四年级下册语文课时练答案冀教版

课 题 第一单元 单元备课 课型 新授课 1、 1、掌握会写的生字，了解认识的词语，能联系语境理解词语。 2、 2、理解课文内容，想象课文描写的画面，感悟文章的事理。 教学目标3 、 3、学习作者准确、生动地用词，体会比喻，拟人、排比等的修辞手法，积累优美词句。 4、学习作者的写作手法，学会在习作中表达自己的情感 掌1握会写的生字，了解认识的词语，能联系语境理解词语。 教学重点理 2解课文内容，想象课文描写的画面，感悟文章的事理。 学3习作者准确、生动地用词，体会比喻，拟人、排比等的修辞手法，积累优美词 教学难点 教学策略 学习作者的写作手法，学会在习作中表达自己的情感 在教学本单元教材时，应以读为主，让学生在读中掌握知识，积累语言，感悟语言文字的美，并在读中感受童年的快乐，分享童年的快乐。 单元教材分析 本单元教材以“童年的足迹”为主题，安排了四篇精读课文：《古诗词二首》《天窗》《芦叶船》《 女孩儿乌塔》，一片略读课文《快乐的足球赛》以及阅读链接《儿时游戏》和综合学习一。 《宿新市徐公店》和《清平乐》是古诗词，记录的是孩子们的童年趣事，留下的都是值得回味的记忆。《天窗》中那被关在乡下屋中的孩子，是那一方天窗让他们的想象丰富起来，

冀教版四年级下册语文课文中心内容

1、《宿新市徐公店》作者宋朝诗人杨万里。本诗为我们描绘了

一幅儿童追春图， 诗人中间节的语言描写了在新市徐公店见到的景色和孩子的活动，表达了词人对春天美景和田园生活的喜爱之情。

《清平乐》作者是宋朝的辛弃疾。这首词为我们描绘了一幅江南生活劳作的图景。表现了人情之美和生活之趣，表达了诗人对农村生活的喜悦和向往之情。

2、《天窗》作者是茅盾。课文主要写了雨天和晚上天窗给孩子

们带来无尽的遐想和无穷的快乐，让孩子们得到慰藉。表达了作者对童真的赞美之情，对拿给孩子们带了光明和快乐的天窗的赞美之情。

3、《快乐的足球赛》这是一首叙事儿童诗，本文主要写了孩子

们在草地上进行足球赛的热闹场景，体现了孩子们自由、快乐的生活，表现了球赛的与众不同、趣味横生，充满了童真童趣。

4、《芦叶船》课文写了芦叶船给水乡孩子所带来的欢乐，体会

作者对芦叶船的喜爱，对童年生活的眷恋。

芦叶船“是不是也开带了长江里了呢？”“是不是也漂到长江里了呢？”芦叶船给作者无尽的遐想。

5、《女孩乌塔》作者是王晓杰。文章通过写“我”和十二岁的

小姑娘乌塔的谈话，了解到她独自一人游欧洲的事情，体现了乌塔独自自主的意识和较强的能力，表达了对她的赞

1

美、敬佩之情。

冀教版四年级科学下册练习题

第1课 变化的世界

1、我们生活的世界是一个（ ）的世界。 2、自然界中（ ）永远不变化的事物。

3、（ ）的观察记录，可以帮助我们分析物体变化的（ ），探寻物体变化（ ），这对科学探究来说非常重要。

4、记录物体的变化，我们采用的方法有（ ）、（ ）、（ ）等。

5、问答：拿一个烧杯，在烧杯中盛半杯清水，用钢笔向其中滴几滴蓝色或黑色墨水，观察现象，描述变化过程。 第2课 多样的天气

1、天气就是指一定（ ）、一定（ ）内我们周围（ ）的变化情况，通常是指冷、（ ）、干、（ ）、阴、（ ）、雨、（ ）和（ ）等。

2、我是这样获得气象信息的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。

3、随着科学技术的发展，观测、（ ）、（ ）天气消息的技术手段越来越先进，天气预报的（ ）也越来越丰富。

4、除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了（ ）、紫外线强度和（ ）

冀教版四年级下册

Unit2 Days and Months

Lesson9: When Is It?教学设计

北辰路小学 孙海宏

一、 Teaching aims:(教学目标)

1. Aims on the knowledge（知识目标） (1)

To enable Ss master New Year’s Day/ the Spring Festival/International Workers’ Day/Children’s Day/Teachers’ Day /National Day and the dates. (2)

To enable Ss understand and say: When is……? It is…….

