清华大学精密仪器系课程设置

北京理工大学珠海学院

《精密仪器/智能仪器课程设计》教学大纲 课程编号： 01110630

课程名称：精密仪器/智能仪器课程设计 Precision instruments/Intelligent instrument design course

学分： 2.0 学时： 32

一、目的与任务

为实现培养目标，本实践教学环节的目的与所承担的任务是：通过实践环节培养、提高和检验学生进行精密仪器/智能仪器的设计与开发的能力。

设计题目：医疗点滴监测报警系统的设计

基本设计任务：必做。

1.能够判断有无药液（以自来水替代）液滴滴下，当出现在连续的5秒内无液滴滴下时能声音报警（蜂鸣声）。

2.能够判断药液滴速是否正常（40~60滴/分钟），当出现超出正常滴速范围时能声音报警（蜂鸣声）。

3.能够显示滴速值，可以是数码管显示，也可以是液晶显示。

拓展设计任务：选做。

1.声音报警功能拓展为语音报警：“请注意现在无药液滴下，须立即告知护士”，可手动停止语音报警。

2.可以设定和修改正常的滴速范围。

3.可以恒温加热液滴（防止冬天因太凉而引起血管痉挛）。

4.其它拓展功能。

三、考核与成绩评定

考核性质：考查课，五级制

考核形式：操作与报告结合

考核模式：过程考核模式

成绩评定办法：

总成绩=考勤

1.热辐射：物体由于温度较高而向周围温度较低环境发射能量的形式称为热辐射。这种物体称为热辐射源。热辐射光源：电流流经导电物体，使之在高温下辐射光能的光源。包括白炽灯和卤钨灯两种。

2.气体放电光源具有以下共同的特点：1）发光效率高，比同瓦数的白炽灯发光效率高2~10倍，因此具有节能的特点；2）由于不靠灯丝本身发光，电极可以做得牢固紧凑，耐震、抗冲击；3）寿命长，一般比白炽灯寿命长2~10倍；4）光色适应性强，可在很大范围内变化（3百年）。

脉冲灯

特点：在极短的时间内发生很强的光辐射。 结构和工作电路原理如图所示：直流电源电压Uo经充电电阻R，使储能电容C充电到工作电压Uc。Uc一般低于脉冲灯的击穿电压Us，而高于灯的着火电压Uz。脉冲灯的灯管外绕有触发丝。工作时在触发丝上施加高的脉冲电压，使灯管内产生电离火花

线，火花线大大减小了灯的内阻，使灯“着火”。电容C中储存着大量能量可在极短的时间内通过脉冲灯，产生极强的闪光。脉冲灯适合于做彩色摄影的光源。 3.固体发光光源（平板发光器件、平板显示器） （一）场致发光光源 1.场致发光定义：固体在电场的作用下将电能直接转换为光能的发光现象。也称为电致发光，也是一种常见的非相干光源。

2.固体场致发光器

C2

2-1 表征金属材料的力学性能时，主要有哪几项指标？

解：表征金属材料的力学性能时，主要指标有：强度（弹性极限、屈服极限、强度极限），刚度、塑性、硬度。 2-2 常用的硬度指标有哪些？

解：常用的硬度指标有三种：布氏硬度（HBS）、洛氏硬度（HRC－洛氏C标度

硬度）、维氏硬度（HV）。 2-3 低碳钢，中碳钢，高碳钢的含碳量范围是多少？

解：低碳钢（C≤0.25%）；中碳钢（0.25%＜C≤0.6%）；高碳钢（C＞0.6%） 2-4 什么是合金钢？钢中含合金元素 Mn,Cr,Ni,对钢的性能有何影响？ 解：冶炼时人为地在钢中加入一些合金元素所形成的钢就是合金钢。 其中加入Mn可以提高钢的强度和淬透性；加入Cr可以提高钢的硬度、耐磨性、冲击韧性和淬透性；加入Ni可以提高钢的强度、耐热性和耐腐蚀性。 2-5 非铁金属共分几大类？具有哪些主要特性？ 解：有色金属主要分为以下几类：

1）铜合金：良好的导电性、导热性、耐蚀性、延展性。

2）铝合金：比强度高，塑性好，导热、导电性良好，切削性能良好。 3）钛合金：密度小，机械强度高、高低温性能好，抗腐蚀性良好。 2-6 常用的热处理工艺有哪些类型？

