写好字是一个持续坚持的过程

规范汉字书写——主题班会

写好字 我坚持

义安一中 167班

【活动背景】

本班学生经过一个学期的训练，在班风、学风等方面都取得不错的进步，目前最大的一个问题是字体，一部分几年来写的字形成坏习惯，要坚持不懈地以标准的字体来练习才能改善原状，还要让他们知道写好字的必要性和练字的好处。 【活动目标】

通过本次主题班会，使学生了解中华文字的魅力所在，练字是修心养性、陶冶情操的好途径；不管从近看来是远眺的角度，把字写好是非常必要的，也为养成以后坚持每天练字的好习惯打个强心针。写好字，我坚持，从心底鼓励自我“从我做起，坚持不懈、追求进步”。

【活动形式】书法欣赏、分享历史和故事，写字比赛 【活动简要过程】 1.书法欣赏

首先有请大家目睹我们中国文化的宝物的风采——书法欣赏。（背景音乐）边看边为大家介绍字体，如“这是隶书”, “这是楷书”等。 2.中国书法历史

“中国书法源远流长，我们来看看这个宝物是怎么成长的。跟学生介绍从甲骨文一直到现在普遍用的楷书的演变历史（PPT）。练习书法能使人的心境提升到一种种境界，修心养性的最佳途径，能陶冶人的高尚情操，并从中学习做人之道理。我们来看看爱书法者练习书法的VCR。（背景音乐） 3.

最近身边的小伙伴都会骑自行车了，我心里也直痒痒。妈妈看出了我的小心思”，给我买了一辆自行车。太棒了，我立刻兴奋地来到公园学骑车。

虽然想骑车很久了，但真要骑上去，还有点害怕，心想：这么个庞然大物”，我真的能控制好它吗？当我想到其他小朋友都会骑车时，我便勇敢地跨了上去。一开始，我信心十足的学着小伙伴的样子，用力一蹬脚踏板。没想到的是，自行车马上变成了一只猛兽”，一个劲的往前冲；我急忙扶住龙头，但它又摇身一变，成了一个醉汉”，东倒西歪，我越是想稳住龙头，车就晃得越厉害。最后，我终于在这位醉汉”手中败下阵来，摔了个跟头。我膝盖疼得厉害，差点哭了出来。我没作文有放弃，一次又一次的练习，然而还是一次又一次的失败，我有点灰心了。

这时，一直在旁边观察我的爸爸走过来说：没关系，坚持才能成功，我扶住车，再试一次吧。”我觉得爸爸说得很有道理，再次鼓起勇气跨上了自行车。一开始，自行车又晃了起来，不过因为有了前面的练习经验，加上爸爸在后面保驾”，我稳稳的扶住龙头，没有摔下来。经过反复的练习，我骑的越来越好。这时我回过头，想对爸爸说骑自行车也不难嘛。忽然发现爸爸竟然不在车后，正站在远处朝

俞敏洪：生命是一个过程 事业是一种结果

——俞敏洪对全体员工的讲话稿

如果你为了一个事业目标已经竭尽全力，最后即使没有结果，生命本身的丰富也是最好的结果。如果你努力了，但最后失败了，那不是你的错；如果你没有努力，最后失败了，那才是你的错??

人生之中，最重要的就是要明白我们的生命和我们的事业到底是怎么回事。有一句话说的是：“生命是一个过程，事业是一种结果。”

“生命是一个过程”，这就意味着我们每一天都要过得很快乐，因为我们的每一天加起来就是我们生命的全部。如果你每天都不快乐，加起来就是不快乐，如果你每天都快乐，加起来就是快乐。但另一方面，“事业是一种结果”，这就意味着，当你开始做一件事情的时候，你就必须对事情的结果提出非常严酷的要求，因为人们只关心你做事的结果，不关心你做事的过程。如果新东方没有了，人们只会说俞敏洪是个失败者，不会说俞敏洪做新东方的过程很幸福。不管你处于什么职位，你都会发现人们关心的是你在年底能交出什么东西来。人们不会说，尽管这个人到年底什么都没做出来，但是他做的过程很痛苦或者很快乐，所以我们应该原谅他。人们对事业只关注结果，所以不管毛泽东创建新中国时多么辛苦，最后累得满头白发，在痛苦中去世，人们在谈论毛泽东的时候

物流：一个不得不坚持的错误？

2003-02-20 09:11:29

中国的物流概念是从日本引进的。1992年6月，日本后勤系统协会将“物流”改称“后勤”。之后，日本后勤系统协会不仅放弃了日本人最先翻译的“物流”，也不用“后勤”，而直接用英文“Logistics”的日语片假名注音，这意味着日本开始从更加广泛的领域考虑物流问题。

