海洋浮游生物学pdf

海洋浮游生物学实验指导

实验室规则和显微镜的镜检方法 ?????????????????1 实验一 藻类细胞的观察与计数??????????????????2 实验二 藻类细胞大小的测定???????????????????4 实验三 微藻的分离培养?????????????????????6 实验四 浮游动物的观察1????????????????????12 实验五 浮游动物的观察2????????????????????13 实验六 浮游动物的观察3????????????????????16 附录 水生生物的基本调查方法 ?????????????????17

实验室规则

1．实验课前必须预习实验内容，实验课不得无故迟到、早退、旷课。 2．实验时做到细致，认真，避免吸烟，随地吐痰，大声喧哗。

3．爱护公物，不随便动用实验室的仪器，标本。若损坏器材，立即向老师登记，若要借用实验器材，须征得老师同意。

4．每次实验后，须交实验报告，将所用器材擦洗干净，放回原处，值日生要负责清洁工作。

显微镜的镜检方法

显微镜的使用在基础课已经熟悉，不必赘述，观察浮游生物标本，镜检方法如下： 1．制片

华南师范大学实验报告

学生姓名： 谭晓东 学号： 20102501024 专 业： 生物科学 年级、班级： 10科四 课程名称： 生态学实验 实验日期：2013年5月10号

指导老师： 周先叶 实验评分：

海洋浮游原生动物种间竞争关系

1. 实验目的

1） 2） 3）

通过两种海洋浮游原生动物的混合培养，观察不同种群增长速率的差异； 分析判断两种群的种间关系类型；

初步了解Lotka-Volterra种间竞争模型以及种间竞争强度计算方法；

2. 实验原理

将单独培养在某一特定环境中均能正常生活的2种浮游动物混合培养在同一的环境中，由于存在空间、营养等竞争，不同种类生长状况不同。竞争力强、繁殖快的种类将因数量优势而逐步淘汰竞争力弱、繁殖慢的种类，从而出现明显的种类更替。 1）种间相互关系的类型有：中性关系（即彼此互不影响）、竞争关系（包括在资源利用和直接干涉两方面）、偏害作用、寄生作用、捕食作用、偏利作用、原始合作以及互利共生等。 2）种间关系的分析方法：Lotka-volterra竞争方程： 物种1的种群生长率：

浮游生物

姓名：唐雅琴 学号：3110100568 指导老师：王岩 摘要：近年来，随着近海调查的普遍开展，海外和深海调查及海洋生态系统研究也有了好的开端。由于浮游生物在理论上和实际上的重要性，这门学科日益受到世界各国的高度重视，把它列为海洋、生产等高校的必修课或选修课；同时，由于浮游生物在生态系统，尤其在食物链、生产力、能源流动和物质循环中的重要性，它是海洋生态系统学中的重要组成部分，也是海洋综合调查的一个不可缺少的项目。 浮游生物是一个复杂、庞大的类群，既包括植物（主要是单细胞藻类），又包括动物（主要是无脊椎动物），它们不论在种类是上或数量上都占明显优势，并具有重要的经济意义。

关键词：浮游生物 生物形态 适应性 分布 环境关系 渔业 海洋污染 一、定义

不论在海洋或者湖沼中，浮游着各种生物，除了极少数体型较大、肉眼可见的种类以外，它们多数是个体微小，必修用显微镜才能看见；而且由于缺乏甚至完全缺乏行动器官，运动能力十分弱，有的只能随波逐流地浮游在水面上，或悬浮在水中作极微弱的浮动，因此称为浮游生物。

包括两大类，分别为浮游植物和浮游动物；而如果按生活环境来分，可分为淡水浮游

A10生科、生技《海洋生物学》复习提要

一、基本概念

学名(scientific name)：生物分类单元的拉丁文或拉丁化的科名称, 属名+种名＝学名 (拉丁文)

双名法：从1758年林奈的《自然系统》 (System a Naturae) 开始，每一生物的名称都用双名法表示。即属名+种名＝学名 (拉丁文)，如：钝顶螺旋藻 Spirulina platensis；宽纹虎鲨 Heterodontus japonicus，在书写时，门、纲、目、科、属之第一个字母用大写，种名第一个字母用小写。 书写文字：拉丁文；大小写：属名第一字母大写，其余及种名小写；斜体：属名及种名、多个定名人之间的＆ 或 et 。 同物异名(synonym)：同一种生物具有2个或2个以上的学名，如：日本鲭Scomber japonicus Houttuyn,1782鲐鱼Pneumatophorus japonicus、Scomber colias

