盲道上的爱阅读

《盲道上的爱》教学实录

东华小学 许晨

教材简析

《盲道上的爱》是教科版《语文》三年级下册第七单元“快乐读书屋”中的一篇以“社会公德”关爱他人为主题的记叙文，文章讲述了一个女儿得了眼疾，母亲做好心理准备，要把自己的眼睛捐给女儿的动人心弦的亲情故事。为了适应以后在无边黑暗中的生活，母亲开始艰难的练习盲道。最终母亲学会了走盲道，而女儿的眼疾也奇迹般的康复了。“我”开始关注盲道，感到关爱盲人、奉献爱心是每个健康人的责任。 设计理念

阅读是学生的个性化行为，本节课的设计以发展学生独立阅读，提高学生的阅读速度，快速理解文章大意的能力。教学中注重引导学生多种形式的读书、并结合体验感悟、交流等一些学习活动，引导学生爱读书、会读书。 教学目标

1、体会“盲道上的爱”，较强奉献爱心、关爱残疾人的社会责任感。

2、默读课文，提高阅读速度。快速理解文章大意。 3、认识文后8个生字。

4、进行扩展阅读，扩大阅读范围，提高阅读量，培养略读能力。 教学重点

默读课文，提高阅读速度。快速理解文章大意。 教学难点

体会文章所表达的思想感情，较强关爱残疾人的社会责任感。 教学准备 多媒体课件。 教学时

去年国庆期间，我和爸爸妈妈在家附近散步时，看到一些盲道时不时被车辆等障碍物堵住，我真为盲人朋友捏了一把汗。

从那时起，我就开始关注起那条人间最苦的道”。我和家人穿街走巷，却发现遍布城区街道、看似寻常的盲道，大多数都很忙”，各种车辆乱停靠、店铺商品乱摆放，盲人无障碍通行”简直成为一句空话，盲道变成了忙”道。于是我们通过盲道随手拍”活动，将问题盲道及时传到微信朋友圈，呼吁更多微友关注盲道。

从那时起，我经过盲道时都会弯腰捡起上面碍脚的石子。我还和小伙伴一起自制爱心小卡片，温馨提醒行人不要在盲作文道上乱停车辆，乱放物品，及时移除盲道上的遮挡物。

从那时起，我也尝试着向每一条畅通的盲道问好。体验闭上眼睛走盲道的感觉，尽管我的脚不认得那八道杆，但是，那硌脚的感觉却是那样真切地从足底传到心间。我明白，有一种挂念深深地嵌入了我的生命。

随着治堵活动有效展开，我们的家乡路桥，正悄然发生巨变，城市慢道多了，交通观念变了，人们更习惯绿色出行；乱占道少了，单行道多了，交通组织更有序了，整个城市变得更加文明畅通。这不正是我们所期盼的吗？

我衷心希望，盲道不再那么忙碌”，这条窄路可以无限宽心地延伸。

爱是一种奇妙的东西，无私、无形，它可能就在不经意间流露，令你瞬间感动。

有一次，我去亲戚家的小区玩耍，玩累了，就坐在旁边的凳子上休息。这时，一位青年引起了我的注意，他的头发乱糟糟的，眼珠子转来转去，似乎在打什么鬼主意！他穿着一件单薄的衣服，把他瘦弱的身子衬得更明显了，与来来往往的路人不同，青年总是走几步停一下，然后东张西望，还喃喃自语：嗯，好！好！”看着他奇怪的神情，我心想：这人怎么那么奇怪？我诧异地望着青年，只见青年的眉头突然皱了起来，快步走到摆满自行车的盲道上。

噢！糟了，他不会把自行车弄坏吧！我不禁为车主们捏了一把汗，可青年没有那么做，他小心翼翼地把自行车从盲道上搬到宽阔的路边，由于瘦作文弱，他搬自行车显得特别吃力，不一会他的衣服被汗浸湿了一大片。一位路过的伯伯微笑着向青年打招呼：嘿，又在搬自行车？”嗯，不然盲道都被占用了。”你多累啊，累坏身子就不好了。”谢谢关心，不过那是盲人唯一的路，不能让我们占了，这会很危险的！”从他俩的对话中，我知道了青年每天都会来整理盲道，刚刚他的奇怪举动原来是为了看哪个盲道被占了而已，看着还在忙碌的青年，我深深地触动了：每天有许许多多的人走过，不是毫不留

