ao托槽数据

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AO2011数据采集模板修改解决方案

一、本方案仅适合在WINDOWS XP或WINDOWS 7（32位）环境下使用加密狗安装的AO2011中使用。

二、AO2011通过模板采集数据，准备工作需要知道被审计单位所使用的财务软件具体版本及财务软件数据库具体版本。

三、在AO2011中，数据采集选择模板采集，通过在AO2011现有模板列表中寻找同一财务软件的几个模板，并在这些模板中挑选一个最为相近的模板。

四、用此模板进行数据采集一次，查看是否模板匹配数据。如匹配的话，仔细观察采集是否顺利，并在账表重建后，比对所采集的数据和真实数据是否相同。如不匹配的话，则需要将被审单位提供的数据进行数据还原，查看原始数据。

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五、在将数据还原后，打开AO安装目录X:\\Program Files\\现场审计实施系统2011版\\XXBCJ\\DataBase下的Template.mdb文件，查看所选模板的字段内容。

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六、将数据库中原数据的字段名称及表的名称与模板中所写的字段类型名称和表名称相比较，如有不同之处，进行调整，再保存后尝试数据采集。

七、实例解析

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1) 被审计单位所

金审工程安徽服务办

AO 2011简要对比介绍

? 本文档以对比08和11版的区别为主线，目的在于协助使用人员尽早熟悉AO2011，以便

更好更效率的开展审计工作。

? 对于AO2011和AO2008版以下简称11版和08版。

? 下文中，如有未提及的菜单或者选项，表示没有太大改变或者未改变之处。 ? 由于时间因素，文档中有不正确、不充分之处，还请大家及时给予建议和纠正。

AO从2004年推出试用版以来，经历了05版和08版两个版本的变更。2010年，审计署颁布了新的审计准则，同时AO以往版本使用的开发语言受到了计算机语言发展的挑战，为此，审计署决定对AO进行第三次改版，进而形成了AO2011版。

AO2011版继承了08版的系统框架、软件功能、业务流程、操作习惯和展示界面风格，同时也做了较大的改动，主要改动内容如下： ? 开发语言和后台数据库

开发语言由delphi改为c#语言开发，数据库由access改为SQL SERVER 2008 R2版本。 ? 支持WPS

软件支持并优先调用国产WPS软件 ? 支持32位下的win7系统 ? 符合新的国家审计准则

按照新的国家审计准则要求，AO 2011版在08版的基础上进行了修改。 ? 跨帐套

无托槽隐形矫治技术是用一系列透明活动矫治器实现牙颌畸形矫治的正畸新技术,口腔正畸领域的新突破。是现代正畸学理念与最新计算机三维重建技术、计算机辅助诊断设计技术、现代制造技术相结合的产物。其使用的矫治器是用医用高分子透明材料制成的、没有传统固定矫治器中的托槽和钢丝,可以满足患者既矫正牙齿又不影响美观的需求。与传统矫治器相比,无托槽隐形矫治器具有美观、舒适、卫生、方便等特点。

武汉五州整形口腔中心无托槽隐形矫治技术 无托槽隐形矫治技术是用一系列透明活动矫治器实现牙颌畸形矫治的正畸新技术，口腔正畸领域的新突破。是现代正畸学理念与最新计算机三维重建技术、计算机辅助诊断设计技术、现代制造技术相结合的产物。其使用的矫治器是用医用高分子透明材料制成的、没有传统固定矫治器中的托槽和钢丝，可以满足患者既矫正牙齿又不影响美观的需求。与传统矫治器相比，无托槽隐形矫治器具有美观、舒适、卫生、方便等特点。

◆无托槽隐形矫治器的优点：

1、美观：矫治器质地透明，戴在口内几乎完全隐形

2、舒适：不会出现结扎丝和弓丝对口腔粘膜可能造成的刺伤

3、卫生：可以正常刷牙和使用牙线，口腔卫生可正常维护

4、方便：可自行摘戴，不影响正常饮食

5、可预测：能预先看到计算机模拟的动态矫治过程和

无托槽隐形矫治技术是用一系列透明活动矫治器实现牙颌畸形矫治的正畸新技术,口腔正畸领域的新突破。是现代正畸学理念与最新计算机三维重建技术、计算机辅助诊断设计技术、现代制造技术相结合的产物。其使用的矫治器是用医用高分子透明材料制成的、没有传统固定矫治器中的托槽和钢丝,可以满足患者既矫正牙齿又不影响美观的需求。与传统矫治器相比,无托槽隐形矫治器具有美观、舒适、卫生、方便等特点。

