机械设计实验报告湖南应用技术学院

上海应用技术学院

《计算机基础》课程实验报告

实验名称 Windows XP基本操作 姓 名 毛柯丹 院系 城建学院 专 业 安全工程 实验序号 实验一 班 级 指导教师 11106312 王志敏 实验日期 2012. 3.13 学 号 成 绩 1110631204 合格 一、实验目的和要求 掌握windows XP 的启动、退出操作及基本操作。 掌握Windows XP桌面、窗口和菜单的组成和操作。 掌握windows XP控制面板的设置。 掌握Windows-XP的一些基本参数设置。 理解中文Windows XP文件管理的基本概念及管理功能。 掌握在资源管理器中进行文件、磁盘操作的基本方法。 学会使用一种中文输入法，能够在“写字板”内进行简单的文字编辑。 学会使用Windows XP帮助。 二、实验预习内容 1．预习《计算机应用基础》教材36页到46页关于windows XP操作的相关内容。 2．预习《计算机应用基础实验指导》教材中的实验一和实验二的内容 三、实验项目摘要 项目一 1. 2. 3. 4. 通过实验范例，练习Windows XP 的启动、退出及基本操作。 通过实验范例，练习图标、快捷方式、开始按钮、任务栏的

实验一 机械零件认识实验

一、实验目的

机械零件现场教学是“机械设计”课程教学中的重要实践环节，通过现场观察现场陈列的各种典型的机械零件、部件，结合文字注释，并参照教科书有关内容，通过讨论，回答填空、思考题的过程，达到增加对课程研究对象的感性认识，加深对研究问题的理解的目的，为学好“机械设计”课程打下良好的基础。

二、认知实验内容

在机械零件陈列室内，共陈列了十四柜（约450件）典型的机械零件、部件以及二十几台各种减速器，几乎包括了“机械设计”课程研究的全部内容，它实际上是一部直观的实物教材，陈列内容有：

1、 标准紧固件：各种螺栓、螺钉、螺母、垫圈、销钉、柳钉等共87种。

2、 联接：各种平键、半圆键、花键、推销、过盈配合以及键联接方式、花键联接方式、

无键联接方式以及带的受力分析图等。

3、 带传动：陈列出带了传动的类型、常见带的类型、带轮的结构、带的张紧方式以及

带的受力分析图等。

4、 键传动：陈列出了链传动的类型、链传动的运动特性分析图、链轮的结构、链传动

的张紧方式等。

5、 蜗轮蜗杆传动：陈列出了蜗杆传动的类型、蜗杆的结构和蜗轮的结构等。 6、 齿轮传动：陈列出了齿轮传动的基本类型、齿轮的结构和齿轮的失效形式及受力分

析等。

7、 轴的

一、 目的与要求

1、根据给定的实验内容、设备及条件，通过实验，达到开发、培养、提高学生的动手能力，了解、掌握机械运动的一般规律以及现代测试原理和方法，增强创新意识与工程实践能力。实现预期实验目的。

2、根据实验项目要求，进行有关“带传动”、“链传动”、“齿轮传动”、“蜗杆传动”及“综合机械传动”等实验方案的创意设计、实验装置的设计、搭接、组装及调试、实验测试方法的选择、实际操作规程的制订、实验数据测试、实验结果分析及绘制实验装置的结构简图。

二、提供设备如下

1、动力装置

⑴普通电机 Y90L—4—1.5

额定功率 1.5Kw 满载转速 1420r/min

⑵变频交流电机

额定功率 1.5kW 转速 1～6000r/min

2、测试装置

⑴转速转矩测量仪 额定转矩 50N·m

转速范围 0～6000r/min

⑵机械效率仪

3、传动装置

⑴圆柱齿轮减速噐

减速比 1:1.5，齿数Z1 =32，Z2 = 48 ，

‘螺旋角β=8。4‘9‘，中心距a=100mm

法面模数mn =2.5;

⑵蜗杆减速器

蜗杆类型 ZA，轴向模数 m=3.250，,蜗杆头数 Z1 =4，

蜗杆齿数Z2 =30， 减速比1:1.7，中心距a=63mm；

⑶V型带传动件

《机械设计基础》课

实 验 报 告

实验名称： 机械设计基础（下）实验 学科专业： 学生姓名： 学 号： 指导教师： 实验时间： 年 月 日 实验成绩：

南 京 理 工 大 学

目 录

实验一 三角胶带传动实验报告 .................................................................. 1 实验二 流体动压滑动轴承实验报告 .......................................................... 8 实验三 机械传动综合性能测试实验 .......................................................... 12

实验一 三角胶带传动实验报告

一、 实验目的

《机械设计基础》课

实 验 报 告

实验名称： 机械设计基础（下）实验 学科专业： 学生姓名： 学 号： 指导教师： 实验时间： 年 月 日 实验成绩：

南 京 理 工 大 学

目 录

实验一 三角胶带传动实验报告 .................................................................. 1 实验二 流体动压滑动轴承实验报告 .......................................................... 8 实验三 机械传动综合性能测试实验 .......................................................... 12

实验一 三角胶带传动实验报告

一、 实验目的

《机械设计A实验》报告 实验指导教师： 刘卓娅 姓名： 学号 总评成绩： 吉林大学珠海学院

前言

一、 实验课目的

本课程实验课目的在于：验证、巩固和加深课堂讲授的基本理论，加强理论联系实际及独立工作能力的培养；掌握一些最基本的机械实验方法、测量技能及用实验法来测定一些机械参数的能力；以及培养学生踏实细致、严肃认真的科学作风。因此，实验课是一个不可缺少的重要环节，每个学生必须认真对待，在课前进行预习，在课后分析试验结果，写成正规的实验报告。实验课为评定学生成绩的一部分。