***********药业有限公司

1.概述

GMP文件

我公司质量管理部精密仪器室位于质检楼二楼，涉及到的仪器有高效液相色谱仪、气相色谱仪、紫外吸收分光光度计等。该检验室主要负责公司成品、原辅料、包材理化检验，出具检验报告。检验项目主要包括鉴别（保留时间对比等）、检查（有关物质测定）、含量测定等。

为进一步提高质量管理部精密仪器室的管理水平，发现并尽可能消除一些潜在的风险对检验结果造成的威胁，根据公司《风险管理规程》（ 编码： ）文件中的有关规定，质量管理部特组织相关人员开展了对精密仪器室的风险分析。 2.目的

作为药品生产企业,产品质量控制至关重要,而精密仪器又作为控制质量必不可少的仪器设备,而且其涉及面广,成品,原辅料,包材等的质量检验都会涉及到精密仪器的操作。因此,为进一步提高对精密仪器室的管理水平，发现并尽可能消除一些潜在的风险对产品质量造成的威胁，根据《风险管理规程》、（编码： ）和《2012年质量风险管理主计划》文件中的相关规定，质量部特组织相关技术人员开展了对精密仪器室的风险分析。 3.范围：适用于质量部精密仪器风险评估。 4. 引用相关标准及产品有关资料

4.1 《药品生产质量管理规范》（2010

***********药业有限公司

1.概述

GMP文件

我公司质量管理部精密仪器室位于质检楼二楼，涉及到的仪器有高效液相色谱仪、气相色谱仪、紫外吸收分光光度计等。该检验室主要负责公司成品、原辅料、包材理化检验，出具检验报告。检验项目主要包括鉴别（保留时间对比等）、检查（有关物质测定）、含量测定等。

为进一步提高质量管理部精密仪器室的管理水平，发现并尽可能消除一些潜在的风险对检验结果造成的威胁，根据公司《风险管理规程》（ 编码： ）文件中的有关规定，质量管理部特组织相关人员开展了对精密仪器室的风险分析。 2.目的

作为药品生产企业,产品质量控制至关重要,而精密仪器又作为控制质量必不可少的仪器设备,而且其涉及面广,成品,原辅料,包材等的质量检验都会涉及到精密仪器的操作。因此,为进一步提高对精密仪器室的管理水平，发现并尽可能消除一些潜在的风险对产品质量造成的威胁，根据《风险管理规程》、（编码： ）和《2012年质量风险管理主计划》文件中的相关规定，质量部特组织相关技术人员开展了对精密仪器室的风险分析。 3.范围：适用于质量部精密仪器风险评估。 4. 引用相关标准及产品有关资料

4.1 《药品生产质量管理规范》（2010

清华大学美术学院本科生课程设置与学分分布

1．人文社会科学基础课程 40学分 (1) 思想政治理论课 14学分

10610183 思想道德修养与法律基础 3学分 10610193 中国近现代史纲要 3学分 10610204 马克思主义基本原理 4学分

10610224 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4学分 (2) 体育 4学分

第1-4学期的体育(1)-(4)为必修，每学期1学分；第5-8学期的体育专项不设学分，其中第5-7学期为限选，第8学期为任选。体育课学分不够或不通过者不能本科毕业及获得学士学位。

(3) 外语 16学分

第一学年至第二学年外语课为必修课，每学期4学分，共16学分。

日语、德语、法语、俄语等小语种外语课程的选课要求详见《学生手册》(2009)。 (4) 文化素质课 6学分

要求在本科学习阶段修满6学分文化素质教育课程，其中必须包含2门文化素质教育核心课程及1-2学分的《文化素质教育讲座》课程。

文化素质教育核心课程划分为八大课组：①哲学与人生、②历史与文化、③语言与文学、④艺术与审美、⑤科技与社会、⑥当代中国与世界、⑦基础社会科学、⑧数学与自然科学。文化素质教育核心课

