为了什么而活着作文100字

对知识的渴望，对美好生活的追求，对那些为我付出之人的报答，这这些理由较为勉强但是操纵着我的一生。这些情感，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到希望的边缘。

我渴望知识，首先因为知识给我带来富足，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的学习而牺牲生命中的其他一切。我寻求知识，其次是因为知识可以解除烦恼一那是一颗震颤的心，在世界的边缘，享受精彩的人生。我渴望知识，最后是因为在学习和知识的结合中，我看到圣徒和诗人们所作文想像的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我永远无法得到他。

我以同样的热情寻求美好人生，我渴望了解自己的一切。我寻求我为什么能够如此快乐，为什么要在最有气魄的年代选择了学习，为什么要把自己至于无限的奋斗之中，努力走向生命的终点。

知识和人生，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世，让我自由并且满意的活着。

这就是我的一生，我觉得值得为它活着。如果有机会的话，我还乐意再活一次。

　　 早晨醒来，习惯性地打开微信朋友圈，看一下微信好友们的见闻，心得和生活。

　　 又一次愕然看到有人午夜痛苦的说说："人活着到底为了什么……"

　　 当越来越多的人在讨论人到底为什么而活着的时候，我想，在物欲横流的今天，是更多的人迷失了，甚至忽略了这个问题。

　　 这个被物质冲昏头脑的社会，让世人活得也很累，究其原因，是我们被迫追逐得太多。

　　 是啊，我们到底为什么活着呢？物质的最大化，还是梦想的美好？或是为爱我的人和我爱的人，还是那些莫名奇妙的执着与眷恋……

　　 好像对于每个人而言都有不下一万种答案，但总的来讲只是我们要快乐富足的活着。因为没有谁会甘心情愿生活在困苦之中，承受身心煎熬。谁都不希望在追寻梦想的道路上自己是下一个凡・高。必竟人活着离不开物质，你所追求的艺术与梦想也都需要物质做铺垫。

　　 所以，我认为，精神基于物质之上，但却高于物质。

　　 真正的穷，不只是生活穷困，更是思想的贫瘠，才对物质永不满足的追逐。心灵的空虚，才去拿物质来填充。

　　 社会如流，阶层化，也有很多的人在社会底层挣扎。穷是可怕的，它让你的生活很狼狈，最心痛的不是自己的物质欲得不到满足，而是你最爱的人在和你一起受穷困之苦，看孩子缺衣少食的痛苦，是撕心裂肺的

我为美而活着”我这样想着，不由得盖紧了被子，入睡

次日清晨，我早早起了床，拿着诗篇诵读起来，每一字、一词都与家旁边山上的景物相似，颇有趣味。我接着去运动，身体里每一个细胞都活跃了起来，彼此统一步伐，温暖身心。早晨，开启了愉悦的篇章。

午饭时，与家人有说有笑，夹起一块肉，轻轻放进家人的碗中，看见家人笑着答谢，那笑容像是复制了，粘贴在我的脸上，我享受着快乐。午饭后，和家人一同看电视，看美猴王如何大闹天宫，看考古人员解密埃及金字塔和家人在一起无拘无束交流，一旁作文妈妈端来了已切好的苹果，一片其乐融融。

晚饭后，我散步到了书店，找到了未读完的那本书，找了个偏僻的地方坐下品着，很快便走”进了一个奇妙的书世界。一段时间过后，当我从中走”出来时，惊讶地发现一旁都坐满了人。

我回到家，发现妈妈已准备好冒着热气的鸡汤，那热气温润了我的脸颊，我的母亲温暖了我的心。一番天旋地转后醒”了，原来这些只是梦一场，但我对梦中的一切仍抱有无限的留恋。

醒来许久，我试着像梦中一样朗读起来。我回忆着梦中的种种画面，发现美”无处不在，我为美而活。

篇一：人活着到底为了什么啊？ 全世界都懂,可中国不懂来

人活着到底为了什么啊？ 全世界都懂，可中国不懂来源： 王伟的日志

英国某小镇。

有一个青年人，整日以沿街为小镇的人说唱为生；这儿，有一个华人妇女，远离家人，在这儿打工。他们总是在同一个小餐馆用餐，于是他们屡屡相遇。时间长了，彼此已十分的熟悉。

有一日，我们的女同胞，关切地对那个小伙子说：“不要沿街卖唱了，去做一个正当的职业吧。我介绍你到中国去教书，在那儿，你完全可以拿到比你现在高得多的薪水。”

小伙子听后，先是一愣，然后反问道：“难道我现在从事的不是正当的职业吗？我喜欢这个职业，它给我，也给其他人带来欢乐。有什么不好？我何必要远渡重洋，抛弃亲人，抛弃家园，去做我并不喜欢的工作？”

