言语康复试题

康复护理学试题

第一章

一、名词解释 1.康复：

二、单选题

1．有关康复护理的原则，下列哪项叙述是错误的？（ ）A．康复护理侧重于“替代护理” B．功能锻炼贯穿于康复护理的始终 C．重视心理护理

D．协作是取得良好效果的关键 2．康复护理的最终目标是( )

A.减轻痛苦,促进康复 B.使患者尽量减少继发性功能障碍C.提高生存质量 D.重返家庭,回归社会 E.以上都是 3．康复医学的主要对象是（ ）

A.病伤者 B.有功能障碍者 C.疼痛患者 D.老年人 三、填空题

1．狭义的康复护理对象包括（ ）、（ ）、（ 四、简答题

１．康复护理的原则？

２．康复护理人员的作用？

第二章

一、名词解释

1、ADL（狭义）：

2、ROM：

3、肌张力：

4、肌力： 二、单选题

1．徒手肌力检查的优点是 。 A． 适用于不同肌力的肌肉测试

E.以上都是。 ）B． 可测试握力和捏力 C． 只能测试4级以上的肌力 D． 只能测试4级以下的肌力

2．下列 不会对徒手肌力检查产生

实验要求

实验一：实时言语测量仪的操作

[实验名称] 实时言语测量仪的操作 [实验目的]

1. 了解实时言语测量仪的基本功能 2. 掌握实时言语测量仪的主要操作 3. 掌握实时言语测量仪的数据分析 [实验仪器及规格]

实时言语测量仪，话筒，前置放大器 [实验原理]

实时言语测量仪的定义及基本功能 [实验内容] 操作题：

1. 背景噪声和言语声的检测

2. 录音并剪切（录5秒的以上音，剪去前1秒和后1秒） 3. 样板匹配训练 操作及数据分析题

1. 最长声时、最大数数能力测量：《言语功能评估标准及方法》方法p9-10；数据分析p13 2. s/z比测量：《言语功能评估标准及方法》方法同3；数据分析p11

3. 言语基频和言语强度测量，《言语功能评估标准及方法》方法：p17；数据分析：p21 4. a\\i\%u的共振峰测量：《言语功能评估标准及方法》方法：p30；数据分析：p33（韵母音位的聚焦等级-声学测量）

实验二：发声诱导仪的操作

[实验名称] 发声诱导仪的操作

[实验目的]

1. 了解发声诱导仪的基本功能 2. 掌握发声诱导仪的主要操作 3. 掌握发声诱导仪的数据分析 [实验仪器及规格]

发声诱导仪，话筒，前置放大器 [实验原理]

发声

第五节 临床康复中常见症状的针灸治疗

言语障碍针灸康复治疗

第五节 临床康复中常见症状的针灸治疗

(一) 概念 言语障碍分失语症和构音障碍两种情况 1.失语症 (1)概念：指由于脑部器质性损伤而使原已习得的 语言功能缺失的一种语言障碍综合征。表现为对语言符 号的感知辨识，理解接受，组织运用或表达等某一方面 或几方面的功能障碍。 (2)常见病因： 1)脑血管病变 2)脑外伤 3)脑肿瘤 4)脑 组织炎症 5)Pick病和Alzeheimer病 6)其它

(一) 概念(3)分类： 1)运动性失语症 3)命名性失语症 5)失读症 2)感觉性失语症 4)完全性失语 6)失写症 7)词聋

(一) 概念(4)症状 1)口语理解障碍 2)口语表达障碍

(一) 概念2.构音障碍(1)概念：由于神经病变，与言语有关的肌肉麻 痹、收缩力减弱或运动不协调所致的言语障碍。此定 义强调呼吸运动、共鸣、发音和韵律方面的变化，从 大脑到肌肉本身的病变都可引起言语症状。病因常见 于脑血管意外、脑肿瘤、脑瘫、肌萎缩性侧索硬化症、 重症肌无力、小脑损伤、帕金森病、多发性硬化等。 其病理基础为运动障碍，所以又称为运动性构音障碍， 此种障碍可以单独发生，也可以与其它言语障碍同时 存在，如失

