质教育？

所谓素质教育，是指国家强制的，平等的，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展的学校教育活动。一般而言，素质教育应主要包括思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质等几个方面的内容，其基本特征包括强制性、平等性、全面性、社会性、未来性和创造性。素质教育是培养全面发展、具有合格素质的公民的必经途径，是一个国家综合国力的重要内容。无论从教育的最终目的，还是从当前社会发展的实际需要来看，素质教育都应成为我国现阶段中学教育的主导方向。

2、创新教育的内容

创新意识的培养。 创新思维的培养。 创新技能的培养。 创新情感和创新人格的培养。

3、基础教育的目的和目标

培养有道德、有理想、有思想、有知识、有能力的劳动者。

4、教育当前急需改革的内容

改变应试教育为素质、能力教育，加强对教师的政治思想和品德培训，加强对学生的品德教育，加强对学生的管理。

5、现代教学方法的突出特点是：以发展学生智能为出发点，充分发挥教师主导作用，充分调动学生学习积极性，尤其注意学生学习方法的研究，引导学生由苦学变乐学，由学会变

会学。

6、教学改革要实现哪五个转变：

（１） 变单纯传授知识为在

论“素质教育”

----心心相印的活动

初一语文教师 孙亚楠

摘要：当今世界，科学技术迅猛发展，知识经济已现端倪，国际竞争力日趋激烈，我们已经进入全面建成小康社会的新时期。要在21世纪达到发达国家的水平，实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们应该进一步深化和落实素质教育，为社会主义现代化建设事业准备好劳动者和人力资源。在阅读了《教育的智慧》之后，本文就素质教育的内涵以及作为教师应该怎样去实施素质教育做了简要的阐释。

关键词：素质教育 全体学生 全面发展 个性发展 创新 民主教育

1999年《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》将素质教育确定为我国教育改革和发展的长远方针，并将其定义为“素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主体精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。”李镇西老师在《教育的智慧》阐述了其对素质教育的见解，他认为“素质教育是目中有人的教育，是充满人性、人情和人道的教育，是为了一切人全面发展的教育”，在此也是想特别强调素质教育最根本的目的就是要全面提高学生的素质，不仅要学会求知，更

判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B

1. 在素质教育中，教师是一校之魂，校长是教学过程的设计者、组织者。 (否)

2. 任何人只有当他真正明确了人生志向，确立了崇高事业的追求，他才能充分张扬独特个性，尽情发挥自己的优势潜能。 (是)

3. 优化师生关系的关键在于教师正确的学生观。(是)

4. 闲暇教育是生活教育的重要内容，是实施素质教育的重要途径。 (否)

5. 素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理论，它同时具有鲜明的时代特色，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。 (否)

6. “复归教育”是教育发展史中必定要经历、也必定会超越的历史阶段。 (是)

7. 政策、法律又被称为“看得见的手”，它阻碍着素质教育目标的方向。 (否)

8. 德育首位是教育经验的总结、教育规律的反映。 (是)

9. 促使学生健康成长，永远是教育的根本目的之一。 (是)

10. 素质教育只是一种教育思想、观念或理念，不是一种教育方式，不存在什么素

1.（1）在考生文件夹中有工程文件sj126.vbp，其中的窗体如图所示。程序刚运行时，会生成一个有10个元素的整型数组。若选中\查找最大值\（或\查找最小值\）单选按钮，再单击\查找\按钮，则找出数组中的最大值（或最小值），并显示在标签Label2中。请去掉程序中的注释符，把程序中的 ？改为正确的内容。 注意：

考生不得修改窗体文件中已经存在的程序。最后把修改后的文件按原文 件名存盘。

Private Sub Command1_Click() x = a(1) y = a(1) For i = 2 To 10

If Option1.Value = True Then If a(i) x Then

>

x = a(i)

End If

ElseIf a(i)

< y Then

y = a(i)

End If Next

If Option1.Value = True Then Label2.Caption = x

网络安全操作规程北京XXXXXXX

网络安全操作规程 制定部门：技术部与行政部 制定人：XXX

制定时间：2016.4.21

一、建立健全的网络安全操作规程制度、信息安全保密制度、用户信息安全管理制度;建立健全的本单位负责人、网络负责人、网络维护人员三级信息安全责任制和信息发布的审批制度。 二、建立专门的标准机房,放置网络服务器,配备8小时以上的UPS及足够功率的空调。