邻桌的英国人，无论老人孩子，也都为之愕然。他们不明白，仅仅为了多挣几张钞票，抛弃家人，远离幸福，有什么可以值得羡慕的。在他们的眼中，家人团聚，平平安安，才是最大的幸福。它与财富的多少，地位的贵贱无关。于是，小镇上的人，开始可怜我们的女同胞了。

中国山东，有这样一对夫妇

刚刚结婚时，妻子在济宁，丈夫在枣庄；过了若干年，妻子调到了枣庄，丈夫却一纸调令到了菏泽。若干年后，妻子又费尽周折，调到了菏泽，但不久，丈夫又被提拔到了省城济南。

人生因该像蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女的这句名言说明，生命是有价值的，生命也是很顽强的，也启示我们，要勇敢地活着，有价值地活着。

草，是生命力最顽强的植物，即使大火烧尽了草，或者其他方式毁灭了它们的生命，但第二年的春天，只要春风一吹，从地底下又会齐刷刷长出新的芽来，然后它们又开始茂密地生长，它们不惧毁灭，它们顽强地面对着自然，它们知道自己的使命，要装点春天。正如那句诗所说：野火烧不尽，春风吹又生。

老虎是森林之王，可你知道它是怎么炼成的吗？小老虎出生几个月后，就被老虎妈妈断了奶，小老虎被迫无奈，不得不自己寻找食物填充自己的饥饿的胃，由于从小的锻炼，它总能勇敢地捕捉作文到比自己弱小的动物成为它的盘中餐，从而由小老虎”变成了大老虎”。进而成为兽中之王”。

除了自然界的植物、动物外，人的生命力更加顽强。霍金，他本是一个残疾人，他不能走路，也不能说话，只有一双能动的手，和一个健全的大脑，他每天都坐在一个冰凉的轮椅上，靠着一台电脑和这个世界对话，但是，他很充实，始终保持积极乐观的态度，他说过这样一句话，我虽然不能动，但我有一个比常人还要聪明的头脑，我的思维还能运转”正是凭着这种顽强的生命力，使他

《我为什么而活着》教案

教学目标：

认知目标:把握的结构，体会罗素随笔简洁而又富有哲理的特点。

能力目标:通过读写结合的方法对人生价值的问题进行探究，提高学生的思考和写作能力。

情感目标:了解罗素的生平及其积极崇高的人生观，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

教学重点：引导学生把握作者的人生观，对“我为什么而活着”这个命题产生自己的思考。

教学难点：在阅读中品味本文语言所具有的感召力、感染力以及它所带有的理性色彩。 教学流程： 一、导入新

人生之于宇宙，是何其短暂的一瞬；人生之于岁月，是一个何其匆匆的过客。我们降临到这个世界，生活在这个世界上，究竟是为了什么呢？桃花谢了春红，太匆匆。在这短暂的一生里，我们又将做些什么呢？“我为什么而活着？”这是一个拷问过无数智者心灵的命题。同学们有没有思考过这个问题呢？在上这篇课文之前，请大家闭上你的眼睛，想想苍茫浩瀚的宇宙，想想这十七八年流逝的青春，用心思考

一下，你为什么而活着？

二、推进新课师：哪位同学介绍一下，你是为什么而活着的？

生：我为了我的父母而活着，从小到大，我的父母含辛茹苦照顾我的学习和生活。与我的幸福相比，他们是那样的辛劳，是那样的伟大。所以我为了

《我为什么而活着》教学设计

教学目的：

1、 引导学生学会思考，在阅读中领悟文章的主旨，认识和感悟人生意义。 2、 使学生能够正确分析文章结构，体会作品中作者表现出来的博大胸怀。 教学重点、难点：

1、 领悟文章的主旨，深刻体会并正确认识人生意义。

教学方法：讲个故事，2、读篇文章，3、听首歌曲，4、写段感想，5、悟点道理 教学课节： 一课时 教学过程： 一、导入：

人从何而来？ 人为何而生？ 人死后又会如何？ ——困扰着哲学界的三大命题 一、从伦理学意义上来说，我当然是我母亲生下来的；从生理学意义上来说，我当然是由一个受精卵经过283天的时间发育而成! 而当我们把自身个体放到整个人类的发展历史中时，再次为我之生感到迷惑与震憾——如果从一个人一生下来往上推，他之所以存在，他的父母必须存在（2个个体生命），他的父母的父母必须存在（4个个体生命）??以此类推，人类出现在300万年前，仅以以计算，二十年一代，15万次。最起码是以2的15万次方的生命个体为基数而产生的；再往下推理的话，在整个宇宙产生的一刹那间便决定了在140亿年后的你的生命的开始。140亿年间有其它各种各样的天灾与人祸，只要在此间中任何一个环节，至少是2的15万