武汉五州整形口腔中心无托槽隐形矫治技术 无托槽隐形矫治技术是用一系列透明活动矫治器实现牙颌畸形矫治的正畸新技术，口腔正畸领域的新突破。是现代正畸学理念与最新计算机三维重建技术、计算机辅助诊断设计技术、现代制造技术相结合的产物。其使用的矫治器是用医用高分子透明材料制成的、没有传统固定矫治器中的托槽和钢丝，可以满足患者既矫正牙齿又不影响美观的需求。与传统矫治器相比，无托槽隐形矫治器具有美观、舒适、卫生、方便等特点。

◆无托槽隐形矫治器的优点：

1、美观：矫治器质地透明，戴在口内几乎完全隐形

2、舒适：不会出现结扎丝和弓丝对口腔粘膜可能造成的刺伤

3、卫生：可以正常刷牙和使用牙线，口腔卫生可正常维护

4、方便：可自行摘戴，不影响正常饮食

5、可预测：能预先看到计算机模拟的动态矫治过程和

AO2.910.260JS DCP数据处理卡技术说明

一、 设 计 思 想

根据H.320建议，会议电视系统组成框图如下，它包括终端设备，通信网络和多点控制单元(MCU)等几部分，其中虚线框内即是终端设备应该具备的功能。

注：

H.261 关于视频编解码建议 G.711，G.722 关于音频编解码建议 H.221 关于帧结构建议

H.230 关于控制与指示(C&I)建议 H.242 关于通信过程建议

除视频，音频输入输出设备外，会议电视终端功能主要由插往PC机的视频编解码板和TE2M 会 议电视终端适配板 下述简称TE2M板 完成，由GEC公司提供的视频编解

C50系统 承载H.221，H.242和H.230建议，完成G.722/G.711语音编解码以及其周围 输入输出， 它是TE2M板的核心。

语音处理部分完成语音信号的调整，A D，D A，输入抗混叠滤波和输出插值滤波,它经由串行口与C50通信，A D分辨率为15BIT，采样率和抗混叠滤波器由C50控制，从而能方便地按照G.711或G.722编解码要求对语音信号处理。

GEC接口用于与GEC公司的H.261编解码板连接，该接口依据GEC公司有关文件设计，基本符合X.21建议，其

2006年，A特派办对B市住房公积金进行专项审计调查，考生作为借用人员参与本次审计并担任主审。请按题目要求，逐步完成审计工作。 第1题

请按如下要求，在AO中创建对应的人员： （1）添加部门，“部门名称”为考生的单位。

步骤：以admin身份登录AO，系统管理—人员管理 在弹出的人员管理窗口右击左上角的“部门信息”—添加部门

（2）在上述部门中添加人员，“人员编号”为考生的考号，“姓名”为考生的姓名，“性别”为考生的性别，“登录名”为考生的姓名，“密码”为111。 步骤：右击新添加的部门名称—添加人员，在弹出的添加人员窗口中输入人员编号（自己的考号）、姓名、登录名，选择性别后按确定。在人员管理窗口中右击自己的那条记录—更改人员口令。在弹出的更改用户口令窗口中新口令及确认新口令栏输入‘111’—确定。

（3）A特派办的相关人员已由该办赵某添加到AO中，并导出给考生共享。在“C:\\AOExam\\考生素材”目录中提供了赵某导出的人员信息文件，请将此文件包含的人员信息导入考生的AO。