《超重的爱》阅读答案

超重的爱肖复兴那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似的挤在一起。大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里等，“儿行千里母担忧”，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面，那样的场面，似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的颜色，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道：“都是你，让我带，带！都超重啦！”只听见她问：“超了多少？”语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。“10公斤！”只有儿子对母亲才会这样肆无忌惮。听口音，是南方人。于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下来，把捆

爱的考核阅读答案

纽约一家幼儿园公开招聘园长,由于待遇极其优厚,一时见报名者众多,其中还包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的女大学生,但经过考试,最终被录取的却不是他们,而是一个扎着小辫儿的极文静的姑娘----她叫梅丽。

请看最后一轮面试吧!

面试地点在二楼,楼梯拐角处有个脏兮兮的小男孩儿,拖着鼻涕,正站在那儿泪汪汪地等着什么.当众多的应聘者穿梭在长长的楼梯间去面试时,只有梅丽一个停了下来,她（ ）掏出手帕给孩子擦了擦鼻涕,（ ）亲切地说了一句:“别哭,是不是找不着妈妈了?别哭,等我一会儿,姐姐去去就来,带你找妈妈!”

请再注意后来的情节:

面试之后,众多的应聘者都匆匆下楼,视若无睹,惟有梅丽把脏兮兮的小男孩抱了起来,那么亲切地哄他,那么认真地给他唱歌,那么投入地给他讲故事----而这一切,被早已假设好的录像机全都录了下来!

天啊!考生们谁也没发现,这个小男孩儿,原来是幼儿园方面专门安排的! 当园长宣布被录用者是梅丽并播放了刚才的录像时,所有的报考者都羞愧地低下了头头----她们（显然，果然，居然）已恍然大悟,自己被淘汰乃是一种（显然，必然，果然）!因为她们尽管知识渊博修养深厚，却恰恰缺少一种叫做“爱”的东西。

篇一：爱的考核的阅读答案

请再注意后来的情节：面试之后，众多的应聘者都匆匆下楼，视若无睹，唯有雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这一切，被早已架设好的录像机全部录了下来！

天啊！应聘者谁也没有发现，这个小男孩儿，原来是幼儿园方面专门安排的！ 1．“所有的应聘者都羞愧地低下了头——她们显然已恍然大悟”中“恍然大悟”的意思是（ ） a．突然间愣住了b．一下子就明白了c．过了一会儿才明白d．别人告诉之后才明白

3．她们“悟”出了什么道理？（ ）

4．读了这篇短文，你有什么感想或明白了一个什么道理？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：

篇二：爱的考核的阅读答案 1．看到了好像没有看到一样；： 2.众多应聘者

爷爷的伞柄

我六岁那年，房梁上挂起了一根淡黄色的伞柄。

爷爷说我，家里最小，淘气过火，特立此为家规。并指着梁上的伞柄，说是“棍棒底下出孝子”，不打不成方圆。

我暗自好笑。隔壁张阿姨家不是也是一根鸡毛掸子，几时用来打过她孩子啦。自然，吵闹打架还是不少，上门诉苦的人也不少。爷爷一恼之下，举起伞柄，狠狠地打了下来。我吓得哭了起来。咦，不痛，爷爷的伞柄只是轻轻地碰了一下我的屁股。我说呢，那根伞柄是用来吓唬我的。

有一天，外面下着雨。我站在阳台上，见有人撑着油纸伞走过，便扔下了一只煤球。“啪”，油纸伞破了，露出了一个窟窿。那人放倒伞，抬头往上瞧。我慌忙躲到床底下的大澡盆里。一会儿，那人和楼下的老伯上来了，不见人影，说了好多恼火的话。我看到那双大胶鞋在床沿边上移来移去，十分地害怕。还是老伯说了不少好话，那人才走了。

