临安市於潜第二初级中学

备课组： 7数 主备人： 日期： 2015.5.20 编号：

班级： 姓名： （ ）学 评价： 审核： 课题 6.1 数据的收集与整理（2） 1、了解全面调查与抽样的概念，感受全面调查与抽样的必要性，体会不同的抽样 学习 方法可得不同的结果； 目标 2、了解总体、个体、样本、样本容量的概念； 重点难点 难点：根据要求编制简单的抽样方案。 3、了解抽样的基本要求，会根据要求编制简单的抽样方案。 重点：对概念的理解 【课前自学 课堂交流】 【课前自学】 1、【阅读】 一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的 火柴。儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家。 “火柴能划燃吗？”爸爸问。“都能划燃。” “你这么肯定？” 儿子递过一盒划过 的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦。” ⑴在这则笑话中，儿子采用的调查方式是 ； ⑵如果是你，你采用的调查方式是 。 2、请指出下列问题的调查应选择哪种调查方式，结合概念说出理由。 ⑴ 旅客上飞机前的

2014年临安市第三届少儿象棋、围棋赛

名誉主任：主 任：副 主 任： 委 员：

仲 裁： 裁判长： 编排长： 裁 判： 宣 传： 场地组： 组织委员会

朱湘泉 黄民新

钱炳伟 陈建军 陈 艳 叶康熙 陶 醉 洪晓军 黄志明 王贤富 徐一忠

工 作 机 构

黄志明

王贤富 徐一忠 袁益芳 王飞翔

黄新民 陶 醉 王国贤 杨雨琴 吴永华 翁丽雅 陈建军 冯 辉 叶康熙

围棋运动员名单

星源围棋

甲组：黄左文 鲁思涵

乙组：王后朋 周艳阳 周诗语

三连星比赛名单

甲组：朱亦鹏（城南小学） 李佳炜（衣锦小学）

陈则林（衣锦小学）

乙组：纪施涵（衣锦小学） 陈致远（燕东园大班）

董周乐（衣锦小学） 张湖钧（晨曦小学） 曹睿云（石镜小学） 欧阳灼（晨曦小学） 管喆宇（石镜小学） 毛晓临（城南小学） 胡枷浩（晨曦小学） 冯浩轩（城南小学） 朱辰翊（衣锦小学） 赵宇涵（晨曦小学） 王震群

男子甲组：袁 屹（四中） 郑晴凯（衣锦） 盛亦鑫（石镜）

何金辉（博世凯） 杨庭任（城南） 吴王铖（衣锦） 郑

浙 江 农 林 大 学

实 习 报 告

——临安市城市规划基础资料汇编

学 院 环境与资源学院 课程名称 城市规划基础实习 小组成员 胡浩杰 胡仲承 车天宇

蒋福强 卢黄捷

专业班级 资源环境与城乡规划管理122班 指导教师 吴亚琪

二Ο一四年 十一 月 二十二 日

分 工：

组长：胡浩杰 （资料查询、部门走访、PPT制作、任务分配） 组员：胡仲承 （资料查询、部门走访、拍照） 车天宇 （资料查询、部门走访、资料汇编） 蒋福强 卢黄捷 （资料查询、部门走访、采访记录）

一、实习目的、要求：

实习意义：

城乡规划是一门综合性、地域性和应用性很强的学科，其中城市总体规划是其中很重要的规划内容。资源环境与城乡规划管理专业学生必须很好的掌握城乡规划等方面的理论和专业技能。本课程的野外教学实习，对于进一步巩固、掌握和灵活运用课堂教学的理论知识与技术方法，结合实际提高广大学生综合分析能力、解决问题能力，使其毕业后能够尽快

泰州市凤凰初级中学

2018年春学期七年级英语第二次月度检测试题

（考试时间：120分钟 满分：150分）

一、听力测试（20分）

第一部分 听对话回答问题（计10分）

本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话读两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目；听完后，你还有5秒钟的时间选择你认为最合适的备选答案。 ( ) 1. What does she like doing?

A. B. C.

.

( ) 2. Where did the man go last summer?

