没有名分的爱还是爱吗

　　如果不是因为这件事，也许我从此再也不会跟她有什么交集。曾经，她一而再，再而三的冷漠让我选择了悲伤地离开。毕业后，我在昆明过着独自打拼的生活，我以为自己已经忘记，以为自己终将会痊愈，然而……

　　那天刚刚下班，我便收到一条短信：“有件事情想让你帮帮我，虽然我知道不该再打扰你，可是我真的没办法了，我现在很落魄。”

　　她是静，一个认识了快9年的女孩，我深爱着的女孩。

　　我看完短信，立马回了个电话回去：“你现在想起我来了，有什么事？”

　　“我怀孕了。”

　　听完这句话，我脑袋翁一声的，一股莫名的气愤以及心痛顿时涌上心头。

　　“怀孕了？你找那男的去啊，你找我干什么？！”

　　“他跑了，人也不知道哪里去了，电话也打不通了。我不敢告诉父母和同学，只有几个朋友知道这个情况。说完她开始啜泣起来。

　　我最听不得女孩子哭，心便开始软了下来，一种悲伤的感觉再次袭来。点燃了一根烟，以平缓一下自己的情绪。

　　问了一些具体的情况，我说“好吧，我知道了，我想想办法，明天给你汇钱过去，你把卡号发过来。”然后又说了一些安慰的话，便挂了电话，然而内心还沉浸在悲伤当中，久久不能平静。

　　那夜，彻夜未眠，一个人蹲在墙角一支接着一支地抽着烟，愤怒，失望，悲伤都随着屡屡烟气弥漫开来，眼睛竟

没有爱就没有教育

教育需要爱。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育者最可

贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱”。 教师面对学生是没有选择的，教师必须爱每一个学生。这种爱是教师培育桃李的感情基础，这种爱是教师开发和拓展学生智商与情商的基石，这种爱具有迁移性，教师的学生的爱，会内化成学生对教师的敬爱性。学生一旦体会这种真情友谊，就会“亲其师，敬其师”，从而“信其道”。 教师的爱是真诚的爱——发自内心的情感。

世界上的爱各种各样，而老师对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在教师深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。老师对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。老师的爱不仅是个人之间的一种态度，一种积极的肯定情感，它还是一种评价。因此，学生往往把老师对自己的关怀、爱护、信任等与老师对自己的评价联系在一起，同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起。老师的一句话有时能改变一个学生的一生。由此可见，老师对学生的爱对教育好学生是

没有爱就没有教育

教育需要爱。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育者最可

贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱”。 教师面对学生是没有选择的，教师必须爱每一个学生。这种爱是教师培育桃李的感情基础，这种爱是教师开发和拓展学生智商与情商的基石，这种爱具有迁移性，教师的学生的爱，会内化成学生对教师的敬爱性。学生一旦体会这种真情友谊，就会“亲其师，敬其师”，从而“信其道”。 教师的爱是真诚的爱——发自内心的情感。

世界上的爱各种各样，而老师对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在教师深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。老师对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。老师的爱不仅是个人之间的一种态度，一种积极的肯定情感，它还是一种评价。因此，学生往往把老师对自己的关怀、爱护、信任等与老师对自己的评价联系在一起，同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起。老师的一句话有时能改变一个学生的一生。由此可见，老师对学生的爱对教育好学生是

　　已经差不多年多没有在这里写下自己的感情故事，今晚，我想说说这两年来经历过的感情。

　　曾经说的放不下的那个他，不知道此刻他在干什么，而我，总想在键盘的指尖上敲点着过去，现在，或者将来的想象。是的，两年多了，我放下了他，12年我的《思念的眼泪》就是为他而流，14年，当我嘴角边上扬起微笑，我想就是谢谢他让我放下。

　　下一站，我感到很幸福。也以为，没有他，我不会幸福。其实幸福就在身边，我要抓住，于是我遇到了另一个他。可以说不是遇上，而是我的选择。选择没有对错，既然选择了你，你选择了我。我们就要好好经营每一刻幸福，有很多很多的感动，零星的，瞬间的，都让我这个曾经迷茫的小女人再次感到爱情的感动。

　　若是相爱，便没有时差

　　从成为女朋友身份开始，总觉得不习惯，不习惯多一个人的关心，不习惯多一个人的约束，不习惯有着个男朋友

　　于是，我偷偷把自己恢复了一个人的身份，却没有告诉你，又很无赖地享受着你的关爱。贪无止境，我想就是我的状态了。渐渐地，忽略了你很多，你却不敢抱怨，因为你的抱怨会让我的任性更泛滥，直到对你说”分手“。于是你总是小心翼翼，生怕惹我生气。日子就这么下去，记得有那么一段时间，对你不理不问，甚至对你的理和问都觉得心烦。

　　我们的爱情种子却没有在

篇一：对与错,是与非。没有对错,只有因果.