二、 实验前的准备工作

为了保证实验顺利进行，要求在实验前做好准备工作，教师在实验前要进行检查和提问，如发现有不合格者，提出批评，甚至停止实验的进行，实验准备工作包括下列几方面内容：

1.预习好实验指导书：明确实验的目的及要求；搞懂实验的原理；了解实验进行的步骤及主要事项，做到心中有底。

2.准备好实验指导书中规定自带的工具、纸张。

3.准备好实验数据记录表格。表格应记录些什么数

实验一：平面机构认知实验

一、实验目的和要求

目的：通过观察机械原理陈列柜，认知各种常见运动副的组成及结构特点，认知各类常见机构分类、组成、运动特性及应用。加深对本课程学习内容及研究对象的了解。

要求：1、认真观察陈列柜，仔细揣摩分析

2、结合有关的实验展柜和教材的相关章节内容回答下列简答题，完成实验报告。二、实验原理

分批地组织学生观看、听讲陈列柜的展出和演示。初步了解《机械设计基础》课程所研究的各种常用机构的结构、类型、组成、运动特性及应用。 三、主要仪器设备及材料

JY-10B型机械原理陈列柜，共10柜，有近80个常用机构。 四、试验方法与步骤 第1柜 机构的组成

1 机构的组成：蒸汽机、内燃机

2 运动副模型：平面运动副、空间运动副。 第2柜 平面连杆机构

1 铰链四杆机构三种形式：① 曲柄摇杆机构；② 双曲柄机构；③ 双摇杆机构 2 平面四杆机构的演化形式

① 对心曲柄滑块机构 ② 偏置取冰滑块机构 ③ 正弦机构 ④ 偏心轮机构⑤ 双重偏心机构 ⑥ 直动滑杆机构 ⑦ 摇块机构 ⑧ 转动导杆机构⑨ 摆动导杆机构 ⑩ 双滑块机构 第3柜 连杆机构的应用

1 鄂式破碎机、飞剪；2 惯性

1

实验一 流水灯控制

一、实验目的

1．学会使用KeilC51软件及proteus7.8仿真工具进行程序设计；

2．掌握利用C语言完成80C51单片机的开发设计，完成流水LED灯控制； 3．熟练掌握在计算机上编辑、编译、连接及运行C程序的方法。

二、实验设备

PC微机；

Windows 操作系统；

KeilC51软件及proteus7.8集成环境。

三、实验步骤

1．Proteus下电路设计

+5VC1U130pF19XTAL1P0.0/AD0P0.1/AD1P0.2/AD2P0.3/AD3P0.4/AD4P0.5/AD5P0.6/AD6P0.7/AD7P2.0/A8P2.1/A9P2.2/A10P2.3/A11P2.4/A12P2.5/A13P2.6/A14P2.7/A15P3.0/RXDP3.1/TXDP3.2/INT0P3.3/INT1P3.4/T0P3.5/T1P3.6/WRP3.7/RD393837363534333221222324252627281011121314151617D1LED-REDD2R2330X1CRYSTAL18R6330C230pFXTAL2LED-REDD3R310kR73309RSTR410k29

包装设计课程教案

西南大学应用技术学院 鲁华

课 题 《包装设计》 课 时 84 累计课时 84 教学目的 通过论述包装设计的历史沿革、包装设计的概念认识、设计原则、与要求 工艺与材料、结构设计、装璜设计等，使学生在了解基本设计知识的 同时，更能运用各种手法制作出既美观又具有实用价值的包装，提高学生的设计实践水平，促进包装事业的发展。 重点 重点：（1）包装设计风格的定位及创意构思； （2）包装设计模型造与难点 型的设计及与之相关包装材料的运用；（3）掌握系列包装的设计方法 难点：（1）设计风格的选定与设计元素的配合；（2）包装设计的印刷工艺流程 授课形式 多媒体教学、课堂辅导、示范、作业分析、实例讲解、教学小结和总结。 作 业 1、撰写调查报告一篇，字数不少于1000字。分析某产品的包装现状与发展，总结优缺点。 2、容器设计： 化妆品容器设计/ 饮料容器设计 3、纸盒结构设计：（1）临摹制作通用的纸盒结构4个。 （2）设计异型折叠式纸盒2个。 （3）设计陈列式纸盒结构2个 4、系列包装设计：包装改造/包装拓展/新包装：7－10件，包括盒形和袋形，普通包装和礼品包装。撰写说明报告，进行现场方案汇报

包装设计课程教案

西南大学应用技术学院 鲁华

课 题 《包装设计》 课 时 84 累计课时 84 教学目的 通过论述包装设计的历史沿革、包装设计的概念认识、设计原则、与要求 工艺与材料、结构设计、装璜设计等，使学生在了解基本设计知识的 同时，更能运用各种手法制作出既美观又具有实用价值的包装，提高学生的设计实践水平，促进包装事业的发展。 重点 重点：（1）包装设计风格的定位及创意构思； （2）包装设计模型造与难点 型的设计及与之相关包装材料的运用；（3）掌握系列包装的设计方法 难点：（1）设计风格的选定与设计元素的配合；（2）包装设计的印刷工艺流程 授课形式 多媒体教学、课堂辅导、示范、作业分析、实例讲解、教学小结和总结。 作 业 1、撰写调查报告一篇，字数不少于1000字。分析某产品的包装现状与发展，总结优缺点。 2、容器设计： 化妆品容器设计/ 饮料容器设计 3、纸盒结构设计：（1）临摹制作通用的纸盒结构4个。 （2）设计异型折叠式纸盒2个。 （3）设计陈列式纸盒结构2个 4、系列包装设计：包装改造/包装拓展/新包装：7－10件，包括盒形和袋形，普通包装和礼品包装。撰写说明报告，进行现场方案汇报