生物分类基本阶元(Class、Order、Family、Genus、Species）：

界 (kingdom) ←门 (phylum) ←纲 (class) ←目 (order) ←科 (family) ←属 (genus) ←种

第一章

第四节 硅藻的分类

一、分类系统：硅藻门（Bacillarophyta）分为： 中心硅藻（Centriae）和羽纹硅纲（Pennatae） 纲的分类特征：以壳面花纹为主

中心硅藻纲的分类特征：以细胞主体为一级特征， 细胞突出物为二级特征； 羽纹硅藻纲的分类特征：以行动胞器为一级特征， 细胞的对称为二级特征。 硅藻门（Bacillarophyta）： 中心硅藻纲（Centriae） （多数浮游、少数底栖）：

（1）壳面花纹呈同心的辐射对称 （2）不具有壳缝或假壳缝，不能运动 （3）色素体小而多

羽纹硅藻纲（Pennatae） （浮游、底栖）：

（1）壳面花纹两侧对称，呈羽纹状排列 （2）多具壳缝或假壳缝，可运动 （3）色素体大而少

二、我国沿海常见的种类

（一）中心硅藻纲（Centriae 辐射硅藻纲、圆心硅藻纲）： 壳面圆形、多角形或不规则形，花纹一般作辐射状排列。 断面为圆形、椭圆形、三角形、多角形及扁形等。 无纵沟，不能行动。色素体一般小而多。

生殖方式：间接分裂、小孢子、休眠孢子、复大孢子是直接产生。 大多营浮游生活，大部分是海

绪论 ---刘晓良

科赫氏法则：1.在每一病例中都出现相同的微生物，且在健康者体内不存在；2.要从寄主分离出这样的微生物并在培养基中得到纯培养;3.用这种微生物的纯培养接种健康而敏感的寄主，同样的疾病会重复发生；4.从试验发病的寄主中能再度分离培养出这种微生物来。

曲颈瓶实验：巴斯德设计了一个既可允许空气自由进入容器又可阻止容器内肉汤“自然发生”生命（腐败）的简便、巧妙的曲颈瓶，通过实验证实了肉汤腐败产生大量细菌的原因只有接种了来自空气中的微生物“胚种”。

试述微生物的多样性。

①.物种的多样性。②.生理代谢类型的多样性。微生物分解初级有机物的能力、微生物有最多样的产能方式、生物固氮作用、合成次生代谢产物等各种复杂有机物的能力、对复杂有机分子集团的生物转化能力、分解有毒和剧毒物质的能力、抵抗极端环境的能力③.代谢产物的多样性。④遗传基因的多样性,⑤生态类型的多样性。

微生物有哪五大共性？

体积小，面积大。体积小面积大最基本，因为一个小体积大面积系统，必然有一个巨大的营养物质吸收面、代谢废物的排泄面和环境信息的交换面，并由此而产生其余4 个共性；②.吸收多，转化快。为微生物的高速生长繁殖和合成大量代谢产物提供了充分的物质基础；③.生长旺，繁

口腔生物学复习

第一章 口腔微生物学 （名解） 生态系：生物之间、生物与其环境之间的相互关系。 生态学：研究生物与其环境的相互依赖和相互制约的科学。

微生态学：细胞水平或分子水平的生态学。

生态连续：生物体栖息在一个变化的环境中的过程。

小生境（niches）：生物生活、居住的微小范围的环境。小生境的种类、数目是决定在生境中生活的物种数的主要因子。生境或群落的结构愈复杂，其含有的生物种类愈多 极期群落（climax community）：生物体（或细菌）栖息在一个变化的环境中的过程称生态延续，在一个小生境中延续演化组成多种多样复杂的生物群（菌群），环境条件趋于稳定，菌属数和组成的无明显改变，这种群体称极期群落。

