2010～2017年的所有动画

动画创意课 程 总 结

本学期担任08级影视动画班的动画创意课程的教学工作，以下便是本人的课程总结报告。

一、 本课课程开设的目的要求

该课程设置的目的：课程的性质和任务为专业必修课。

动画艺术独特、神奇，它横跨艺术与科学两大学科，集人类最辉煌的两种不同的创造性思维于一体，高水平的动画作品蕴藏着丰富的设计思想和很高的审美价值，动画作品在创意和制作上都有着必须遵循的审美要求和设计原则。动画角色造型创意在动画的制作过程中占有很重要的地位，一部好的动画作品，离不开好的造型创意，没有动画的前期模型的制作，就没有一部动画片的诞生。所以，影视动画角色造型的设计与制作则作为本学课程学习的重点。而做为影视动画专业的学生，这也将为他们以后的动画制作打下好的基础。通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求： 1、理解动画片的概念与工作流程。2、掌握角色模型的设计和制作原理。3、能独立设计动画角色模型。4、能够把设计的角色模型做成三维模型。同时，培养学生的艺术鉴赏能力、动手能力；具有严谨的学风、创新意识和创新精神、科学的求学态度；具有团队合作精神。

二、 课程教学的实施

通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：理解动画片的概念与工作流程。能编故事，写剧本。会写动画脚本。能够

1986~2002年翡翠台(TVB)和本港台(ATV)播放过的所有动画片

1986~2002年香港播放过得所有动画片名单,翡翠台（TVB）和本港台(ATV)
1986 ATV 播放过的动画
伏魔小旋风
怪猫猫油榚
女强人奥斯卡
亲子剧场之大冒险
瑞士家庭漂流记
无敌三四郎
小甜甜
迅雷特工
宇宙泰山

1987 ATV 播放过的动画
31世纪战
变形金刚(第二辑)
大都会小子
大漠小英雄
计算机战士
古堡勇士莱特雅斯
怪侠卡仔
龙威
梦战士
南十字宫
神奇小子
树熊历险记
小金毛
摇摆少年梦
猿飞
1988 ATV 播放过的动画
超音战士
接触
梦幻世界
南极历险记／魔幻岛历险记
俏皮小八宝
太空三剑侠
我爱士多啤梨
小安娜的故事
银牙

1989 ATV 播放过的动画
超能力魔美
橙路
冲出世界
飞天潜艇
功夫小子
精灵小鬼头
冒险岛
明天会更好
南瓜酒
奇天烈百科全书
俏皮小仙女
斯路迪王子
天外小B头
新天威勇士
小妇人
银河烈风
约鱼郎
战球小子
罪恶小萜星

1990 ATV 播放过的动画
超能小宝宝
恶魔君
改造人战士
球场小神将
山T女福星
神剑英雄
神马魔迹
我系西瓜刨
旋风侠

1991 ATV 播放过的动画
动物村
高立的未来世界

那些年我们曾经追过的动画（献给逐渐长大的80后们）

看动画是每个80后年少时最美好的记忆之一，亲爱的小伙伴们，你们还记得曾经的那段看动画的岁月吗？那是一个纯粹美好的年代，光电肿菊还没有放出黄金档只许播国产动画的大招，每天晚上电视上总是轮番播着来自各个世界各国的动画片，不像今天的电视荧屏，从早到晚只有喜羊羊与灰太狼一个选择，那是一个娱乐匮乏的年代，没有手机，没有网络，每天放学后，只有动画片陪伴着我们欢乐与哭泣。好啦，煽情完毕，今天小编就要和大家一起来八一八那些年我们曾经追过的动画片，聪明的小伙伴，看一看下面的哪些动画，能够勾起你童年最最纯真美好的回忆。

对于现如今的80后来说，小时候电视荧幕上播放的动画片就是一个万国总动员，世界各国的知名动画，我们都能够在电视上看到，今天是我们80后动画开八的第一期，那么就让我们从欧美动画开始，

第一篇：欧美动画TOP10。（排名不分先后） 第一名：变形金刚

“汽车人，出发”,还记得擎天柱这句铿锵有力的台词吗？《变形金刚》是国内最早引进的美国动画之一，小编至今还记得当年和小伙伴们一起在大院子里手拿变形金刚，嘴里喊着裤裤切切切打斗的日子，有点傻，但是现在想起来却无比怀念。 第二名：猫和老鼠

Tom&Jerry,小

第七课简单的动画补间动画和丰富的补间动画

三维目标：

知识与技能：1.了解补间动画的原理。2.初步掌握创建补间动画的基本方法。

过程与方法：通过动画编辑部，知道补间动画的优点，能在自己的动画中应用补间动画。 情感态度和价值观：感受补间动画的优点，提升创作兴趣。 教学重难点：

教学重点：1.将库中的元件拖动到舞台。2.将图片转化为图形元件。3.创建动画补间动画。

4.设置补间动画的效果：旋转、透明度、颜色渐变等。

教学难点：设置补间动画的效果：旋转、透明度、颜色渐变等。 教学过程：

导入：1.展示范例“金鱼”，提问：如何让金鱼的尾巴和头、鱼鳍动得自然些？ 2.发给学生范例，请学生参考书本，思考并回答。 一、补间动画的原理：

1.知识链接：补间动画是创建随时间移动或更改的动画的一种有效方法，其原理是先制作两

个关键帧作为起始帧和结束帧，两个关键帧之间的过渡动画则计算机自动运算而成。在FLASH中，补间动画包括动画补间动画和形状补间动画。

2.思考：在给金鱼尾巴创建动画补间动画时，为什么最后一个是虚线？ 3.回答：补间动画一定要有两个关键帧作为起始帧和结束帧。

4.提问：为什么在给鱼鳍添加补间动画后，库中出现了补间1，补间2等内容？

5.