通过上述操作创建的这些人员就是AO的用户。

步骤：在人员管理窗口中 操作—导入人员信息（或在相应的部门人员的空白处右击“导入下载人员信

方正春元会计软件备份数据怎么导入AO系统

需要采集几张表

序号 Oracle原始表名 中文表名 1 REMAIN_budget 期初数表

2 ACCOUNTANT_SUBJECT 会计科目 3 VOUCHER_budget 凭证主表

4 VOUCHER_DETAIL_budget 凭证明细表 采集步骤与说明（以财政方正春元为例） （一）主要数据表及结构

根据AO（现场审计实施系统）建账过程，与建账有关的主要数据表如下表： 序号 Oracle原始表名 中文表名 1 REMAIN_budget 期初数表

2 ACCOUNTANT_SUBJECT 会计科目 3 VOUCHER_budget 凭证主表

4 VOUCHER_DETAIL_budget 凭证明细表

1.期初数表（REMAIN）结构 字段名 字段内容 备注

SETID 账本编码 请注意账本编码，因Oracle数据表中不同帐套在同一表中存放，注意数据时不同帐套需

2006年，A特派办对B市住房公积金进行专项审计调查，考生作为借用人员参与本次审计并担任主审。请按题目要求，逐步完成审计工作。 第1题

请按如下要求，在AO中创建对应的人员： （1）添加部门，“部门名称”为考生的单位。

步骤：以admin身份登录AO，系统管理—人员管理 在弹出的人员管理窗口右击左上角的“部门信息”—添加部门

（2）在上述部门中添加人员，“人员编号”为考生的考号，“姓名”为考生的姓名，“性别”为考生的性别，“登录名”为考生的姓名，“密码”为111。 步骤：右击新添加的部门名称—添加人员，在弹出的添加人员窗口中输入人员编号（自己的考号）、姓名、登录名，选择性别后按确定。在人员管理窗口中右击自己的那条记录—更改人员口令。在弹出的更改用户口令窗口中新口令及确认新口令栏输入‘111’—确定。

（3）A特派办的相关人员已由该办赵某添加到AO中，并导出给考生共享。在“C:\\AOExam\\考生素材”目录中提供了赵某导出的人员信息文件，请将此文件包含的人员信息导入考生的AO。

通过上述操作创建的这些人员就是AO的用户。

步骤：在人员管理窗口中 操作—导入人员信息（或在相应的部门人员的空白处右击“导入下载人员信

加速指标（AC）动能指标（AO）

加速指标（AC）是从动量震荡指标（AO）与其5日移动平均线值之间差值的5日移动平均线值得来的。通过将一系列所得结果组成柱状图能准确的发现当前动量速度的变化。因为AC先于AO，而AO又先于价格，所以比尔·威廉姆称观察该指标的变化就像阅读后天的《华尔街日报》。

在交易软件中柱线图分为红绿两种颜色（书中为黑白两色），它们围绕一根零轴线运动。当最新的一根柱线高于前一根柱线时它就是绿色的，相反，当最新的一根柱线低于前一根柱线时它就是红色的。AC能产生三种买入信号和三种卖出信号（见图195、图196和图197）：

1、在零轴线以上，一根红柱线低于前一根红柱线，随后出现两根绿柱线，第二根绿柱线就是买入信号；

2、在零轴线以下，一根红柱线随后出现了三根绿柱线，第三根绿柱线就是买入信号； 3、一根红柱线低于前一根红柱线，随后出现两根绿柱线，第二根绿柱线从下向上穿越零轴线产生了买入信号；

4、在零轴线以下，一根绿柱线高于前一根绿柱线，随后出现了两根红柱线，第二根红柱线就是卖出信号；

5、在零轴线以上，一根绿柱线随后出现了三根红柱线，第三根红柱线就是卖出信号； 6、一根绿柱线高于前一根绿柱线，随后出现两根红柱线，第二根红柱线从上向

龙潭小学2013年春季学期学前班语文教学设计表

授课教师 课 题 张玉 授课时间 组长签名 备注 学习复韵母ao 教学目标：1、学会复韵母ao及其四声，读准音，认准形。 2、能准确拼读声母与复韵母ao组成的音节。 3、根据音节自学儿歌。 4、能体会到拼读识字的乐趣，培养学生观察和表达的能力 教学重点：复韵母ao的发音及其四声。 教学难点：拼读声母与ao组成的音节。 教学准备：拼音卡片。 教学课时：2课时 第一课时 教学过程： 一、创设情境，学习新知。 1、谈话引入： （1）冬天的时候，天气非常冷，我们穿什么样的衣服才会更暖和啊？ （2）由“袄”的三声调引出今天所学, 出示“ao”。 2、学习ao的发音及四声 （1）、师：我们要先会读ao，读的时候先发a，要发的长而响亮，然后口型收拢，变圆，发出o的音，要轻短些。同学们按照老师的教法自由拼读，教师纠正后教读五遍：ao ao ao ao ao ，（学生互读，齐读，个别读） 指名学生读ao的发音。 （2）学生说ao的组成，师讲解并教读ao的正确发音。 (3) 学生说ao在什么格，并书空ao的写法，一名演板。 3、学习ao的四声：