选一所好学校的说说

选一所好学校 就是给孩子一个好未来

随着各大中专院校新生入学接近尾声，一年一度的中、高考大战彻底结束了，许多家长也开始焦虑着孩子的未来，三年或四年之后，他们能实现美好的期望吗？这一切都显得那么不确定！那么学IT技术呢，前景广阔是不用置疑的，但IT培训机构良莠不齐，怎么才能选择一所对的学校呢？我们提醒广大朋友要注意以下几点！

一、毕业学生工作好、稳定性高

学习IT技术的目的是为了找到一份好工作。内业人士表示，学生在考察培训机构时，一定要对该校学生毕业后的就业情况进行考查。职业教育本身就是一种就业教育，它的真正价值就是通过培训，让学员掌握一种操作技能，能更好地实现就业，甚至优质就业。

比如新华电脑学院为了帮助学生就业，在全国建立了20多个就业办事处，与40000多家企业建立了用人关系。学生的就业率都在95%以上，并有65%的学子工作在长三角、珠三角等发达地区，56%的学子月薪在5000元以上。连续多年被评为“中国 IT 教育就业服务突出贡献奖”、“中国IT教育学子就业十强”等荣誉。

二、教师教学水平高，职业素养好

对学校来说，教师是办学的依靠力量。教师的整体水平和个体能力对提高办学质量具有举足轻重的作用。对学生来说，能帮助

选一所好学校 就是给孩子一个好未来

随着各大中专院校新生入学接近尾声，一年一度的中、高考大战彻底结束了，许多家长也开始焦虑着孩子的未来，三年或四年之后，他们能实现美好的期望吗？这一切都显得那么不确定！那么学IT技术呢，前景广阔是不用置疑的，但IT培训机构良莠不齐，怎么才能选择一所对的学校呢？我们提醒广大朋友要注意以下几点！

一、毕业学生工作好、稳定性高

学习IT技术的目的是为了找到一份好工作。内业人士表示，学生在考察培训机构时，一定要对该校学生毕业后的就业情况进行考查。职业教育本身就是一种就业教育，它的真正价值就是通过培训，让学员掌握一种操作技能，能更好地实现就业，甚至优质就业。

比如新华电脑学院为了帮助学生就业，在全国建立了20多个就业办事处，与40000多家企业建立了用人关系。学生的就业率都在95%以上，并有65%的学子工作在长三角、珠三角等发达地区，56%的学子月薪在5000元以上。连续多年被评为“中国 IT 教育就业服务突出贡献奖”、“中国IT教育学子就业十强”等荣誉。

二、教师教学水平高，职业素养好

对学校来说，教师是办学的依靠力量。教师的整体水平和个体能力对提高办学质量具有举足轻重的作用。对学生来说，能帮助

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考生如何报考一所好大学？

随着2017年高考落下帷幕。准备报考书法类专业的同学注意了，选择一所好大学，对于今后的人生道路太重要了。近年高校纷纷增设书法专业，不断扩大招生名额，书法生考入名校本科的比率越来越高，特别是文化课基础稍微好一点的文、理科生。 高考书法专业的优势

第一、文化课成绩要求低： 2016年书法高考生的最低投档线308分。平时在班级中等的学生都有机会。

第二、专业相对来说要好考。每个院校开设的书法专业一般在专业考试的时候都是三种模式：

1、先考临摹，就是对列出的一个古代的优秀名作，进行临摹，不超过40字，一张宣纸 。

2、再考创作，学校给 出规定的内容，用自己擅长的字体进行创作。 3、再是篆刻及印稿设计，经过训练能很快上手的。

4、有些院校加试一些书法史论，也全是记忆性的知识，很简单。这样比较起来，相 对于美术、音乐、体育等其他的专业考试，要更容易的多。

第三、招生院校在增加。国家教育部在控制音、美、体专业的招生人数，而书法专业不但不 控制，还大力扩招，且专业方向设置越来越科学

读《建设一所新学校》有感

赵桂霞是山东潍坊广文中学的校长，她给这所新学校的定位是办一所“学生喜欢，教师幸福，家长满意，社会认可”的理想学校。为了实现这一愿景，她带领全校的教职员工启动了一场教育变革，开始了新学校研究的征程。在《建设一所新学校》中，赵桂霞从建构理想、追求幸福、发现课程、改造课堂、创新管理五个方面，讲述了自己建设一所新学校的实践历程。