2. Aims on the abilities（能力目标） (1) (2)

To develop Ss’ abilities of listening and speaking. To foster Ss’ abilities of communication.

3. Aims on the emotion（情感目标

第一单元 引以为荣的家乡

历史悠久的家乡

教学目标

（一）知识与技能

了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史。 （二）过程与方法

通过让学生了解家乡的名胜古迹、收集资料等活动，培养学生的观察能力以及收集资料、整理资料、分析资料、运用资料的能力。 （三）情感态度与价值观

通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。 教学重点

使学生初步了解家乡的位置、历史、名胜等。 教学难点

收集、整理、分析历史名胜的资料，从而激发学生热爱家乡热爱祖国的情感。 教学方法

讨论法、探究式教学法、联系实际法。 教学媒体

多媒体、投影仪等。 【课前准备】

1．收集家乡附近的名胜古迹的图片、文字资料。

2．学生收集整理一些旅行时的图片、资料，在课堂上讲述旅行时的见闻。 3．调查小组做好调查前的各项准备工作。 教学过程

一. 三晋大地我的家乡

1. 同学们，你们知道这个像平行四边形的是哪一个省吗？

这就是我们山西省的地图，山西是我们的家乡，是生我们养我们的地方，同时它又是一个有着悠久历史的省份，你对她的了解有

14 差 别

教材分析：

本课讲了一个普通而又意味深长的小故事：两个年轻人同在一家店铺工作，一个能够创造性地为老板做事，得到重用；另一个不能灵活地处理问题，得不到重视。从中我们可以获得做人处事的启示：在这充满竞争的社会，被动终会被淘汰，只有主动向上的人才能不断地进步与发展。

文章结构严谨，人物的做法和语言值得品味，具有较强的逻辑性。作者运用对比的手法，凸显了两个年轻人不同的性格特征和办事风格，能够使人随着故事情节更深刻地领悟《差别》对我们的人生意义。 教学目标 ：

1.正确认读书写6个生字，理解课文内容，懂得做事情应该多动脑筋、开拓思路，发挥自己的主动性和主人翁精神，广泛利用自己所学的知识，不拘泥于固定的模式，提高解决问题的能力。

2.通过探讨交流环节检查学生的自学所得。

3.学习作者以小见大的表达方式，注意观察生活小事，通过生活细节表现人物性格或生活哲理。

4.通过拓展阅读和选择练习，提高学生的想象力和语言表达能力。 教学重点 ：

归纳总结阿诺德和布鲁诺之间的“差别”，交流自己从课文中得到的启示，懂得做事情应该多动脑筋、开拓思路，发挥自己的主动性和主人翁精神。 教学难点 ：

学习作者以小见大的表达方式，注意观察生活小事，通过生活

冀教版四年级下册生字、词语

1、徐公店 篱笆 稀疏 蝴蝶 屋檐 吴国 明媚 锄头 无赖 剥莲蓬 2、电扇 玻璃 偏偏 蝙蝠 帐篷 闪烁 夜莺 猫头鹰 3、裁判 啥时 捧腹大笑 暂停

凌空飞射 摔倒 前锋 哄堂大笑 洗澡

4、芦苇 崇明岛 桅杆 重叠 唾沫 喇叭 港口 T恤衫

5、牛仔裤 柜台 地摊 瑞士 趁机 游览 码头 介绍 一番 反驳 取款机 结结巴巴

综合一：心花怒放 眉开眼笑 妙趣横生 心领神会 嫣然一笑 前仰后合 转悲为喜 破涕为笑

6、乖巧 无忧无虑 尽职尽责 草稿纸 踩踏 丰富多腔 淘气 跌跌撞撞 遭殃 温柔可亲 天真可爱 一声不吭 生气勃勃

7、缝隙 鱼肝油 配合 雨滴 傍晚 脾气 隐蔽 抛弃 解剖 光滑 恋恋不舍 8、挖掘 蟋蟀 厉害 扑扑棱棱 雏鸟 攀登 依偎 饼干 亲吻 呢呢喃喃 9、诧异 询问 狂吠 一尊 脂肪 地震 一盏灯 拜访 翻译 馈赠 敏感 掩盖 叽叽喳喳