一．选择题 1言语的概念是 A, 一种符号

B, 人类社会约定俗成的 C, 只与声带有关

D, 音带语言形成的机械过程，与神经和肌肉相关

E，以意愿的形成和转化为语言的符号为特征，同时也包括了由声音符号转化为内容的理解

2辅音g，k，h的发音部位是

A,上，下唇 B，舌根后部与硬腭前部 C，舌尖与上齿背 D,上齿与下唇 E, 舌尖与硬腭前部

3 zh的发音方法是

A,塞音 B,塞擦音 C,擦音 D,边音 E,鼻音

4以下关于鼻音的描述不正确的是

A,发鼻音成阻部位开始时完成闭合，发音时，软腭上抬 B,发鼻音成阻部位开始时完全闭合，发音时，软腭下降 C,鼻音时气流向上从鼻腔中通过 D,副鼻音音包括m/n

E,m的发音部位是上唇和下唇

5,构音障碍的临床表现不包括

A,发音困难 B,发音不准 C,咬字不清 D,听理解障碍 E,音调异常

6，狭义的构音障碍是指

A,运动性构音障碍 B,器质性构音障碍 C,功能性构音障碍 D,痉挛性构音障碍 E,迟缓型构音障碍

7，根据神经解剖及言语声学特点将运动性构音障碍分为

A,迟缓性构音障碍，功能性构音障碍，运动失调

一、名词解释（5*6）

1、语言发育迟缓 ：语言发育迟缓是指语言发育期的儿童因各种原因所致在预期的时期内不能够与正常儿童同样用语言符号进行语言理解与表达及与他人进行日常生活语言交流。

2、言语持续现象 ：在表达中持续重复同样的词或短语，特别是在找不到恰当的表达方式时出现，如有的患者在看图描述时，已更换了图片，但仍不停地说前图的内容，此即为言语的持续现象。

3、运动性构音障碍 ：指由于参与构音的诸器官（肺、声带、软腭、舌、下颌、口唇）的肌肉系统及神经系统的疾病所致运动功能障碍，即言语肌肉麻痹，收缩力减弱和运动不协调所致的言语障碍。 4、找词困难:患者在谈话中，欲说出恰当词时有困难或不能，多见于名词、动词和形容词。

5、失语症：是指正常获得语言后，因某种原因使得语言区域及其相关区域受损伤，因而产生的后天性语言机能障碍。

二、填空（1*20）

1、言语治疗选择的课题应设在成功率为( 70%~90% )的水平 上。

2、根据Bruner说的对语言行为的三个侧面是( 构造形式, 内容 , 交流态度。) 3、口吃的努力性表现有( 解除反应 助跑表现 延长 回避 )

第一章 绪论 一、选择题 （一）单选题

1、关于康复心理学表述不正确的是 A交叉学科 B边缘学科

C思想教育学科 D心理学的分支 E康复学的重要分支 2、康复心理学研究各种疾病患者的

A康复期的临床表现 B生物理化致病因素

C康复期患者特殊的心理行为表现 D康复期心理行为变化和心理康复方法及技术 E康复期患者心理行为变化的一般规律 3、康复心理学发展的理论根据是

A生物-心理-社会模式 B生物-社会模式

C生物-社会-心理模式 D生物医学理论模式 E社会医学理论模式 4、关于康复心理学的地位叙述错误的一项是

A康复心理学是心理学的一个分支，是临床心理学，咨询心理学和社会心理学的分支学科 B康复心理服务是一项专业性较强的工作，需要受过充分训练的心理学专业人员来承担 C康复心理学是采用心理和行为科学进行临床，咨询，组织的方法 D康复机构可单独成立康复心理科（室），聘用经过训练的心理治疗师参加伤、病、残者的康复专业治疗组，参与综合功能评定，制定且全面参与康复治疗计划

E康复心理学专业人员的主要任务是为病、伤、残者提供心理学方面的服务，以促进其适应工作、适应生活和适应社会的过程 5、对医学心理学不合适的描述是

A研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗

○—○—○— 二级学院 题 答专业班级 要学 号 不姓名 内 线 封

○—○—○—

密渭南职业技术学院2015 — 2016 学年第二学期

《康复医学》期末考试试题 （ A卷）

适用专业：中医高职 考试时间：100分钟 满分：100分

一、选择题（1-15为单选题，每小题2分；16-20为双选和多选题，每小题4分；共50分）

1．康复的主要对象是 （ ）

A．患者 B．病伤残者 C．有功能障碍者 D．疼痛患者 E．所有人2．关于康复评定的意义如下，但哪一项应除外 （ ） A．评定功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势 B．又称疾病诊断，是寻找疾病病因和诊断 C．评估康复疗效 D．确定康复治疗目标 E．制订康复计划的依据