对与错，是与非。没有对错，只有因果。

对与错，是与非。对自己本身而言是存在的，是要时时刻刻分辨的。所想所言所行是否有利于自己的富裕与安全就构成了对错是非。勤劳生产，无恶不惹人生气使坏，就能富足安全，就是对和是。懒惰邪恶，使自己贫穷苦难就是错与非。但对于外人对我们自己的好坏而言，就没有对错是非之分了，即使有对错是非分别，也是偶然例外。对于外界对我们自己的好坏来说，就是我们作用于外界的反作用，像镜子一样，完全是我们自己的长期的言行意的反映。我们勤劳无恶，就会得到他人给我们的富裕安全，我们自己懒惰邪恶，就会得到他人给我们的贫穷苦难。

儒佛道及传统文化反对讲别人的错与对，或者反对说是非。当然说别人的错，通常是抱有敌意的，别人会生气而使坏，我们自己受灾，所以不是出于报仇或争取什么，人们是不会讲别人坏话的。但应该从哲学上把这个问题推进一步。即从因果关系上讲，别人是绝对没有对错的。或有对错只是相对的，暂时的。比如人借我的钱不还，这人是错的。但这错相对于一个假定才是正确的。这个假定就是在社会上我没借人钱不还。佛教认为每一件事都是有原因的，别人借我钱不还，必是我先前借人钱不还或亏欠他人的结果，这样说来，人借我钱不还不但没错

我们这个地球，是一个充满爱的地球，但是如果没有爱，会发生什么呢？

当我们的地球失去了爱，那么我们的地球就会平淡而缺少味道。每一个人都是一副冷漠的表情。在街头上，一名老人突然倒地不起，人们听见了老人倒地的声音却装作没听见，向前默默地走去。老人吃力地挡了一个人的道请求帮助，他却将老人踢到一旁，又走开了。没有人送上一句问候语，也没有人将老人从地上扶起，只是与老人擦肩而过，而老人只能倒在地上，等下一个人来扶他。可是，并没有一个人来扶他，最终，老人因病不幸去世了。

如果没有爱，大街上的流浪者们将常年颗粒无收。尽管每一个乞讨者都向走过的路人投去乞讨的眼神，甚至楚楚可怜地抱住他们的腿，不让他们走。可惜，无论乞讨者再怎么乞求都是徒劳无获的。路过的人们只会一脚将乞讨的人踢到一边，又默默地离开了。作文最终，流浪者不仅没有乞讨到钱财还挨了一顿毒打。每一天，流浪者都过得是这样的生活。每一次向前乞讨都会被打得鼻青脸肿，想要得到一毛钱都比登天还难。到了最后，这些乞讨者们要么是被饿死的，要么就是被无爱的人打死的。照这么一算，这个无爱的地球每一分钟说不定就会有一个人去世。可想而知，如果我们没有爱，那么会有多少人死去，人类终究会慢慢像死亡踏进。

所幸现在我们的地球还是有爱的。有人会

爱只有缘没有份伤感美文

　　在各种竞争日益激烈的今天，在网络中，很多人都会喜欢一些比较伤感的美文，人们通过阅览这种文章来对自己的心情进行调解，以此为一种精神上的寄托。从而延伸出了人们平时所说的伤感美文、唯美美文之类的一些分支。下面和小编一起来看爱只有缘没有份伤感美文，希望有所帮助！

　　太多的曾经，太多的迷茫，原来一切都是自己自作多情，还是爱本身就是个伤害。爱不是伤害。正以为不爱，才是对彼此的伤害。

　　一切都是过眼云烟，我本以为我们就能这样相爱到永远。以为只要用心去爱你，我就会走进你的世界里。也许你曾爱过我，只是一瞬间而已。总以为我可以代替他来爱你，总以为你可以把他忘记，总以为我们的爱会是永远。