日前，在记者赴山东采访的旅途中，与几位邻座旅客朋友发生了“ 什么是物流”的争论。一位来自水电物资系统的张先生说，顾名思义， “物流”就是物资流通的简称；据我所知，“物流”这个词还是物资流通系统从国外引进的呢！来自铁路工程系统的方先生说，“物流”就是货物运输，公路、铁路、水路、航空、管道运输都包括在内，把货物从一地运到另一地，这就是物流。来自高等院校信息研究所的宁先生则说， “物流”是在正确信息指引下，物质材料有价值的空间位移。来自解放军某部的秦少校说，在军队，物流就是后勤，人员调动、武器装备运输、各种给养调配都属于物流…… 一路上，大家各执己见，各陈其理，角度不同，理解各异，一个“物流”被赋予了形形色色的内涵。为了“正本清源”，也为了求得“真经”，记者特地走访了我国著名的物流专家、北京工商大学教授何明珂博

上周在南京出差，深夜拖着疲惫跟同事聊天，畅谈至凌晨两点。

　　他18岁出来闯荡，没念过大学，今年38岁，是一本著名杂志的设计总监。如果这是一个老套的励志故事，我可能再无兴趣听下去。但他说，我不知道你们这代人是怎么想的。我反感几零后几零后的区分和标签，我跟很多自己的同龄人聊不来。人是靠价值相互认同的，而不是年龄。其实，每一代人都有自己的苦闷，都是这么过来的。你要说奋斗什么的，我从来没有，就是一步步来。房子、车子这些东西，说真的，只要你不傻不笨，踏实做该做的事，到时间都会有的。别去想它，别去管别人怎么做，相信自己的判断。守得住，慢慢来。

　　原新东方老师李笑来在《把时间当做朋友》里写：“我们总是对短期收益期望过高，却对长期收益期望过低。”他指英语，也说人生。说来说去，还是急。

　　有人说，你想成为什么样的人，就到那个人身边去。并不是每个人都有这样的幸运，但这句话或不只关乎职业生涯，也关乎生活智慧。人们容易放大眼前的痛苦或成就，跟年长却开明的前辈交流，他们一望便知你正经历怎样的阶段，现在绊倒你的，不过是一颗螺丝钉；你愁肠百转看不穿的，或许是他们也曾有过的迷茫。

　　在18岁至23岁那段时间，我很爱翻阅名人履历。每知晓一个令人羡慕嫉妒

物流：一个不得不坚持的错误？

2003-02-20 09:11:29

中国的物流概念是从日本引进的。1992年6月，日本后勤系统协会将“物流”改称“后勤”。之后，日本后勤系统协会不仅放弃了日本人最先翻译的“物流”，也不用“后勤”，而直接用英文“Logistics”的日语片假名注音，这意味着日本开始从更加广泛的领域考虑物流问题。

日前，在记者赴山东采访的旅途中，与几位邻座旅客朋友发生了“ 什么是物流”的争论。一位来自水电物资系统的张先生说，顾名思义， “物流”就是物资流通的简称；据我所知，“物流”这个词还是物资流通系统从国外引进的呢！来自铁路工程系统的方先生说，“物流”就是货物运输，公路、铁路、水路、航空、管道运输都包括在内，把货物从一地运到另一地，这就是物流。来自高等院校信息研究所的宁先生则说， “物流”是在正确信息指引下，物质材料有价值的空间位移。来自解放军某部的秦少校说，在军队，物流就是后勤，人员调动、武器装备运输、各种给养调配都属于物流…… 一路上，大家各执己见，各陈其理，角度不同，理解各异，一个“物流”被赋予了形形色色的内涵。为了“正本清源”，也为了求得“真经”，记者特地走访了我国著名的物流专家、北京工商大学教授何明珂博

一个完整得员工招聘过程步骤

第一步招聘前得准备：人力资源规划与工作分析

企业在招聘之前,需要做两项重要得基础性工作，那就就是：人力资源规划与工作分析。企业得人力资源规划就是运用科学得方法对企业人力资源需求与供应进行分析与预测,判断未来得企业内部各岗位得人力资源就是否达到综合平衡,即在数量、结构、层次多方面平衡。工作分析，就是分析企业中得这些职位得职责就是什么,这些职位得工作内容有哪些以及什么样得人能够胜任这些职位。两者得结合会使得招聘工作得科学性、准确性大大地加强。

第二步招聘策略得确定

企业要进行招聘工作，一般需要考虑以下一些方面得问题：

企业需要招聘多少人员？

企业将涉足哪些人才市场？

企业应该雇用固定员工,还就是应利用其她灵活得雇用方式？

在企业内外同时招聘时，企业应在多大得程度上侧重从内部招聘？

什么样得知识、技能、能力与经历就是必须得?

在招聘中应注意哪些法律因素得影响?