课程是学校一切教育活动的总和。一所具有特色的学校，一定是因为它的课程与众不同。赵桂霞对此有清晰的认识，她说：“让学校课程走向特色，这是学校构建课程体系的难点。这个难点，决定了整个课程体系的品味，决定了学校特色的形成。” 一、课程开发

不同的学校，生源情况差异很大，教师教学能力差异也很大，国家课程到了具体的学校，需要有一个校本化的过程。在广文中学，国家课程校本化处置的探索处处可见。“一标多本”让老师们能够同时看到不同版本的教材，也为国家课程的校本化处置带来了便捷。学校为每个学科教师配置了3-5个不同版本的教材，让大家在潜心研究不同版本教学内容组合的特点基础上，选择最符合学生认知规律、最贴近学生生活实际的教学内容，重新编撰教学内容，以便更好地调动学生学习的积极性。例如地理学科针

一所普通的生本教育实验学校，佛山市南海区旗峰中学初级中学校长说：“多年的办学经验告诉我们，教学重过程而不是仅重结果，培养的学生大不一样。”这里，“重过程”还是“重结果”涉及的就是课程问题。

2014年，南海区共有4所与旗峰初级中学基础相似的初中，读高中后考上一本的学生163人，其中，旗峰初级中学的毕业生就有63人。很多家长自发去参观旗峰初中，校长说：“随时欢迎你们来看我们的课堂，我们的毕业生无论读什么样的高中都有底气。”

原因何在？关键就在于这所学校的课程不是急功近利，而是注重孩子的生长过程，注重他们的长远发展。要做到这一点，必须对各个学科的教学内容和程序，或者说是对于各个学科的本体——教什么、怎么教的问题进行生本化改造。这就是我们将要说的，课程和教学的再造。

形式改变的红利用尽后，我们该怎么办？

近年来，人们进行了各种各样的教学改革。这些改革触动了课堂的形态、课堂的组织形式以及课堂的流程；形式上，从教师主体转变为学生主体，“学生上去，教师下来”，学生前进行先学，手头都有一些文案，供学生先学之用。

这些改革对打破课堂教学的沉闷局面起了一定作用，有些学校学生的学习成绩有所提高。但这些改革往往很快就遇到困难，不能深入——教学并没有摆脱师本、本本、

2030年6月9日，我搭乘MU425号飞艇去参观我非常向往的一所学校未来学校。

那时的学校不再是两三层，而是成百上千层，外观是螺旋式的。同学们坐着悬浮校车飞驰奔向学校，这个校车可不一般，它每秒钟行驶了上万公里，一眨眼的功夫就到了学校门口，抬头一看，哇在学校的门口，粒子扫描器正在检查学生有没有带红领巾，要是没有带，那么机器人就会通过超声波通知学生的班主任老师，简直是太先进了。

这时，上课铃响了，原本在操场上玩耍的同学马上被传送回了自己的教室。第一节是语文课，同学们面前的显示屏自动打开，出现了老师和蔼可亲的面容，这节课讲的内容是《秋天向我们微笑》，显示屏上，美丽的秋天景色随着老师作文抑扬顿挫的讲课声不断变换，我们就像真的置身在课文中，这感觉太真实，太美好了。

第二节课时体育课，老师让同学们在失重的状态下做出不同的运动姿势，同学们的姿势各不相同，有的是跑步，有的是跳绳，有的是游泳，有的我也看不出是在做什么运动，真是太可爱了。另外，还有许多机器人可以教你各种体育运动，还可以跟你进行羽毛球、乒乓球等等的互动。

课间的时候，同学们还可以在教室的显示屏上玩各种各样的小游戏，你不用怕玩的上瘾会耽误上课，因为一到上课时间就会自动进入上课状态。操场上的各种设施也都是智能

北京十一学校校长李希贵：创建一所令人尊敬的学校

文章来源：全国基础教育名师名家大讲堂新闻中心

全国基础教育名师名家大讲堂特邀主讲嘉宾

北京十一学校校长 李希贵

李希贵，男， 现任北京十一学校校长；历任教育部基础教育评估中心主任、高密四中语文教师、班主任、副教导主任、副校长、校长，高密一中校长，高密市教委主任，山东省潍坊市教育局局长；兼任国家督学、中国教育学会理事、山东师范大学研究生导师、山东省中语会副会长。先后主持多项国家级课题，其中《语文实验室计划》被列为国家教育部、人事部“特级教师计划”，并获山东省人民政府优秀教学成果一等奖。 出版《教育艺术随想录》《中学语文教改实验研究》等专著；在国家级报刊发表《让语文素养融进血液》《一个教育局长的听课手记》等二十多万字；先后参与教育部更新教育观念报告团，教育部高中新课程实验专家组，教育部《素质教育观念学习提要》编写组等项工作。荣获全国劳动模范，全国优秀教师，齐鲁十大教育新闻人物等称号。现著有《为了自由呼吸的教育》一书，在教育界反响强烈；曾经出版《学生第二》、《学生第一》。