看着这次秋游时同学们聚在一起交流游戏心得时，我便暗暗下定决心，一定要再努力一点。

我的世界”是一款沙盒游戏，在同学中十分流行，这个游戏也非常有趣，但我没有手机，只能用苹果公司的IOS系统，它的价格令我望而却步。看着同学们玩，我十分羡慕，甚至连做梦都梦到过几次，但却想不出该怎么去获得这梦寐以求的游戏。

知道期中考之前，我才想出一个方法-用平时的默写成绩换游戏。我兴奋的向爸爸妈妈提出这个建议，刚开始爸爸妈妈坚决反对，但是我对这个游戏的喜爱使我不断提出越来越多的交换条件，爸爸妈妈实在经不住我的请求，我可以用五次默写满分来换，但是其中考必须进前十，而且仅限本学期。唉，附加条件可真不简单！

期中考试就在眼前，我无比的紧张，考不好就什么都白搭”我一直这样对自己说。本来压力就大，加上这样的心理暗示，我更是觉也睡不好。期中期末比平时的我紧张了许多，平时考试临睡前我都在玩，可这次像生了根似得坐在位置上不肯拿开书，生怕复习的不够，毕竟这次是区统考差一分名次就差十几名，这也增加了我的心理压力。考试那天，同学们一考完就打打闹闹吃吃喝喝，只有我还端端正正的在复习，同桌惊诧地看着我，对我说：你脑子没坏吧，为个游戏付出这么多，直接下载个盗版软件不就好了！

从古至今，一个人要想考取功名，成就一番事业，都必须读书。所以社会一直在进步

我们小学生现在的主要任务就是学习、努力学习，多读书。我以前就很不喜欢看书，一有空闲时间就玩游戏，看电视，很少抽出时间来读书，但自从一个课间的时候，我无意间看了一本课外书，渐渐被里面的内容所吸引，觉得非常有趣，于是我就喜欢上了读书，体会到读书的乐趣。现在我读了很多的书：《假如给我三天光明》《战争与和平》《复活》

读书有很多的好处，读书会让我们明白许多道理，读书会让我们获得更多的知识，读书还能扩展我们的视野，让我们学习到了许多从课作文本中学不到的知识。

"为中华崛起而读书"这句话的来历想必大家都知道吧！这是周恩来总理幼年时说的一句话。他有远大的理想，立志为"中华崛起而读书"！多么豪迈的的话语啊！最终，他那远大的理想，也成就了他伟大的一生。

我对敬爱的周总理有着无限敬仰之情，对自己的表现感到惭愧，以前只要评上了"三好学生"，就向妈妈伸手要奖金，妈妈问我，这就是你读书的目的吗？然而我却不以为然。现在我明白了，读书是为自己而读，不是为了他人，今天的努力是为了以后的幸福生活。

祖国，我现在会好好学习，长大以后做一个对社会有用的人，

每一个人都有自己美好的梦想，但我也不例外，我的梦想就是当一名优秀的舞蹈家。

听妈妈说，我小的时候，特别喜欢跳舞蹈，不管是在家里、在大街上，只要一听到音乐就会跟着音乐的节奏跳起舞来，如果把音乐停了，我就会又哭又闹。就从这时，妈妈便知道我喜欢舞蹈了。

渐渐的，我长大了，我的梦想依然没有改变，我一直都想当一名舞蹈家。每年暑假妈妈都会让我去舞蹈班学习舞蹈，就连在学校里面我也报了舞蹈特色班。我从小班升到中班，再从中班升到大班，中途中也不知道忍受了多少疼痛。有的同学因为受不了苦没练个两三天就不上了，而我，却一直坚持了下来。

人生的道路并不是那么一帆风顺。

还记得那一次上舞蹈课的时候，老师新教了我们一个技巧，叫双翘，就是让双手撑地，双脚和双腿在空中坚持几秒钟然后双脚落地起来。第一次翻的时候作文就直接脑袋躺到地上，脚也歪到了，医生说骨头错位了，这几天不能上舞蹈课。

当时我的心里就产生了想要放弃的想法，我心想：我练这个舞蹈，就是想要上电视，站在大舞台上跳舞，可是现在我的脚都受伤了还跳什么舞蹈呀！就在我要放弃的时候，这时，舞蹈老师就对我说：你的脚受伤了当然可以好起来，但是，你不要放弃你的梦想，如果你放弃你的梦想，那么梦想自然也就会放弃你，所以你要振作起来，相信自己。&rd