A. B. C.

( ) 3. Which animal are they talking about?

A. B. C.

( ) 4. How does the man go to s

《临安市域总体规划（2007-2020）》公示

前 言

为落实浙江省委、省政府“走新型城市化道路、优化城乡空间布局、促进社会主义新农村建设”的战略部署，实现“规划一张图，城乡全覆盖”的总体要求，促进临安市统筹城乡发展与经济社会发展，科学合理地进行城乡建设， 2007年6月起，我市组织临安市域总体规划编制工作，历时近一年半。目前，该规划已通过浙江省、杭州市相关职能部门以及专家评审。编制单位已根据省、市相关部门及专家审查意见，对方案进行了修改与完善，形成了征求意见稿。

临安市域总体规划（2007-2020）》是指导市域城乡空间发展的总纲性规划，包括市域总体规划与中心城区总体规划两部分。为了使规划更具科学性、合理性，广泛征求社会各界意见和建议，特将《临安市域总体规划（2007-2020）》（征求意见稿）进行公示，欢迎社会各界人士提出宝贵意见。

2008年12月

主要文本节选：

规划期限

本次总体规划期限为2007－2020年，其中：近期为2007—2010年；远期为2011—2020年。

规划层次与范围

本规划分两个层次：

第一层次：市域总体规划层次：为市域行政范围3126.8平方公里。 第二层次：中心城市总体规划层次：涉及锦城街道、青山湖

金华市洋埠初级中学2013/2014学年第一学期

开学典礼（预案）

主 题：开学典礼

时 间：2013年9月3日 下午第3节课（班团活动课） 地 点：学校内操场（下雨则推迟或在教室进行） 参加人员：全体教师、学生 主 持：尹珍勇

主席台就座人员：学校校级领导

座次安排：按早操队伍集合在内操场，初三靠西侧，初二中间，初一在东侧。 大会程序：

一、全场肃立 二、升国旗，唱国歌

三、介绍参加开学典礼的学校领导 四、校长致辞 五、各处室发言

六、教师代表发言（李玲老师）

七、学生代表发言（初一: 初二：邵菁彬 初三：张婷） 八、宣布三好学生和学习积极分子名单 九、仪式结束

开学典礼所需准备：

1. 准备横幅：开学典礼横幅 2. 主席台：桌椅

3.音效：（方老师负责 陈景康老师）两只话筒、国歌带及播放，及会后音响整理）

4.秩序维护、场地引导：（体育组老师 董小生老师负责组织安排） （1）进场顺序：

学生队伍按班级排队依次进入指定区域，班主任跟班坐本班队伍后面。 （2）退场顺序：

七年级、八年级按班级依次从楼梯口回班级，九年级由进校主干道回班级，依次退场，

5.摄影：李文艳老师

金华市洋埠初级中学2013

青岛第二实验初级中学2014年直升生、指标生推荐方案

按照青岛市教育局2014年直升生、指标生相关文件,为能将一批学业水平高、综合素质优秀的毕业生输送到高中学校，学校本着公平、公开的原则，特制定此推荐方案。

一、组织机构

学校成立推荐直升及指标生工作领导小组，负责方案的组织实施，进行解释与监督。

二、推选要求

获得直升生资格的学生应参加相应普通高中学校的直升测试。未被直升录取的学生，第一志愿须报考同一普通高中学校，享受指标生待遇。指标生第一志愿须填报与其指标生资格相对应的普通高中学校。

三、报名条件

（一）符合直升学校高中招生计划要求的、品学兼优的、在籍的应届毕业生，并且从在注册学籍初中学校连续就读三年（因户籍、住房发生变化等而正常转学的学生需连续在该校就读两年或两年以上）的学生中评选推荐。

（二）综合素质

1.初中三年的综合素质优秀；

2.青岛市初中学生综合素质评价中基础性发展目标以及学科发展性目标均为A等，初中三年学业成绩突出；

3.推荐直升学生的地理、生物、信息技术会考成绩不低于2A1C,推荐指标生 的地理、生物、信息技术、历史会考科目成绩需达2B2C及以上。

4.勤奋好学，阳光向上，积极参加学校、班级组织的各项活动，积极参与社

雄县第一初级中学:

生物高效课堂教学体会

雄县第一初级中学生物教师——董春秀

近一学期以来，我尝试着在初三生物复习课教学中打造高效课堂。只是尝试，不足之处还很多，下面仅谈我的一点体会。

第一、充分做好课前准备保障高效的课堂。

我在设计教学过程时，主要针对学生已有的知识基础，能力水平与思想水平，合理设计教学活动。其次，设计高质量的有针对性的课堂练习，根据教学过程的设计和教学的实际需要准备好各种资料。仔细考虑课堂教学中的细节问题，对于课堂上学生可能出现的认知偏差要有充分的考虑，针对可能发生的情况设计应急方案，确保课堂教学的顺利进行。

第二，帮助学生将知识系统化。

1．将复习目标以导学提纲的形式呈现给学生，使学生在自主学习的过程中具有明确的目的。自学提纲既有教材基础知识的提取，也有学生自学过程中应思考的某些问题。

2．设计一定量的检测题目通过幻灯片、多媒体课件等形式呈现给学生，并尽量在课堂上将检测结果反馈给学生，让学生清楚自己的掌握情况。

3．上课时要关注学生学习状态，并根据学生的课堂表现随时调整教学策略和教学方法，鼓励学生在课堂上大胆提出不同看法。可让学生把一些零碎的知识组织起来,使之系

统化。生物学知识,本来有它固有的联系,但在教材编写时

初级中学美术素描教学初探

摘 要：作为初级中学学生学习素描的重要性，对教师如何引导和启发学生学习素描进行了探讨。 关键词：美术基础 素描教学

素描是造型艺术的基础，是单色的绘画，这种采用单色去描绘物像的绘画形式，有利于在观察和描绘客观物象的过程中排除自然世界丰富色彩因素的干扰，可以简化对象的复杂程度，能够集中地去研究和掌握造型的基本规律，进而准确、生动、概括地去表现物象。 在初中美术教学中，素描作为造型艺术的基础，越来越受到人们的重视。

如何在美术素描教学中引导学生呢？ 一、明确素描教学的目标进行基础教学

素描教学训练要以培养学生对物像的认识能力、观察能力、表现能力、审美能力为目的，既要达到基础训练所必须具备的各项要求，掌握好基础知识和技能。要强调用写实的手法表现对物像的真实感受，要去寻找规律性的东西，使学生掌握观察事物的正确方法，艺术地描绘一定环境与光影下的具体物像。同时，又应指导学生以客观物像为依据，表现物象的真实，以写实的手法表现对物象的真实感受，让学生掌握素描技艺的同时获得一种修养。这样，我们的素描教学才不至于走上纯粹的技术性教育。

素描是美术的基本技能，是一切造型艺术的基础。素描又是一种独立的艺术形式，它在当今视觉艺术中已具有完整的

丰县黄楼初级中学

“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动总结

按照县教育局转发的徐州市文明办《关于组织开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》，我校迅速行动，进行广泛的宣传动员，精心组织，以网上签名寄语活动为载体，大力推进美德少年评选表彰和学习宣传，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋活动落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。

我校开展了“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，现总结如下：

一、高度重视，加强领导

学校领导高度重视，成立了活动领导小组，由学校校长孙俊臣任组长，副校长高中文任副组长，德育处、年级负责人、电脑老师与班主任为成员。

组 长：孙俊臣（校长） 全面负责本次宣传与网络投票 副组长：高中文（副校长） 分管本次宣传与网络投票 成 员：李福生（副校长） 负责初三年级宣传与网络投票

王庆志（工会主席） 负责初一年级宣传与网络投票

李含飞（教务主任） 负责初二年级宣传与网络投票

邹 恒（德育主任） 负责宣传及材料的总结、上报

戴文奎（电脑老师） 负责电脑课上学生投票工作

各班班主任。 负责本班学生投票工作

二、活动过程

1、德育处组织召开班