晚上，爷爷回来了，老伯告诉了他。爷爷绷着个脸，责令我趴在圆凳上。好啊，我嬉皮笑脸地扯下小裤衩，屁股翘得高高的，爷爷取下那根伞柄，“噼啪噼啪”，猛抽了好几下。这次爷爷来真的了。我大哭了起来。屁股上留下一条条红杠杠。好几天，我的屁股一沾凳子就疼。

我开始怨恨起爷爷，也怨恨起那根淡黄的伞柄。乘着爷爷外出，我爬上凳子，拿下那根伞柄，跑到离家很远的地方

我有一双月牙似的眉毛。两只在阳光下闪闪发亮的眼睛。一只小巧的鼻子长在它们中间，加上一张爱笑的嘴巴。走起路来，脑后的黑发一甩一甩的，这就是我啦。

我喜欢阅读，奶奶帮我梳头的时候，我手里拿着书；吃早饭的时候，我总爱边吃饭边看书。妈妈叫我放下书，好好吃饭。我说：看书不用嘴巴”。妈妈马上不发炮弹”了作文。

记得有一次看书，总觉时间太少，眼珠一转，想出一条妙计”。我装着肚子疼，拿起一本书冲进了卫生间。进去了之后，我马上把门反锁，开心地看起了书。过了很久，有人来敲门。把我结结实实吓了一跳

书对我来说，就像缩水后的老师，教给我许多知识。每天，我都很期待阅读时光的到来。

这就是我，你想和我一起阅读吗？

《爱的教育》阅读理解及答案

在文章《爱的教育》里，你将会学习到哪些值得你去领悟的内容呢?让我们来做做题目试试吧!下面小编为大家带来《爱的教育》测试题题目及其参考答案的内容，希望大家喜欢。

《爱的教育》阅读原文

①蒋风先生最近荣获一个大奖第十三届国际格林奖，成为首次获此殊荣的中国人。年内他将赴日本领奖。

②日前，在金华举行的中国童诗年会上，蒋风与老诗人圣野喜相逢，他对圣野说：想把这笔奖金贡献给我国的儿童文学评奖活动，就像当年陈伯吹先生曾经做过的那样。

③蒋风小时候叫蒋寿康，由于家里经济拮据，直到上小学3年级的年龄，才走进小学堂读书。

④在学校里，教蒋寿康算术的是斯紫辉老师。斯老师是诸暨人，长得美丽端庄，常穿着一件长旗袍，脸上带着微笑。

⑤斯老师爱孩子，她有一套很好的教学方法，经常讲故事给孩子们听，和他们一起做游戏，循循善诱地培养学生良好的性格和品德。

⑥有一个学期，斯老师每周安排一堂故事课，专门给同学们讲意大利作家亚米契斯的名著《爱的教育》，整整讲了一个学期。孩子们为故事中的人物深深感动。

⑦学期结束时，斯老师举行了一个特别的班会，她把班上的许多同学用书中的人物来命名，勤劳的就叫裘里亚，正直的就叫比卡隆，

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善良的就叫西西洛，勇敢的就叫马尔柯蒋寿康坐在

每个人的妈妈都很独特：爱运动的妈妈、爱旅游的妈妈而我却有一个爱阅读的妈妈。

她的读书范围很广，历史、百科、绘本她统统都读，并且读得很深入，连哪一篇讲什么内容她都能说出来。

她真的很喜欢读书。记得有一天早晨，我起来上卫生间，在回卧室的途中，无意向妈妈的房间瞟了一眼，妈妈的房门没有关紧，露了一点儿小缝。我很好奇便推开门，我不禁怔住了：妈妈坐在床上，盖着被子，身子倚着作文床背，双手捧着书，在那儿津津有味地读着。我的天！才七点十分！窗外，天刚蒙蒙亮，云也没有出来，只有几只早起的鸟儿在树头鸣叫。

我的妈妈不仅自己爱读书，也经常指导我读书。她告诉我：读书好，好读书，读好书。好书包括：世界名著、人物传奇，以及能够启迪我思想的书，这样可以更好地让我吸收书内的养分。

有这样一位爱阅读的妈妈，我感到十分幸福。而且我要更努力地学习，争取做得比她更好。