区域楼盘名称地址类型装修情况均价(元/平交房时间总户数备注

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静安君御豪庭静安西康路633弄公寓毛坯400002009-03-01209户

闵行富林苑三期闵行疏影路888号（七莘路公寓毛坯160002009-03-01200户

闵行惠明苑(宝地福城) 闵行 联明路368号公寓毛坯128002009-03-0143户有原地址 无新地址浦东玉宇新苑浦东区新川路1100弄公寓毛坯110002009-0

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中国17年（1949-1966）动画电影对当代动画的启示 孙唯一

（陕西科技大学设计与艺术学院，陕西，西安，710021）

[摘要]：本文主要是研究了近代的（1949-1966）年的近代的电影艺术动画艺术的存在对现在的动画行业的发展究竟造成了多大的影响。中国近代的艺术发展基本上都是跟社会形态已经政治目的相联系的，电影的政治色彩之浓厚，是其他的艺术形式所难以企及的，因为电影可以直观的利用很明确的方式将要说的话表达出来，事关中国直观的去接受这样的一个思想上的冲击。动画片也主要是一贯的美术片的主体地位，对以后的发展产生了不必要的障碍。

[关键词]：政治色彩；意识形态；教育大众；美术片；商业化

[引言]：中国十七年的电影无论都是为了迎合那个那年代的口味而制作的，它可以说是在一个特定的历史条件形成的，当一个阶级掌握了操纵权的话，就渴望在文化领域享有自己的领导地位，用特殊的文化形式来统治人们的思想，那个时候的电影就是起到了这样的一个作用，正如美国马克思主义文艺理论家杰姆逊所说：“发动一场经济、政治的革命必须有一场文化革命来完成这场社会革命”每一场变革都要有一场文化上的变革。只有在文化领域上进行了必将重

序号_40___

《 世界经典动画与配乐 》论文

论文题目：

论剧场版动画，TV动画，动画艺术短片的区别及其配乐特色

姓 名 张丁力

学 院 土木与交通工程学院 学 号 3112003416 联系方式 13560326432

2014 年 11 月 11 日

姓名 张丁力 序号 40

关于动画的类型，我们常见的有剧场版动画，TV动画和动画艺术短片。下面我对这三种类型的动画进行简要分析。

剧场版动画是在影院公映的动画作品，是日本动画按传播方式分类的一种，在中国又被称为电影版。通常片长为90分钟，制作成本一般高于OVA及TV动画。不论在人物动作的流畅感，还是使用的分色数，甚至每秒的帧数上，都比电视版动画和原创动画录影带有明显的提升。因此画面精度是三者中最高的。

通常

本人毕业论文!

四川音乐学院绵阳艺术学院

本科毕业论文（设计）

中国独立动画对中国动画未来走向

的影响

学生所在系（院） 造型与设计艺术系

专 业（方向） 动画 (影视动画)

年 级

姓 名

学 号

指导教师姓名 陈继光

完 成 时 间： 2011 年 5 月

本人毕业论文!

目 录

中文摘要…………………………………………………………………….….1

英文摘要………………………………………………………………………..1

一、独立动画……………………………………………………………….….2

1、独立动画概念简析……………………………………………………...….2

2、独立动画的特征及意义………………………………………………....…3

3、国外独立动画简述………………………………………..……....…..……5

4、中国独立动画………………………………………..……..……..……..…6 小结………………………..………………………………………..………..…7

二、中国独立动画对中国动画的影响……………………………………..…7

1、中国动画简述………………………………………………………………

“四步走法”解决2010年国考数字推理所有题型

第一步：整体观察，若有线性趋势则走思路A，若没有线性趋势或线性趋势不明显则走思路B。 注：线性趋势是指数列总体上往一个方向发展，即数值越来越大，或越来越小，且直观上数值的大小变化跟项数本身有直接关联

第二步思路A：分析趋势

1、增幅（包括减幅）一般做加减。

基本方法是做差，但如果做差超过三级仍找不到规律，立即转换思路，因为公考没有考过三级以上的等差数列及其变式。

【例1】-8，15，39，65，94，128，170，（） A．180 B.210 C. 225 D 256

【解析】观察呈线性规律，数值逐渐增大，且增幅一般，考虑做差，得出差23, 24, 26, 29, 34, 42，再度形成一个增幅很小的线性数列，再做差得出1，2，3，5，8，很明显的一个和递推数列，下一项是5+8=13，因而二级差数列的下一项是42+13=55，因此一级数列的下一项是170+55=225，选C。

【总结】做差不会超过三级；一些典型的数列要熟记在心

2、增幅较大做乘除。

【例2】0.25，0.25，0.5，2，16，（） A.32 B.