把“伟大”写入学校愿景

记者：每个学校都有自己的办学目标， 北京十一学校对

我有一所房子，面朝大海，春暖花开。海子

对，这就是我的理想。有一所房子，面朝大海，春暖花开。在这天真而美好的理想背后，是一颗疲倦的心。在车流中日日奔跑，来不及喘息；在考场上拼搏，遍体鳞伤。我不禁疑虑，这样的生活，周而复始，有何意义？如今的生活就是如此，就只能如此吗？不愿将就着了此余生

我愿，有一所房子，一座小院，一颗小树，甚至，有一片天空，有几只小动物陪伴与我。

它会坐落在一个人烟稀少的村子里，依山傍水。早上醒

来就会在朦朦的薄雾中看见青山的轮廓。对了！它会有一个三角形的阁楼，一扇大大的窗子，我还要一张大大的毛毯，软软的被子，能够在里面玩耍，甚至哭泣，成为我温柔的港湾。

它不用很大，只要里面能够放下我心爱的小动物和书籍就好。在冬日里，可以窝在火炉旁，阅读手中的本本书籍，饮上一口热牛奶，寒意尽散。作文

它有一个小小的后院，对，小小的；但里面长着杏树、梨树。饿了，便摘下一颗，用那来自深山中的泉水来清洗，小咬一口，鲜嫩的汁水便从里面流出，沁人心脾。

我能在我最喜爱的秋日里，带着狗狗、小羔羊，去那用金色红叶铺满的森林中散散步，脚下的红叶沙沙作响，挠的人心痒痒。耳边不时传来鸟儿的鸣叫声，两种声音交织在一起。便成了悠悠地小曲。正所谓是金秋时节啊！

呵！

想来这梦想、理想在

评价一所高中学校教学质量高低的最公平、最客观、最权威的指标，是高考的“保优率”，即“出/进比”。（当然，保优率不是唯一的指标）

我认为，省级示范高中高考的一本即“第一批”的“进/出比”在100%以上的学校，应该受到重奖；“进/出比”在80%以下的学校，应该受到批评；“进\\出比”在70%以下的学校校长，应该就地免职！（因为，这些学校生源好，根据“进口”时的生源质量，这些学校还有30%以上的应该上一本的优秀学生，却没有上一本！这种学校的校长不就地免职，对不起老百姓！！） 以下是我从《武汉市2010届高考质量分析册》上摘录的完全真实的数据！！！

武汉市部分省级示范高中2010届高考文/理科（第一批）出口、进口统计表 学校名称 出口 进口 出/进比

武汉市第二中学 465 83.6%

武汉市第六中学 195 57.5%

武汉市汉铁高中 118 245.8%

武汉外国语学校 305

北京十一学校校长李希贵：创建一所令人尊敬的学校

文章来源：全国基础教育名师名家大讲堂新闻中心

全国基础教育名师名家大讲堂特邀主讲嘉宾

北京十一学校校长 李希贵

李希贵，男， 现任北京十一学校校长；历任教育部基础教育评估中心主任、高密四中语文教师、班主任、副教导主任、副校长、校长，高密一中校长，高密市教委主任，山东省潍坊市教育局局长；兼任国家督学、中国教育学会理事、山东师范大学研究生导师、山东省中语会副会长。先后主持多项国家级课题，其中《语文实验室计划》被列为国家教育部、人事部“特级教师计划”，并获山东省人民政府优秀教学成果一等奖。 出版《教育艺术随想录》《中学语文教改实验研究》等专著；在国家级报刊发表《让语文素养融进血液》《一个教育局长的听课手记》等二十多万字；先后参与教育部更新教育观念报告团，教育部高中新课程实验专家组，教育部《素质教育观念学习提要》编写组等项工作。荣获全国劳动模范，全国优秀教师，齐鲁十大教育新闻人物等称号。现著有《为了自由呼吸的教育》一书，在教育界反响强烈；曾经出版《学生第二》、《学生第一》。

把“伟大”写入学校愿景

记者：每个学校都有自己的办学目标， 北京十一学校对