10、海龟 巢穴 侦察兵 嘲笑 啄木鸟 屏幕 餐桌 海鸥 棒球 气喘吁吁 争先恐后 欲出又止 踌躇不前 若无其事

阅读链接二：龙腾虎跃 虎踞龙盘 龙马精神 龙飞凤舞 忠贞不渝 11、老老实实

14 差 别

教材分析：

本课讲了一个普通而又意味深长的小故事：两个年轻人同在一家店铺工作，一个能够创造性地为老板做事，得到重用；另一个不能灵活地处理问题，得不到重视。从中我们可以获得做人处事的启示：在这充满竞争的社会，被动终会被淘汰，只有主动向上的人才能不断地进步与发展。

文章结构严谨，人物的做法和语言值得品味，具有较强的逻辑性。作者运用对比的手法，凸显了两个年轻人不同的性格特征和办事风格，能够使人随着故事情节更深刻地领悟《差别》对我们的人生意义。 教学目标 ：

1.正确认读书写6个生字，理解课文内容，懂得做事情应该多动脑筋、开拓思路，发挥自己的主动性和主人翁精神，广泛利用自己所学的知识，不拘泥于固定的模式，提高解决问题的能力。

2.通过探讨交流环节检查学生的自学所得。

3.学习作者以小见大的表达方式，注意观察生活小事，通过生活细节表现人物性格或生活哲理。

4.通过拓展阅读和选择练习，提高学生的想象力和语言表达能力。 教学重点 ：

归纳总结阿诺德和布鲁诺之间的“差别”，交流自己从课文中得到的启示，懂得做事情应该多动脑筋、开拓思路，发挥自己的主动性和主人翁精神。 教学难点 ：

学习作者以小见大的表达方式，注意观察生活小事，通过生活

冀教版四年级下册生字、词语

1、徐公店 篱笆 稀疏 蝴蝶 屋檐 吴国 明媚 锄头 无赖 剥莲蓬

2、电扇 玻璃 偏偏 蝙蝠 帐篷 闪烁 夜莺 猫头鹰

3、裁判 啥时 捧腹大笑 暂停 凌空飞射 摔倒 前锋 哄堂大笑 洗澡

4、芦苇 崇明岛 桅杆 重叠 唾沫 喇叭 港口 T恤衫

5、牛仔裤 柜台 地摊 瑞士 趁机 游览 码头 介绍 一番 反驳 取款机 结结巴巴

综合一：心花怒放 眉开眼笑 妙趣横生 心领神会 嫣然一笑 前仰后合 转悲为喜 破涕为笑

17、狗熊 松鼠 玫瑰 寻觅 酿蜜 梅花鹿 千姿万缕 严严实实

18、海市蜃楼 敦煌 波涛澎湃 太虚幻境 浮想联翩 风尘仆仆 热气蒸腾 刹那 永恒 19、门帘 石榴 一副手套 蝉鸣 缆绳

20、威尼斯 舰艇 翘尾巴 船舱 操纵自如 祈祷 雇佣 一簇花 桥梁 笼罩

阅读链接四： 烟波浩渺 椰林婆娑 如诗如画 美不胜收 脍炙人口

21、失踪、范围 出租车 类型 山峦起伏 剧烈 峡谷 救援 搜寻 维多利亚 轨道 检测 治疗 22、妙趣横生 千姿百态 宇航员 娱乐 蔬菜

6、乖巧 无忧无虑 尽职尽责 草稿纸 踩踏 丰富无土栽培 例如 装

四年级练习

一、填空。（12分）

1．一个正方体，无论从哪个方向看，看到的都是 （ ）

2．小明看一本书，每天看15页，a天看完，这本书共有 （ ）页． 3．1?b= （ ）3×b+5×a=（ ） 4．41×26+59×26=（ ）

5．把（ ）平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数． 6．506.04读作 （ ），二百点零六九写作 （ ） 7．2吨147千克= （ ）吨 175毫升= （ ）升． 8．用分数表示下面涂色的部分．

（ ） （ ） （ ）

二．小小审判员．（对的打“√”，错的打“×”）（9分） 9．14和42的最大公因数是7．… （ ） 10．等腰梯形是轴对称图形． （ ）

11．把分数

9

100

改写成小数是0.009．… （ ） 12．10.5＜10.05 （