三、机房门窗安全、牢固,防撬防盗性能好,非工作人员不得随意进入。

四、网络服务器性能稳定、安全性好。服务器和其他计算机之间设置经公安部认证的防火墙,并与专业网络安全公司合作,做好安全策略,拒绝外来的恶意攻击,保障网络正常运行 五、网络服务器由技术人员管理维护,每天负责看系统日志,随时解决可能出现的异常问题

六、网络服务器及工作站上均安装了正版的防病毒软件,对计算机病毒、有害电子邮件有整套的防范措施,防止有害信息对网络系统的干扰和破坏。

七、网络信息管理系统建立双机热备份机制,一旦主系统遇到故障或受到攻击导致不能正常运行,保证备用系统能及时替换主系统提供服务。 八、关闭操作系统中暂不使用的服务功能,及相关端口,并及时用补丁修复系统漏洞,定期

(是) 1. 影响素质形成的两大环境因素，首先是自然和社会大环境，同时包括学校、家庭等具体的小环境。

(否) 2. 应试教育课程是素质教育目标和内容的载体，是素质教育活动展开的 基本依据，是实施应试教育的蓝图，内在地决定着受教育者素质发展的范围和水平。

(是) 3. 课堂教学是实施素质教育最主要、最重要的渠道。

(是) 4. 实施素质教育必须把提高学生健康素质作为重要长远的追求目标，把 实现学生健康作为最基本的任务。 (是) 5. 德育首位是教育经验的总结、教育规律的反映。

(是) 6. 学生健康成长的目标是他们自己要形成健康成长的意识、理念，学会 主动探索前进的本领。这就必须以尊重学生的个性特点、兴趣爱好和优势潜能为前提。

(是) 7. 课程之所以需要“开发”是因为存在着“个人潜能”的原因。

(是) 8. 学校加强与家庭教育的联系，能使学校和家庭更全面地了解教育对象的身心发展特点，最大限度地进行因材施教。 (是) 9. 健康素质是指个体完满的身心、情感状态和由社会适应能力积淀升华 形成的一种基本稳定的精神品质。 (否) 10.

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制定时间：2016.4.21

一、建立健全的网络安全操作规程制度、信息安全保密制度、用户信息安全管理制度;建立健全的本单位负责人、网络负责人、网络维护人员三级信息安全责任制和信息发布的审批制度。 二、建立专门的标准机房,放置网络服务器,配备8小时以上的UPS及足够功率的空调。

三、机房门窗安全、牢固,防撬防盗性能好,非工作人员不得随意进入。

四、网络服务器性能稳定、安全性好。服务器和其他计算机之间设置经公安部认证的防火墙,并与专业网络安全公司合作,做好安全策略,拒绝外来的恶意攻击,保障网络正常运行 五、网络服务器由技术人员管理维护,每天负责看系统日志,随时解决可能出现的异常问题

六、网络服务器及工作站上均安装了正版的防病毒软件,对计算机病毒、有害电子邮件有整套的防范措施,防止有害信息对网络系统的干扰和破坏。

七、网络信息管理系统建立双机热备份机制,一旦主系统遇到故障或受到攻击导致不能正常运行,保证备用系统能及时替换主系统提供服务。 八、关闭操作系统中暂不使用的服务功能,及相关端口,并及时用补丁修复系统漏洞,定期

(是) 1. 影响素质形成的两大环境因素，首先是自然和社会大环境，同时包括学校、家庭等具体的小环境。

(否) 2. 应试教育课程是素质教育目标和内容的载体，是素质教育活动展开的 基本依据，是实施应试教育的蓝图，内在地决定着受教育者素质发展的范围和水平。

(是) 3. 课堂教学是实施素质教育最主要、最重要的渠道。

(是) 4. 实施素质教育必须把提高学生健康素质作为重要长远的追求目标，把 实现学生健康作为最基本的任务。 (是) 5. 德育首位是教育经验的总结、教育规律的反映。

(是) 6. 学生健康成长的目标是他们自己要形成健康成长的意识、理念，学会 主动探索前进的本领。这就必须以尊重学生的个性特点、兴趣爱好和优势潜能为前提。

(是) 7. 课程之所以需要“开发”是因为存在着“个人潜能”的原因。

(是) 8. 学校加强与家庭教育的联系，能使学校和家庭更全面地了解教育对象的身心发展特点，最大限度地进行因材施教。 (是) 9. 健康素质是指个体完满的身心、情感状态和由社会适应能力积淀升华 形成的一种基本稳定的精神品质。 (否) 10.