3. 关于FIM总分分级不正确的是 （ ）

A．126分表示完全独立 B．18分表示完全依赖 C．108～125分表示独立 D．90～107分表示极轻度依赖 E．72～89分表示轻

一.名词解释 1.康复

2.脊髓损伤 3.ADL

4.颈椎病 二.选择题

1. 康复护理的最终目的( )D

A.减轻痛苦，促进康复 B.使患者尽量减少继发性功能障碍 C.提高生存质量 D.重返家庭，回归社会 E.以上均是 2. 康复护理与临床护理不同主要表现在( )C

A.替代护理 B.皮肤护理 C.自我护理 D.心理护理 E.饮食护理 3. 某患者股四头肌能抗重力并部分抗阻力伸直膝关节，其股四头肌肌力为( )C A．2级 B.3级 C.4级 D.5级 E.无法判断 4. Ashworth评定量表是用于评定( )的方法B

A.肌力 B.肌张力 C.关节活动度 D.语言功能 E.平衡功能 5. Barthel指数是用于评定( )的方法D

A.肌力 B.肌张力 C.关节活动度 D.ADL E.平衡功能 6. 以下不是关节活动度的检查方法包括( )E

A.通用量角器法 B.方盘量角器法 C.距离法 D.量表法 E.铅垂线法 7. 测量关节活动范围时，移动臂的正确

第一章 绪论 一、选择题 （一）单选题

1、关于康复心理学表述不正确的是 A交叉学科 B边缘学科

C思想教育学科 D心理学的分支 E康复学的重要分支 2、康复心理学研究各种疾病患者的

A康复期的临床表现 B生物理化致病因素

C康复期患者特殊的心理行为表现 D康复期心理行为变化和心理康复方法及技术 E康复期患者心理行为变化的一般规律 3、康复心理学发展的理论根据是

A生物-心理-社会模式 B生物-社会模式

C生物-社会-心理模式 D生物医学理论模式 E社会医学理论模式 4、关于康复心理学的地位叙述错误的一项是

A康复心理学是心理学的一个分支，是临床心理学，咨询心理学和社会心理学的分支学科 B康复心理服务是一项专业性较强的工作，需要受过充分训练的心理学专业人员来承担 C康复心理学是采用心理和行为科学进行临床，咨询，组织的方法 D康复机构可单独成立康复心理科（室），聘用经过训练的心理治疗师参加伤、病、残者的康复专业治疗组，参与综合功能评定，制定且全面参与康复治疗计划

E康复心理学专业人员的主要任务是为病、伤、残者提供心理学方面的服务，以促进其适应工作、适应生活和适应社会的过程 5、对医学心理学不合适的描述是

A研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗

没能学到的不用复习。

第一章 总 论

一、名词解释：

1．康复功能评定：是用客观的、量化的方法有效和准确地评定残疾者功能障碍的种类、性质、部位、范围、严重程度和预后。包括躯体功能、精神状态、言语功能和社会功能等方面的评定。 2．初期评定：是首次对患者进行的评定。目的是发现和确定患者的功能状况和存在的问题，判断障碍程度、康复潜力和预后，为制定康复治疗计划提供可靠的依据。

3．中期评定：是指患者经过一段时间治疗后进行的再次评定。评定的目的是对前一阶段的康复治疗进行总结，判断障碍是否改善、改善的程度以及治疗方案有无必要调整。一般在患者住院中期予以评定，也可以根据患者康复进展情况的需要组织多次评定。

4．末期评定：是在患者出院前结束治疗时进行。目的在于判定康复治疗效果如何、是否达到预期目标，对遗留问题提出进一步解决的方法和建议。 二、填空：

1．康复评定的工作流程包括 、 、 三阶段。 收集资料、分析资料、解释评定结果

2．根据不同的时间，将康复评定分为 、 、 、 。 初期评定、中期评定、末期评定、随访。

3．康复医学临床决策模式的相关步骤 、