口腔生态系：口腔正常菌丛之间以及它们与宿主之间的相互作用，许多正常菌丛和其宿主之间呈动力的平衡状，这种平衡状态对于保持宿主的健康是重要的。

嗜温微生物：为在25-37℃中适宜生长的微生物。 绝对厌氧菌：在无氧环境中发酵生长，氧可抑制或杀灭的细菌。

兼性厌氧菌：在合适的碳或其他能源存在时可在有氧或无氧中生长的细菌。

微嗜氧菌：这类细菌的生长需氧，但所需氧的浓度比正常低，对需氧菌生长合适的浓度，对这类细菌抑制。

牙菌斑（老概念）：堆积在牙

环境生物学复习大纲

绪论

一、环境与环境问题 二、环境科学概述 三、环境生物学概述

重点：掌握环境生物学的定义，环境生物学任务、研究对象及研究方法。

第一章 环境污染物在生态系统中的行为

第一节 环境污染概述

第二节 污染物在环境中的迁移与转化

第三节 污染物在生物体内的生物转运和生物转化

一、生物转运

二、污染物在体内的生物转化

第四节 环境污染物在生物体内的浓缩、积累与放大

一、生物浓缩 二、生物积累 三、生物放大 四、生物浓缩系数

第五节 生物对污染物在环境中行为的影响

一、生物引起的环境污染 二、金属的生物转化

重点：要求掌握环境污染物在环境中的迁移与转化、在生物体内的生物转运和生物转化以及在生物体内的浓缩、积累与放大。 思考题

1.名词解释：环境污染、环境生物效应、污染源、污染物、优先控制污染物、污染物形态、污染物迁移、污染物转化、生物污染、生物转运、生物浓缩、生物积累、生物放大。 2.污染物在环境中的迁移方式和转化途径。 3.什么是生物转运？污染物透过细胞膜的方式。

4.什么是污染物在体内的生物转化？生物转化过程和主要反应。 5.什么是生物浓缩、生物积累、生物放大和浓缩系数，前三者有何区别。 6.生物对环境有哪些污

Ⅰ型和Ⅳ型胶原蛋白在花背蟾蜍蝌蚪变态期角膜发育过程中的免疫组织化学研究,转化生长因子β及其受体在小鼠精子发生过程中的表达,

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l6 4达上调，以 R o激酶特异性抑制剂 h y2 6 2作用后， C E诱导的 S -7 3 RG M at ci达下调的同时 S F出核转位； n表 R p XS ( ) R G稳定感染的细胞体积 L N-/ E C变大，细胞极性消失，呈无序生长，细胞中 C E和 S RG M一c n蛋白表达显 at i著降低，同时伴有 S F出核转位及 R o R hA总蛋白表达下调 .疫共沉淀分析发现，免 C E蛋白能被分泌到 V MC R G S s培养基中表达，并可与细胞膜受体 6磷酸甘露一糖，岛素样生长因子 I型受体 ( P胰 I M6/ I 2 )生直接相互作用 .用蛋白磷酸 GF R发酶P2 P A特异性抑制剂 o a a cd kd iai减少 c M6/ 2在细胞膜表面分布，可明显 PI R GF抑制 C E过表达引起的 R o RG h A、S F R和S M一 t a i达 .上述结果提示，在 c n表体外培养的人 V MC S s中，C E可能 R

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第二章 脂类的化学

一.填空

1.膜主要是由两类分子组成:_____和_____。 2._____磷脂脂肪酸尾的链长可增加膜的流动性。

3.膜结构的液态镶嵌型认为大多数蛋白质和脂质能够自由迅速地进行_____,但不容易从膜的一侧表面_____到另一侧表面。 4.脂类的分类依据是______。

5.磷脂的主要不同点是______,其主要的生物学功能是______。 6.鞘磷脂类的分子由______和______组成。

7.磷酸甘油酯分子是______分子,具有______头部和______尾部。 8.磷酸甘油酯的不同在于______的不同。 9.磷酸甘油酯是______的主要成分。

10.鞘脂类包括______.______和______三类物质,其相同的结构成分是______。 11.自然界最丰富的磷脂是______和______。

12.鞘磷脂.脑苷脂和神经节苷脂的极性头部分别是______.______和______。 13.三酰甘油酯也称______,是由一分子______和三分子______结合而成。

二.判断

1.基本的双层膜结构是从细胞到细胞一代代传递下来的,但其遗传性与遗传(DNA)信息无关。

2.磷脂的极性头基与氨基