精密仪器管理制度

一、精密仪器日常维护

1、做好仪器入库登记，建立台账。

2、仪器分类置放，摆放整齐。

3、不定期对仪器进行检查、维修与保养，掌握仪器的性能以及使用情况。

4、若仪器长期不使用，应将电池卸下分开存放，并且电池每月应充电一次。

5、搞好仪器室的日常卫生，保持仪器室的卫生整洁。

二、精密仪器借领规定

1、学生实习时凭学生证或由实习指导老师到仪器室办理借领手续，以小组为单位领取仪器，小组长签名后方可领出仪器。

2、领仪器时应当场清点检查，实物与清单是否相符，仪器及其附件是否齐全，背带及提手是否牢固，脚架是否完好等，如有缺损，应立即补领或更换。

3、学生借出仪器后，应爱惜自己的仪器，不得与其他小组擅自调换和转借。

4、实习结束应及时收捡仪器，送还借领处检查验收，办理归还手续。如有遗失或损坏，应写出书面报告说明情况，并按有关规定给予赔偿。

5、精密仪器原则上不外借，特殊情况需外借时需经系领导批准，并办理借领手续。

清华大学

化学专业《仪器分析》期末考试试题（D卷）

姓名 _____________________ 学号______________________ 班级

-、判断题（正确的在后面括号内打“ ，错误的打X ，每小题2 分，共10分）

1.提高分离电压是增加毛细管电泳分离效率的主要途径，只要提高分离

电压任何难分离物质对都可获得分离。这也是毛细管电泳应用广泛的主要原因。（）

2.在核磁共振波谱分析中，测定13C比测定1H的灵敏度高，但13C谱的分

辨率低（）

3.压力变宽引起中心频率偏移，温度变宽不引起中心频率偏移（）

4.恒阴极电位中，电解分析完成的时间取决于溶液的起始浓度（）

5 .原子光谱分析中，共振线是指由第一激发态回到基态所产生的谱线，通常也是最灵敏线、最后线。（）

二、选择题（每小题2分，共20分）

1.在色谱分析中，调整保留时间实际反映了______________ 之间的相互作

用。

A.组分与流动相

B.组分与固定相

C.组分与组分

D.流动

相与固定相

2.在长1 m的色谱柱上测得两组分的分离度为0.75,若要使两组分完全分离，则柱长应为 ______

A.0.5m

B.1.5m

C. 2m

D. 4m

3.分子外层电子吸收辐射能跃迁到激发态，再通过无辐射弛豫方式转

《 精密仪器设计》

实 验 指 导 书

陈曼龙 牛文莉 杜宇波编 写

适用专业：测控技术与仪器（精仪）

陕西理工学院机械工程学院

2007年 4 月

1

前 言

本课程首先系统地论述了测控仪器的精度设计、总体设计的理论与方法，其次分析了在总体设计时如何考虑测控仪器的机械系统、电路系统、光电系统设计的主要问题和方法，最后还对现代设计方法进行了论述。

为了使学生更好地理解和深刻地把握测控仪器设计内容，在进行理论课教学的基础上，训练和培养学生对精密传动件制造工艺、仪器精度理论的理解和使用仪器完成具体测量任务的能力。为今后进行仪器的设计奠定基础。

根据所学知识，按给定设备自行设计实验方案和选择实验所用仪器，完成丝杠副的测绘和主要零件的工艺规程编制。完成螺距误差测量和误差分析。实验内容主要包括零件测绘、编制精密传动件制造工艺流程；利用

2

已有测量仪器订立测量方案；对待测对象丝杠螺旋线进行分析； 进行丝杠螺旋线误差测量并对实验数据处理，展开测量精度讨论。实验除涉及本门课程《精密仪器设计》必要知识（主要包括仪器精度理论、精密机械系统的设计直线导轨设计与误差分析、仪器总体设计）外，还包含《精密仪器制造》（滚珠丝杠工艺的了解）、《精密测

《 精密仪器设计》

实 验 指 导 书

陈曼龙 牛文莉 杜宇波编 写

适用专业：测控技术与仪器（精仪）

陕西理工学院机械工程学院

2007年 4 月

1

前 言

本课程首先系统地论述了测控仪器的精度设计、总体设计的理论与方法，其次分析了在总体设计时如何考虑测控仪器的机械系统、电路系统、光电系统设计的主要问题和方法，最后还对现代设计方法进行了论述。

为了使学生更好地理解和深刻地把握测控仪器设计内容，在进行理论课教学的基础上，训练和培养学生对精密传动件制造工艺、仪器精度理论的理解和使用仪器完成具体测量任务的能力。为今后进行仪器的设计奠定基础。

根据所学知识，按给定设备自行设计实验方案和选择实验所用仪器，完成丝杠副的测绘和主要零件的工艺规程编制。完成螺距误差测量和误差分析。实验内容主要包括零件测绘、编制精密传动件制造工艺流程；利用

2

已有测量仪器订立测量方案；对待测对象丝杠螺旋线进行分析； 进行丝杠螺旋线误差测量并对实验数据处理，展开测量精度讨论。实验除涉及本门课程《精密仪器设计》必要知识（主要包括仪器精度理论、精密机械系统的设计直线导轨设计与误差分析、仪器总体设计）外，还包含《精密仪器制造》（滚珠丝杠工艺的了解）、《精密测