　　其实自己一直都没有走开，只是我已感觉不到你的爱。我没有变，我依然爱着你。不论你做什么样的决定，我依然都尊重你的选择。时间过的真快，也许明年我就会离开。

　　离开一份不属于自己的情感。我是一个很容易淡忘的人，只要我不喜欢，我就会潇洒的离开。也许我会难过一时，但不会难过一世。时间是最好的良药，会让我们忘记所有的不愉快。也许这个结局，都是我们该想到的。

　　该来的总会来，该走的总会走，就让我们学会淡然。就算我们的'爱，不会走到幸福的终点，我也会真心的祝福你。如果

讲章精选：我爱主吗？

主 耶 稣 复 活 后 又 一 次 向 彼 得 显 现 ， 并 再 次 教 导 他 打 鱼 ， 他 们 打 了 大 鱼 1 5 3 条 。 这 时 主 耶 稣 问 彼 得 ： “ 约 翰 的 儿 子 西 门 ， 你 爱 我 比 这 些 更 深 吗 ？ ” 这 样 一 连 问 了 三 次 。 彼 得 在 主 的 询 问 下 ， 每 次 都 说 “ 主 ， 你 知 道 我 爱 你 ” ， 但 第 三 次 的 时 候 ， 他 的 心 态 出 现 了 一 点 变 化 。 他 说 ： “ 主 啊 ， 你 是 无 所 不 知 的 ， 你 知 道 我 爱 你 。 ” 耶 稣 三 次 问 彼 得 是 否 爱 祂 ， 是 要 告 诉 彼 得 ， 什 么 是 真 正 的 爱 。 此 处 的 “ 爱 ” 在 希 腊 原 文 中 用 了 两 个 词 ： “ a g a p e ” 和 “ p h i l e o ” 。 “ a g a p e ” 被 解 释 为 更 加 崇 高 的 爱 ， 是 无 条 件 的 、 牺 牲 的 、 完 全 的 爱 ， 用 来 形 容 神 的 爱 ； 而 “ p h i l e o ” 则 是 侧 重 于

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分手希望复合是因为爱还是怀念陪伴？

【花镇】

她和男友分手有三四个月了，互相算是和平分手，虽然在谈论分手的时候，她内心还是喜欢着他，遗憾的却是，在分手后的时间里，这却变成了她人生中少有的混乱时期。她除了面临毕业找工作的压力，还要重新找回自己失去的生活重心。

他们依然还有保持好朋友的关系，但是男生还是跟从前一样，想法从来没变过，甚至比以前更爱自己。就这样几次见面后，女生也知道他们回不去了，但是她却沉溺在好朋友的关系中无法自拔。

“我真的很想复合，我感觉只有他最了解我。”她感觉很焦急的在我们的聊天群组里打出这样的字眼。

可能只是怀念当初的自己

她说她知道男生还是那么坏，却总是情不自禁在想要获得帮助的时候去找他，认为他们是世界上最了解彼此的人。我说：“你会这么觉得，是因为你并没有给其他人机会去了解你啊。”说完之后没想到她哭了。

其实她早就知道他们之间没有可能了，彼此也没有变过，只是分手时的自己才更清楚对方的优缺，想要有人陪伴在旁，想念两个人的时光，想念那时候甜蜜得不自觉嘴角上扬的自己。其实你的生活重心里还是围着他转，但是他还是在过他自己的人生。

能否做好朋友，真的是被分手那方说了算吗

对于我来说，春、夏、秋、冬四季各有特色。可是我觉得夏季更独特，因为它让人又爱又恨，都不知道是爱的多还是恨的多啦。

夏天就好比一个两面派，一面是烈日炎炎，一面是凉风习习。夏日时而热，时而凉，这让人又爱又恨。

在烈日炎炎时，我们吹着空调，吃着棒冰，可是不是又来几只臭蚊子，或者各种不知名的虫子来干扰你。炎炎夏日，都不敢出门，火辣辣的太阳。不过，可以吃到我喜欢吃的东西，自己做的棒冰，绿豆汤等等，还有最爱的冰酒酿作文。真是让人又爱又恨的夏天。

夏天，傍晚时分，我们一群农村的孩子，相约来到小溪边，尽情的在小溪里玩水，嬉戏。还可以在水里抓小鱼，小虾，享受溪水带来的凉快。真是让人又爱又恨的夏天。

夏天，东边太阳，西边雨。可能你出门的时候太阳高高在上，半路已经是落汤鸡了。如果运气好，还可以看到雨后彩虹哦。真是让人又爱又恨的夏天。

夏天啊夏天，你让我能做很多其他季节不能做的事情，你是那么的有特色，你让我对你又爱又恨啊。