企业应怎样传递关于职务空缺得信息？

企业招聘工作得力度如何?

对这些问题得回答其实就就是招聘得策略。招聘得策略包括了对目标人才进行界定，对企业吸引人才得核心优势进行挖掘与推广宣传,以及对招聘渠道与方法得选择等.只有正确得招聘策略才能保证我们得招聘工作有得放矢，百发百中。依据招聘策略以及人力

保险是一个怎样的 工作？

我的保险经历1994年毕业 年毕业 1996年加入保险公司 年加入保险公司 1998年从事组训工作 年从事组训工作 2000年负责全市教育训练 年负责全市教育训练 2002年个人业务部经理 年个人业务部经理 2004年直属一部经理 年直属一部经理

我的心态过程我有一份工作了 这份工作还不错 好累呀 压力太大了 怎么这么多问题 这份工作不值得 我做 混一天算一天 为什么别人能干 好 我的优势在哪里 看来坚持下来是 非常明智的 我太伟大了 保险工作太伟大 了

保险改变了我一个农村的孩子 赤手空拳的闯天 下 保险的门外汉 心浮气躁的秉性 一个抱怨命运不 公的人 保险职业经理人 有妻有女有房有 业 总公司的讲师 踏实稳健的风格 勇立潮头的开拓 者

同样作保险，为何两重天？心里经常想的是什么？ 心里经常想的是什么？ 业余时间做什么？ 业余时间做什么？ 遇到要求怎么做？ 遇到要求怎么做？ 学习精神有多强？ 学习精神有多强？

我所认识的佼佼者1. 2. 3. 4. 于璞 三句话不离本行 每天晚上8点以后才回家 每天晚上 点以后才回家 视荣誉为生命 像吸血鬼一样学习

我所认识的佼佼者1. 2. 3. 4. 李林勇 保险是他的第二生命 根本没有家

　有一个朋友，下岗了，生活过得十分艰难。于是有一天闲暇，他去拜见自己无比敬仰的一位老师，痛哭着向老师倾诉自己人生的不容易和自己生活的种种艰难。他哭泣着说：“我太穷了，几乎穷得一无所有。我这样贫穷地生活着还有什么意思呢?我真想离开这个世界啊!”

　　德高望重的老师默默听完他的哭诉，什么也不说，站起来从一本书里找出一张纸条递给他说：“看过这个纸条，你便知道你是不是真的很贫穷了。”

　　他擦擦眼泪接过那张纸条，拧亮身边的台灯，默默看起来，那张纸条上写着

　　如果早上醒来，你发现自己还能自由呼吸，你就比在这一周离开人世的100万人更有福气。

　　如果你从未经历过战争的危险、被囚禁的孤寂、受折磨的痛苦和忍饥挨饿的难受……你已经好过世界上5亿人。

　　如果你的冰箱里有食物，身上有足够的衣服，有屋栖身，你已经比世界上70％的人更富足。

　　如果你银行户头有存款，钱包里有现金，你已经身居世界上最富有的8％的人之列。

　　如果你的双亲仍然在世，并且没有分居或离婚，你已属于稀少的一群。

　　如果你能抬起头，带着笑容，内心充满感恩的心情，你是真的幸福——因为世界上大部分的人都可

篇一：我是一个任性的孩子

《我是一个任性的孩子》教案

张清河执笔

教学目标： （一）知识目标

1、了解朦胧诗的特点。

2、了解顾城诗歌风格。

（二）能力目标

1、 理解诗歌折射出的诗人的情感态度，进而理解诗人与诗歌的关系。

2、 掌握顾城作品的艺术特色。

教学重点：

1、 分析《我是一个任性的孩子》所表达的思想感情。

2、理解“任性”的具体含义。

教学难点：

1、“任性”具体体现在哪些方面。

2、顾城诗歌艺术特点分析。

教学设计：

教师讲解和学生讨论相结合，完成以下步骤：

1、了解诗人所处时代以及经历、思想、艺术风格，以知人论世。

2、借助意象，进入诗人所描绘的童话意境。

3、增强学生的心智，抵御不健康心理的侵蚀。

教学手段：

多媒体教学

《我是一个任性的孩子》

【导语】

十年文革，酿成一场文化的灾难。难能可贵的是，在那样一个盲目个人崇拜的年代里，在那个手举红宝书、跳着忠字舞、看着样板戏的时代里，中国新兴的一批年青而叛逆的“朦胧诗人”茁壮成长。无数青年人随身都带着一个小本子，抄录并背诵着他们最新流传的诗句——虽然很多人说“读不懂”，但是并不妨碍人们追捧。那时所有的报纸副刊都有诗歌版面或着栏目，那时广播节目里播放的是诗朗诵，那时青年人聚会表演节目你可以读一首新诗。著名的诗人开见面会或签名售书